2018上国际部德育工作总结

2018上国际部德育工作总结

2018 上国际部德育工作总结 2018 上国际部德育工作总结 1 、打造开放的中英德法多语种宣传阵地。加强对“环球之声” 广播站、宣传墙报等文化阵地的指导管理， 力求提供广阔的文化平台， 健康的主题突出，图文并茂的视听效果，充分发挥宣传教育功能，推 动跨文化交流。 2 、以国别特色的班级布置活动带动班级文化创设。 在板报评比 等活动中， 鼓励中英法德四个部分在环境布置上发挥各国优势， 营造 多样文化的育人氛围。 3 、将艺术竞赛与文化宣传、环境与资源教育相结合，开展环保 绘画大赛、摄影大赛和社团活动，在保护环境的多侧面活动中，贯彻 可持续发展教育理念。 1 ．促进养成教育。认真学习贯彻学生守则和各项常规制度，坚 持养成教育。同时深入开展了中华文明礼仪教育、中外法制教育、灾 难教育等，借鉴多元文化，促进良好道德品质的 ' 养成。 2 、培养具有全球化视野、国际交往能力人才，鼓励学生展现良 好的精神风貌。 尊重不同的民族信仰与风俗， 在多元文化下培养学生 正确的审美观和价值观。 对学生的着装发饰礼仪、 做出合理明确的要 求，定期进行自查、抽查，把教育和引导有机结合。 3 ．加强班级文化建设，加强班级制度建设、班风和学风建设， 营造良好的班级氛围， 树立优秀典型班级形象， 定期进行明星班级评 比。 4 、加强特殊生的教育与转化。特殊学生的转化工作有计划，有 措施，有跟进， 做好个别学生的帮教工作。组织班主任定期召开个案 研讨会，定期撰写《走进心灵，师生谈话实录》。加强反思与提升。 1 、坚持定期召开家长会、家长开放日，组织随堂听课，丰富家 长学校活动。同时，坚持通过电话联系、在线聊天工具等经常性地与 家长沟通，充分利用有效的，推进家校联系，提高了家教水平。 2 、通过圣诞节、运动会、文化浸濡等活动积极为家长、老师、 学校搭建沟通与交流的平台， 重视家长在学校各项活动中扮演的重要 角色，发挥外籍家长在国际教育中的积极作用， 营造和谐多元的家校 教育大氛围。 3 、树立家长有权利获得信息、做出选择、进行申诉和参与学校 的生活的合作教育理念， 对于各种意见与建议客观开放的处理， 有效 推动部门的发展壮大。 1 、以国际化班主任队伍的组成来带动教师的专业发展和对国际 教育理解的提升。 国际部目前外籍班主任教师队伍主要四大洲八个国 家，半数以上为外籍教师，半数以上的外籍教师具备国外教学经历。 为了促进班主任队伍的专业化、 国际化发展， 我们定期召开班主任会， 定期组织优秀班级的外籍班主任进行专题讲座和交流， 并以英语为官 方语言。 2 、将指导教师通过书籍、影像等方式侧面了解国外教育体制， 与让外籍班主任做“美国中学教育” “美国小学教育” “中美教育比 较”等直观学习方式结合起来，强势打造国际化的班主任队伍。 1 、世界传统节日活动中，立足中国，融汇中西，相互尊重、相 互吸纳。端午节、中秋节、清明节、春节等节日的学生活动中，开展 了听中国民间故事， ___ 风俗图片视频， 尝传统食品和动手做宣传海 报、 做利是包、 包粽子等多种形式的学生活动， 培养学生的中国情怀。 在万圣节、圣诞节、复活节等西方传统文化活动中，充分发挥外籍教 师的主体作用， 策划组织原汁原味的大型文化活动， 增强学生多文化 理解力。 2 、组织定期举行丰富多彩的美术、音乐、体育为专题的大型活 动，不断创新活动形式挖掘学生潜能，搭建自我展示，自我提升的舞 台。每项活动有方案，有总结、有报道，将活动课程最终量化为的成 绩评定。 3 、“感动育才年度评选” “爱无国界捐款”等以培养品格和意 志力为目标的仪式活动， 在学生地成长中发挥正确人生观的辐射作用 和精神引领作用。 4 、开展文化浸濡活动，增强国际理解，彰显文化自信力。活动 旨在通过有计划、 有目的的社会实践活动提高国际学生 ___ 社会制度、 风俗文化、地理人文的综合理解和认识。在小课题的推动下，浸濡活 动都对于学生丰富的，多视角了解中国文化具有深远的意义。 【2018 上国际部德育工作总结】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考