幼儿中班科学教学计划

幼儿中班科学教学计划

幼儿中班科学教学计划 一 1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命 物质及其与人类关系的具体经验， 了解不同环境中个别动、 植物的形 态特征和生活习性。 2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见 的自然现象，获取感性经验。 3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验， 初步了解它们在生活中的运用。 4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，发展观察力。 5、帮助幼儿学会按照指定的标准，对物体进行简单的分类。 6、帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法。 7、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、 教师交流。 8、指导幼儿学习使用常见科技产品的方法，运用简单工具进行 制作活动。 9、发展幼儿的好奇心，引导幼儿探究周围生活中常见的自然现 象、自然物和人造物，愿意参加制作活动。 10、培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为。 1、能自动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围 的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。 2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现象 知识。 3、综合应用多种感官感知事物特点，并进行物体的简单分类 ; 学习应用简单的工具进行测量，并能与他人沟通观看结果。 4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。 5、观看、比较、判断 10 以内的数量关系，逐步建立等量观念 ; 并能尝试解决生活中的艰难，促进推理和迁移才能的发展。 6、能自动、专心地进行科学操作活动，并在老师指引下，关注 周围生活中物体量、形状、地位的改变，能依据物体的特点分类。 1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观看、 操作、发现问题、 追求答案的探索活动，应用合适的指引来满足幼儿 的好奇心。 2、在指引幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验 感官的协调才能。 通过用眼睛观看事物， 能应用视觉感受颜色的改变， 提升幼儿的观看力，体会视觉暂留现象。并能应用视。 3、本学期，我们将指引幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故 事等懂得人类、动物、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水源等 懂得环境保护的重要性觉以外的感到途径探索事物如：触觉、味觉、 嗅觉。 4、在数学地区中及时投放操作材料，指引幼儿在地区中练习数 与量关系， 图形与空间的关系。 应用各种各样的操作材料指引幼儿认 识数 1~10，精确感知 10 以内的数量，知道它们能表示相应数量的物 体 ; 应用“一一对应”比较两组物体的多少，会用“多”、“少”、 “一样多”的词语 ; 能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深 浅、高矮、厚薄等。 5、在日常生活中指引幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货 币及币值 ; 通过游戏活动和生活经验学会估算， 逐步建立等量的观念。 二 1. 大班级部的在队列队形上还存在一些小问题 , 比如孩子的走路 姿势不正确 , 因此踏步这一方面还是需要加强的。 2. 中、小班级部幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。 3. 课外活动时候 , 对幼儿有目的的体育运动组织 , 没有体现出来 , 有时幼儿在无目的的玩各种玩具。 4. 幼儿对体育运动的兴趣低 , 不乐于参加各种带竞技性的体育活 动。 1. 大班的幼儿是幼儿园每次亲子运动会升旗仪式的旗手 , 在大班 要加强幼儿的队列队形的练习 , 加强基本动作练习。 2. 中小班幼儿学习基本的列队。 加强《课程》中要求的体能锻炼。 同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。 3. 组织教师学习基本的体育教学知识、 手段。能组织幼儿进行体 育锻炼。 4. 加强幼儿来园时的早锻炼组织。形式和手段呀多样化。 5. 针对大班的幼儿 , 要逐步培养幼儿的体育兴趣。设置多样的体 育兴趣活动 , 比如: 溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。同时在大 班要培养一支足球队 , 加强幼儿对外界的联系。 6. 组织多样化的体育竞技活动 , 加强本幼儿园内幼儿纵向、横向 的交流 五月 家园同乐运动会 开展具有本园特色的运动项目 , 具体操作要小组讨论 总之 , 我们会在保证孩子健康发展的前提下 , 玩出特色、 玩出水平 , 让迈开健康的步子 , 向着幸福出发 ! 让我们的孩子因为我们的体育活 动而更加喜欢我们的幼儿园 !