2020年初三历史教师教学计划

2020年初三历史教师教学计划

初三历史教师教学计划 本学期世界历史教学内容共分为八个单元，叙述世界现代时期 的历史，共 21 课，每课教学 1 课时。 本学期将根据学校工作精神，以全面贯彻方针，全面推进素质 教育为指导，在上级主管部门的领导下，以课改内容为样板，以考试 改革为突破口， 加强常规教学的研究力度， 切实深化初三历史教学改 革，努力提高教学质量。 初三年级情况是：不好动不好讲比较死板。虽然绝大部分学生 上课时能围绕着老师思路转， 但仍有学生回答问题跑调， 放出去就收 不回来。 今年初三情况是： 尾巴大，尖子生少且不及格中低分率较高， 特别是初三（ 5）班大批男生，由于学习态度不端正，习惯又较差， 认识又不足，故要达到 100%的合格率目标较难，整体看来不愿读书 及低智力者大有人在。 所以今年历史毕业考要成功的担子很重， 因此 在教学中必须加大力度备好课，做好每一个课件，课堂及时巩固，及 时消化，力求每一节课都能有实际成效。 1 深化对 《历史教学大纲》 及现行教材的理解， 提高教学质量。 抓好课堂 45 分钟的效率，在教学中贯彻全面性系统性准确性综合性 科学性巩固性的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚， 重点突出， 难点讲清， 切实做到落实三基， 打好基础，发展学生智力， 培养学生能力。 2 抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与 课堂的读，思，练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。 3 深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点，加强对学生的 指导和练习。 如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力， 学 习较困难者， 重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力， 做到 毕业考能顺利通过。 4 加强教育科研，理论联系实际搞好历史学科研究。 5 以创新精神和实践能力的培养为核心，积极探索教学形式和 途径的多样化，充分利用人文景观和历史遗迹，丰富历史课堂内容。 6 注重教学方法， 教学手段的多样化和现代化。 积极运用幻灯， 投影，录音，录像，影片，模型多媒体，网络等进行辅助性教学。 7 认真，积极参加市教育局组织的各种教学进修活动，以充实 自己的业务水平，提高自己的教学水平。 1 夯实基础，培养学生能力 初三这学期的历史内容是世界现代史，理清每个阶段的历史线 索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期 教学最核心的内容。 这就必须夯实基础， 引导学生自己来探索历史发 展规律，从而培养学生的能力。 2 以问题教学为抓手，提高学生的思维品质 智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问 题，是本学期课堂教学中沿着重要研究的方向。 每一堂课提出的问题 必须从教学目标的分类开始，由浅入深，思维有易到难，从思维的广 度深度到灵活度螺旋上升。 3 以多媒体教学为突破口，提高学生学习 __ 兴趣 本学期根据学校的计划，信息技术的使用是一个重要内容，响 应学校的要求， 我在这半学期中， 力图以直观的形象的多媒体教学方 法来改进以往的教学， 力求使自己的学科成为学生喜爱的学科， 课堂 教学朝着乐活趣的方向努力。 4 以课改的理念作指导，对新教材进行摸索 新教材教材插图多，直观性强，能力要求高，所以准备好好研 究这本教材，上出自己的教学特色。 5 对课型进行研究，认真学习多元智能理论，并用于指导自己 的教学实践。 三月讲授《世界历史》下册， 四月复习《中国历史》上下册， 五月复习《世界历史》上下册， 六月综合复习，迎接会考。 内容仅供参考