2020学年中班年级组工作计划

2020学年中班年级组工作计划

‎2020-2020学年中班年级组工作计划 中班年级组下学期工作计划 ‎　　本学期是一个比较特殊的学期，任务很艰巨，工作很繁多，这就更需要发挥年级组的作用，发挥年级组长的管理能力，调动本年级各班班长及班级教师的工作积极性，使中班年级组工作更上一层楼。‎ ‎　　一、分析调整 ‎　　根据上学期的情况，明确分析本年级组的优势及不足之处。在上学期，中班年级组在幼儿园各项活动评比及观摩活动中都取得了较好的成绩：如环境评比，中一班成绩有目共睹；观摩活动，三个班用不同的特色各领风骚；个人挡案、四个有序、主题探究活动、活动区的组织开展等各有千秋。但也存在不足：如有的班级的环境创设比较滞后、有的班的个人档案不够丰富与科学。在本学期，我们将继续上学期各班之间互帮互助，交流互动的优良传统，将好的继续发扬，将不足之处调整改进。‎ ‎　　二、突出重点 ‎　　在本学期中，我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动，这是我们本学期工作的重点，我们将围绕着这一重点来开展工作。‎ ‎　　1、加大环境创设、自制玩教具自制材料的力度，体现出创意和艺术性并充分利用废旧物。中班年级组有优秀的美术人才，这是我们的优势，我们将互相学习，交流互助，使整个年级组的环境创设的技能都得到提高。‎ ‎　　2、加强对园本课程的深化落实。‎ ‎　　通过年级组内的学习、内化，系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程。‎ ‎　　3、精彩展示园庆活动，编排好园庆节目。‎ ‎　　本学期是我园迁离前的最后一个学期，也是白沙岭幼儿园最后一个园庆，意义非常重大，是一个盛典。为此，我们中班年级组将全力以赴地做好这项工作，大家群策群力，力争呈现一场精彩的演出。‎ ‎　　三、反思提高 ‎　　在本学期，我们中班每一位教师，都要努力提高教育实践及理论学习的能力，争取做一名反思型的教师。‎ ‎　　1、提高阅读能力 ‎　　2、提高对幼儿的观察评价能力 ‎　　3、提高合作交流能力 ‎　　4、提高反思能力 ‎　　5、提高课题研究能力 ‎　　途径：‎ ‎　　1、组织年级组成员的理论学习，在互动式学习中得到提高。‎ ‎　　2、加强教研活动及日常教育教学的交流谈论 ‎　　3、协调年级各班活动，实行资源共享，加强年级凝聚力。‎ ‎　　4、充分发挥每一位教师的优势才能，调动其积极性，并带动 ‎　　指导其他教师。‎ ‎　　四、大型活动 ‎　　本学期除了评估和园庆活动外，仍有许多大型活动，如早操的编排、春游、三八亲子活动、国际象棋月、五一亲子环保制作等等，我们中班年级组将积极参与园内的大型活动，年级组成员合理分工，相互配合，为活动出谋划策，力求圆满完成任务。‎