五年级上学期信息技术教学总结

五年级上学期信息技术教学总结

五年级上学期信息技术教学总结 五年级上学期信息技术教学总结 时间流逝得如此之快，就算追也追不到，回眸过去这段时间的 成果， 一定承载着我们许多的心血和汗水， 是时候抽出时间写写教学 总结了。 相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题， 以下是为大 家的五年级上学期信息技术教学总结， 仅供参考， 希望能够帮助到大 家。 回顾本学期，本人能够努力工作，认真学习新课标的教学体系 和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容，教学方法的实 施，全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好课，写 好教案， 并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容， 难易 结合， 并从多方面进行计算机教学和管理工作， 使不同年龄段的学生 都学得愉快， 学得好。下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工 作进行总结： 一节课“讲解”的内容不宜过多，讲解的语言要精炼，步骤要 清晰，演示的范例要由浅入深，注意前后知识的连接。在讲课中要善 于使用“启发式”和“探索式”的教学方法，形式应灵活多样，切忌 “呆板”，“枯燥”。如：教材中《在 WPS20xx中插入图片》的讲解 中应主要以探究式教学为主，让学生自主探究插入图片的操作步骤。 “练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道，练 习的时间要充足， 练习的内容要能充分体现本节课的教学内容， 练习 的形式要做到多样化，最终达到提高学生动手能力的目的。如： 《在 WPS20xx中输入汉字》 ，在练习时就可以让学生输入一段 “自我简介” ， 然后根据学生自己的喜好对文字的字体， 字号， 颜色， 版式进行设置。 这样不仅达到了 “学习知识， 巩固知识” 的目的而且将上篇所学的 “文 字的操作” 的内容同本课内容有机的结合在一起。 在教学效果上也有 利于体现学生的个性，有利于培养学生的学习兴趣。 “用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对某 一节课所学知识的运用， 也可以是对几节课， 一个单元所学知识的综 合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”基础上的一 次升华。例如： 在教完教材中篇艺术字和图片的插入之后，我让学生 制作一个宣传刊头， 就可以在练习的基础上用到以前的知识， 又让学 生懂得了电脑在实际生活中的作用， 也有助于提高学生学习电脑的兴 趣和热情。 本学期教学的重点是落实在中文输入上，因为五年级是刚开始 接触中文输入，有一定的难度，而且打字的练习也是枯燥无味的，如 何才能让学生保持着一种兴趣呢 我采用了比赛的方法，在课堂上以 小组为单位，看哪个小组的成绩最好，该小组即为胜出，评出最佳奖 项。同时结合多种比赛方法进行。另外，本学期也举行了校内的“打 字小能手”比赛，通过比赛，学生的打字欲望更加强烈，到学期末不 少学生的速度达到了 20 个字以上。 《信息技术》这门学科不是一门单一孤立的学科，而是与其他 学科紧密相联的 . ，能作用于其他学科的学科，如：教材中的“在电 脑中画画”与美术学科相联系， “用金山文字写作文”与语文学科相 联系等等。因此在 《信息技术》课程的教学中一定要注重与其他相关 学科的整合，注重培养学生的创新精神和实践能力。 例如我在教学《写诗》，《写信》这 2 课的时候，让学生联系 语文课的内容，我向他们提问：语文课上写诗的格式是怎样的，写信 又是怎样的 通过这一调动，使他们回想起来，在操作写诗和修改信 时就比较熟练了， 而绝不会因为信的格式不会而不会进行操作， 从这 里不仅学习了计算机的操作， 更让学生感受到， 原来语文和电脑的运 用也是有关系的，从而激发了他们学习其他学科的欲望。又如：在教 学创建例如《爱护环境》为主题的 WPS作品时，以达到对学生进行思 想，情感教育的目的。 由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的 学生对计算机有着深厚的兴趣， 他们对计算机知识了解的很多， 有的 家庭有条件从小接受计算机教育， 在操作技能方面水平很高， 可以说 是“小专家”，而有的学生却操作能力较弱，于是我将每一个班按每 列分成了若干个小组，每组有 6 个人，每组都有一个小组长，在教学 的时候， 同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务， 在学习 过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。 （此文由小学教 / 学/ 设/ 计网）水平相当的能一起探索，实践，基础差的学生可以在小组 中得到基础好的， 学习兴趣深厚学生的帮助， 这样发挥了优秀学生 “小 老师”的作用， 激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在 自己原有的基础上获得进步。特别是在本学期的小报制作的学习中， 制作小板报是一个综合性强的内容， 学生因为水平差异， 有的在操作 上好熟练，有的却不知怎样进行，通过小组合作，让好的带动差的， 形成一个良好的学习氛围，学生学习的积极性更大。 在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的发展，比 如，在操作时， 如果完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得 更好；有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生 可以根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展， 更让他们体会到成功的喜悦， 提高了学生对计算机的兴趣和利用计算 机开展创新实践的能力。 回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完 成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发 现一些存在的问题。 我所享有的收获我会用于下个学期的工作中， 我 所碰到的问题我要认真思考想办法解决。 根据上述总结， 我深深感到， 只要立足实际， 认真分析和研究好教材， 研究好学生，争取学校领导， 师生的支持， 就能创造性地搞好信息技术课的教学， 就能使我们的工 作有所开拓，有所进取。 【五年级上学期信息技术教学总结】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考