2019年小学三年级班主任工作总结范文

2019年小学三年级班主任工作总结范文

【导语】总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程， 又是人们思想认识提高的过程。《2019 年小学三年级班主任工作总结 范文》是 XX 为大家准备的，希望对大家有帮助。 2019 年小学三年级班主任工作总结范文篇一 通过第一个学期与孩子们的相互磨合了解，第二个学期和孩子们 的相处相对要轻松很多，也和谐愉快了很多。也有了很多新的想法， 因此在班主任的班级的管理方面总结和反思如下。 一、班级一日常规的教育 学生从早上到校到下午放学离校，中间有一整天的时间，孩子除 了学习知识，更是应该在集体生活中学习良好的行为习惯，培养自己 的良好习惯，来校不迟到、一进教室开始自主阅读、读书时大声有感 情，上课认真听讲、积极思考、大胆回答问题、课间餐的纪律、路队 要求，寝室纪律等等这样的一些日常的行为习惯是每一天都必须要重 视强调并且要坚持下去的。 二、注重学生的思想品德教育 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。一个孩子的 成长要具备德、智、体全面发展，德育放在了首位，一个品德不好的 人，智和体发展的再好，对社会也没什么好处。所以我们老师要关心 爱护学生，对学生进行思想品德教育是重中之重。本期我注重了对他 们热爱祖国的教育，增强集体观念的教育，尊敬师长的教育、诚实负 责任，努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。 三、加强学生努力学习的教育 学生的主要任务是学习，但是现在的学生有不少人对学习的态度 不端正，所以首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、 遵守学习纪律，其次指导学生制定好适合自己的学习方法，再是提高 他们的学习的自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯，争取提高学生 的学习成绩。 四、关心注重学生身心健康 对学生负责，不仅要关心学生的课业学习，而且还要关心学生身 心健康。所以在平常的学习生活中会比较注重注意了解和观察孩子的 心理状况，如果有发现孩子有问题，会主动以聊天的方式帮助孩子解 决问题，如果问题比较严重会联合家长共同解决。使孩子的情绪和心 理都处在一种比较健康的状态中，让孩子的身心都能够有一个健康的 发展。 五、妥善处理学生间的矛盾 三年级的小朋友不像五六年级的大哥哥大姐姐一样，在生活中遇 到问题已经有了独自思考和解决问题的能力，对三年级的小朋友来说 他的自主意识和不容别人侵犯的意识比一二年级强了很多，但是解决 问题的能力又没有高年级同学那样强，所以很多时候孩子之间发生矛 盾的情况就比较多了，解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。 面对他们的不懂事，首先要有足够的耐心倾听学生的诉说，了解 事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈，情绪容易稳定，这样问 题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜，然后 引导学生认识自己的错误，反思自己的行为，培养自我反思的能力， 让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最后切中要害，点明 事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方，双方都能在从 中受到教育。 六、注重学生的安全教育 对学生的安全教育是班级管理工作的一个重点，本学期在配合学 校要求的安全教育之外，每周的一节班会课都要就上一周中的安全进 行总结，并适当的补充一些安全教育的知识，保证学生在校的安全。 通过一学期的教学，自己也发现在班级管理工作中还有许多不足 之处，有许多需要改进的地方，如：如何限度发挥班干部的作用，如 何培养学生自主管理的能力，如何增强班级的凝聚力。在今后的班主 任工作中，还需不断地总结经验教训，继续成长。 2019 年小学三年级班主任工作总结范文篇二 本学期我继续担任三(X)班的班主任工作，在学校的指导下，经过 全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显增 强，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律，逐步向一 个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。现就本学期的工 作总结如下。 一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友 多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真 心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩 子们”。 因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级， 深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的 表现。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我本着“亲其师，才 能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、 生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行 思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我 接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。 二、加强学生努力学习的教育 学生的主要任务是学习，但是现在的学生有不少人对学习的态度 不端正，为此本学期我是这样做得：首先教育他们要有明确的学习目 的、要端正的学习态度、遵守学习纪律，其次指导学生制定好适合自 己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，帮助他们养成良好的 学习习惯，以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生， 在学习上他们总是不努力，无任你怎么教育他，他们只是做他们自己 的，不太听老师的话。这方面我以后还得继续专研，找到能够促进后 进生发展的方法。 三、培训班干部 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始 就给班干部们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做 好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，自己首 先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有 困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部 表扬鼓励，对做得不够好的班干部提出建议，教育他注意改进，真正 做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有 条理，在班同学中威信也高。 四、妥善处理学生间的纠纷 孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，调皮的 学生也多，因此学生间的矛盾就比较多。解决学生之间的纠纷就成了 家常便饭。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的耐心倾 听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈，情 绪容易稳定，这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待，会使 事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认 识自己的错误，反思自己的行为，培养自我教育能力，让他们凡事都 换个角度想想别人，别光想自己。最后切中要害，点明事理。让他们 认清这件事中互相存在哪些不对的地方。 五、做好家长工作。 老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外 的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都 注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前 有同学在经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师 和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。 总之，经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也还 存在着一些问题。我会在以后的工作中不断改进，努力提高自己的班 级管理水平。