高三班主任工作计划 (5)

高三班主任工作计划 (5)

高三班主任工作计划 高级三级教师工作计划（1）‎ 一是建立高考氛围，让学生尽快进入高考状态 ‎1.通过课堂会议和讲座，学生可以了解和了解高考的情况和动态，以及高考对生活的影响，加强高考在学生心目中的重要性。激发学生的参与热情和对知识的渴望。‎ ‎2.通过以往考生的经验和心理经验交流，消除学生在高考中的恐惧和陌生感，让学生从远处感受高考。‎ ‎3.通过主题课堂会议和高考的理想规划，激发学生对理想追求和贴近高考的渴望。‎ 第二，建立班级核心团队，营造积极的阶级氛围 ‎1.吸收优秀学生，组建一支敢于负责，有声望，有思想，有技巧，有良好沟通的班级管理团队。它全面参与课堂管理，让每个学生都能感受到每个人都掌控一切，一切都完成了。到处都有监督。‎ ‎2.加强部门代表的职责和职能，使他们真正成为学科的领导者，教师的好帮手，以及学生的亲密朋友。‎ ‎3.加强班级管理岗位的责任制 设立岗位，设置人员，设置工作，将班级工作分成若干岗位，每个岗位负责个人，使学生的实践能力和社会责任得到提高。‎ ‎4.加强学生自我管理 施工管理团队由学习委员会和团队领导为骨干，负责整体班级工作;‎ 开展学习竞赛活动;开展“学习配对，共同改善”互助学习活动;努力营造良好的学习氛围，让您赶上。‎ ‎5.以学生之间互助互助的方式开展“一人一组”活动，增进学生之间的友谊，相互促进，共同进步。‎ ‎6.充分利用课堂黑板报刊和课堂空间，通过学生喜欢的名人短语鼓励和激励学生，营造良好的学习环境。‎ 三，关爱学生（班主任工作计划的重点）‎ ‎1.加强与学生和家长的沟通和交流，真正成为他们心中的关爱和亲密的朋友;学习的好帮手，用自己的身体言行和思想情感影响学生，增强班级的凝聚力和向心力。提高学生积极的内在动力。‎ ‎2.加强师生对话 建立一个师生联系系统，以每周笔记的形式说出一些事实，说实话 建立师生配对活动，让学生接近教师，了解教师，激发教师的积极性，让教师接近学生，引导学生树立更多理想，提供更科学的学习方法，培养更好的生活态度 ‎3.通过有效的形式，加强落后学生的思想情感交流，指导学习方法，纠正和监督行为习惯，帮助他们提高自信心和自尊心。‎ ‎4.全面启动自信心培训网络系统。树立榜样和模型，激励学生努力工作。每次测试结果和月度测试都以名人堂的形式发布，赞扬优秀的推广和努力，鼓励本科生，促进共同进步。‎ ‎5.加强学生的心理教育，促进健康成长。‎ 对于心理严肃的学生，要为所有学生提供更多的关怀和指导，心理咨询和教育，引导学生的心理发展。‎ 第四，与部门老师密切配合，共同合作，形成合力。‎ ‎1.定期召开课堂会议，总结和分析每月测试的结果，完善计划和教育方法，指导下一阶段的工作。在课堂上，我经常与部门的老师沟通，我会理解并密切关注学生的情况。‎ ‎2.合理安排和协调学生的自学时间，进行有力的协调和全面的改进，注重效率，形成协同效应。‎ 我是第一次担任校长，我在高中的特殊时期。我没有言辞，只有丝滑的情感;没有积极的行动，只有脚踏实地的工作;我相信天地是有益的，但我是无辜的。‎ ‎1.继续做好班级工作的建设，突出“真实”的性格。在高中三年级，我们必须更加注重有效性。如果我们不进入空洞，我们应该为学生做一丝不苟的思想工作，并努力处理学生在萌芽中的错误。在年中，学生应该明智和明智，并经常与学生交谈，以便所有学生在高中三年级成为成年人和成年人。‎ ‎2.抓住班级建设，突出“稳定”一词，因为第三年容易出现思想波动，学习洗澡，班主任的工作必须有针对性，从积极的教育到稳定学生的思想和情感，及时发现问题，如果班级在这种情况下，我们必须及时做好稳定的工作。否则，它会影响大多数学生的学习情绪。它会影响整个班级并导致课堂混乱。旷工和旷工将会旷工。因此，需要更多的班主任。聊天，下班检查，对于缺课的学生，班主任不知道，甚至不问，会在班主任的工作中扣除0.2分/人，要求班主任签三次，不签字时间，无签收，提前或延期，只要是在规定的时间范围内（上午，下午，晚上自学，每次扣除0.5分/次）。目的是让学生随时看到班主任，让学生感到老师关心他。‎ ‎3，做好学习风格的建设，突出“强”字，在进入第三年的初始阶段，要让每个学生学会积极的态度，形成良好的学习氛围，多一点对结果略显优异的学生的鼓励，结果有点差的学生不会怜悯你的赞美，而基础差的学生会鼓励他获得高中毕业证书三年。必须根据学生的学习情况随时给每个学生一个目标并进行修改。在规划计划时，必须接近高考。学校的类型必须具体，所以课堂稳定，学习空气很强。这可能是看到大多数学生正在学习，努力学习，甚至看到加班学习，他们将看到09的希望，这将反映一个班级是否具有强烈的学习氛围。‎ ‎4，坚持班主任教学科研会议，随时调整和讨论班级教师各阶段的工作，有效实施班主任工作计划模型的迟到或早退，扣除0.2。点。一次扣除0.5分。班主任必须把重点放在高中三年级的工作上。如何掌握高考，完成课堂任务是出发点。班主任将提出建议，使教学和研究会议更加有效。‎ ‎5，年轻的班主任应该对老班主任豁达，总结和吸收班主任的经验，必须带上第一所高中，班级不稳定，甚至老师不能上课等，将对班主任负责，年级组将进行囗头教育，问题严重，虽然是高中更换。‎ ‎6，高考奖励班级老师这一部分主要包括四个方面：文明班级绩效评定，班级教师登录系统，高考成绩，教学科研会议和学生出勤率等方面的综合评估。‎ ‎7.继续做好班级老师的工作日，检查岗位，让学生缺席学生的缺勤记录。当天的老师必须整天到位，巡逻队必须记录准点，掌握演绎的规模，不要经过游戏，不要采取形式，真正起到催促学生的作用，可以也发挥了监督教师的作用。‎ ‎8.班主任必须做好协调工作，做好班上老师的桥梁工作。无论是快班还是平班，学生都必须与不同层次的教师沟通。优秀的学生Nako Konak Weak，我们必须让部门的所有老师知道他们在做什么，共同掌握总分，并达成“六减零等于零”的共识，并且必须齐头并进实现有效和有效。如果课程有效且无效，则证明课堂教师与负责部门的老师之间的沟通较少。这只能说明你的班主任在工作上有漏洞而且不成功。‎ 高三课程教师工作计划（2）‎ 在高考倒计时阶段，班主任工作的重点是把握班级风格和学风，营造良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热情和激情。本学期必须完成以下工作：‎ 一是创造高考氛围。‎ 鼓励学生面对挑战并面对困难。培养学生的勤劳和自觉素质;培养学生忍受孤独和抵抗诱惑。让学生明白，只要他们有信心，再加上努力工作，如果他们努力实现自己的目标，他们就会成功。‎ ‎1.举行家长会。使用所有可用的力量一起战斗。‎ ‎2.举行为期100天的宣誓誓言主题课程并部署最终的100天审查请求。‎ ‎3.通过课堂会议和讲座，让学生了解和了解高考的情况和动态。‎ ‎4，将'抓住两端，取中间'到底。‎ ‎5.通过主题课堂会议和理想的高考规划，激发学生对理想追求的渴望，缩短与高校的距离。‎ 第二，做好。‎ ‎1.监督学生制定计划，合理安排学习时间，适当参加体育活动。‎ ‎2.密切关注学生的思想倾向。除了联合教师和家长外，心理咨询老师还要及时向学生提供心理咨询，以达到心理健康。‎ ‎3.对于每个学生的每月考试成绩，总成绩是了解学生的阶段学习。帮助学生比较，找到差距，找到原因，并努力在下一次考试中取得突破。‎ ‎4.关心学生的身体状况。‎ ‎5，孜孜不倦地把握通常的管理和更严格的要求。‎ ‎6，一个不能少。你越往后期，就越应该关注学生。‎ ‎7，陪伴他们更多，做“板凳班老师”提供更好的服务。‎ 第三，发挥团队的优势，共同努力 我经常与班上的老师保持联系，协调班上老师的关系，调整各种教育和教学措施。了解本课程中每班学生的学习情况，协调各科目的工作量以及课堂内外出现的问题。如有必要，召集一班教师进行研究并尝试解决。‎ 第四，加强与家长的沟通和交流 举办家长会，通过电话短信等各种方式与家长保持定期联系，传播学校教育和家庭教育，并在学生教育中发挥父母的作用。并做好父母的思考。‎ 五，日常工作 ‎1.开设每周一次的班级会议，以加强学生的教育。‎ ‎2.全面的质量评估。‎ ‎3，做好八门考试，宣城触摸，二次模特考试和高考工作。‎ ‎4.做好高考体检。‎ ‎5.加强与父母的联系。‎ ‎6.与各类教师合作。‎ ‎7，高考动态信息公布。‎ ‎8，考试技巧和策略辅导。‎ ‎9.及时了解学生思维的动态。‎ ‎10.高考报名工作。‎ ‎11.组织学生的各种档案。‎ ‎12.在考试前加强对学生的心理咨询。‎ ‎13.高考前的准备工作 ‎14.填写志愿者指导并填写志愿者（两个阶段）‎