[预备党员谈话记录]预备党员谈话题目

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‎[预备党员谈话记录]预备党员谈话题目 精品文档，仅供参考 ‎[预备党员谈话记录]预备党员谈话题目 ‎[预备党员谈话记录]预备党员谈话题目 预备党员谈话题目参考 1、党的性质： 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国社会主义事业的领导核心。代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 2、党的宗旨是：全心全意为人民服务。 3、党的最高纲领：是实现共产主义的社会制度。 最低纲领：在生产发展和社会财富增长的基础上不断满足人民群众日益增长的物质和文化需要。 4、党的指导思想： 中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想作为自己的行动指南。 5、现阶段的基本路线： 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。 6、四项基本原则： 坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。 ‎ ‎ 7、党员的权利： (一)参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。(二)在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。(三)对党的工作提出建议和倡议。(四)在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。(五)行使表决权、选举权，有被选举权。(六)在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出建定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。(七)对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。(八)向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。 8、党员的义务： ‎ ‎(一)认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领;(二)贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用;(三)坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献;(四)自觉遵守党纪国法，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，完成党交给的任务;(五)维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计;(六)切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争;(七)密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益;(八)发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。 9、入党的条件： 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他革命分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。 10、党内五项处分：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。 11、预备党员与正式党员的不同之处： 预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。 ‎ ‎ 12、党龄与入党时间如何计算： 党龄从预备期满转为正式党员之日起算起。预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。 13、社会主义初级阶段的含义： 不是泛指任何国家进入社会主义都必须经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。一方面，它明确了我国现阶段的社会性质，表明了我国实现的社会主义还不成熟、不完善，亦即正处在不发达的阶段。 14、如何做一名合格党员： 要按照党章规定的党员八项义务去做，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习文化科学知识，认真执行党的路线、方针、政策。在各项工作中起模范带头作用，坚持党和人民的利益高于一切，积极完成党组织交给的各项工作任务，在一些困难和危机关头挺身而出，不怕牺牲，英勇奋斗。 15、党的三大作风 要发扬党的理论联系实际的优良传统和作风。 要发扬党的密切联系群众的优良传统和作风。 要发扬党的批评与自我批评的优良传统和作风。 16、什么是科学发展观? ‎ ‎ 科学发展观通常是指党的十六届三中全会中提出的坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展，按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然