教育扶贫小故事范文

教育扶贫小故事范文

教育扶贫小故事范文 篇一 ‎8月7日，闹钟把我叫醒，我起了个早，看了看，是阳光明媚的一天，我打算去家访几位学生。7点，从学校出发，步行去离学校2公里的青胜乡青胜村桃子坪社。从小路走，40分钟左右我可以到村口。          我找了户人家，向他们打听黄镇家怎么走，这个初三毕业的孩子，我想劝他去就读职校，让他有一技之长。村民说黄镇家有点远，我决定先去刘德家中，上个假期，我去过他家劝他回校读书，所以我知道他家在哪里。刘德厌学情绪很重、辍学倾向较大，所以我得去给他讲讲读书的重要性。‎ ‎1‎ 刘德家在一个小院子内，父辈兄弟几个把房子修在同一个院落里，我刚进门便遇到了他的爷爷奶奶，他们正在烧火做饭，从他们口中，我得知了刘德的妈妈早早的便下地干活去了，刘德兄妹俩还没起床，我站在门口等着他起床。很快，刘德的妹妹起床了，她打开房门让我进屋。我一个人在堂屋里等了40多分钟，刘德还是没有起床，他的妹妹和奶奶一直敲门叫他，告诉他我来了。但时间一分一秒的过去了，屋里毫无动静，我整个人都感觉被石化了，心寒到了极致。我是教过他两年的老师啊，整整两年啊！700多天的陪伴啊！我扪心自问，我教学负责且对他生活也关心到位，怎么会变成这样子，对我闭门不见啊！我有些心酸，也有些愤怒，想着又不是我的孩子，管他做什么呢？关我什么事呢？我顿了顿神，我再次反问我自己，今天来的目的是什么？他虽然不是我的孩子，但我是教书育人的人民教师啊，我得对我的学生负责啊，我不但要教书，更要育人啊，今天我拉他一把，明天，他也许就能有所成就改变命运，但如果我走了，我放弃了，以后会不会良心不安？答案很肯定会的。‎ 于是，我隔着卧室门和他说话，从学习到做人，从身边他所熟悉的人和事，我侧着身子，把头紧紧的贴在门上，生怕他说的话我听不见。但到最后，他始终一字未发。时间一分一秒的过去，我把该讲的不该讲的全都讲了好几遍，我知道，他在听！“该说的我都说了，你自己好好想想吧！”说完，我转身离去，我刚跨出院门，他急冲冲的从另一道门跑了出来和我打招呼。‎ 我呆在原地，眼泪突然止不住的往外流！我又和他一起回到了他的家中。‎ ‎1‎ 我们聊天的内容天南海北，我慢慢的切入主题，分析了打工和就读职校的利与弊。就在这时，一个四五十岁的中年男人突然走进了他的家门，问我“你是老师吧？你是不是要去我家？我在地里干活听说有老师要去我家，我怕你找不着所以来接你，我是黄镇的爸爸。”‎ ‎   我的心再次被暖化，刚吃了闭门羹的心在这一瞬间都已痊愈。我和刘德告别，临走前我让他仔细想想，他点头答应！ ‎ 我跟黄镇爸爸来到了他家，黄镇见着我激动的招呼我坐下，并为我倒了杯水，他家的基本情况我是了解的，我和黄镇聊了聊就读意愿。“无论咋个（方言词，意为：怎么。）都支持他读书，哪怕砸锅卖铁，找人借钱都支持他读书，就是希望他以后自己能好过些，不要像我一样面朝黄土背朝天！”黄镇爸爸站在旁边，一直重复着这句话，我看着眼前这个沧桑的男人，心里说不出的心酸。我和黄镇一起分析了他所报读的学校所在地情况以及他所选专业以后的就业方向，跟他聊了聊去中职学校读书和去打工学技术的区别。看得出来，黄镇和他爸爸和我聊完后都有所感触，黄镇说一定会好好学，他对未来充满信心。‎ 走的时候，黄镇爸爸提着一袋桃子，说自己家种的，不好看但好吃，我婉拒了，为避免误会，我拿了一个说路上吃，够了！我看到了他们质朴脸上有些失落，但不拿群众一针一线是我们的纪律，须时刻铭记。   扶贫之路任重道远，有温情也有失落，作为教师的我会倾尽全力贡献自己的一份力量，我会时刻铭记教师职责，把工作尽可能做到尽善尽美。‎ 篇二 生活中处处需要爱，爱，无处不在。它也许是沙漠里的一泓清泉；是枯树的一片新绿；是生病时的一声问候；是夜空中一颗颗闪耀点缀的星星……教育扶贫便是这爱的种子。‎ 教育扶贫是当前全县教育系统的首要政治任务，是追赶超越的底线要求。习总书记指出：拔掉贫困的根，要重视贫困人口子女教育，不要让贫困地区孩子输在起跑线上，这是阻止贫困代际相传最有效的办法。扶贫工作必须务实，脱贫过程必须扎实，脱贫结果必须真实。党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生资助工作。党的十九大报告中明确指出“提高家庭经济困难学生资助水平”。保障困难学生上得起学，让暂时处于困难状态的家庭看到希望，让所有的孩子都有平等接受教育的机会，通过教育公平促进社会公平，让他们感受到党和政府的关怀，感受到社会主义大家庭的温暖。‎ ‎ ‎ 我是江口镇高庄小学的一名教师，根据颍上县教育局、江口镇中心校的统一安排，我跟学校的同事一样都被安排了入户帮扶。赵群星便是我帮扶的一名学生。‎ ‎2017年暑假，我与同学校的众多同事一样，拿着扶贫宣传资料，开始了我的扶贫之路。在第一次去赵群星家之前，我心里多少有些忐忑与不安。因为在学校时我就从赵群星口中了解了一些她家的情况：其爷爷早已去世，奶奶现已70岁、患有高血压和心脏病，母亲患有小儿麻痹症和精神病，父亲常年在外打工，来支撑着这个心酸的家庭。鉴于这样的家庭情况，我这次上门扶贫会不会吃个闭门羹呢？我出生在农村，对农村和农民有着不可割裂的情感，当我踏上王桥村的那一刻，映入眼帘的是不仅有略显破败的村落，还有留守老人和孩子们希冀的眼神。她家住在王桥村，一个很偏僻的小村庄，步行20多分钟后，我们终于通过打听来到她家，果不其然，她家大门紧锁，于是我通过打听在村子里玩耍的孩子群中找到了正在嬉戏的赵群星。我通过询问得知，爸爸常年在外地打工，一年也见不上几次面，奶奶和妈妈在地里干农活还没有回来，在无人监管的处境下，她自己也就没有自觉得去完成家庭作业，而是在和同学在玩耍嬉戏。正在我了解情况的时候，她奶奶和妈妈干完活回来了，急忙招呼我和一行的同事去家里坐坐。就这样，赵群星才回到了家里，在向家长了解了家庭实际情况宣传完教育扶贫政策后，看到她还没有完成家庭作业的想法，我就主动询问她家庭作业的完成情况，她才告诉我她在学校做了一点，还有很多没有完成，有些题她还不会做，我就开始给她讲解当天的作业，讲解中我发现作为三年级的学生，乘法口诀还没有记熟！我就主动帮她分析乘法口诀表的规律，帮她记忆，并告诉她要抽时间尽快背熟……‎ 通过入户走访，我近距离得深入了解到了赵群星的家庭情况和学习困难，在接下来的时间了，我一有时间就找赵群星谈心，了解她生活、学习中的困难，利用课间及闲余时间帮她复习数学学习中的知识，同时在班里也指定了两名学优生对她进行学业、学习习惯上的帮扶。‎ 精准扶贫，精准脱贫，打赢脱贫攻坚战”，这类词近期可是频频出现，在电视上、手机上，或者公告牌上等等，随处可见，可谓是一提到“扶贫，脱贫”等字眼，从老到少，从上到下，无人不知，无人不晓，人人都有话可说。对我而言，它就是更是一个特别的存在，我对它的认识经历了一个由陌生到比较熟悉的过程。扶贫先扶志，扶智即扶贫。为了不让贫困代际传播下去，为了这个贫困的家庭走出困境，为了让赵群星能和其他孩子一样顺利得完成学业，我坚持每周找她谈话谈心，询问了解她学生、生活上的困难，帮助其端正学习态度，树立学习、生活的信心。通过几个月的不懈努力，赵群星同学在慢慢成长起来。‎ 在这短短几个月的扶贫路上让我深深地意识到，扶贫不仅仅是任务，也是一种责任，更是一种爱的传递。通过互相认识，互相了解，拉近彼此间的距离，通过无微不至的关爱帮助，使一个个孩子、一个个家庭看到希望，这何尝不是一种教育的成功。扶贫的道路任重而道远，只有我们不忘初心，继续前行，才能真正迎来农村教育灿烂的明天。‎