2020年七年级语文备课组教学工作总结范文

2020年七年级语文备课组教学工作总结范文

‎2020年七年级语文备课组教学工作总结范文 xx年上期，在人人的配合起劲下，七年级语文备课组扎扎实实地开展了如下事情，取得了一些问题：‎ 一、索求课改模式 自开学以来，本组始终承袭学校课改精神，连续索求小组进修课改模式并取得了一些实效。为了驱逐年级组及学部的调查，懂得教员对课本的团体掌控以及对讲堂的无效疏导，懂得七年级小组分工进修的发展情形，备课组举行特地接头，杀青共鸣：每人讲一篇课文，其余先生完整地观赏一篇课文的讲解，半途不提出修正倡议，由讲课教员自行调解教学工作要领。一篇课文残缺地上完后，备课组即时评课，首要针对小组分工进修中涌现的题目举行接头。上课教员写教学工作深思并汇总。陈爱红先生上《口技》；我上《巨大的惨剧》；袁晓先生上《在戈壁中央》；文水淋先生上《短文两篇》；罗湘娟先生上《猫》；董波先生上《斑羚飞渡》。除了董波先生接纳长文短教只上了一课时外，其余五位先生都上了两课时。本备课组成员每人听课9~10节。‎ 经由整合，小组进修计划大致肯定。文言文，大致分四步走。第一步，自力进修。借助工具书疏浚字、词、句，划记疑问字词。第二步，小组进修。将本人的疑难字、词、句提交小组，构成比拟对立的看法。第三步，检测展示。教员出示检测题，小组担任展示的同学上黑板答题，班级校勘，教员讲授疑问。第四步，小组接头。环抱主题目小组成员揭晓本人的见解，中央发言人代表小组谈话。教员在此过程当中疏导门生熟读课文，深刻文本琢磨辞意。现代文，大致分三步走。第一步，自立进修。控制生字词，标志段落序号，思索课后操演，开端实现学案。第二步，小组分工。团体掌控文章后环抱中央题目举行小组接头。第三步，分组展示。每组一至两人下台板书，而后每组派一人轮番下台展示。其余小组举行质疑、增补。第四步，检测反馈。应用学案上的习题检测门生进修的结果，教员有针对性地举行增 补点示。‎ 当然，课文分歧，详细操纵上也有变迁。比方《巨大的惨剧》课文较长，就接纳行动展示；《在戈壁中央》只请求板书要点；《斑羚飞渡》则要求板书残缺地表述浏览感触感染；《猫》接纳行动展示和板书要点相结合的要领；《短文两篇》篇幅较短，请求分组分使命全文展示；《狼》篇幅较长，只检测重点字、词、句。‎ 二、构造多样活动 ‎1．构造七年级网岭罗家坪社会实践“念书报告会”。 年级组抉择三月构造七年级同学到网岭罗家坪进行社会实践活动，拟在晚间进行举行一场“念书报告会”呈报会由语文组详细担任。自从接到年级组的关照，我便构造语文先生就“念书报告会”的部署举行接头。终究肯定六个步伐：课本剧演出——辩论赛——好书保举会——优异读后感颁奖——名著浏览常识抢答赛——大型朗读。课本剧演出、好书保举会由各语文先生分班锻炼，辩论赛由陈爱红、罗湘娟先生筹办，大型朗读由袁晓先生和我构造锻炼，名著浏览常识抢答赛由董波、文水淋先生筹办。此外，我还担任提拔、锻炼主持人以及整场报告会的兼顾部署、拍照。该活动得到了全部同砚、年级组以及部向导的同等确定。返校后我实时在学校网站宣布消息。‎ ‎2．构造评比社会实践活动征文。社会实践活动完结后，我又安置语文先生指示门生写作社会实践活动征文。征文采集以后构造先生评比优异征文并张贴在展示专栏上。‎ ‎3．构造书法竞赛。6月上旬我构造七年级进行硬笔书法竞赛，刘宇婷等16位同砚荣获一等奖16名，李琛蓉等32位同砚荣获二等奖，蒋钟山等48位同砚荣获三等奖。‎ 三、编写教学工作材料 ‎1．编写单位检测。每一个单位合作编写了一套单位检测试题。‎ ‎2．编写校本学案。一是连系教学工作实践，对客岁下期编写的七下学案举行细腻地校勘修正。二是编写七上的学案，以备来期应用。‎ 四、指示练习先生。‎ 三月学部来了三位练习先生，由本备课组举行指示。备课组采用二带一的方式，‎ 即两位本校教员带一名练习先生，结对听课进修。听完课后上课先生谈本人的构想，并解答练习先生的题目。经由悉心指示，三位先生的教学工作技艺有所晋升。‎