工作报告之班主任工作的认识和体会

工作报告之班主任工作的认识和体会

班主任工作的认识和体会 对班主任工作的理解和体会 有人说班主任是世界上最小的导演。其他人说，班主任是学校里最困难的职位。也许这就是反映班主任工作重要性的要点。至于管理班，我没有太多经验。我刚刚在领导和老师的帮助下完成了我应该做的工作。今天，我主要从以下几个方面谈谈我班主任的一些做法。‎ 首先，班主任必须具有亲和力 作为班主任，您必须具有一定的亲和力。班主任的亲和力主要体现在教师的语言，动作，人格等方面，是建立师生感情的关键。巴特尔说，“爱和信任是伟大而神奇的力量。教师有一种爱和信任的愿景。即使他们只去学生，年轻的心灵也会发光并反映出美丽的形象.所以，老师的乐器，眼睛，动作等，虽然沉默，但效果却非常神奇。真诚的微笑会比痛苦的批评更好。‎ 其次，班主任应该以身作则，为老师 教育者的示范是自我教育。老师的言行，一举一动，直接在学生骑行中发挥着微妙的作用。特别是对于低年级，模仿能力很强，他们喜欢模仿老师的语言和动作。在学校，班主任与学生的联系最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大。在学生面前，他们是一面镜子和一本书。因此，规范 生活的行为必须首先规范自己的行为;要提高学生的素质，首先要提高自己的素质。在教育工作中，教师必须先做好。否则，即使你说天空正在下降，头是道路，你也不注意你的修养，你不会得到好的结果。‎ 第三，学会欣赏每一位学生 班主任应该始终是孩子们的听众和听众。了解孩子的思考和思考。只有这样，你才能真正进入孩子的世界，发现孩子的美好理想和纯粹的追求;孩子们愿意与你沟通，并将你当作亲密的朋友。‎ 教育家Suhomlinski曾经说过：“美丽的孩子们爱每一个人，爱不美的孩子是教师的真爱。 “同样，每个班主任都可以轻松地爱同学，但对于那些出生的人来 说，这可能是不可能的。每个学生都有受教育的权利，对未成年人的关注是尊重学生享有这些权利的重要体现。作为一名班主任，我们必须首先以正确的态度对待他们，用诚意对待他们，为他们创造机会，表达自己的长处和优势，及时赞美他们，给予他们鼓励，欣赏，让他们在快乐中成长灵魂每个学生都有无限的潜力。它就像一个需要开采的金矿。我们需要及时发现并挖掘它并将其细化成闪闪发光的金。这要求班主任有一对擅长学生的学生。 “眼睛的眼睛”，抓住这个闪点，不断欣赏，反复激励，让学生有被发现，认可和重视的感觉。欣赏学生必须注意学生发展的每一步，始终关注学生并进入学生的思想。只有进入学生的思想，教师的语言和行为才会让学生感到震惊。‎ 第四，信任，尊重学生 理解和信任的愿望是人们的正常需求。对于儿童和青少年来说，信任是他们进步的动力。年轻学生对个人尊重有很强的要求。班主任应该真诚，全面地尊重学生的个性。如果他没有说他羞辱了学生的个性，他就不应该鄙视学生的个性。无论是通常相处还是批评学生的教育，学生都应该感受到班主任对他人的尊重。只有这样，学生才会尊重班主任，服从班主任，愿意接受班主任的指导，甚至批评教育。今天的学生思想开放，知识丰富，对表达和富有才能有强烈的渴望。作为一名班主任，你应该欣赏学生，充分相信学生的才能，相信他们的学生是最好的，并激励更高标准的学生，这样学生就可以形成'我是最好的，我是微妙的'最好的'。班主任的信任总能使学生得到积极的心理暗示，极大地激发了学生的创造力。‎ 总之，班主任的工作是一项复杂而长期的工作。它要求班主任严格要求自己，勤奋观察，勤勉和监督，不仅要作为一名严格的教师，还要作为朋友，使班级能够顺利地沿着正确的轨道发展。‎