精选小班教师家访心得模板

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小班教师家访心得模板 精品文档，仅供参考 小班教师家访心得模板 家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一 任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养， 品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。下面由我 为大家整理了关于小班教师家访心得，供大家参考。 小班教师家访心得 1 家访一直以来都是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁; 是学校和家长之间联系的纽带。通过家访老师能及时了解学 生在家表现，督驻学生的安全情况，日常行为，家庭教育， 学习环境，学习习惯等等，为即将到来的新学期做好预备工 作;家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育 方针，学校的常规，更有效地配合学校做好各项教育工作。 这样学生能够在学校和家庭里受到应有的关心和指导，家长 们放心，学校的教学工作也能够得心应手。今年暑假学校积 极响应“泰山区千名教师进万家”家访活动，我跟随班主任 对特殊学生进行了家访获益匪浅。 老师上门家访，学生、家长都很惊奇，惊奇之余是对我 们的欢迎及内心的高兴。对于家访家长表示了极大的热情， 那真诚的话语足以让我们把所有的炎热、辛苦跑到九霄云外。 谈话中我能深切的感受到父母对子女的关爱以及那种望子 成龙、望女成凤的心情。每个人都有两面性，同一个人在学 校和在家里表现可能完全不同，加之小学阶段的学生年年纪 都比较小，大多孩子都是留守儿童，是跟爷爷和奶奶或老爷 和姥姥住，很多家长也说不太懂自家的孩子。通过交谈家长 能够很好的了解学生在校的基本情况，对于自己孩子在学校 的不足之处，家长都能够认识并明确自己会积极学习并对之 加以引导，并请老师多多帮助。家长的这一明确态度让我感 到欣慰，一直以来很多人都认为农村的家长不重视孩子的教 育，现在看来并非如此，每个家长都希望自己的孩子能有所 成就，哪怕付出一切也愿意为孩子创造好的学习环境，只是 他们方法也许不是很正确以至于结果不是很好。但我相信他 们对孩子的一片心都是一样的，都是足以让所有学生为之感 到、为之努力的。可怜天下父母心! 通过家访，我收获颇多。有效的家访有助于加强学校和 学生家庭的互动，有利于师生关系的融洽，也能帮助教师改 进教学工作，取得良好的教育效果。 1、教师必须充分认识家访的重要性。使家访真正发挥 沟通作用，通过家访同家长交流情况和意见，统一认识，既 帮助教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而能 形成教育合力。 2、明确家访的目的是通过和家长充分沟通，共同帮助 学生进步。家访时应当首先肯定孩子在校取得了哪些进步， 然后再指出不足之处，提出合理建议，希望获得家长的配合， 这样家访的气氛会比较融洽，家长比较容易接受，孩子也会 消除恐惧心理，愿意改正缺点，增强进步的信心。 3、家访应有准备的进行。应针对学生的情况具体分析， 针对学生存在的问题提出合理性建议，充分调动家长参与， 共同帮助学生解决难点。 4、家访应注意反馈。在家访过程当中要察颜观色，注 意家长和学生的反应，斟酌谈话内容和措辞。在家访后更要 留心观察学生变化，检验家访的效果。 5、要注意总结。家访后及时记录，特别是对于我们才 刚刚接触教学工作的新手更有利于总结经验教训，成为以后 工作的借鉴。 本次家访，不仅感动了家长，也感染了学生，他们的学 习态度更端正了。教师在家访工程中，不仅让学生得到了思 想的启迪，同时也辅导了学习方法，和应该怎样在上课时和 老师积极配合，提高学习效率。师生共同努力，教学工作就 很容易的开展了。教师的家访给每一个学生家庭带来了希望， 这正是现代学校教育教学工作中“以学生为本”思想的具体 体现。真正祝愿每个孩子都有一个既快乐又安全的暑假。 小班教师家访心得 2 迎着风，踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走 在绿油油的稻田之中，别样的激动，期待着和每个孩子的零 距离交流，期待着和家长们一起探讨孩子的未来。 转眼之间，来河包支教的日子已过去了一大半，经过前 一段时间的观察，我们已经对每个孩子的行为习性，性格特 点有了一定的了解，而且通过我们自身的努力，家长们也了 解了我们的工作。所以我们开展了第二阶段的工作—家访。 我们的家访主要是针对家长，通过与家长的交流进一步了解 孩子，了解西部孩子的成长和受教育环境，了解家长们眼里 的西部教育。与其同时，针对每个孩子，向家长们提出家庭 教育方面的建议，让孩子们朝着一个好的方向发展，使孩子 们的未来更加明朗。 在我的印象里，农村的家长都会特别重视孩子们的学习， 历代人的艰辛已经让他们对山外的世界充满向往，而且每位 家长都会希望孩子们过上幸福的生活。但是，可能是地域性 差异的缘故吧，家访的过程中并没有出现我所想象的情况。 每到一家，家长们都以农村特有的方式热情的迎接了我们。 一阵寒暄之后，我们便步入正题，开始探讨孩子的教育，这 时的气氛就明显不如前面了。经过我的观察，家长们大致有 两类，一类是家庭条件较好，可以负担起孩子的读书开销， 而且会为孩子们作出额外投资的;还有一类是家庭条件较差， 心里想着孩子的未来却是没有办法付出太多，而且会让孩子 做很多农活。对于前者，家长的付出挺多，但是关注度不够， 他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题，相反会比后者 少。他们或许是认为给孩子提供一个好的条件就够了，其实 不然，孩子还小，重点应该放在养成教育方面，好的家庭教 育对于孩子来说是至关重要的。对于后者，他们深深地明白 生活的艰辛，所以很希望孩子可以摆脱艰辛，过上幸福快乐 的日子。他们很关心孩子的学习，却只能是在一边瞎操心， 因为生活毕竟是生活。 7 月 26 日，我们去了几个学习成绩较好的同学家，他们 都是小学里的佼佼者。一路听着万永莲介绍着旁边的植物， 欣赏着周围的美景，不一会就到了刘林家，阿姨热情的招待 了我们。她家是属于后者，刘林的妈妈读过中学，很重视孩 子的学习，而且家庭也不算很困难，他爸爸在外打工。刘林 的爷爷是位眼光高远的老人，听了他的一席话，我们真的很 感动，也很欣慰，以为年过花甲的老人有这样的见识着实让 人钦佩。针对刘林胆小害羞的性格，我们提了好多建议，也 算是我们读书这么多年来的一些经验吧。在我看来，老师总 是喜欢那些爱问问题，经常去老师办公室泡的学生。我们把 这条“经验”介绍给刘林，并让刘林的妈妈帮忙监督。带着 满意的微笑向刘媛媛家走去，她家的条件不错，她和哥哥生 活在一起，可能是由于太过年轻吧，哥哥好像对妹妹并没有 怎么照顾和关心，在学习方面更是任由其发展。不过值得欣 慰的是，孩子成绩很好。针对此问题，我们向哥哥提了建议， 愿哥哥对她的教育可以有所改观。最后返回到万永莲家，阿 姨已经给我们做了一桌丰盛的晚餐，于是我们便在饭桌前聊 了起来。虽然阿姨没有读过书，却是一位知书达理的农村妇 女，言谈举止之间流露着一种伟大的母爱。有这样的家长， 万永莲真的是很幸福，这会是她一辈子的财富。 7 月 27 日，带着病怏怏的杨贞伟，踏上了从未有过的“徒 步”旅行。风里过，雨里淌，从来没有在这么难走的路上走 过，到处是石头，随处是峭壁，不禁令人心惊胆颤。那一块 块突兀的石头，似乎会没有任何征兆的落下来。从红日当头 一直到天色渐暗，终于走完了五六公里山路，登上了那座高 高的山岗。杨的爸妈都在外打工，家里只有爷爷和奶奶。看 着奶奶那朴实的脸，一种亲切涌上心头。感觉杨贞伟是个好 孩子，工作负责，上课也很积极，但是孩子的性格还是有缺 陷的，经不住表扬，最近他渐渐的变了，变得很张扬。就此， 我们提出了几条建议，希望可以给爷爷奶奶的教育带来方便。 天色已晚，我们不敢久留，毕竟还有五六公里山路要走。我 们行色匆匆的下山，向另一座大山走去… 7月 28 日，家访的第三天…去了我一直都想去的罗赢家， 因为我觉得罗赢具有一定的代表性，我想进一步了解一下她 的生活，家庭条件等等。可能是性格的差异吧，她的父母显 得很平和，并没有像其他家长见了我们以后的那种激动。简 单的攀谈后，我觉得情况已经差不多掌握清楚了。相比来说 罗赢家条件较好，是典型的第一类家庭，孩子自幼生活在一 个较好的环境中，在同龄人中似乎有一些优势。这样的条件 有利于孩子的成长，但也使孩子的性格潜移默化中改变，“一 个农村的孩子有着城市孩子的性格”，这样来讲不知是否合 适。家里为孩子的付出挺多，但似乎关心教育不多。家里要 送孩子去遵义的中学读书，而且阿姨可能会去租房子陪读， 这在其他孩子是想都不敢想的。针对这个问题，我们就家庭 教育对于孩子成长的重要性和叔叔阿姨展开了探讨。在我觉 得，罗赢的性格真的需要改，似乎是有点偏激，虽然说孩子 还小，可能有时是不懂事，但是也不能任由其发展。批评教 育还是必须的… 7 月 29 日，顶着烈日，向田洪双家进发…这俩双胞胎兄 弟真的好害羞，甚至比女生都害羞，连老师都不敢正视。我 把这几天的心得发现都讲给他们听，而且提了许多有利于他 们自身发展的建议。不知他们是否听进去了，又明白了多少。 总之，希望这俩孩子可以顺利实现他们共同的心愿… 7 月 30 日，家访的最后一天，又是一对害羞的双胞胎兄 妹——朱俊和朱红霞，朱红霞是我最喜欢的一个孩子之一。 朱红霞的成绩很好，一进家门，映入眼帘的便是满墙的奖状， 很是气派。朱俊的成绩也相对不错，表现也很好。也许害羞 是农村孩子的通病，这俩孩子很害羞，朱红霞要比朱俊要好 一些。家庭条件不是很好，孩子去哪里读初中尚未确定。作 为农村走出来的大学生，我知道农村家庭要培养一个大学生 的不易。如果要送孩子去好学校读书，势必会给本来就拮据 的家庭带来更大的困难。虽然说学习是靠自己的，但是环境 造就人自古就是一个真理。所以，从个人角度来讲，我建议 孩子还是去好一点的学校读书。每个孩子都应该有个美好的 未来，读书是他们唯一的出路。愿孩子们天天都有收获。 在家访过程中，我说得最多的一句话就是“老师们最喜 欢的就是大胆发问的学生，多去老师办公室转转。”感觉我 们的家访还是很有效果的，这几天，她们一来学校就来找老 师问题，很是积极，我也真的是从未有过的欣慰…希望孩子 们可以坚持这个好的习惯，好好学习。也希望家长可以更重 视家庭教育方面的问题，孩子们现在还小，尚处于养成教育 的阶段，也是孩子性格成型的重要阶段，家长们应该多注意 这个问题。 路是自己走出来的，再崎岖，再泥泞都会有路…我们无 法改变现状，只能欣然接受。“长风破浪会有时，直挂云帆 济沧海。”，孩子们，加油吧，未来的舞台还在等你们上演精 彩的节目。 小班教师家访心得 3 家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开 始时我很疑惑：我们现在的通讯这么发达，很多时候我们都 通过电话交流，有些小事则可以在接送的时间三言两语与家 长交换意见，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长 会乐意接受吗?通过三个学期的家访工作，现在我认为家访 是非常有必要的，它可以减少家长与老师之间的距离，使我 们的沟通交流更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以 下概括： 今年我们班有 41 名幼儿，我们的目标是走进每一位幼 儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊讶， 是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里 来家访?有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有 空，抽不出时间招待老师;但更多的是欣喜，正愁没有机会 和老师好好交流呢，对于我们的到来非常的高兴。面对家长 不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响， 给家长们带来额外的负担?但有一点，我们更清晰了：家长 们的家庭教育观念确实需要我们的引领，而走进家庭的家访 活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家 长，对我们自己，都将会是一次挑战。 在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷 切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最 多的问题是，幼儿园什么时候开始教写字算数?对于这样的 问题，我们详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点， 使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力，不能拔苗 助长。同时我们也详细地向家长了解了幼儿的兴趣爱好，性 格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家 表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时， 有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的 优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿 缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康 成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅 要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。另 外我们还给家长们布置了寒假作业，就是让家长寒假多抽出 时间陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一 看，学一学。 这次家访给我留下了很多深刻的，值得我反思事情，这 对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验。在学期 即将结束的那个星期，我们班发生了一件令我非常难过的事 情，叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时 我真的不知所措，这可是我从教以来发生的最严重的事故了， 对于叶文伟和他的家长我感到非常的内疚。家访第一天我和 陈老师去买了水果打算去文伟家看望他，我们坐着三轮车刚 到他们家路口，就看到文伟和他爸爸在那等我们了，到了他 家他爸爸妈妈和热情的招待了我们。我们首先对于在幼儿园 发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在整个家 访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解，说这是个意 外，没有关系，文伟自己平时也很调皮，还说文伟经常说老 师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很高兴，家长这么理 解我们的工作，另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印 象深刻的事，如：郑乐珊高兴的拿小时候的照片给我们看， 给们讲小时候的事;叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的 舞蹈;还有很多家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很 让我们感动，也让我们在寒冷的冬夜感受到了温暖。 通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家 长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对 教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师 工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育 和锻炼。家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验， 家访也带给了孩子们满心的快乐：“老师到我家来了!”家访 后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一 言一行，都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给 家长全新的感动：“老师，谢谢你如此细致!”教师对孩子日 常言行的细微介绍，对孩子个性的详细剖析，老师的家教理 念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多 的道理! 小班教师家访心得 4 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积 极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相 互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我 们的教育会取 得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。 11 月 26 日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行 家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感 情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们 的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深 地体会到作为一名教师的自豪。 学生赵美月的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋， 真有点受宠若惊的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理 念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及 我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈， 家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我对班级容量也 很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们 学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”赵 美月的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关 心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在 办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。” 很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温 暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被遗忘 的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注 视和关心着自己。学生李浩宇说：“老师，您这次家访，给 了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做 个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表 现。” 这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非 常感激教师。学生张诗雨见到我的到来，开始非常紧张，站 在门口不知所措，害怕我是来向家长告状的，没想到我只字 不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大 的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的 志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心 更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家 人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。 在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计， 极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们 没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些 更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子 会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅 力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到 了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知 表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、 生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯， 有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类 家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的 道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的 一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效 果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少 数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现 在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、 管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心， 用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在 轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教 育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方 面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方 面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了 解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这 样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得 身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重 学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭， 影响整个社会”的教育效果。 小班教师家访心得 5 家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也 是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进 步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改 变。所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚 心请教，倾心奉献，把课外访万家工作推向一个新阶段。 家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应， 以至于溺爱和放纵，养成了许多不好的生活习惯，从而影响 到孩子在学校的学习习惯。这给学校教育带来诸多的难处。 家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了 对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、 不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得 学校教育工作开展很不顺利。家访让我感受颇深： 第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家 长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了 解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了 师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。 第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望， 也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让 我们更加热爱学生，热爱工作。 第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着 社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、 个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不 相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具 体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”。 第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班 上不过是四十六分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的， 寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到 家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠 之心。家访走出服务第一步。 第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子 的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力 的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。 家访之所以重要是因为它可以及时了解子女的学习和 思想动向，并对症下药;及时加强对孩子的心理开导，使其 形成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育，注重发展 长远利益，为自己和孩子的将来着想。 小班教师家访心得