2019-2020学年度下学期教学工作计划

2019-2020学年度下学期教学工作计划

‎2019-2020学年度下学期教学工作计划 ‎2019-2020学年度下学期教学工作计划 ‎ 一、指导思想 以党的十九大和十九届二中、三中全会精神和全国教育大会精神为指针，以《潜江教育三年提升计划(2020-2020)》为指导，努力创新学校管理，围绕”把二实小办成全市学校文化建设的展示窗口、教育科研的创新基地、教育现代化建设的示范学校”的总体目标而努力工作。 二、工作思路 围绕”和雅教育”文化理念，在”做雅教育、育和雅人、享雅生活”三个层面，进行实践文化体系的整理与构建。加强课程建设，规范常规管理，以教研活动的特色建设，推进高效课堂，力争在校本教研品牌创建上有所发展;完善教师评价和激励机制，力争形成制度管理与人性化管理相结合的管理机制。 三、工作目标 1.进一步加强教学常规工作的管理，力争备、教、改、辅、考等各项工作规范化，一至六年级语文、数学、英语电子备课的实施。 2.以教学质量为中心，进一步落实课程标准。各学科期末考试第一学段合格率达到100%，优分率不低于80%; 第二学段合格率不低于97%，优分率不低于50%;第三学段合格率不低于95%，优分率不低于40%。学生参加各级各类的比赛成绩在全市处于领先水平。 3.加强针对教师基本技能、基本功、信息技术的校本培训，加快学科带头人、中青年骨干教师和名师的培养，引导教师走专业化成长道路。 4.完善校本研训体系，整合好教师网络研修与校本研训活动，积极探索、开展”和课堂”研究。 5.推行教师双计划制度，即教师学科教学计划与个人成长计划，45岁以下教师坚持开展微课题研究，更新教师博客，在云平台上建立、充实个人空间。 6.进一步完善综合实践活动的课程体系。拓宽社会实践活动渠道，形成活动序列并认真组织实施，收集、整理综合实践活动优秀成果。 7.完善教师评价和激励机制，探索当前情况下分配绩效工资发挥激励作用的有效方法。 8.打好教育扶贫攻坚战。做好与拖船埠小学等学校的交流，提高办学整体水平。 四、主要工作及措施 (一)基础性工作 1.严格落实课程计划。开齐、开足、开好各门课程。开好足球课、心理健康教育课、生命安全教育课程，有计划、有备课、有研究。 2.加强教学常规的检查与督导。包括组织学生入学，落实课程计划，安排课程表、周历表和作息时间表。认真落实《潜江市教学常规三十条》，坚持抓好教学常规的月检查、评价与指导工作，教师教学常规工作实行月检月评月公布制。 3.整合好教师网络研修与校本研训活动;结合学科特点，开展学科组常规检查与教研活动;充分发挥学科组、备课组作用，开展学科组常规检查与教研活动;建立教学常规与教研活动即时反馈机制，开展新课标解读、辨析，组织开展”湖北好课堂”活动，做好教研引领提高。 4.语言文字工作。加大语言文字方针政策和宣传力度，强化学校语言文字工作，作为进一步深化学校管理，提高规范化办学水平的重要手段，积极迎接评估。 5.加强学科蹲点领导职责。在参与课堂教学研究的基础上，实行随堂听课制和值日领导看课制、‎ 教务处巡课制，确保正常的教学秩序。 6.抓好期中、期末的质量检查和质量分析，提高优分率，控制低分率，让全体学生的基本能力都得到发展。 7.开展教师信息技术应用能力培训，建好本校教学资源库，开展电子书包班试点，加强信息化设备应用研究;扎实开展教师”三项基本功”的培训与考核，继续选派和组织教师参加各类培训学习。 8.以学校网站为基础，微信公众号为依托，将多项目进行融合，打造学校信息化平台名片;扎实开展教师信息化应用能力培训与考核评价，推动学校信息化进程。 9.启动名师工作室建设，全面提升教师队伍综合素质、专业化水平和创新能力。 (二)研究性工作 1.学习并落实《潜江市义务教育学校教学质量评价方案》。 2.协助举办毕业典礼。 (三)精品活动 “和课堂”建设。利用信息化手段开展”和课堂”研究。 1.开展教师信息技术应用能力培训，建好本校教学资源库，开展电子书包班试点，合理使用教学录播室，加强信息化设备应用研究。 2.整合好教师网络研修与校本研训活动，利用信息化手段开展”和课堂”研究。以学科备课组为单位，开展校本研训，通过讲课、备课竞赛，提高教师用教材水平和教学能力。 五、活动安排 二月份： 1.组织开学工作; 2.制定语言文字工作计划及各科教学工作计划; 3.召开学科组长、备课组长工作会议; 4.第一次质量分析; 5.第一次教学常规检查。 三月份： 1.第二次教学常规检查; 2.开展”走进春天 ‎ 走进大自然”语言文字实践活动; 3.”运用信息技术打造高效的和课堂研究”课堂研讨活动; 4.开展”专递课堂”教学活动; 5.做好”一师一优课”的相关工作。 四月份： 1.”和课堂”研究; 2.第三次教学常规检查; 3.说课培训; 4.”运用信息技术打造高效的和课堂研究”课堂研讨活动; 5.开展校园用语用字检查的活动; 6.期中考试及质量分析; 7.继续开展”专递课堂”教学活动。 五月份： 1.”和课堂”研究; 2.第四次教学常规检查; 3.六年级复习备课的研究; 4.继续开展”专递课堂”教学活动。 六月份： 1.”和课堂”研究; 2.第五次教学常规检查; 3.”运用信息技术打造高效的和课堂研究”研讨活动总结; 4.微型课题博客个人空间展示; 5.继续开展”专递课堂”教学活动; 6.协助举办毕业典礼; 7.评选语言文字工作先进个人 ‎