（习近平谈治国理政》第三卷理论学习中心自研讨发言、学习心得、知识考核汇编

（习近平谈治国理政》第三卷理论学习中心自研讨发言、学习心得、知识考核汇编

‎（习近平谈治国理政》第三卷理论学习中心自研讨发言、学习心得、知识考核汇编 ‎《习近平谈治国理政》第三卷理论学习中心组研讨发言 习近平总书记在不同场合反复强调，“党员领导干部要敢于担当。”这方面的重要论述在《习近平谈治国理政》第一卷、 二卷、三卷中都有所体现。近日来，按照要求，在学习第三卷 的同时，又对第一卷、第二卷进行了回顾，对担当又有了一些 新的体会。下面，我就所学所思所悟，结合自身工作实际，谈 几点体会。‎ 一、敢于担当是一个态度，一个诠释对党忠诚的态度 担当是由党的宗旨、性质决定的，体现了共产党人的先进性、纯洁性和奋斗精神。大事难事看担当，顺境逆境看襟度。 习近平总书记指出，看一个领导干部，很重要的是看有没有责 任感，有没有担当精神。中共党史就是一部前赴后继、不怕牺 牲的担当奋斗史，一代代共产党人用自己的生命生动诠释了不同历史时期的担当，并深深镌刻在共产党的精神基因之中，成为共产党人的鲜明特征和政治本色。当前，我们肩负着新的更为艰巨繁重的历史任务，不熟悉不确定的因素很多，难以预见 的风险考验很多。党员领导干部能否敢于担当、迎难而上、积 极作为、开拓创新，事关全面建成小康社会奋斗目标的实现，‎ ‎ 事关中华民族伟大复兴的成败。因此，我们必须要有新的气势、 新的精气神，敢于担当、敢破难题、敢为人先，诠释对党忠诚, 竭尽所能完成党和国家交代的光荣任务，切切实实为人民群众 干实事、干好事。‎ 二、敢于担当是一股力量，一股敢于碰硬较真的力量 习近平总书记多次强调，要敢于啃硬骨头。这就要求党员 领导干部必须敢闯敢试、敢为人先、勇于担当。作为一名党员 领导干部，一生要经历诸多复杂手问题，我们没有退路，不能 退缩，在这些困难和挑战面前，要有"明知山有虎，偏向虎山 行”的担当精神，关键时刻才能给我们力量站得出来，危急关 头才能给我们力量豁得出去。首先，要坚持立说立行，凡是决 定了的事情要主动抓、快速抓、抓到底、见成效。其次，面对 严峻的形势和剧烈的竞争，只有敢于担当，才能拼出更多生机, 拼出更多成效；只有敢于担当，才能争取更多信息，争取到更 多项目和资金，争取到发展的机遇。再次，实践告诉我们，谁 敢于担当谁就走在发展的前列，非常之时，需举非常之策、用非常之力，决策果断、敢于负责、勇于担当，积极探寻克难求 进的对策办法，才能创造性地抓落实、出成效。‎ 三、敢于担当是一路风景，一路拼搏奋斗历程的风景 习近平总书记指出：‎ ‎"只有奋斗的人生才称得上幸福的人生；奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新时代是奋斗者的时代。”这既是总书记对我们新时代广大党员干部的亲切关怀，又是总书记对大家的激励鞭策， 我们一定要牢记总书记的殷殷嘱托，深学笃用习近平新时代中 国特色社会主义思想，结合实际真抓实干，用群众满意的实际 行动干出实际成果，用实际成果来检验我们初心和使命。我们 作为一名党员干部，每当回首所到的每个岗位、每个地方工作 以来的拼搏奋斗历程，内心应该总是充满满足感、幸福感和光 荣感；当看到困难群众问题得到解决喜笑颜开的样子，我们也 会不由自主地笑；当看到落户企业逐年增加，越来越多的群众 走向新的就业岗位，我们会感到很满足；当看到农业产业、乡 村旅游发展得越来越好，越来越多的农户从中受益、增收致富, 我们也会感到很幸福；当走在城市中，走在农村地里田间，看到越来越完善的基础设施、公共设施、生活设施，看到越来越 多的城市综合体，看到逐年提高的城乡居民生活水平，我们会 感到很光荣，很有成就感，等等。我想，这些就是“敢于担当” 带给我们的风景，一路拼搏奋斗历程的风景，正是有了这一路 的风景，我们才有了奋斗的动力，才有了奋斗的目标。‎ 我的发言完毕，恳请大家给予批评指正。‎ ‎《习近平谈治国理政》第三卷重要知识学习考核 ‎1、“五位一体”总体布局 指中国特色社会主义事业总体布局，包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。 ‎ ‎2. “四个全面”战略布局 指中国特色社会主义事业战略布局，包括全面建成小康社 会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。‎ ‎3. 社会主义核心价值观 富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱 国、敬业、诚信、友善。富强、民主、文明、和谐是国家层面 的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求, 爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。‎ ‎4. “三严三实”‎ 指严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、 做人要实。‎ ‎5. "两学一做"‎ 指学党章党规、学系列讲话，做合格党员。‎ ‎6. 中央八项规定 指中共十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群 众的八项规定。主要内容是：改进调查研究、精简会议活动、‎ 精简文件简报、规范出访活动、改进警卫工作、改进新闻报道、‎ 严格文稿发表、厉行勤俭节约。‎ ‎7、“两个一百年”奋斗目标 是建设中国特色社会主义的奋斗目标。2012年11月，中共十八大提出，在中国共产党成立100年时全面建成小康社会, 在新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代 化国家。中共十九大提出新时代中国特色社会主义发展的战略 安排：第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社 会的基础上，再奋斗15年，基本实现社会主义现代化；第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上,再奋斗15年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现 代化强国。‎ ‎8、“三步走”战略目标 指中国分“三步走”基本实现现代化的发展战略。1987年10月，中共十三大提出：第一步到20世纪80年代末，实现国 民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步到 20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水 平；第三步到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国 家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。‎ ‎9 、“三权”‎ 指农村土地所有权、承包权、经营权。‎ ‎10. “四个意识”‎ 指政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。‎ ‎11. 四个自信 指中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文 化自信。‎ ‎12. “三会一课”‎ 指党支部应当组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课，定期召开党支部委员会会议。 ‎ ‎13. “四风” 指形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。‎ ‎14. 监督执纪“四种形态”‎ 指经常开展批评和自我批评、约谈函询，让“红红脸、出 出汗”成为常态；党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多 数；党纪重处分、重大职务调整的成为少数；严重违纪涉嫌违 法立案审查的成为极少数。‎ ‎15. 四个服从 指党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从 上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和 中央委员会。‎ ‎16. 两个维护 指维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，维 护党中央权威和集中统一领导。 ‎ ‎17.古田会议 指1929年12月在福建上杭县古田村召开的中国共产党红 军第四军第九次代表大会。这次会议确立了中国共产党思想建 党、政治建军的原则。‎ ‎18. 三定 指机构设置、职能配置、人员编制规定。‎ ‎19. “两不愁三保障”‎ 指不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗和住房安全有保障。‎ ‎20.4类重点对象 指建档立卡贫困户、低保户、农村分散供养特困人员和贫困残疾人家庭。‎ ‎21. “枫桥经验”‎ ‎20世纪60年代初，浙江诸暨枫桥干部群众创造了 “发动 和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决，实现捕人少，治安 好”的“枫桥经验”。此后，“枫桥经验”在实践中不断丰富 发展，特别是中共十八大以来形成了特色鲜明的新时代“枫桥 经验”。其内涵是，坚持和贯彻党的群众路线，在党的领导下, 充分发动群众、组织群众、依靠群众解决群众自己的事情，做 到"小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”。‎ ‎22. “三去一降一补”‎ 指去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板。‎ ‎23. “两个巩固”‎ 指巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党 全国人民团结奋斗的共同思想基础。‎ ‎24. “四大考验"‎ 指执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。‎ ‎25. “四种危险” 指精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐 败危险。‎ ‎26. 三大攻坚战 指防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治攻坚战。‎ ‎27. "三个区分开来”‎ ‎2016年1月，习近平在省部级主要领导干部学习贯彻党的 十八届五中全会精神专题研讨班上提出：要把干部在推进改革 中因缺乏经验、先行先试出现的失误和错误，同明知故犯的违 纪违法行为区分开来；把上级尚无明确限制的探索性试验中的 失误和错误，同上级明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为 区分开来；把为推动发展的无意过失，同为谋取私利的违纪违 法行为区分开来，保护那些作风正派又敢作敢为、锐意进取的 干部，最大限度调动广大干部的积极性、主动性、创造性，激 励他们更好带领群众干事创业，确保如期全面建成小康社会， 不断开创 社会主义现代化建设新局面。 ‎ 学习《习近平谈治国理政》第三卷心得体会范文 ‎《习近平谈治国理政》第三卷生动记录了党的十九大以来以习近平同志为核心的党中央，着眼中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，不忘初心、牢记使命，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，团结带领全党全国各族人民推动党和国家各项事业取得新的重大进展的伟大实践，集中展示了马克思主义中国化的最新成果，充分体现了我们党为推动构建人类命运共同体贡献的智慧方案，是全面系统 反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。我认真 学习了《习近平谈治国理政》第三卷，认为学习宣传贯彻《习 近平谈治国理政》第三卷意义重大，必须要在真学、真懂、真 信、真用上下功夫。‎ 一是夯实基础,在真学中体现政治态度 真学是基础，是前提，是头道工序。我们要深刻领悟学习《习近平谈治国理政》第三卷的重要意义，可以说，第三卷与 第一、二卷一脉相承、有机统一，是全面系统反映习近平新时 代中国特色社会主义思想的最新权威著作，是新时代中国共产 党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，是实 现中华民族伟大复兴的行动指南，是推动构建人类命运共同体 的智慧方案，具有十分重要的政治意义、理论意义、实践意义、‎ ‎ 世界意义。我们要积极参与理论中心组学习会、宣讲报告等各 类活动，同时还要充分利用自己的时间和精力来学习，自觉带 着感情学、带着责任学、带着使命学，学出忠诚、学出觉悟、 学出信仰、学出担当，着力推动习近平新时代中国特色社会主 义思想落地生根。 ‎ 二是把握关键,在真懂中体现政治觉悟 真懂，不仅是懂字面、懂文义，更要懂根本、懂精髓。《习 近平谈治国理政》第三卷收入了习近平总书记在2017年10月 18日至2020年1月13日期间的报告、讲话、谈话、演讲、批 示、指示、贺信等92篇，分为19个专题。其中的关键词有： 一国两制、和平统一、生态文明、改革开放、国家治理体系和 治理能力现代化、以人民为中心、中华民族伟大复兴等等，我 们要深刻领悟习近平总书记统筹推进“五位一体”总体布局、记治国理政的思想方法、风格特点和作为大国领袖的风采。要 重点学习全局性、大势性论述，重点学习与自己工作业务相关 的论述，全面系统领会该书的重大意义、丰富内涵、思想精髓 和核心要义，带头学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主 义思想，不断提高运用党的创新理论指导应对重大挑战、抵御 重大风险、化解重大矛盾、解决重大问题的能力。‎ 三是抓住核心,在真信中体现政治信仰 学而不懂不是真学，懂而不信不是真懂。伟大思想理论是 一个不断丰富、不断发展的科学体系，真信就是不仅要入眼入 耳，更要入脑入心，还要在灵魂深处敲响鼓，在思想深处起共 鸣。我们要坚定对以习近平同志为核心的党中央的信赖，深入 学习习近平总书记以身许党的忠心，牢固树立“四个意识”， 自觉践行"两个维护”，坚持党的全面领导、坚持以人民为中 心、坚持优化协同高效、坚持全面依法治国，严守政治纪律和 政治规矩，切实加强党内政治监督，坚决做到党中央提倡的坚 决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。‎ 四是坚持根本，在真用中体现政治担当 学习的目的全在于运用。学懂、弄通是前提，用好、做实 是根本。我们要进一步强化政治担当，坚持以习近平新时代中 国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，要不断 总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开 创干事创业新局面。要自觉把工作放在全县发展大局中去思考 去谋划，认真贯彻落实市委、市政府各项工作部署，压实责任, 加强指导，强化督查，推动各项工作落地生根。要深入抓好中 央脱贫攻坚专项巡视'‘回头看”反馈问题整改，坚决完成决战 脱贫攻坚硬任务；要妥善解决就业、教育、医疗、社保等问题, 下足保障改善民生硬功夫。‎ ‎ 学好用好《习近平谈治国理政》第三卷心得有感 ‎《习近平谈治国理政》第三卷近日出版发行，中央办公厅转发了《中央宣传部、中央组织部关于认真组织学习〈习近平谈治国理政〉第三卷的通知》，强调认真学习《习近平谈治国理政》第三卷，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民的重大政治任务，要求各级党组织精心组织、周密安排，读原著、学原文、悟原理，切实把学习成效转化为应对风险挑战、推动事业发展的治理能力和工作水平。‎ ‎　　《习近平谈治国理政》第三卷生动记录了党的十九大以来以习近平同志为核心的党中央，着眼中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，不忘初心、牢记使命，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，团结带领全党全军全国各族人民推动党和国家各项事业取得新的重大进展的伟大实践，集中展示了马克思主义中国化的最新成果，充分体现了我们党为推动构建人类命运共同体贡献的智慧方案。《习近平谈治国理政》第三卷与先期出版的第一卷、第二卷，构成一脉相承、有机统一的整体，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。我们要按 照中央通知要求，以高度的使命感责任感，学好用好这部重要著作，在学懂弄通做实上下功夫，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，以理论学习的新提升，不断开创工作的新局面。‎ ‎　　要全面系统学。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个博大精深、系统完备、逻辑严密、内在统一的科学体系。学习贯彻这一重要思想，一定要突出整体性、系统性，全面地而不是片面地、系统地而不是零碎地把握其内在逻辑、内在联系。学习《习近平谈治国理政》第三卷，要原原本本、原汁原味地学，认认真真逐篇硏读、深入领会。要结合学习《习近平谈治国理政》第一、二卷和习近平总书记一系列重要论述，切实融会贯通，学深悟透。‎ ‎　　要深入思考学。学习《习近平谈治国理政》第三卷，领会习近平新时代中国特色社会主义思想，要坚持问题导向，结合思想上的困惑、工作中的难点，加强研究思考，寻找对策答案，做到知其事、究其道、用其法。比如，如何深刻理解坚持和加强党的全面领导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；如何坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；如何坚持以人民为中心的发展思想，始终把人民放在心中最高位置；如何打好脱贫攻坚战，全面完成决胜全面建成小康社会各项任务；如何坚持底线思维、增强忧患意识，提高防控能力，着力防范化解重大风险；如何深刻理解世界正经历百年未有之大变局，准确把握世界大势浩荡的脉动；等等，都是十分重大的现实问题。要在学习中多思考、多研究、多领悟，努力寻求顿悟之道。‎ ‎　　要联系实际学。习近平新时代中国特色社会主义思想源于实践、指导实践，具有鲜明的实践品格。学习《习近平谈治国理政》第三卷，要坚持理论联系实际的马克思主义学风，紧密结合统筹推进常态化疫情防控和经济社会发展工作，紧密结合改革发展稳定等各方面工作，紧密结合人民群众对美好生活的新期待，在知行合一、学以致用上下功夫，引导广大党员、干部努力克服新冠肺炎疫情带来的不利影响，扎实做好“六稳”工作，全面落实“六保”任务，凝心聚力打赢脱贫攻坚战，确保如期实现全面建成小康社会宏伟目标，真正用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。‎