学校规章制度之班级公物管理要求

学校规章制度之班级公物管理要求

学校规章制度之班级公物管理要求 ‎ ‎　　为进一步加强班级公物管理，加大管理力度，营造整洁、美观、清爽、怡人的班级环境。枣庄三十九中对班级公物管理实行“五抓”，取得了明显的成效。‎ ‎　　一抓教育。学校经常利用国旗下的讲话、主题班会、电子显示屏、宣传栏、黑板报等，对学生进行爱学校、爱班级、爱公物的教育。班主任平时注重加强对学生的日常宣传教育工作，使学生逐步养成了自觉爱护公物的良好习惯。‎ ‎　　二抓制度。学校成立了领导小组，制定了《班级公物管理规定》，班级公物主要包括用于教育教学、卫生保洁的班级各种固定资产、日常用品，班级门前毗连区域的相关公共设施。为加强班级钥匙管理，制作了钥匙存放箱，每天拿取钥匙必须填写《班级钥匙使用登记统计表》。设立了两个检查小组，包括课桌、凳检查小组和电器、门窗检查小组，印发了班级公物赔偿细则及量化评分表，定期对班级公物进行检查。‎ ‎　　三抓管理。与各班级签订了《班级公物管理责任书》，班主任为各班公物管理的责任人。每学年开学，班主任根据《班级公物管理责任书》要求，对班级公物进行清点、登记，在《班级公物登记表》上签字认可。每学年结束，总务处对班级公物进行大检查，针对人为损坏情况按《班级公物赔偿细则及量化评分标准》进行赔偿并扣班级量化分。各班设立了公物管理小组，设一名专职公物管理员，负责全班的公物管理。‎ ‎　　四抓过程。总务处每周对各班级公物进行逐项检查，每月把检查结果及时公布，并作为班主任考核、班级评比的一项内容。班级和班级专职公物管理员坚持天天自查，有效地杜绝了损坏或丢失公物现象的发生。‎ ‎　　五抓奖惩。对班级公物实行统一管理，按照谁使用、谁管理、谁负责的原则做好公物管理工作。对管理不到位，措施不得力，造成学校财产损失的，依照《班主任考核细则》处理，并依照《班级公物管理规定》及《班级公物损坏赔偿细则及量化评分标准》扣班级量化分并赔偿外，情节严重的要追究其责任。‎