孩子犯错家长检讨书范文

孩子犯错家长检讨书范文

孩子犯错家长检讨书范文(一) 汪老师： 你好 作为家长，首先对老师为孩子们费尽心机的辛苦表示深切的感谢。孩子在成长中出了一 些问题，我们做家长的是有责任的。 请允许我以家长的视角分析一下孩子性格缺陷的形成过程和一些相关因素，以利于老师 在对孩子的调教过程中更加心里有数并且省时省力。 这家伙自九三年出生到三岁期间，我这个做父亲的，因为自己从小是教师养大的，受的 是说服教育，不太挨打，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折，经不起打击，由于不想孩子 走这样的老路，所以就打孩子，那三年，孩子挨打算起来平均一天不会少于一次。到孩子三 岁的时候，我发觉这样的方法对孩子伤害大了，一是影响了智力发展，二是性格也形成了逆 来顺受。 城关幼儿园的邓军和陈夕春老师，都是非常优秀的心理咨询师，他们对孩子成长中意志 品质和智力发展的研究都非常深，在他们的帮助下，我很少打孩子了，现在又过去了十多年， 回想起邓老师和陈老师对孩子成长中所给我们的恩德，就知道我们一家人都会终生感佩的。 孩子上小学，小学的班主任是一个工作认真负责到近于苛刻的人，但由于孩子一到三岁 时受过我这当父亲的荼毒，所以小学六年，孩子的成绩虽然呈上升趋势，但总难进班里的前 十，所以我这个不称职的父亲在自责中度过了六年，一直羞于见孩子的小学老师。所幸的是 这六年中一直牢记幼儿园的邓军老师和陈夕春老师的辅导，所以孩子终于能顺利的进入璧山 正则中学，有幸的遇到了他们的初中班主任曾红英老师。 初中三年，孩子的成长走上了健康的轨道，在曾老师的调教下，孩子越来越懂事，但孩 子毕竞是孩子，随着自身的成长，慢慢开始产生多多少少的骄傲情绪，对待学习的努力程度 有所下降，这成了个很不好解决的事情。在艰难的思考中，我甚至产生了非常荒唐的想法。 因为觉得孩子对待学习不发狠，也许是少受委屈的缘故，如果叫社会上的小混混去打他一顿， 让他受些委屈，激发他发狠发奋的心态，但这个荒唐的想法，被曾老师阻止了。曾老师为孩 子的成长费尽心机，我们一家人也不会忘记曾老师的恩德的。 我自己是一个小学音乐老师，平时就很注意对孩子们意志品质的激发和培养，现在自己 的孩子在意志品质方面存在的缺点，虽然深知，但孩子大了，他的生活圈子已经到了高中， 所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老师和同学对孩子意志品质形成方面的良性刺 激。 这次发生的扣分事件，事情很小，但被孩子搞得有些大了，初中三年好不容易培养起来 的上进心，似乎就要破罐子般的摔去，这充分暴露了孩子的脆弱。作为家长，我们完全支持 老师对孩子所采取的教育手段，我们非常希望孩子在学校不但能学到知识，还能得到情绪方 面的有益的训练，孩子能更加体谅人，更加善解人意，学会检讨自己，学会控制和调节自己 的情绪，在任何情况下都不失去上进的信心，也只有这样，才算是长大了，成了一个坚强的 人，能够铁肩担道义的大写的男人，男子汉。 汪老师，我只是一个小学音乐老师，目前羞于见老师，相信汪老师能够理解是因为囊中 羞涩，呵呵，湖南新化的教师本月十八日还在罢课哩。我们也非常理解汪老师所承受的压力， 希望在娃娃毕业之前，能有绩效工资到手，好大大方方的来拜访孩子的各科老师们，向你们 道一声辛苦了，表示我们家长的深切谢意。 此致 XXX 2017 年 XX 月 XX 日 孩子犯错家长检讨书范文(二) 尊敬的老师： 家长为孩子不遵守课堂纪律的行为感到内疚和难过，同时，为孩子的成长感到担心。7 岁至 10 岁，是一个个人性格形成的关键时期。这段时期，孩子已经进入小学阶段，开始学习 并掌握一定文化科学知识，逐渐形成独立思维能力。这个时期，孩子还比较好动，不注意控 制自己，甚至受同伴、玩伴、电视剧中人物的影响，表现出不遵守课堂纪律，过于表现自我 等。在这个关键的成长期，从好的方面看，适当加以引导、教育，可以造就和维系他们天马 行空的创造力，为将来成才打下良好的空间基础;从坏的方面看，可能导致孩子目中无人，肆 无忌惮，归入*人群族类。 知道这个成长时期特点，我们就可以因材施教，一是学校、老师和家长积极配合，通过 课内、课外的教育，引导孩子向好的方向发展，例如：拓宽他们的视野，提高他们的思维难 度，让他们知道，将来他们面临的难题比现有所对应的年级知识还要多、还要深。另外，让 孩子多参加校内校外的社团活动、知识竞赛和体育比赛，使他们多迎接困难和挑战，培养他 们的勇气和能力。二是适当进行与之相适应的体罚。俄罗斯总理普京认为，没有体罚的教育 是不完整的教育。每个学生将来都可能成为国家有用之才，在成长过程中必须知道“竹子上 下都有节”的道理(日本前首相竹下登语)，必须遵守社会行为规则，必须遵守国家法律。我 们知道，国家行为规范是由强制力保证实施的，不可越雷池半步，否则将会受到制裁。由小 到大，我们必须教会学生遵守纪律、违反纪律必将受罚这个受用一生的基本道理。这就是为 什么在学生成长过程中必须有处罚内容的内在原因。体罚，还可以对学生产生挫折感，让他 们不要妄自尊大。 家长赞成老师为保持课堂纪律和教育尊严对孩子进行必要的体罚。《孙子兵法》有云：“厚 而不能使，爱而不能令，乱而不能治，比若娇子，不可用也。”如果孩子对处罚还能唯命从的， 那就真是可教也。家长在此向老师作出道歉，为孩子不遵守课堂纪律，不尊重老师和同学的 行为感到内疚和难过。老师受委屈了。 师者，父母心。相信，作为带领、指引学生逆风而行的使者，老师与生身父母一样，同 样怀着一颗热炽的心，努力为孩子创造一个成才的良好环境。向老师问好，祝老师桃李满天 下。 XXX 2017 年 XX 月 XX 日