精编对于疫情带给我们学生启示优美作文（三）

精编对于疫情带给我们学生启示优美作文（三）

对于疫情带给我们学生启示优美作文 关于疫情带给我们学生的启示优美作文　疫情带给我们学生的启示优美作文 在 20XX 年的岁末之际，人们都在忙碌着买年货、搞卫生，准备迎接新年的到来。 这时候，武汉出现了新型冠状病毒肺炎，听说传染性很强，每天都在新增着病人和死亡数字。全国上下都纷纷伸出了援助之手，捐款、捐医疗物资。我们浙江也发动一切力量支援武汉。在海外的浙商们看到消息后，也纷纷在当地收购口罩，发回国内，还有一位在柬埔寨的浙商，干脆收购了一家日产***万只的口罩厂，将生产的口罩全部发回国内。 我们杭州的萧山机场还接受了一架又一架出国返回的武汉游客，因为我们杭州的浙二医院有着完善的医疗设施医德仁心的医护人员。我们长兴中医院也自发组建了一支医疗小队，赶赴湖北支援。 疫情无情人有情，灾难面前我们大家团结一致，相信很快就会打赢这场战役!祖国加油!武汉加油! 疫情带给我们学生的启示优美作文二 ‎ 春节期间，拜年团聚、走亲访友是我们的传统。然而，这种人群集聚正是传染性病毒‚喜欢‛的，也是控制疫情的大敌。控制传染源、切断传播途径、保护易感人群是传染病防控的三原则，为了更好地‚切断传播途径‛，遏制住新型冠状病毒感染的肺炎疫情蔓延势头，我们有必要在特殊时期暂时放下老传统，形成一些‚新年俗‛。　减少串门不聚会。传统年俗中‚温情脉脉‛的聚会聚餐，在当前这个特殊时刻，有可能暗藏凶险。截至 24 日 24 时，广东已累计发现聚集性疫情 14 起，其中13 起为家庭聚集，1 起为工作同事聚集。各地为更好地防控疫情，纷纷取消庙会、电影放映等聚集性活动。个人也不妨委屈一下‚传统‛，减少拜年、聚会、聚餐，多用电话、微信、短信等非接触方式拜年。来日方长，非常时段，不必计较这朝朝夕夕。 出门记得戴口罩。新型冠状病毒感染的肺炎，最长潜伏期达 14 天。携带病毒的人脸上没有写字，在不得不与人接触的场合，一个小口罩将起到阻挡病毒入侵的大作用。中科院院士、国家卫健委高级别专家组成员高福在接受央视采访时，10 分钟内至少 8 次提到‚口罩‛一词，他强烈呼吁近期出门戴口罩，要形成‚口罩文化‛。为安全着想，不要怕麻烦和累赘，请把口罩戴起来，也请劝家人把口罩戴起来。 见面不必行‚握手礼‛。‚菌从手来，病从口入。‛北京市卫生健康委主任建议大家见面拱手不握手，保持 1.5 ‎ 米以上距离。也许有人觉得这么做有点草木皆兵，但在病毒仍在‚暗处‛加快蔓延的非常时期，谨慎一些没什么坏处。另外，要做好消毒，特别是出门回家后要勤洗手。当然，我们在战术上重视‚敌人‛，也要在战略上藐视‚敌人‛，适当放松心态，不要过度焦虑、恐惧，保持好心情，有利于提高免疫力。 互相理解，彼此包容。突如其来的疫情打乱了很多人的春节计划，多少影响了过节心情。在这个非常时刻，为阻断病毒传播，需要大家保持平和的心态，互相理解，彼此包容，共克时艰。当我们采取一些‚非常举措‛时，比如不上亲戚朋友家拜年、戴口罩、见面不握手，不妨技巧性地做一些解释;而当我们看到别人‚如临大敌‛采取一些‚非常举措‛、甚至‚特殊防护举措‛的时候，也不妨抱以支持、理解、包容的态度。 非常时期，不聚会不聚餐，不是人情淡薄，而是生命至上。暂时的‚委屈‛，都是为了温情长存。新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势严峻，除西藏之外内地***个省份都已有疫情;24 日全天，全国新增病例多达 444 例，累计死亡患者已达 41例。如今，***个省份都启动了‚一级响应‛，我们也应有所‚响应‛，行动起来，形成‚新年俗‛，让病毒无机可乘。转变观念，更换方式，照样能过个好年。 疫情带给我们学生的启示优美作文三 ‎ 最近几天，随着新型冠状病毒肺炎疫情不断发展，人们密切关注疫情相关信息与防疫工作。在疫情严峻的湖北，医护人员与人民群众众志成城，守望相助;在其他地方，人们的心也因病毒的挑战彼此相连。面对疫情，公众对各种信息高度敏感，既是一种面对紧急事态的本能反应，也体现出对患病同胞的真诚关怀。 保持对信息的敏感固然是一件好事，但也要避免谣言与恐慌乘虚而入。一方面，恐慌本身就是谣言传播的助力各地频频流传的不实消息，便是恐慌的具象化表现;另一方面，谣言的传播也会让恐慌扩散一度甚嚣尘上的‚火神山医院重新选址‛谣言，便在舆论场上骗过了许多关心防疫工作进展的人，进而催生了大量焦虑与恐慌。唯有及时澄清不实谣言，消除公众恐慌，才能避免这种疫情之外的‚次生灾害‛，影响防疫工作的大局。 真相是谣言的天敌。确保公众及时通过权威渠道获取最新、最准确的信息，是对抗谣言的第一要务。在权威信息与‚小道消息‛之间，权威信息越是精准、及时，就能获取越多人的信赖，进而压缩‚小道消息‛的生存空间。反之，如果权威信息处于缺位状态，人们自然会去寻找各种‚小道消息‛，以满足其对信息的需求。 不是真相的‚东风‛压倒谣言的‚西风‛，就是谣言的‚西风‛压倒真相的‚东风‛。对此，有关部门还须以公开透明的原则为指导，做好信息发布工作，以真相对抗谣言。 ‎ ‎ 面对疫情，恐慌是一种难以避免的情绪，但越是如此，我们便越是要努力克服这种情绪造成的负面影响。过度的恐慌不仅是谣言的温床，也可能促使人们做出一些不理性的举动，譬如盲目就医、抢购物资等等。这些举动不仅会影响医疗秩序，冲击物价，还可能造成交叉感染，使疫情进一步恶化。为此，媒体、专业人士应努力将科学的防疫方法告知更多的人，让人们认识到恐慌无用，并掌握自我鉴别、自我隔离的基本方法，从而平抑恐慌情绪。这不仅能够降低社会风险、维护社会秩序，也能让有限的防疫资源用到最需要的地方。 为克服恐慌情绪，所有人都要加强科学素养和媒介素养，遵循权威信源的专业建议，践行最合乎理性的防疫方法。具体而言，应当认真做好个人防护，已经生病的人要听从医嘱对症下药，而不是盲目就医。要减少不必要的外出与聚会，不轻信来历不明的防疫方法，不传播无法证实的虚假消息。不论是抵抗病毒、抵抗谣言还是抵抗恐慌，每个人都要把自己当成一道防线，由此成为防疫工作的正面助力。 面对那些蓄意编造、影响恶劣的谣言，有关部门也要践行正本清源的职责，该打击时严厉予以打击。那些心存恶意，恶意编造虚假消息或明知消息不实还蓄意传播的人，必须付出相应的代价。如此，真实、有用的信息才能更好地流动，而不至于被谣言和恐慌的恶性循环‚污染‛。 疫情带给我们学生的启示优美作文四 ‎ ‎ 疫情爆发了，谁也不敢出门了。不出门，上课咋办，咋办?第一个想到的，无疑是用现在发达的网络系统。这样既保证了人身安全，又不会丢了学业，何乐而不为? 　网课有忧必有患，不少‚作弊‛的现象屡次出现，作弊手段屡试不鲜。下面我来介绍一下：你想吃东西了，把嘴移到摄像头看不见的地方，就可大快朵颐;课文没背过，把书移到镜头下面(离镜头不要太远，高手会看出来的)，背的半熟就假装思索地瞟上几眼;如果你不想回答问题，装卡掉线(放慢自己的动作，必要时停顿或直接一动不动);现在游戏可以分屏，边打‚王者‛、‚吃鸡‛边看视频、直播，一举三得也是可以做到的，而且很有用。 现在直播上课用钉钉，上完后可以看回放，但老师要统计没上课或上课时间不足的同学，进行严厉的‚拷问‛;每天要完成‚+s/+es/y+ies/不规则变化‛的作业，我才发现上网课的作业其实也不会减少啊。 我们的课程表也就是4节：早读、正课、正课、体育，下午也就是2节：副课、阅读。我其余的时间就是写作业、玩电脑、挨训、拉琴、睡觉。 听说到了中学网课，生物老师不好干了，因为直播软件的限制，有些词汇不能使用，所以被网络设置权限;有的老师家里网不好，平均 3 秒掉一次线;那些有趣的老师模仿平台上的主播，‚双击老铁 ‎ ‎666‛‚火箭刷起来‛这些词汇使用的熟练度甚至不亚于我们。有的同学看老师辛苦，打了 0.**元的辛苦费，却被老师拉黑，说‚开学再找你算账‛ 我们老师说，这个寒假是一个‚分水岭‛，同学们努力的结果到了开学时就能显现出来。爸妈说，你要努力哦，要积极地与老师互动，要听老师的话，老师说的都是对的。我却说，学会了就玩，只学不会玩的多没劲。 疫情带给我们学生的启示优美作文五 2020 年寒假到现在，由于新型冠状病毒疯狂，学校只好开设了网课。 虽然网课可以让我们在家上学，不用冒着风险跑到学校去，但我还是比较喜欢在学校上课。　上网课总是难免发生纰漏。比如：上次老师在讨论区开启了全体禁言，然而自己却没有打开幻灯片，我们什么也看不见，也不能打字提醒老师，但他全然不知，还在一直讲啊讲。再比如又有一次，老师讲着讲着，突然黑屏了，但他并没有理会同学们在讨论区的发言，而是继续讲。直到最后，越来越多的同学说黑屏了，他才终于发觉。但时间已到，我们不得不下课。这节课我们什么也没学到。 ‎ 有些同学也常常出现大纰漏，比如写着写着，不知道按了哪个键，就自动退出了;还有的同学，因为老师异常下线便以为下课了，就跟着退出了课堂，没想到几分钟后老师又上来了。而且，上网课还会使不少同学容易走神，比如光去关心讨论区有谁发信息了，或者琢磨着如何在讨论区发言。再就是用鼠标左点右点，想看一下这网课软件究竟有多少功能 在学校的体育、微机课不得不停止了，上网课也没有了同学们的对面讨论，使得课堂变得枯燥无味，远没有在校上课有趣。而且，因为上网课，很多同学被迫戴上了眼镜。这也是一些坏处。 上网课，老师们非常辛苦，可我们学生也不容易啊。虽然网课让我们不停学，但我真希望快点正式开学呀!太想念我的学校和我的老师同学们了。‎