学校规章制度之骨干教师网络工作室工作职责

学校规章制度之骨干教师网络工作室工作职责

学校规章制度之骨干教师网络工作室工作职责 ‎ ‎　　骨干教师网络工作室工作职责是：‎ ‎　　1.带好团队发展。通过培养计划的实施，有效促进培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，实现入室骨干教师和其他骨干教师的专业成长和专业化发展。‎ ‎　　2.抓好课题研究。在实践中总结教育教学经验，瞄准“以学为主、当堂达标”课堂教学研究，探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有实用价值的科研课题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，带领本工作室教师开展有效的教学科研活动。刚才刘书记公布了10个话题，只是给大家提供个思考，各网络工作室可以围绕我们提供的话题开展研究讨论，也可以自拟题目进行研究。‎ ‎　　3.做好带头示范，引领学科建设。以同课异构、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、成员共研、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地开展教学研究与展示活动，传播先进的教育理念和教学方法，帮助本学科教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥骨干教师的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。‎ ‎　　4.建好交流平台（教育博客）。开辟工作室教育博客，及时传递工作室成员之间学习成果，交流“工作室”研究成果，建立“学科骨干教师专业发展研究”教育教学资源库，使博客成为本学科教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站，以互动的形式面向广大教师和学生。‎ ‎　　5.出好研究成果。工作室教育教学、教科研、管理等成果以精品课堂教学实录、个案集（含教学设计、课件、教学评析）、论文、课题报告、专著等形式向外输出。‎