教育学专业大学生职业生涯规划书

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文档介绍

教育学专业大学生职业生涯规划书

职业生涯规划书 学校: ‎ 专业: ‎ 班级: ‎ 姓名: ‎ 学号: ‎ ‎2015年10月 6‎ 6‎ 一、自我认知 ‎1、自我评估。‎ ‎(1)个性分析:‎ a.开朗,乐观,较为感性。‎ b.做事脚踏实地,讨厌教条主义,思想较活跃,勇于追求自己感兴趣的东西。‎ c.独立自主,容易相处。‎ d.勤奋,认真,上进,有责任心。‎ ‎(2)多方面评价评估:‎ 老师眼中的我:学习态度端正,做事认真,为人踏实,但是主动性待加强。 ‎ 家长眼中的我:老实本份,节俭勤快,体恤父母,独立自理能力很强,有点胆小。‎ 朋友眼中的我:乐观向上,乐于助人,勇于追求,意志不够坚定,有时任性。 ‎ 兼职伙伴眼中的我:认真负责任,追求更好,不怕辛苦,不轻言放弃。‎ ‎2、职业评估。‎ ‎(1)职业生涯规划测评报告:‎ 根据我最强的兴趣,可见我的特点是:很善于用文字、声音、色彩等形式来表达自己创造力和美的感受。有明显的艺术兴趣,好奇心重,崇尚自由想象和创意无限,有完美倾向,内心感受性和言语表达力都很强。热情、大胆,有主见,爱冒险。在内心高呼着抵制“教条主义”的口号,擅于随机应变,认为变化就是挑战,要用于应对。喜欢和人打交道,喜欢参加社交活动,对管理和组织类的活动很感兴趣,乐于施展自己的口才去征服别人。重视自己的表现和对团体的贡献,‎ 6‎ 精力旺盛,对过程和目的很关注。‎ ‎(2)性格测评:‎ a.我的类型是:智多星型-总有一些新点子。‎ b.特点如下:我喜欢挑战和让我兴奋的事情,聪慧,许多事情都比较拿手,致力于自己才干和能力的增长。我有很强的创造性和主动性,绝大多数是事业型的。好奇心强,喜欢新鲜事物,关注事物的意义和发展的可能性。通常把灵感看得比什么都重要,多才多艺,适应性强很善于处理挑战性的问题。我善于快速抓住事物的本质,喜欢从新的角度和独到的方式思考问题,对问题经常有自己独到的见解。我机警而坦率,有杰出的分析能力,并且是优秀的策略家。我不喜欢条条框框的限制和因循守旧的工作方式,习惯便捷的问题解决方法。我喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化。我认为“计划赶不上变化”,并以实际行动证明大部分规定和规律都是有弹性,可伸缩的,通常会超出被认可和期望的限度。乐观,善于鼓舞他人,能用自己的热情感染他人。‎ ‎3、自我认知小结。‎ 我是执着追求的人,选择了就会去坚持,坚信是金子总会发光的。我对工作善始善终,能承受日益严重的竞争压力,并能在成功与失败中完善自己。乐观向上、适应力强、认真负责、坚毅不拔、勇于迎接新挑战。‎ 二、洞悉外部 ‎1、环境分析。‎ ‎(1)社会环境分析:‎ 6‎ 当今社会经济飞速发展,竞争激烈。社会需要的是复合型人才,而不是需要只有一方面技能的人才。只有掌握多方面的专业技能才能在当今社会取得一席之地。我国现在大学生渐渐增多,而且已经趋于饱和,就业形势愈发严峻,竞争愈发激烈,总体来说就业环境不好。‎ ‎(2)行业环境分析:‎ ‎ 中国教育事业正经历一场大的变革,教育中的教师被看作是一个突破口,如果教育工作的主体素质提高了,那么教育就会相应的被带动起来。目前,虽然我国教师队伍庞大,但是真正优秀的教师凤毛麟角,为了尽快解决这一问题,国家出台免费师范生政策就是为了吸引优秀的人才从教,弥补现今教育的缺陷。优秀的研究型教师在以后将备受瞩目。‎ ‎(3)就业省份分析:‎ 湖北省的发展一直令人注目,然后近几年来,湖北省毕业生人数在急剧攀升 ,而历年就业率却始终在70%左右徘徊,这其中还包括大量未占据就业岗位的出国深造、考研人员。那么,我国平均每年约有30%的未能就业学生,经过年年累积,到今年就业压力已急剧膨胀,形势越发严峻。‎ ‎(4)学校环境分析:‎ 我目前就读于江汉大学,现在学的是教育学专业,旨在培养培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。‎ ‎2、SWOT分析。‎ S: (1)教育学专业,有一定的教育教学理论基础。 ‎ ‎(2)从大学开始就从事于学生有关的社会实践,大学四年有辅导小学生的经验,并且有在禅城多家小学实习的经历,对小学生的心理比较了解。 ‎ 6‎ ‎(3)热爱教师职业,对教育充满信仰。 ‎ ‎(4)英语基础知识牢固,易于接受新知识,乐于尝试新方法。‎ W:(1)经验不足,还缺少一些切实有效的管理和教育方法,对于担任班主任一职感觉有些吃力。遇到不同的繁杂问题时,容易茫然无措,找不到很好的解决方法。 ‎ ‎(2)对教材研究不够透彻,讲的内容较多,较繁琐。 ‎ ‎(3)个人脾气比较急和冲,做很多事情之前缺乏深思熟虑。‎ O:(1)教师待遇越来越好,教师体制越来越完善;社会对教师地位的尊重程度逐渐加强,形成尊师重教的风气。 ‎ ‎(2)作为新教师,学校充分关注,寄予厚望,有很大的进步和发展空间。 ‎ ‎(3)教育局、学校努力创造大量的学习和锻炼的机会,使我们不断有新知识和教学方法的补充。 ‎ ‎(4)网络化的时代,信息畅通,可以很方便地享受国内外的专业培训。 ‎ T:(1)竞争压力大,来自学校和家长的高要求。  ‎ ‎(2)时代的发展,学生思想变化太快。 ‎ ‎(3)同资历老师较多,竞争优势不明显。‎ ‎3、确立目标。‎ 学历目标: 完成教育硕士学位。‎ 职业目标: 成为一名优秀的人民教师。‎ 6‎ 三、奋战路线 ‎1、短期目标详细行动计划。‎ 大四:即将毕业的一年,学校开的课程会减少,主要是毕业论文的准备。而且,我目前的计划是报考华师大的教育硕士研究生,所以大四的一年先不会急于找工作,而是更加认真的学习。但是,在学习的同时,也会积极寻找实习的机会,以便积累更多的工作经验 ‎2、中期目标详细行动计划。‎ ‎1年到3年:努力复习,争取考上华师大的教育硕士研究生,继续深造。‎ ‎3、长期目标详细行动计划。‎ ‎3年到5年:考上武汉市本地的教师编制,争取在育才小学担任英语教师。‎ 四、评估与反馈 社会是不断变化的,而且是不断向前发展,所以对我的职业规划要做出一些风险预测。事情不会一成不变,我会对自己的规划做出适时的调整,并每半年做一次自我评估,按照实际情况做出一些更好的调整以适应社会的变化。‎ 6‎
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