二年级上学期班主任教学工作总结

二年级上学期班主任教学工作总结

－ 1 － 二年级上学期班主任教学工作总结 开学初我担任班主任以及语文教学工作。学生经过了一个 学期，一下子长大了许多。 他们渐渐地有了自我意识， 做事情喜 欢以自我为中心，搞“个人主义”。 这虽是学生个性的体现， 却 不利于整个班集体的发展。 因此， 努力抓好对学生各项常规的培 养，必然是班务工作的重头戏。 二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少 有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。 针对这一情况， 我先在班上选出五名责任心强、 在同学中威信较 高的同学， 将她们两人一组搭配起来， 每天一组轮换， 一个领读， 一个组织纪律， 早晨一到校就组织同学进入早读， 并配合“争星 评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。 一个学期下来， 大 部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。 低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适 应小学生活， 成为一个真正的、 懂事的小学生是我碰到的首要问 题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生 的基础上，我从小事抓起， 注重培养学生养成良好的学习、 生活 习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班 队、 晨会让全班同学讨论， 明确小学生应做到哪些， 不能做哪些； － 2 － 在班内开展“争章”活动， 每周定时评比， 表彰先进， 以此不断 强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中 选拔出合适的学生担任班干部， 做好带头工作， 协助教师完成一 些工作，如：早读，午休时间的阅读等。同时进行培养、指导， 鼓励 他时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到 立即做到”，平时要有足够的耐心、 诚心引导学生， 期待他们的 进步。 每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在 新课改的大背景下， 教师更不能居高临下地逼视孩子， 也不能粗 暴冷硬地刺伤孩子。 要以朋友的身份蹲下身子和他们说话， 平等 地进行交流，倾听孩子的诉说， 尊重孩子的选择，分享孩子的快 乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。 我 首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、 心理、家庭等处了解学生。 我们这个班，后进生的人数挺多的。因此，转化后进生是 班主任的一项必不可少的工作。 我认为对后进生要给予特别的关 爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用 自己对差生的一片真诚的爱心， 去叩响他们的心灵之门。 要善于 发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生， 应多 － 3 － 给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励， 使他们也能自信地面对学习。 课外积极辅导， 多与家长联系， 争 取家校联合为学生创造一个良好的学习环境， 同时也促进班级的 整体发展。 做好班主任工作，不是一件容易的事，这学期虽然自觉想 了不少办法，下了不少功夫， 但效果却并不明显。我想只有在今 后的实践中再接再厉， 努力把工作做得更好。 特别是如何教育调 皮的学生， 如何培养学生良好习惯的方面， 我觉得自己还应下更 大的努力， 争取能把班主任这方面的事做好， 与孩子们一同成长。