小班下期教育教学计划

小班下期教育教学计划

小班下期教育教学计划 我班有幼儿 24 人，基本上都是刚入园的新生，由于幼儿刚从家 庭生活向幼儿园生活过度， 存在许多不适应问题其中个别幼儿还带有 严重的霸道、攻击性行为，在生活习惯、卫生习惯方面，存在许多不 良习惯。通过对幼儿的观察，发现班上幼儿活泼好动、爱玩玩具、做 游戏、听故事、 唱歌但在生活常规、人际交往方面还存在着许多不足 之处如：喜欢动手推人、抓人，喜欢抢玩具，以自我为中心，不会与 同伴交往等。 针对这些情况， 我班在这一学期将做好以下几方面的工 作。 我们将大胆尝试将 “主体探究课程” 的理念渗透到一日的生活和 活动中，进一步调动幼儿的学习积极性，开发幼儿的叙事性智能。我 们将会积极学习新的教育观念，深入探索，大胆实践，积极进行课程 改革。在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子 们的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗 透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念， 让孩子们成为这类活动的主体， 在环境布置中展现孩子的思想、 愿望。 1、师们积极参加教研，将自己的疑惑、心得提出让大家商讨。 2、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。 3、给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其快 乐和习得一些东西。 4、开展无意识识字教学活动，培养孩子们的识字兴趣，开发幼 儿的智力潜能。 5、提高幼儿的口语表达能力 1、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理 环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。复习上学期学习的内容，回 忆过年的情景，逐步纳入新的教学计划。 2、常规和自理能力的培养： 教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随便带 玩具和吃的。 安静就座。 学会自己保护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大 型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。 学习收放玩具。 3、提高保育质量 加强传染病的预防工作， 配合保健医做好定期使用预防药、 检查 身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度 适宜 的开水，注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有 抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气，加 强户外体育锻炼， 每天保证幼儿两小时的户外时间。 选择有趣的户外 体育游戏和丰富多彩的活动， 调动孩子活动兴趣， 鼓励每个幼儿都参 加集体活动。 及时为幼儿增减衣服和被子， 提醒家长及时更换幼儿的 被子。每天对室内进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净 无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活 动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。 幼儿模仿能力强，感知事物快。在日常生活中，老师为幼儿做好 榜样，教育幼儿诚实、勇敢、做事大方，不畏缩。随机渗透文明礼貌 教育，让幼儿学会尊敬长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热情与 人打招呼。学会从小事关心、帮助别人。讲道理，懂谦让，不骂人， 不打架，不讲脏话。爱护公物，爱惜桌椅、玩具，不采摘花草。爱惜 粮食，不挑食等。 教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通， 及时交流孩子的健 康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务 计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持：请家长帮助 孩子调整好作息时间， 使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯， 不要迟 到。培养孩 子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼 慢咽的进餐习惯， 以及每天定时大便的习惯。 请家长定期为孩子剪指 甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养孩子的生活 自理能力。 教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。 提醒家长每天在门口 观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项， 回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情， 引导幼儿尽量用复合句完整 表述。为孩子提供交往的机会，关心孩子结交新朋友的情况，鼓励孩 子独立解决问题。 带孩子多参与一些社会活动， 给孩子一些自主的空 间，保护孩子的自主性。