班主任工作范文之优差生辅导计划

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班主任工作范文之优差生辅导计划

班主任工作范文之优差生辅导计划 ‎ ‎  为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据我班学生的实际情况,围绕教学目标,优质完成每一节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中,力争取得好成绩。除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩 ‎  重点提高的学生:张锡林、段慧、郭浪、王艳芝、段玉、黄青青 ‎  重点希望的学生:张佳、朱露露、周鑫华、钟艳芳、杨丹、田群 ‎  一、辅导时间:‎ ‎  每周星期三的中午 ‎  二、思想方面的培优补差 ‎  做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。定期与学生家长联系,了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。‎ ‎  三。有效培优补差措施 ‎  根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:‎ ‎  1.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题 ‎  2.坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。‎ ‎  3.课堂练习尽量分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题” --拓广题。满足不同层次学生的需要。‎ ‎  4.培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能培优补差的效果。要扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。‎ ‎  四、     在培优补差中注意几点:‎ ‎  1.不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。‎ ‎  2、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。‎ ‎  3、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。‎ ‎  4、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价 ‎  5、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测。‎ ‎  6、要讲究教法。要认真上好每一节课,研究不同课型的教法。如上复习课时,要把知识进行网络,把知识进行列表比较,把知识系统,便于学生掌握。做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学习积极性。提高优生率。‎
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