家长周工作计划3篇

家长周工作计划3篇

家长周工作计划 3 篇 【篇一】 　　1、利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬 业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真 正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交 往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 　　2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历，给知识充电。建议教师经常翻阅 《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研 究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。 　　3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题 ——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全 员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。争取 机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市各园的听课机会，学 习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。 　　4、积极参加市幼儿园青年教师评优课评比活动，以及市优秀教育活动案例 评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题 目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并进行交流。 　　二加强教科研工作，积极构建园本课程 　　1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的 根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研，在“研“字上下功夫，实实在在地 研究课堂教学微观领域经常面临的问题。续上学年确立的——《利用当地乡土资 源对幼儿教育的研究》为园本课题的基础上，进一步分解落实，明确目标和任务， 带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径。调动教师的积极性，主动地 参与课题研究的过程，制定措施、按方案计划进行有效的测试工作，做好各种资 料收集，保质保量进行课题实施。 　　2、继续进行幼儿园课程改革，积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的 园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩研讨活动，定期交流 教改经验，解决教师日常教学中存在实际问题。 　　三加强卫生保健工作，要求班班创建平安班级，保证幼儿在园的安全。 　　1、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感 冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持 园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨 间检查和幼儿服药记录。 　　2、组织教员工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、 《幼儿园教师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题 及时报告和处理，认真做好早、晚班的护导工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园 和接送的安全。 　　3、严格按照幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全 完善卫生保健制度.迎接市妇幼保健所对我园卫生保健验收复查。 　　4、督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。根据上级部门的要求，继续 做好午餐 24 小时留样工作，严防餐饮事故的发生。 　　四树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。 　　1、新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、 合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态 度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计 献策，使幼儿园与家庭融为一体。 　　2、开学初，各班精心设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观新颖，突出 主题。根据本班幼儿的实际情况，及时召开家长会，十一月份向家长开放半日活 动，展示幼儿在园活动情况。各班设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议。 以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。 　　3、开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、 关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼 儿参加体育活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中 注意培养幼儿活泼开朗的性格。 　　【篇二】 　　1、能在认识红、黄、蓝、绿等颜色的基础上能将颜色标志与实物匹配，感 受颜色的丰富与美丽。 　　2、能跟着音乐较合拍地做动作，能听、看信号，在音乐结束时找到相应的 颜色场地。 　　3、天气转冷，能坚持天天上幼儿园。 　　生活活动指导要求 　　1、学习独立进餐，并保持桌面、地面干净，不乱扔食物的残渣。 　　2、天气冷了，不随便脱外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿 　　3、幼儿学习正确运用餐巾纸擦鼻涕的方法。 　　教育活动 　　内容安排 　　1、语言：拔萝卜 　　2、数学：去欢欢家 　　3、艺术：宝宝涂色 　　4、科学：大萝卜 　　5、健康社会：轻轻 　　区域材料投放指导 　　1、益智区：按数取物。让幼儿根据点卡数量取物。 　　2、生活区：给娃娃穿衣服。继续儿歌正确折衣服，练习扣纽扣、拉拉链。 　　3、美工区：小鱼吐泡泡。提供大大小小不同的瓶盖、胡萝卜等让幼儿蘸颜 料在画有不鱼、水草的背景图上印泡泡。 　　户外活动 　　1、练习两人近距离滚接皮球，发展手眼协调能力。 　　2、体验与同伴共同游戏的乐趣。 　　家长工作 　　1、天气转冷，鼓励孩子早睡早起，坚持天天上幼儿园。 　　2、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿*裤。 　　3、在家中，和孩子进行“我喜欢什么”的谈话，收集、整理孩子自己喜物 的物品。 　　【篇三】 　　一、本周工作重点： 　　周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯 的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。 　　1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度; 　　2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话; 　　3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感; 　　4、认识新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与以前教室的异同)， 并与新老师建立良好的关系，形成信赖感; 　　5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应 幼儿园的一日常规; 　　6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并*上的规章制度; 　　7、能清楚地口述 10 以内的排列顺序，知道顺数与倒数。 　　二、集体活动 　　谈话活动：快乐暑假 　　语言活动：我们的新教室 　　社会活动：值日生分工 　　音乐活动：值日生歌数学活动：顺数、倒数 　　英语活动：复习简单的问候语 　　户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍 息、左右转) 　　游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能 加入到活动中(以老带新); 　　汉语拼音：单韵母 a 　　安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方， 我们不可用手去触摸; 　　三、其他工作 　　1、环境布置:布置新教室环境 　　2、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。 　　3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻 轻拿放东西。 　　4、家长工作：(1)准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾 　　(2)准备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。 　　(3)进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。 　　(4)与家长沟通坚持送幼儿来园