大学生暑假乡村支教实践心得体会汇编

大学生暑假乡村支教实践心得体会汇编

【导语】学生参加社会实践，了解社会、认识国情，增 长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，对于增强历史使 命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用。以下是 XXX 心得体会频道整理的大学生暑假乡村支教实践心得体会汇 编，欢迎参考，更多详细内容请关注 XXX。 大学生暑假乡村支教实践心得体会（1） 当同学们收拾书包回家时，当朋友呼唤我早点回去聚聚 时，当我想到那七月炎炎骄阳时，我还是坚定的留下来了， 因为雁滨那班可爱的孩子！ 我是一名大二的学生，自从大一作为一名教员到雁滨小 学教课时，就与雁滨的小学生们结下了不解的缘分，他们天 真可爱，他们活泼有趣，他们的想象力是插着翅膀的，带你 进入快乐神奇的天堂。这次短短 11 天暑期社会实践活动也不 例外的带你再次走进孩子们快乐的天堂！ 日子在忙碌中度过，但每时每刻都跳跃着快乐的细胞。 7 月 1 日是我们“青春与爱同行”暑期社会实践的第一天， 是我们与雁滨孩子们第一天见面的日子。清晰的记得那天孩 子们来的很早，他们大多数都是站在走廊外边等待着我们的 到来。当我下车第一眼看到他们时，那一双双小精灵们的眼 睛，那一声声“老师好！”，轻轻敲动我的心灵，暗暗下定决 心，我要给孩子们带来知识，带来快乐，不能让他们每天白 跑一趟！ 进入教室，我们大学生与小学生首先进行的是自我介绍。 一听到陆青老师说每个人都要到讲台来做自我介绍时，有的 在底下相互推让着，说“你先来”，“你先来嘛”，有的则先在 下面试起镜头来，看看自己说的怎样，还有的看着同伴，傻 傻的嬉笑着。印象最深的要数两双胞胎姐妹了，姐姐叫张勤 勤，妹妹叫张丽丽，两姐妹不仅长得好看，声音也很好听， 她们是同班同学，平时相互照顾。也许是我们的到来使得小 学生十分兴奋，总是会发出很大的声音，似乎在吸引着大学 生老师的目光，这又是可以理解的，孩子们总是希望你关注 他的成长，对他的成长中取得的成功给予表扬和鼓励，这样 他会更加有信心快乐成功的长大成人！但是，一经老师的提 醒，他们会安静下来，仔细的听别人的发言，因为他们知道 这是在尊重别人，尊重别人也是在尊重自己。尊重一词深深 的烙在脑海里。学会尊重，不仅仅是尊重长辈，尊敬老师， 同样，同辈同学中也需要尊重。相互尊重才会合作，相互尊 重才会和睦相处，相互尊重才会肝胆相照。 教学实践的第一天——我与一、二年级的手工课 不太清楚小孩子已经学会了哪些手工制作，索性我就把 第一节手工课交给小学生们，让他们来当一次小老师，要求 是在下课前必须让我和班里其他同学都学会该手工制作，一 年级的曹文杰小朋友就是本次课的小小老师，他叫大家折“爪 子”。他教学很是认真，手把手的教同桌如何折，还一边讲解。 但是学生还是不会，小曹老师并没有一丝倦意，仍然一遍一 遍的教，不厌其烦。这给我很大感触。我将来也是想一名人 民教师，面对一遍遍不会的学生，我将如何处置？是打？是 骂？还是任由之？还是无所作为？小曹老师的做法我想会一 直影响我的教师职业生涯。学生听不懂，先找找教师自己原 因，是环节不够细腻，还是言语不丰富，还是方法不恰当， 想想换一种语气说话，换一种语言风格讲解，采取不同的方 式分析，最重要的，我想还是对学生每一个取得的进步给予 即时的表扬是最重要的，这样学生明明知道前方有拦路虎， 他也是勇敢的向前，向前，他会证明自己是小小勇士，在知 识的天堂里摘取属于自己的星星。 对于二年级，我依据炎热的天气情况，临时决定让小朋 友们设计出自己特色的扇子。本次手工材料是我们平时不用 的废纸和彩色粉笔。动手前，我强调到这些纸在你们设计前 是一堆废纸，希望通过你们的巧手让它变得有价值，使它们 不再是废纸。孩子们的想象力是丰富的，而且不拘泥于现实。 他们的扇子有的是彩虹扇，五彩缤纷；有的是洞洞扇，镂刻 着不同的形状；有的是漂亮扇，因为扇子上画有一位漂亮的 姑娘……如果是我们大人的思维，扇子上面是不会有那么多 洞洞的，不然怎么扇风呢？可是，在孩子们的眼里，它是存 在的。孩子们不会顾虑太多，他们就是想用自己的方式表达 自己最真实的想法。而我们呢？我们往往会考虑很多，事件 的可操作性、成本、回报……越细化越不敢去做，或者说是 不值得去实践，这样反而使得你缺少实践的机会，失去在实 践中灵感一现的愉悦！我想说：趁我们还年轻，去做你想做 的事，不论会对别人带来多大的影响，但是过程中你总会有 收获。你付出了不一定有回报，但是你不付出就一定没有回 报！ 二年级的另外一位小女生给我留下了深刻的记忆——小 玉 依稀记得第一次踏进二年级教室后，小学生们的座位安 排让我觉得很奇怪：为什么那位小女生要一个人做呢？小孩 子不是细化热闹嘛？“小玉你和勤勤、丽丽她们一起坐在第 一排好吗？”我话音刚一落，底下的人，不论男生女生，嚷 嚷着“老师，她是笨蛋，我们不要和她一起坐。”小玉的眼神 是迷离的，是伤心的，是坚定的，我是笨蛋吗？我是笨蛋， 我是差生。但是那双看着我们的眼神又有害怕与期待，担心 我会和其他人一样说她是笨蛋，又希望我不认为她不是差生。 当然，我在班级里公开承认她不是笨蛋，她有自己独特的优 点，强调班级同学不允许说谁谁是笨蛋，是差生，同学间相 聚是一种缘分，要相互帮助，大家一起学习，一起成长，一 起度过快乐的童年。像小玉这样的学生，我想她不是的一个 被叫为“笨蛋”的学生，小小年纪就这样一直比别人矮一节， 他的心里承受会超额的，心理重担只会增不会减。即使他确 实是不聪颖，可是用发现美的眼睛看他们，他们依然像小精 灵一样，那么的可爱活泼。他们平时会采取任何可以吸引你 的关注的行为，那是他们在渴望被关注，用自己所擅长的行 为吸引你，请你不要吝啬的赞扬与欣赏，也许微微一笑，或 是竖起一个大拇指，对他们来说就是极大的鼓励与认可，他 们会努力学习，因为他们在期待下一个大拇指。 孩子们的一言一行，总能牵动着我们的心。他们会在刚 刚骑车到教室那一刹那，看到满头大汗的你，说：“老师，我 给你开电风扇！”“老师，你先坐下来歇歇。”“老师，我给你 扇扇。”你会觉得阵阵凉意轻抚火热的心。他们会在下雨的时 候，快速跑回家，拿着雨衣又快速跑回学校，“老师，快下雨 了，给你雨衣。”……和这样的孩子们呆在一起，炎热的夏天 不再热，只有阵阵凉风吹过。 大学生暑假乡村支教实践心得体会（2） 暑期实践结束已有数天，至今早上起床都仍未改掉实践 时的起床习惯。虽然在刚去实践时不停想念着家里的种种舒 适，结束后回到家中，却忍不住怀念起了实践时的种种充实。 尽管有着诸多的不顺心，我对这次实践仍满溢着感激和 怀念之情。通过这次实践真的让我获益颇丰，它不仅丰富了 我的大学经历，也使我体会到了许多从未体会过的珍贵情感。 一开始的经历诚然是艰苦的，没有灯的厕所和浴室，冰 水澡，蒸笼一样的寝室和与记忆中的我们过去的脸庞重合的 学生们陌生而警觉的面孔，这些统统在实践的前几天一股脑 加到我们头上，让我有种想要放弃的冲动。然而随着校长给 我们提高了生活条件，我们也渐渐适应圣泉乡的生活。学生 们的面孔终于开始变得亲切而可爱，虽然美中不足的是这些 熊孩子一跟你熟起来就没纪律。一切的一切都在朝好的方面 发展，以至于最后我竟爱上了那段时光。 每天傍晚的家访也是重头戏，每个班的老师在四点钟下 课之后都仿佛一窝四散奔走的老鼠，跟着学生们到圣泉乡的 各个地方去。学生们住得远近不一，有的住的近的几分钟便 能到，住得远的将近要花上一个多小时。队员们为了家访通 常都要使出浑身解数，有搭家长三轮车的，有借学生自行车 的，有结伴组团走街串巷的。我们这一组甚至遇到了借学生 家里的助动车的情况。学生们家中情况各不相同，大多数家 长待我们这些远道而来灰头土脸的大学生还是相当热情的， 家访完还不忘送这送那。送的最多的是桃子，当地是桃子的 原产地，家访路上能见到夹道大片大片的桃林和玉米地，还 有家长送当地名产——炸知了，可惜许多人终究没有勇气把 一只黄灿灿的知了塞到嘴里去，只得辜负了这种据说极上等 的美味。 实践中发生了诸多的意外，队员伤病不断，给我们的应 急能力带来了很大的考验，然而我们这个实践队最终还是克 服了种种困难，一起走到了最后。 这十几天里，队员们之间都培养出了深厚的羁绊。那个 一边高歌一边豪饮的饯行之夜将实践队的气氛加热至点，仿 佛青春散场，伙伴们围抱痛哭，每个人都将这一刻深深地印 刻在脑海中，成为永不忘怀的珍贵回忆。就连我一个时常游 离于群体外的人也受到了深深的感染，体会到有同甘共苦的 伙伴竟是如此美好的事情。 总之，在最后，我要说一声谢谢，谢谢所有实践队的成 员，谢谢六一班可爱的孩子们，谢谢圣泉乡的一切，非常感 谢你们给了我十四天独一无二的珍贵经历。 大学生暑假乡村支教实践心得体会（3） 在短短的 9 天里，我们开展了许多活动，如给小学生支 教，对双龙庄进行社会调研，与当地村干部座谈等。在农村 里，我们也学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了 一些问题。这是我们第一次如此关注于孩子的教育问题和农 村的经济问题。现将此次活动的有关情况报告如下： 此次活动的主题是支教。在支教过程中，我们了解了双 龙庄的受教育状况。村民中受过高等教育的寥寥无几，受过 初数等教育的也只有少数，而且文肓比例仍然不小。因此绝 大多数的家长希望孩子们能上大学。他们把所有的希望都寄 托在了孩子们的身上。双龙庄与我们学校有相当长的一段路， 孩子们来上课极不方便，家里条件困难的学生不得不每天起 早摸黑地走路或骑车来回，有的学生连骑车也要半个小时， 可见他们求学的艰难。虽然条件艰苦，但孩子们仍是十分的 活跃，同学之间相处的也不错，在他们身上散发的是一股浓 浓的朝气，他们很天真也很单纯。从他们的脸上，你看不到 悲伤，却能看到开心；看不到自卑，却能看到自信。这也许 就是知识赋予他们的力量吧。 我们此次支教的内容主要以绘画为主。由于孩子离校太 远，天气炎热，因此下午一律不开课在上午有限的时间里， 我们开设了绘画、舞蹈、影视欣赏这三门课，每门课中，我 们都穿插了绘画，家长们一听到补习的是义务培养孩子们的 艺术气质，纷纷将孩子们送到学校。可见，农村家长也意识 到了全面发展的重要性。在授课过程中，他们对绘画的喜欢， 让我们轻松了许多。因为我们的能力有限，时间也有限，在 结课时，孩子们能把自己的想法表达出来，我们感到无比欣 慰。可见，我们的支教活动也达到了一定的效果。 我们不仅了解了双龙庄的教育状况，也了解了双龙庄的 经济状况。双龙庄的地理位置有点偏，资金有限，人才缺乏， 要发展农村经济的确有一定的困难。我们也发现了，这里要 饭店没饭店，要工厂没工厂，这样的情形如何使农村更好地 发展。而且，大部分村民都外出打工，根本没有时间教育孩 子。村民文化程度低，与外界的交流少，对外界的信息了解 不够，没有形成一定文化精神生活氛围。从农村走出去的知 识分子很少有回来的，这很大程度上也造成了农村的滞后， 这也让我们更加感受到了教育的重要性。教育是发展之本， 这对农村来说更具有现实意义。可事实上，现今双龙庄的教 育还不乐观，软硬件都不完善，特别是高水平的师资力量缺 乏，这势必会影响新一代人的发展。 通过这十几天的支教活动，我们队员同甘共苦，建立了 深厚的友谊，我们深刻地认识到了团队合作的重要性，踏实 干事的必要性。我们圆满完成了各项任务，因此也受到了实 践地领导的一致好评，正是所有队员的共同努力，才取得本 次活动的圆满成功。我们真的很高兴能有机会参加这样的实 践活动。相信如果下次再有机会，我们一定会更有经验，做 得更好。