关于读书的活动总结内容

关于读书的活动总结内容

关于读书的活动总结内容 让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读时光，通 过师生和家长共读活动， 使我校读书活动有了一定的成就。 现将我校 本学期读书活动情况作如下总结。 在读书活动中，全体干部职工积极融入“争先学优”的学习氛 围中，从实际工作出发，立足本职，互相学习，互相帮助，促进共同 发展，使干部职工的进取精神，敬业精神，勇于开拓创新精神得到了 进一步的发扬。 干部职工通过采取各种读书方法参与学习， 使职工学 习积极性得到了有效提高， 相互交流、相互学习，互帮互学蔚然成风。 干部职工通过阅读《细节决定成败》、《你在为谁工作》等书籍，内 心受到震动，感到在读书活动中不但可以体味人生，感悟生命 ; 还可 以在读书中陶冶情操、 健全人格 ; 在读书中提高生活品位 ; 在读书中成 长成才，干部职工自觉读书的积极性和工作的荣誉意识明显提高。 “局 兴我荣，局衰我耻”已成为全局干部职工职工的共识，为红盾添彩， 为国徽增光，在市场监管第一线做贡献已成为全局干部职工的自觉行 为。 今天早上天气阴沉沉的 , 好几个妈妈都在问 , 今天的活动是否照 常?嘿嘿, 天气到了下午好给力啊 , 还出了点小太阳 , 老天都不想让我 们大家准备了这么久的活动失望啊 ! 活动结果让人震憾啊 ! 我们的活 动越来越精彩 , 感谢各位的家长的热烈支持 , 感谢各位小盆友的精彩 表演, 特别感谢涵妞妈所编的精彩故事 +无比强大的道具和苗苗妈和 苗苗的精彩故事 +加精彩的表演 , 参加活动的妈妈我已将视频发到各 位的邮箱了 , 请查收 !( 大家可能没注意到 , 好多人跑来看我们的活动 , 甚至来 ___ 我们表演的照片 , 哈, 不知有木有狗仔呢 , 一小心明天上报 纸就麻烦了 ) 为了确保读书活动的顺利开展， 学校成立了读书活动领导小组， 苏校长亲自挂帅。活动伊始，学校教导处、语文教研组、图书管理员 共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。 对于读书活动的开展， 学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施， 并由班主任负责具体落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管， 共创书香校园的良好氛围。 在实际开展的过程中，教师首先根据学生的实际阅读水平，选 出合适的推荐书目。 如一、二年级推荐的分别是适合低年级儿童阅读 的注音版《小猪唏哩呼噜》和《小木偶奇遇记》这两本书 ; 而高年级 教师主要是针对学生的阅读兴趣向学生推荐了离学生比较近的 《大林 和小林》、《马小跳系列》 、《窗边的小豆豆》 、《第七条猎狗》 等， 目的是先引起学生的兴趣。 为保证阅读质量， 教师一般在学生阅读之 前自己先读一遍， 然后对学生做适当的引导， 这样学生就会有足够的 阅读兴趣。其次， 因为学生的阅读速度不一样，我们的做法是鼓励学 生利用课外时间读书， 并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收 获。 xxx 社区党支部坚持以“ xxxx”重要思想为指导，认真贯彻党 的 xx 大精神，加强党的组织建设，队伍建设和党员的教育管理，围 绕以人为本，注重“强基础、抓载体、促特色”，发挥党组织在社区 建设中的核心作用。 通过这几年的努力， 使社区党组织和社区建设取 得了显著的成效，我们先后获得了 xxx 市和谐示范社区、 xxx 市“两 型”社区创建示范区、 xxx 市民主法治社区、区级再就业示范基地、 天心区计划生育工作红旗单位等十多项荣誉称号。 学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开 展各种生动有趣的活动， 引导学生敲开语言的物质外壳， 展示学生的 阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深入开展。 期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定。 一接到工作，我就开始思 索起来，心里想着要为孩子们制定一份有 意义的特色计划，让他们在活动中获益。 良好的开头是成功的 一半。 入学，抓紧对学校各项纪律规定， 行为规范教育是很有必要的。 因此， 我一边强化入学教育，如 在行为上，从开学第一天开始，要求每个 学生做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精 神， 讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处⋯⋯在 严格要求的同时，我还创设真 诚的教育氛围和实践的机会，使班级 工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。 另一边则 着 手特色班级的工作。 在班会中举行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让学生把读 到通过演加去深体会。 “故事大王”比赛，让孩子把看过的口头表达 出来。“比赛”，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有“读 书交流会”、 “名人读书故事会”。让学生在活动中充分感受到读书 的乐趣。 我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创建书香家 庭活动。我们分年段向家长推荐亲子共读书目， 设计了亲子共读记录 本，家长每天同孩子一同读书，互相交流阅读体会，一同填写亲子共 读记录本， 起到了身教育胜于言教的效果。 从而不仅让孩子的小手牵 着家长的大手一同幸福在共读时光，同时营造了“书香家庭”、 “书 香校园”、“书香社会”三位一体的读书氛围。 以上是我校本学期开展的“好书伴我快乐成长”读书活动的工 作回顾。我们坚信学生与书相伴一生，一定有质量，有生机 ; 让学生 在读书的过程中不断完善自己的人格和品德， 做一个爱祖国、有追求， 讲文明，有毅力，善于拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校园， 一定会有内涵、有发展，在今后的工作中我们会在原有的基础上，继 续把读书活动进一步抓好， 让其发挥更大的育人作用， 盛开出更艳丽 芬芳的花朵，结出更大更香甜的硕果。 为了深入开展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书 热情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读 书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文 底蕴，努力提高学生的思想道德素质， 积极打造翰墨飘香、 格调高雅、 文明向上的书香校园， 按照沈北新区教育局的有关要求， 我校从 4 月 23 日至 5 月 23 日在全校范围内广泛开展了中小学生读书月活动，现 总结如下。 模板, 内容仅供参考