书籍装帧实习总结报告

书籍装帧实习总结报告

书籍装帧实习总结报告 记得在 9 月中旬时候，在实习老师李老师的领导下，我和我们 同学开始了这个大四的实习过程。接着是度过了一个完美的 10 月 1 日假期，在假期前实习工作的地方找得不是很顺利， 然后通过 8 号开 班会后，由于李老师的推荐，我有幸去了北京吴勇工作室去实习。 就这样， 我开始了自己的实习过程。 我在 XX年时曾上过吴勇老 师的课，那时已经给我留下了深刻的印象， 他的品位以及他的思想都 是我所敬佩的。 所以我很高兴也很荣幸的去了那里实习。 吴勇工作室 主要涉及的是书籍装帧设计领域 ; 我自己从心里很想接触一下书籍装 帧工作的环境， 以至于很高兴学习和实践这个专业性的工作内容。 于 是，在 XX年年 10 月 9 日至 11 月 10 日，我开始了实习工作。 在那里，工作室的成员除了吴老师，还有 4 个工作者，他们的 任务都不太一样， 都有各自的工作内容。 有个我上届的师姐在那里工 作， 她带我先熟悉了工作室的环境， 还给我讲了一些关于应该注意的 地方，我很感谢她。然后有个小李做我的辅导工作，他是那里的图文 设计者，有很丰富的经验，很值得我学习 ; 我在他的带领下，开始了 图文设计工作。 那里还有阅览室， 我有很多时候都在阅览室里看书学 习，以增强我的审美能力， 阅览室书架上的书很丰富，都是关于书籍 装帧专业的各类图书，真的很多，让我眼花缭乱，爱不释手，真的是 发自内心地想把这些书都要翻阅一下。 在这个实习期间，让我对关书籍装帧有了相关的了解。 书籍装帧设计是指书籍的整体设计。它包括的内容很多，其中 封面，扉页和插图设计是其中的三大主体设计要素。 封面设计是书籍装帧设计艺术的门面，它是通过艺术形象设计 的形式来反映书籍的内容。 在当今琳琅满目的书海中， 书籍的封面起 了一个无声的推销员作用， 它的好坏在一定程度上将会直接影响人们 的购买欲。 图形、色彩和文字是封面设计的三要素。设计者就是根据书的 不同性质、用途和读者对象，把这三者有机的结合起来，从而表现出 书籍的丰富内涵， 并以一种传递信息为目的和一种美感的形式呈现给 读者。 当然有的封面设计则侧重于某一点。如以文字为主体的封面设 计，此时，设计者就不能随意地丢一些字体堆砌于画面上，否则只仅 仅按部就班地传达了信息， 却不能给人一种艺术享受。 岂不说这是失 败的设计，至少对读者是一种不负责任的行为。殊不知，没有读者就 没有书籍， 因而设计者必须精心地考究一番才行。 设计者在字体的形 式、大小、疏密和编排设计等方面都比较讲究，在传播信息的同时给 人一种韵律美的享受。 另外封面标题字体的设计形式必须与内容以及 读者对象相统一。 成功的设计应具有感情， 如政治性读物设计应该是 严肃的 ; 科技性读物设计应该是严谨的 ; 少儿性读物设计应该是活泼 的等等。 好的封面设计应该在内容的安排上要做到繁而不乱，就是要有 主有次，层次分明，简而不空，意味着简单的图形中要有内容，增加 一些细节来丰富它。例如在色彩上、印刷上、图形的有机装饰设计上 多做些文章，使人看后有一种气氛、意境或者格调。 书籍不是一般商品，而是一种文化。因而在封面设计中，哪怕 是一根线、一行字、一个抽象符号，一二块色彩，都要具有一定的设 计思想。既要有内容，同时又要具有美感，达到雅俗共赏。 谈到在这里，让我想到了当时正在做个封面设计，是为一个清 华艺术中心的老师吕建强老师设计封面， 书籍的名称是 《音乐与观念》 ， 说设计时候要赋予它的内涵，要通俗、有力度、柔中有刚。我设计了 几个封面，他都不是很满意，虽然最后没有采用我设计的封面，但是 我从中也懂得不少道理，我很清楚自己虽然已经 23 岁了，即将毕业 的本科生，文化底蕴是很缺乏的，所以设计出来的东西也很表面，缺 乏内涵及修养。这是我在当时所认识到的自己一些缺点。 所以在将来，我有心要把自己的内涵丰富起来，增加自己的文 化底蕴，不断的学习新的知识，想要成为一名优秀的设计者，那么思 想必修要走在大家的前面，以及消费者的前面，思想要不断的更新， 这样才有资格在这个行业里发展。 扉页是现代书籍装帧设计不断发展的需要。一本内容很好的书 如果缺少扉页，就犹如白玉之瑕，减弱了其收藏价值。爱书之人，对 一本好书将会倍加珍惜， 往往喜欢在书中写些感受或者缄言之类的警 句，若此时书中缺少扉页，该是多少的遗憾。 书中扉页犹如门面里的屏风，随着人们审美观的提高，扉页的 质量也越来越好，有的采用高质量的色纸 ; 有的还有肌理，散发出清 香; 有的还附有一些装饰性的图案或与书籍内容相关并且有代表性的 插图设计等。 这些对于爱书的人无疑是一份难以言辞的喜悦， 从而也 提高了书籍的附加价值， 吸引更多的购买者。 随着人类文化的不断进 步，扉页设计越来越受人们的重视， 真正优秀的书籍应该仔细设计书 前书后的扉页， 以满足读者的要求。 插图设计是活跃书籍内容的一个 重要因素。有了它，更能发挥读者的想象力和对内容的理解力，并获 得一种艺术的享受。 尤其是少儿读物更是如此， 因为少儿的大脑发育 不够健全， 对事物缺少理性认识， 只有较多的插图设计才能帮助他们 理解，才会激起他们阅读的兴趣。 目前书籍里的插图设计主要是美术设计师的创作稿、摄影和电 脑设计等几种。摄影插图很逼真，无疑是很受欢迎，但印刷成本高， 而且有的插图受条件限制而通过摄影难以达到， 如科幻作品， 这时必 须靠美术设计师创作或电脑设计。 在某些方面手绘作品更具有艺术性， 或者是摄影力所不及的。总之，各有所长。 总之，一本好的书籍不仅要从形式的吸引上打动读者，同时还 要经得“耐人寻味”，这就是要求设计者具有良好的立意和构思，从 而使书籍的装帧设计从形式到内容形成一个完美的艺术整体。 我知道书籍设计中人与书有两层关系，第一是基本关系，包括 人们在阅读和购买时候的基本姿态和人们在阅读和购买环境过程中 的基本时空经验与视觉、触觉、嗅觉、味觉、听觉等主要心理感受。 这些往往是一个书籍设计家要深入研究的课题， 要真正掌握书籍设计 是需要了解各个领域的知识， 全面了解书籍设计的基本理论是为了在 实际操作的时候知道 ___ 真正把握设计的尺度和精度，这并非易事。 第二层关系则是文化关系，包括不同人群的文化修养、宗教信仰、生 活方式、生活习惯与习俗等等这些对人在阅读和购买过程中 ___ ，这 些都构成我们书籍设计的内容或功能。 虽然在 XX年年的 11 月份，我的实习工作圆满的结束了，在这 一个月中真的是让我成长了不少，学到很多东西，还有做人的道理。 学会了丰富自己并了解到自己哪方面的不足，加以改正和不断学习。 这个期间的生活也是我今后的一个美好回忆， 一段美好而难忘的时期。 模板 , 内容仅供参考