2021家访工作计划3篇

2021家访工作计划3篇

‎2021家访工作计划3篇 ‎【篇一】家访工作计划书怎么写 ‎　　家访是老师与家长联系的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家访可以了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。现将本学期家访工作计划如下：‎ ‎　　一、家访目标：‎ ‎　　1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况；‎ ‎　　2、了解学生家长教育孩子的方式方法。‎ ‎　　3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。‎ ‎　　4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。‎ ‎　　5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。‎ ‎　　二、家访途径：‎ ‎　　1、打电话提前预约，登门家访。‎ ‎　　2、电话访问。‎ ‎　　3、邀家长来学校。‎ ‎　　三、整体策化，实施方案：‎ ‎　　开学初将根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访(家访三位同学，家访三次)。要体现家访的灵活性，师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。走进农家，走进古老，去探求有关学习的点滴。‎ ‎　　家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边际地闲聊。随时保持家长热情，使家长对我的谈话感兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活跃，场面融洽和谐。‎ ‎　　四、做好家访记录，及时反馈：‎ ‎　　每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。‎ ‎　　五、常与家长通电话：‎ ‎　　把学生存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共同配合教育、督促。电话中讲的是学生存在的问题，家长就亮红灯，分析原因、寻找对策、采取措施，帮助学生解决问题。电话中讲的是学生取得点滴进步，家长就亮绿灯，及时给予表扬鼓励，长期这样，学生就能形成良好的心理素质。‎ ‎　　总之，在家访中，既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展思路，宣传实施素质教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。‎ ‎　　‎ ‎【篇二】家访工作计划书怎么写 ‎　　一、活动目的 ‎　　通过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造良好的育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。‎ ‎　　二、本班学生家庭教育情况分析 ‎　　本班学生基本在城郊结合部基础不好，学生素质的高低往往也和家长的素质有着密切的关系。本班学生的家长由于文化水平普遍较低，因而对教育的认识也十分有限，没有科学的教育理念，更没有科学的教育方法。他们只知道让孩子上好学，只知道让孩子考个好分数，却不知道从全面去提高孩子的素质。传统的教育理念和方法在他们的思想中根深蒂固，在教育孩子的方法上毫无科学道理，不去关心孩子心里健康和成长。和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几。学生家庭教育状况不容乐观，家长们对教育的投入很少。不少家长认为教育孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成绩好坏和自己没关系，没有认识到家庭教育的重要性。更让人担忧的是一些家长在教育孩子时，往往灌输一些不健康甚至不道德的思想，致使一些学生思想落后，行为恶劣，给班级管理带来困难。总之，文化水平偏低，对教育认识片面，对孩子缺乏科学的教育方法，是本班学生家长的共同特征，也是本班学生家庭教育的基本状况。‎ ‎　　三、家访目的要求 ‎　　1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现。‎ ‎　　2、了解学生家长教育孩子的方式方法。‎ ‎　　3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。‎ ‎　　4、向家长宣传教育政策及提供先进的教育信息。‎ ‎　　5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。‎ ‎　　6、家访时要与家长共同探讨教育孩子的问题。‎ ‎　　7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。‎ ‎　　8、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。‎ ‎　　四、家访重点 ‎　　1、落后生，查找落后的原因及在家表现。‎ ‎　　2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。‎ ‎　　3、问题生，随机家访。‎ ‎　　‎ ‎【篇三】家访工作计划书怎么写 ‎　　一、家访的意义 ‎　　标准的实施以及现代教育形式的发展告诉我们，单纯依靠教师是搞不好教育的，必须和家长密切配合，家访是必不可少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。因此教师要想提高学生的素质，管理好班级，必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的。通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。因此教师必须进行家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作计划如下。‎ ‎　　二、本班学生家庭教育情况分析 ‎　　本班有47名学生(一名学生因病休学)。大部分居住在村里，学校附近，学习基础较好。学生素质的高低往往也和家长的素质有着密切的关系，会教育孩子的家长，他的孩子的素质是不低的。往往把自己的思想强加在孩子身上，把自己的希望强加在孩子的身上他们总是希望孩子能理解自己，能明白家长的苦衷，而却不去理解孩子的心理，不知道教育应遵循儿童的心理特点，往往会发生一些本不该发生的事，甚至会发生令家人后悔终生的事。和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几。学生家庭教育状况不容乐观，家长们对教育的投入很少，除了给孩子交必要的费用以外，就很少有其他的教育投资了，更谈不上给孩子订阅课外读物了。这就在很大方面造成孩子阅读面狭窄，课本以外的知识了解的很少，给教师的教学带来一定的难度。不少家长认为教育孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成绩好坏和自己没关系，没有认识到家庭教育的重要性，更没有意识到自己所肩负的责任，把教育孩子的事推卸的干干净净。‎ ‎　　在这学期中，将通过家长与学校程度上的配合，用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子，也希望家长及时地给与我们反馈与心得。‎ ‎　　三、家访目的要求 ‎　　1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，‎ ‎　　2、了解学生家长教育孩子的方式方法。‎ ‎　　3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。‎ ‎　　4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。‎ ‎　　5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。‎ ‎　　6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。‎ ‎　　7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。‎ ‎　　8、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。‎ ‎　　四、家访重点 ‎　　1、落后生，查找落后的原因及在家表现。‎ ‎　　2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。‎ ‎　　3、问题生，随机家访。‎ ‎　　五、家访时间安排 ‎　　家访一般不占用教学时间(特殊情况除外)，主要安排在假日，一天可访问1-2人。‎ ‎　　实践证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解教师的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对教师和教师的理解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。因此，家访前也一定要备好课。‎ ‎　　总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素质，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得了对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到了家长的配合与支持，赢得了良好的社会声誉。‎