支教老师个人心得精选(5篇)与弘扬劳模精神感悟5篇

支教老师个人心得精选(5篇)与弘扬劳模精神感悟5篇

支教老师个人心得精选(5 篇)与弘扬劳模 精神感悟 5 篇 支教老师个人心得精选(5 篇) 《篇一》 十二天的暑假短期支教结束了，直到现在心里都有些怅然，不想就这 样离开那个地方，那个让人值得铭记 一生的地方——甘肃省天水市 武山县余坪小学。 这一路，收获的不仅仅是简单诚挚的感动，不仅仅是珍贵的经历，还 有更多更多值得回味，值得思考的地 方。 感谢我们十一个人一路温暖的相伴——这一路走来，我们这个团结友 爱的小团体一起经历了那么多考 验，体会了那么多欢乐，成为了亲 密无间的好朋友。那是男生们一路无微不至的关照，是大队长细致体 贴的关 怀，是小龙女沉甸甸的药品里承载的温柔，是游戏中大家的 欢笑，是在生病时大家的焦急与关心。记得在山下 采购东西多时大 家都争抢提东西的无私，记得每日三餐大家做饭的准时，每个人尽力 做美食的心情，记得餐桌上十几天来从未间断过的欢笑，记得一年级 小朋友难以管教时大家的齐心合力，记得一起家访时互相默契的配 合，记得一起下山时的苦中作乐。常常在想，能够在花样年华遇到这 么一群人，做了这么有意义的一件事是何 其幸运。在这个队伍里听 不到争吵，永远都洋溢着无限的乐观激情，永远都充满着关爱和温情。 转眼间大学过 半了，真的很开心能够结识这些志同道合的好朋友， 携着南开精神一起经历一个不一样的，永远难忘的暑假。 难忘这教学几天来的体验——人们经常会说：读万卷书，行万里路。 这次是我二十几年来第一次真正的 把知识转化为实践，在课堂上与 同学们进行面对面的沟通交流，试着能够把自己想要表达的东西讲清 楚，让同 学们基本理解吸收。我在具体教学中主要是负责低年级的 思想品德和三四年级的数学科目，在这期间，并不是 好好备课就可 以很好的完成这一节课。真的是要具体问题具体分析，针对低年级要 尽量讲一些故事，一些有吸 引力的内容，寓教于乐。而三四年级的 较高年级的同学则尽量多的进行互动，让他们进行自主学习能够收到 更 好的效果。虽然我不是专业的师范学生，但是觉得他们掌握的基 本不错，同时在这过程中也体会到了交流和灵 活变通的重要性，在 这方面要实践和提高的地方还有很多很多。 感动于人们的纯真善良——在这里，遇到了漆江平校长，一个让我钦 佩的学校里仅有的坚定的公办教 师，也是那里的校长。他总是微笑 着，总是热情的，好客的。他也从不掩饰什么，尽管很多人对他有误 解，尽 管家里承受着生老病死无常的伤痛。这一路很难，他却一步 步的坚持了下来，一步步把学校变得更好，其实他 完全可以去做别 的，去追求那所谓的飞黄腾达，但他却遵循了内心的呼求。我知道， 要坚持理想是一件太难的 事，但愿我也能够始终守住这一片净土;在 这几天里，和孩子们相处的很愉快，去家访时大家争相引路，家长们 也总是很热情，慷慨给予的那些土里生长出来的瓜果，这些东西甜的 不仅是舌头，更是内心。记得演出结束 的那天，班里的杜召弟哭了， 其他孩子也迟迟不肯离去，出发那天弟弟杜金龙也哭了，到西安时杜 雯瑾打来电 话进行问候。这些让我的心潮湿了很多次，孩子们的单 纯让人深深感动，一个人生命中大多数人可能都是过 客，然而经历 时能够真诚对待却也是最深沉的感动，不觉自己受到了触动，他们给 我教授了最简单的一节课， 却也让我最获益匪浅，明白了最简单的 快乐，也明白了最简单的人最快乐;这次出发之前就说别送孩子什么， 我也就没准备什么，没想到到头来反倒是孩子们送了那么多野花， 那么多水果，还有那一颗颗放不忘初心，感 谢大家这几天里温柔的 对待，我会遵守诺言，我们会一直联系着，也希望各自安好。谢谢你 们的善良友好，很 多东西是会一辈子温暖着的，也是让我感悟一生 的。 在这里，回归了淳朴——在那里，生活很简单，早早起床，认真完成 一天的教学任务，课间和孩子们或 伙伴们伴在一起，吃过晚饭后去 家访，晚上可能和校长聊一会儿。这几天里，让我脱离了那焦躁不堪 的日子， 可以静下心来做事情，去涤荡那忙乱的心灵。日子过的井 井有条，充满着安定与乐趣。星空那么近，星星像是 要坠落下来一 般;夜是那么静，每晚和伙伴们出去散步那么安宁，有时和金龙去草 垛那里坐坐又充满了乡间的 乐趣;去爬山时小伙伴们的自得其乐又 充满着回归自然的轻松。那是快乐而充实的日子。 尽管有着太多的不舍，犹如离去前夜我们那酒里解不开的千愁。然而， 天下没有不散的筵席，余坪注定是 最难忘的回忆，这次的相聚，不 会因分离而淡忘，而是像一张网，把我们彼此联系在一起，一起向着 更好的未 来前进。 《篇二》 参加支教工作是我之前没有想到的事情，不过我即将体验到支教的感 受了，因为我就要到小学中参加支教 工作了，这是一次很好的锻炼 机会，在我成为教师之后还没有过这样的机会，这一次我一定要好好 的发挥，将 自己的全部教学水平用在支教中! 我是 4 月 8 日来到 x 小的，转眼间，一学期就要结束了，回顾两个 多月的工作生活学习情况，心中充满喜 悦，因为支教工作锻炼了我， x 小人的热情感动了我，与 x 小老师的交流提升了我。支教工作是充 实的，带给 我的是沉甸甸的收获。 一、热情 x 小，今生难忘 短短的两个月过去了，但是 x 小人的热情好客，质朴厚道我却是不能 忘记的。记得我刚来学校时，学校的 领导对我的生活上给予了极大 的照顾，用与我一起吃饭的孙老师的话说，你的房间是 x 小老师里最 好的，你有 空调，卫生间，专用厨房，房间吊了顶，你可知道吊顶 是谢校长，白校长他们亲自动手给弄得，几乎所有的一 切都是他们 亲自给弄好的。我听了之后真的是很感动。 坐在我对面的周 x 主任，时时问我生活上的情况，有什么困难，想家 的烦恼，他总是及时给与安慰，武永 校长经常与我探讨教育教学上 的一些问题，等等。住在我隔壁的吴老师在立夏那天给我送来两个大 大的鹅蛋， 时不时给我送些青菜生菜之类的，令我感动不已。当然 给我在学习生活工作上以帮助的老师远远不止这些，他 们是那样的 热情，他们是那样的质朴厚道，给我留下了深深印象，这些应该是我 一生永远不能忘记的吧! 二、调整心态，积极面对 毕竟是离开自己熟悉的工作单位，来到一个自己比较陌生的地方，所 以我知道我首先要做的是调整心态， 积极面对。其实我的所有的准 备似乎都是多余的，因为 x 小人迎接我的是一张纸真诚热情的笑脸， 没有多少寒 暄，赵校长对我一学期的工作做了整体安排，我没有什 么意见。我承担四 2 班的语文教学任务，上教学研讨课 两节，做课 堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各一次。赵校长给我的任 务不轻。 我都答应下来，作为一个教师担任班级的语文教学任务，并不是难事， 上教学研讨课也不是难事，因为这 都是我们的职责，难的事情是让 我对教学评价和教学设计做讲座，而这两个问题可以说就是语文教学 的核心问 题，尤其是教学评价的课堂教学评价的问题，更是核心中 的核心问题，即使是教育教学领域的专家，要说好这 件事也不是一 件容易的事，我当然不敢马虎，在未来的岁月中我认真阅读一些理论 书籍，并上网查阅资料，为 自己的工作，也为自己的责任做好充分 的准备，我像一个扬帆的船，努力向前。 三、研讨交流，学习提升 我上了两节教学研讨课《特殊的葬礼》两课时。从导入到结尾收束， 比较完整地呈现出了我的教学理念以 及我的教学思路。武永校长评 价我的课是朴素，朴实，淳朴厚重，如春分拂面。王超校长评价我的 课是没有什 么花样纯是以自己扎实的基本功和厚实的文化功底取 胜。我知道这是 x 小人对我的褒扬，是 x 小人对我的要 求。在与老 师们的交流中我也吸取了 x 小老师不少好的经验。 结合课例，我在六月上旬，做了一个关于课堂教学评价的专题讲座， 说是讲座其实也是不敢的，我把赵校 长给我的题目做了一个小小的 变动《漫谈课堂教学评价》，这样我也有话说了，也不是那么学术气 味浓了，讲座的过程轻松愉快，因为很多个案都是我亲身经历过了， 也是我自己通过思考形成的一些看法，所以老师们很 感兴趣。应该 说与老师们产生了不小的碰撞，因为有很多观点他们没有听说过。 讲座交流过程中，很多老师与我进行了交流，并向我提出了问题，我 都给他们进行了解答，提出去了，我 也将结束我的 x 小之行了，回 顾两个月来的生活工作和学习，我觉得自己的收获真是太大了，在我 的人生履历 上又添上了生动的一笔。 这次支教是我人生路上的宝贵财富，我会以我最大的工作热情投入到 以后的工作中，我也知道自己的将来 会是更加的美好的，因为我对 工作的热情和我将来工作的期待都决定了我将来会在教师的工作中 工作一生，做 一名永远的教师! 参加支教工作是我之前没有想到的事情，不过我即将体验到支教的感 受了，因为我就要到小学中参加支教 工作了，这是一次很好的锻炼 机会。在我成为教师之后还没有过这样的机会，这一次我一定要好好 的发挥，将 自己的全部教学水平用在支教中! 《篇三》 少年智则中国智，新一代的青少年代表了祖国明天的希望。无论是家 庭、学校好是社会于情于理都 要为之倾注巨大的关怀和帮助。作为 一名中国当代青年志愿者，我们有何借口予与推迟？为了履行志愿 者的义务，实现自己的价值，更为了我们童真焕发的孩子得到更多的 帮助，我决定跟从志愿服务队进社 区为那里的孩子们解除他们的疑 难。于是我们来到了朝阳洲利字街。 一开始，孩子们有些腼腆，对于我们这些初次见面或者见过一次的大 哥哥大姐姐们有些拘束。可是 他们身上的朝气和渴望是无法遮掩的。 “这个孩子好可爱，挺乖的，我就辅导你了。”我坐到一个小朋友身 边，用就久违的温柔的讨小孩 喜欢的语气和他交谈。和他们在一起 可以勾起许多儿时回忆。想想自己，已经是一个一米八的大人了， 好多的.陈年往事几乎被埋葬在心底永远漂浮不上来了，而摆在自己 面前的却是另一番无法逃避的现实 ——承担起一个男子汉的责任， 对社会做贡献，对父母尽孝心，劲全力使自己更成功。这样真的好 难，就像孩子们觉得作业好难一样，或许只有当我们走过来回头看的 时候才会觉得原来一切都很简单。 只是为什么当时感到那么难呢？ 孩子们总是有贪玩的心理，包括我们现在，能有谁敢拍案而立说自己 不爱玩，没有惰性呢？给孩子 们安排活动的时间这项举措很科学， 只有得到休息的大脑才能更灵敏的解决问题，就像弹簧有了必要的 松弛才会永远保持富有弹性一样。 我觉得作为一个人，出了工作以外肯定还要处理很多其他的事，同样 小朋友除了作业以外还有其他 的想法或问题，我们可以充分的利用 有限的时间为孩子们解决各种学习上或是生活上的问题，使有限的 活动时间得到充分的利用。所以我们可以划拨出一份时间给孩子们讲 讲生活，讲讲我们经历过但是他们 没有经历过的事情，使他们的大 脑除了作业和游戏以外再融入其他的内容，使孩子们尽早脱掉稚嫩的 外 衣，成熟起来，肩负起国家兴旺，社会和谐的重任来。 《篇四》 在这次活动中，作为支教队的一员，我谈一谈对当地孩子受教育和当 地文化流传的问 题。 在支教过程中，我了解到村子里小孩上学很不 方便，条件艰苦，但父母都很支持孩子上 学念书，尽一切可能的满 足孩子上学的条件。xx 村今年有 4 名初三学生均成功考取高中，但 在 我辅导他们的功课时，我发现他们的知识底子很薄，知识面窄， 书上最近本的知识都是一知 半解的。而且我感觉到，在他们乡上学 没有适当的竞争，使得他们很容易满足现状，就像他 们 4 个，有 3 个对于现在的学习状态很满足。出现这种情况我认为有以下三种原 因： 1、教育水平。当地教师水平不高或教学态度不认真，不能给学生拓 宽知识面，课本上的 知识不能完全的给学生讲透。 2、学习环境。当地学生的学习环境没有像我们念书时那种大的竞争 性，学生的潜力不能 完全或者根本没有挖掘出来。学校没有配套的 辅助设施去拓宽和加深学生知识面，学校周边 的环境也未能带给学 生知识储备量的增加和对于知识的渴求。 3、学生自身。在支教中，我发现学生并没有利用他们可以利用的资 源去了解他们应该知 道与掌握的知识，而是追星、追时尚。令我印 象深刻的是刚考上高中的一位学生在我们没能 说出他本子上诸多明 星的名字时，他 很理所当然的说了一句;“你们 out 了。”而当我们 辅导 他的功课时，理应他知道的知识他却不知道。 我个人认为，依 xx 村父母对教育的重视程度，我觉得他们村完全可以集资在村委会 办一 个科普报刊区，向孩子们提供最新、最广的知识。孩子们每周 只回家一次，村委会完全可以 承担和支付这个费用。 再者家长尽可 能的创造条件，让孩子们多接触外面的世界，尽力拓展孩子的知识面， 这 对于孩子的学习心态的转变或许是一个好机会，能激发他们的学 习潜能。 最后，家长也是一个重要方面，虽然 xx 村的家长均很支持 孩子上学，但我仍然觉得他们 做得不足。目前他们只是不阻止孩子 上学，但他们不能很好的监督孩子，给他们一定的压 力，同时他们 能给予孩子的帮助不是很清晰，我希望他们能清楚地意识到，他们能 做到的一 定全力做到，目前不能做到的也能尝试着去做，而不是像 现在这样一遇到困难便放弃。希望 家长也能多了解一下外面的世界， 这对孩子们只会有促进作用。 在我参加调研的半天中，我发现当地 的文化流传下来的很少，譬如我所了解的山歌，当 地的年轻人几乎 都不会唱，而会唱的只剩下 70 岁以上的老年人而且歌词缺失严重。 山歌的传 承已经出现了严重的断层。山歌作为当地历史文化传承的 一种方式，目前却面临这样一种境 况不能不让人深思。当地是不是 应该成立一个山歌组织，有组织的保留山歌歌词，探寻山歌 中的历 史，了解当地的变迁，教当地年轻的一代唱山歌同时创作属于他们这 一代的山歌。 《篇五》 队长兼协作者**曾在例会上提出过这一问题。在会上，队员们提出了 不同的见解，但基本分为 了两部分：一部分是赞成是与孩子的陪伴， 一部分赞成是教育孩子们以知识。我们都深知这次支教的时 间短， 过的每分每秒甚至都可掐指算出，一旦支教理念方向出现偏差，将没 有挽回、补救的余地，所以 每位队员都经过了深思熟虑最终交上了 自己的答案。我赞成陪伴的一方，理由有下：1、经过大量的家 访了 解到，这里的孩子大部分时间都没有父母的陪伴，与孩子们相处的是 爷爷奶奶等亲戚，存在代沟， 存在顾虑，导致大部分孩子缺乏同同 龄人一般的关爱；2、这里的老师确实存在失责、过失等方面，这 使孩子在学校同样没有倾诉、被爱的成年人对象。因此赞成给孩子以 陪伴是基于关注孩子心智的健康发 展、给予人生导向必要的关怀。 不可辩驳的一点是大部分家长都对蒲公英小英英们提出一点：多教些 知 识，多督促孩子们把化学好。作为老师，我们当然知道这里的孩 子的短板是什么，家长们炽烈的期许让 我们不得不重新认知教学的 重要性。 最终，这个问题没有给出确定的答案，其实这才是最好的答案。在思 考这个问题上我们都考虑到了 方方面面，生怕出现差错，这其中对 孩子的爱、对家长的爱、老英英们对我们的嘱托在那一刻变得沉重 万分，我们的思想。在那一刻得到升华。是陪伴还是教育需要我们自 己在实践中辩证思考，把自己的期 望变成一种倾向、一种习惯。只 要心中有爱，有深深的责任，时间会告诉我们每个答案都是正确的。 二、要不要在大班取消所有开设程，集中对孩子们进行补习？ 这 个问题是**和**经过多般考虑后在例会上提出的。不可否认，这个问 题有其合理性。在 广泛的家访过程中，我们经常向家长问起这个问 题：您认为我们支教老师应该多开设兴趣类程还是教学 类程。大部 分家长都期望孩子在老师的这几天可以多辅导一下孩子的化，弥补一 下地方教学的缺陷。**是一位对支教、对孩子们有绝对真心的人，他 的思考能让我们感受深深的责任感和指路明灯的无私 奉献，但团队 的发展，或者说大学生短期支教的`前路如何走，需要深刻的思辩和 大胆谨慎的实践。 单从问题本身，我们就能发现这已经存在偏执、急功近利的思想倾向。 首先，教育是一个长期感化 的过程，一个孩子的成长是老师、家长 不断地纠正、支持的过程，优秀的学生的成长不在旦夕。所以填 鸭 式、疲劳性的教学模式不可取。另外，这同时也验证了手工、音乐、 心理健康等的重要性：学习是联 动的，在兴趣类程上学习到乐于学 习、善于学习、积极动脑解决问题等是学习化的催化剂。兴趣类程的 影响是不易发现却影响广泛的，就像树根，如果没有广泛而扎实的 扎根就没有满树的繁茂。 第二点我们都深有体会，那就是这里的孩子化基础太差，差到甚至初 中生不会背诵九九乘法表等 等。这确实是一个严峻的问题，严峻到 我们不能总抱着等待、被动的心态去关照孩子们的未。从我们国 家 现有的教学模式上看，杨庄的大部分孩子们已经没有再去追赶、与其 他地区孩子受平等教育的机会， 对于这一点，我们虽是痛心却必须 承认与接受。众所周知，老干妈牌辣酱的创始人陶华碧开始不过是一 名村妇，不识一字，如今却开创了资产数十亿的辣椒酱产业，把自 己的产品卖向全球。这足以说明，生 活下去的路不只有一条，学习 的路走不通，我们同样可以寻找其他的路，这并不可耻或是低人一等。 开 设兴趣类程可以帮助孩子们寻找到生活的意义，或许对他们说， 多找到一个朋友，性格变得开朗、意志 变得坚强比数学公式更有意 义。 最后一点便从我们自己出发。时间倒溯在开设程的那一次例会上，我 们是怀着怎样的心情，又承担 着怎样的责任为孩子确定下这三门， 不可否认我们的爱在那一刻都是尽职尽责的。之后写过，又修改过多 少次教案，我们又试讲了多少次，我们极力把自己掐指可数的堂保证 都是完美、无憾的。面对这样一 片真心和巨大的心血，我们的程也 不是说停就可以停下的。此外当地教育局局长期盼我们多引导孩子培 养学习的乐趣和习惯。众所周知，过于紧促的化补习易导致孩子们 学习兴趣下降，不能做好寒假与学期 的衔接，以至于影响当地老师 程的安排。 最后我们可以欣喜的发现我们其实已经做出了巨大的、 合理的进步，那就是晚自习。晚自习的安排 在以前几次支教队中也 有实践，在小柏树支教队中，我们延续并做了扩大。**同学是一位品 学兼优 的好学生，所以显楷同学负责晚自习的安排是合理明智的。 在短短的几天支教中，让我们印象深刻的也 不过几事，但最让人难 以忘却的便是自习。因为在自习的时候我们和孩子是一同进步的：我 们引导孩子 们思考，提升孩子们的学习乐趣，培养他们的逻辑思维。 这个过程让我们真正体验到为人师的光荣感。 如果有机会，我希望 可以把晚自习发扬光大。 不是所有的问题都有答案，不是所有的事情都有对错，也不是所有的 孩子都可被分为好学生、坏学 生。学会变通，胆大心细，学会换位 思考，把心地变得善良就会发现世间万物都是善良的。曾经做过一 名支教老师，我这一生都无憾。 弘扬劳模精神感悟 5 篇 弘扬劳模精神感悟 5 篇 【篇一】 劳模精神、劳动精神、工匠精神是民族精神和时代精神的生动体 现。劳模精神主要体现为坚持学习、追求进步的学习精神。从各个历 史时期的劳动模范身上，我们都能看到与时代同进步、共学习的精神 气质，都能看到创新引领的前瞻性、超越性和高超的专业技能水平与 创新学习能力。“工匠精神”在我国是一个比较新的概念，是劳模精 神在当代技术发展背景下的发展和升华，也是劳模精神的崭新价值所 在。更要坚定不移地团结在党中央的周围，紧扣“工匠精神”所蕴含 的发展价值，将工匠精神践行到高质量发展事业中的方方面面，让工 匠精神成为新时代的劳模精神。 一、深刻认识弘扬劳模精神和工匠精神的重要意义。劳模精神和 工匠精神是企业高质量发展的重要推力，是广大劳动群众在从事社会 生产的劳动实践中锤炼形成的，是工人阶级和广大劳动群众弥足珍贵 的精神财富。推动社会发展的客观过程中所体现的精益求精、持之以 恒、爱岗敬业、守正创新的精神，是党员群众在生产生活中体现的宗 旨意识、服务意识、联系群众意识的集中体现。劳模工匠精神对企业 的发展具有不可忽视的重要意义。 二、劳模工匠精神是国企党建的核心途径和助力。弘扬劳模工匠 精神，是党建工作的重要任务和重要工作途径，也是突出党的存在， 彰显党的作用的宣传助推。中国共产党的奋斗目标和愿景与劳模工匠 精神的思想指向是完全统一的。在生产实践中，要充分认识到这种统 一性，做到劳模工匠精神与党组织的宣贯学习在理论上的表里一体。 三、新形势下，我们要继续学先进赶先进，用劳动模范和先进工 作者的崇高精神和高尚品格鞭策自己，把党和国家确定的奋斗目标作 为自己的人生目标，以民族复兴为己任。劳动最光荣、劳动最崇高、 劳动最伟大、劳动最美丽。我们要增强“四个意识”、坚定“四个自 信”、做到“两个维护”，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神， 同心同德、顽强奋斗，不畏险阻、勇毅前行，通过诚实劳动、勤勉工 作创造更加幸福美好的生活，在全面建设社会主义现代化国家新征程 上创造新的更大奇迹。 【篇二】 11 月 24 日，习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大 会上发表了重要讲话，深刻阐述了劳模精神、劳动精神和工匠精神的 深刻内涵，释放出习近平总书记崇尚劳动、见贤思齐的强烈信号。党 员干部要践行全心全意为人民服务的宗旨，必须要坚决扛起劳动这面 大旗。 党员干部要发扬劳模精神。发扬劳模精神说到底，就是要发扬干 字为先，真抓实干的精神。真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真。 党员干部，特别是领导干部，尤其应该在真抓实干上当模范、做表率， 要出实策、鼓实劲、办实事，不图虚名，不务虚功，要能够静下心来、 扑下身子、弯下腰来，踏实肯干，立足本职、干好本职，在真抓实干 中服务人民、造福人民、取信于民。 党员干部要起好带头作用。俗话说，群众看党员，党员看干部。 领导干部，说到底，也是劳动者，更是带头的劳动者。而且要求觉悟 更高、素质更强、作风更硬。党员干部，特别是领导干部，要想能够 真正树立权威，得到群众百姓的认可，就要必须带头弘扬劳模精神， 在“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉 献”等方面以身作则、率先垂范，不让群众说出话来，不给党员和党 组织脸上抹黑。要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己 带头不做。 党员干部要克服形式主义。党员干部承担着特殊的责任和使命， 是群众利益的代表者和维护者，应该要牢固树立劳动最光荣、劳动最 崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，带头实践、带头劳动、带头 创造。然而令人遗憾的是，少数干部为官一任，不是脚踏实地、老实 肯干，而是作风漂浮、工作不实，满足于吹吹打打，搞形式主义和官 僚主义，摆出一副高高在上的姿态，不但败坏了党风政风，还令老百 姓深恶痛绝，反映强烈，影响极坏，这种作风是坚决要不得，坚决予 以摒弃的。 【篇三】 11 月 24 日，习总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会强 调：“光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。社会主义是干出来的，新 时代是奋斗出来的”。我们党员干部要从劳模身上汲取精神力量，用 劳动模范和先进工作者的崇高精神和高尚品格鞭策自己，将辛勤劳 动、诚实劳动、创造性劳动作为自觉行为。 要有“自信人生两百年”的豪情，坚定理想信念。理念是实践的 先导，理念科学，发展才能蹄疾步稳。习近平新时代中国特色社会主 义思想是坚定信念、增强党性、提升本领的思想宝库，是理论武装的 必修课，必须在学懂弄通做实上下功夫，不断增强对习近平新时代中 国特色社会主义思想的高度政治认同、思想认同和情感认同，并转化 到增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”上，既 做实干家，又做理论家；既做实践者，又做传道者。坚持全心全意为 人民服务的根本宗旨，把远大理想和实践结合起来。 要有“学不成名誓不还”的执着，练就过硬本领。习近平强调， 要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。宝剑锋从磨砺出，梅花 香自苦寒来”，党员领导干部只有在复杂严峻的斗争中经风雨、见世 面、壮筋骨，才能真正锻造成为烈火真金，才能真正成为热爱劳动、 勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。岗位可以平凡，但业绩不能平 庸。作为新时代的青年干部，我们应在工作当中努力奋斗，啃最硬的 骨头，接最烫的山芋，扑下身子，动真碰硬，以“不破楼兰终不还” 的决心，精益求精，追求完美，练就过硬本领，奋力谱写 “中国梦·劳 动美”的新篇章。 要有“敢叫日月换新天”的精神，担当时代责任。有人说过：生 如蝼蚁，当有鸿鹄之志，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学， 为万世开太平。国学泰斗季羡林先生也曾说过这样一句话：“人来到 世上，并不是来享受的，而是来履行责任的。”责任意识当是一种全 心全意为人民服务的决心和信心，是一种勇于挑起职责使命的担当。 我们现在所处的，是一个船到中流浪更急、人道半山路更陡的时候， 是一个愈进愈险而又不进则退、非进不可的时候，我们更要时刻牢记 着这份使命，坚定步伐、排除万难、勇担重任，以“逢山开路、遇水 搭桥”的担当和明知山有虎、偏向虎山行的劲头，啃硬骨头、闯深水 区，努力在全面建设社会主义现代化国家新征程上创造新的时代辉 煌、铸就新的历史伟业。 【篇四】 习近平总书记强调，“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、 劳动最美丽。全社会都应该尊敬劳动模范、弘扬劳模精神，让诚实劳 动、勤勉工作蔚然成风”。劳动是最美的身影，创造是最好的奉献。 劳模精神，劳动精神，工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以 改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风 雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。让我想起赵本山 1997 年 CCTV 春节联欢晚会小品——《红高粱模特队》里的一句台词：“劳动者是 最美的人，没有普天下劳动者的辛勤劳动，吃啥，没有普通者的劳动， 穿啥，吃穿都没了，你还臭美啥”。是呀！劳动最光荣、奋斗最幸福。 我们这代人赶上了国家蓬勃发展、日益壮大的好时代、新时代。面对 新时代的到来我们不能坐享其成，天上不会掉馅饼，机遇只留给有准 备的人。新时代不眷顾懈怠者，只垂青于奋进者。只有以奋斗的姿态 拥抱新的时代，用勤劳汗水浇灌梦想之花，才能迎来属于自己的美好 生活。 三百六十行，行行出状元。任何一名劳动者，无论从事的劳动技 术含量如何，都没有高低贵贱之分。任何一份职业都很光荣，都不可 或缺，劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。劳动者的知 识和才能积累越多，创造能力就越大。我们要勤于学习，学文化、学 科学、学技能、学各方面知识，不断提高综合素质，练就过硬本领， 干一行、爱一行、钻一行、专一行，就一定能够成就闪光的人生。 人才兴则国兴，人才强则国强。梦想的花朵，需要用汗水浇灌； 美好的生活，需要靠双手创造。中华民族伟大复兴这项光荣而艰巨的 事业，需要每一个人付出艰辛努力。让我们紧密团结在以习近平同志 为核心的党中央周围，众志成城、万众一心，苦干实干、不懈奋斗， 用诚实劳动唱响新时代的劳动者之歌，书写新时代劳动者新的荣光。 【篇五】 近日，全国劳动模范和先进工作者表彰大会在人民大会堂隆重举 行。习近平总书记出席大会并发表重要讲话强调，“光荣属于劳动者， 幸福属于劳动者。社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。劳动 模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣”。 劳模精神，是指“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、 淡泊名利、甘于奉献”的劳动模范的精神。这二十四字劳模精神在任 何时候都需要，都不过时。正是因为有这些劳动模范，在各行各业平 凡的岗位上默默奉献，所以我们才能取到全面建成小康社会的阶段性 胜利，弘扬劳模精神，就是要从他们身上汲取精神力量，在接下来全 面建设社会主义现代化国家的新征程上，接续奋进，为共产主义事业 贡献力量。 守正笃实，久久为功。劳动模范大多出自平凡的岗位，他们为什 么伟大，在于他们在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献，在平凡的背 影里造就了不平凡的故事，劳动模范之所以能够给予了我们温暖和感 动，是因为他们有坚定的信仰，有信仰才会有力量，相信党，相信国 家，有为民服务的宗旨和无私奉献的大无畏精神。然后，脚踏实地， 埋头苦干，以一丝不苟的工作态度，将每一件小事做好，将每一件实 事做牢，加之持之以恒的工作决心，终才铸就平凡中的不平凡。 功崇惟志，业广惟勤。习总书记曾说：“社会主义是干出来的， 新时代也是干出来的”，哪有什么一帆风顺，哪有什么生来就会，广 大劳动模范们无非是硬着头皮顶上去。正是因为他们身上蕴含的这种 开拓进取、临难而上的精神，才会在面对一项又一项艰巨的任务和挑 战的时候，取得了最终的胜利，同时，也通过劳动创造了自身的价值。 哪有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行。我们今天的幸福生 活来之不易，有那么多的人在我们看不见的地方默默地守护着我们， 奉献着他们自己，虽然他们已经容颜老去、青春不在，但是劳模精神， 会一直传承，在全面建设社会主义现代化强国的新征程，我们每一个 共产党员，每一个青年人，每一个基层干部，都应该学习劳模精神， 争当时代劳模。