新高二班主任工作计划

新高二班主任工作计划

【篇一】 一、基本情况 高二(7)班是个物理班，共 55 人，其中男生 47 人，*8 人。总体来说，本班有如下特点： 1、思维活跃，基础较为扎实，成绩较好。2、班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体 基本形成。3、有轻度的两极分化情况。4、随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现， 如烦躁、忧郁、失眠等。 二、几项重要任务 1、高考动员，激发同学们为理想、前途而拼搏的热情，主题是“争分抢秒，全力一赴， 无悔高三”。 2、高考报名。注意提醒学生根据自己的实际情况选报 x 科 3、组织学生作好体检工作。 4、动员学生作好“一模”的备考工作。“一模”的成绩很大程度上决定着高考志愿的填 报，它实际上是对高考成绩的检测。必须作好充分的准备。 5、作好“二模”的备考动员。 6、组织学生作好体检工作。 7、组织学生作好志愿的填报工作。填报志愿是一名科学，填报的好坏直接影响的高考录 取。如何根据自己的实际，根据自己的兴趣、爱好，参考往年的录取情况，科学地、合理地 填报志愿是重中之重。 8、组织学生参加高考。重点是“沉着、冷静、细心、守纪”。 三、具体的实施步骤 根据学校的总体部署，结合本级、本班的具体实际，拟做如下安排。 周次主要工作 1 开学典礼，高考报名 2 强调班纪班风 3 摸底考试 4 摸底考试分析 8 一模 9 一模总结 10 家长会 11 二模、体检 12 高考备考心理辅导 13 二模总结 18 德育考核及操行评定 19 高考 为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下： 一、把握班级情况 基本情况：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任这个班的班主任，经过上学期的整顿， 班风学风有很大好转，全班共有 38 人，有近 6 人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到 也较为严重，有两个曾有过顶撞老师的行为，还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理 好这个班级带来了较大的阻力。 二、进一步完善班级管理建设。 本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团 支委，制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例)，对班干部进行定期培训指导，充分利用 班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真， 工作能力不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培 养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行 安全、赌博一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成 效，班风、学风都有较大的转变。 三、抓典型，以点带面以点补面。 本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管 理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对学生 因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、 成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚 分明相结合。 四、质量检查成绩的正确归因及对策 1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的 成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。 2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思 考。 3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。 4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。 5、过于自信，有骄傲的表现。 6、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。 根据上述的原因，主要采取如下一些对策： 1、改善学习行为习惯 a、科学调整各科学习时间。 b、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和 多次重复训练重点知识。 c、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。 d、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种*自己 成功的意识。 2、发挥自我暗示的积极作用。 3、讲究“战略和战术”。 战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。 战术：强科争优势,弱科保底线。(最低要求必须以比省平均分低 5 分为底线) 五、家长会形式的变革效果良好 本次家长会采取分批的形式进行，离校最近的学生家长利用晚上的时间来开，其它分为 双差生、退步大的学生、尖子生分别进行召开，到会的科任主要是语数英和 x 科的老师。在 召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中，科任老师又先找这些学生深入一层谈心进 一步了解学生。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比 以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个 别了解情况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题，深得家长的好 评，收到良好的反应。 六、喜忧参半。 虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，有一二个双差生总是我 行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他 们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对 立情绪，工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。主要收获是：能让大多数学生快 乐的地度过在学校的每一天，教书又育人!每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同 学的面发怒!规范学生行为!掀起学习的热潮，完善自我形象。进行高三冲刺阶段的学习中同 学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法，基本上做好后进生的转化工作。 【篇二】 在这万物复苏，欣欣向荣的美好季节，我们重新起航迎来了新学年，我有幸成为一名班 主任——高二九班的班主任。经过与学生们一个星期的接触，对班级的许多同学也有了一些 新的了解，让我觉得对工作有一个较清晰的思路，我想在新的一年里一定有信心会搞好班级 工作，把我们的二九班建成一个和谐的家庭!根据学生们的特点，对本学期的工作计划如下： 一、加强培养学生集体荣誉感，增强班级凝聚力 自开学以来，我一直在观察班级的同学，发现很多同这都非常有个性，而且做事很随意， 想做什么就做什么，而不理会别人，不感兴趣的事就不参与，“事不关己，高高挂起”，但在 运动会期间我发现大家有了很大变化。同班同学比赛大家都很关心，努力加油，尤其在集体 项目中，如拔河、足球踢准等，同学们都非常踊跃。胜利时振臂高呼，失败时大家脸上的悲 伤，这些让我深切的体会到，不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。所以，基于这段时间 的经验，我想今后应多搞些集体活动。首先，在班级内部分小组，各组之间在学习上、纪律 上、课外活动、劳动等方面评比，让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力，同时联合其它 班级搞些活动，如足球赛、拔河或在学习方面的竞争，从而激发学生的荣誉感。其次，利用 好班级的班干及几个有号召力的同学，号召带动同学积极向上。第三，从我自身做起，多给 予同学鼓励，给他们希望，使自己的号召力增强。 二、增强学生的是非观念 增强学生的是非观是非常重要的，我想主要从两方面入手，第一，用制度来规范学生， 明确的告知他们什么能做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他们明白做了不该做的 事应受到相应的处罚。第二，养成习惯，习惯成自然就不需要去*他们了。 三、营造班级良好的学习氛围 现在班级的学习气氛不是很浓，其主要原因有两点，第一，学生学习目标不明确，远期 目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的 目标，有能力达到的目标。第二，本班学生普遍惰性较低强，无论在生活上还是学习上，自 己管理、控制自我的能力较差，所以，要通过大环境竞争的压力来*他们学习，个人之间、小 组之间、与平行班同学之间的竞争，相信能使学生们努力学习。 四、调动班级后进生各方面参与的主动性 对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己缺乏自信，因为失败的次数 太多，给他们定一些任务，当然是较容易完成的，逐渐培养自信，同时多找他们谈话，多给 予关心，多与他们沟通，了解他们的心理，多鼓励，多表扬，从而使他们自愿的去参加各方 面的活动，在这些活动中体现自己的价值，并向老师和同学展示他们能行! 五、拔高和补差工作 为了～年的高考，应从现在着手抓学生的成绩，班级中排名靠前的学生及一些有很大潜 力的学生，要联合各课任老师共同努力，激励他们，调动他们的学习主动性，成绩较好的科 目要保持，稍差的科目，要帮助他们提高，对于各科成绩都较差的同学还应从心理着手。因 为大家的智商都差不了多少，主要是学生对待学习的态度，如果自己愿意学了，那么一切都 不成问题了，对于这部分学生，一方面，勤与家长沟通，请家长帮助做工作，同时请课任老 师帮助观察、了解，在班级内部，找班干工与他们很要好的同学激励他们，这样在心理上过 一道关，另一方面，要激发他们学习的兴趣，找到他们感兴趣的点，尽量将其与各学科联系， 使其对学习感兴趣，从而能够主动去学，将成绩提高。 【篇三】 新的学期开始了，我仍担任高二六班的班主任工作，对以往的工作我进行了仔细的总结， 其中的优点继续，不足将加以更正。为使本学期的工作做到更好，特制定班主任工作计划如 下： 一、要点与措施 1.提高自身修养：树立为学生服务的意识,一切为了学生,为了学生的一切;为学生提供一 个公平的发展机会;树立正确的教育观、人才观和价值观;以身作则，做“领头羊”，不做“牧 羊人”; 2.对学生现状，本着“成材源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功”的观念，狠抓理 想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的自学意识。 3.作好班干部的培养工作,定期开班委会,及时总结工作,树立典型,有问题及时解决,要 求班干部以身作则,发挥先锋和模范作用。 4.协调好任课教师与学生之间的关系,使任课教师心情舒畅,乐于传授,学生课堂轻松活 泼，积极进取，营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系。 5.积极参加学校组织的各种活动,规范升旗仪式，抓好每天卫生,间操工作，重视学校各 项评比工作,争取学习、卫生达标，同时发挥学生的自主管理能力。 二、班级工作的具体实施与原则 1.工作的系统化 对每个学生进行集体主义教育，学会与同学交往，通过各种集体活动，培养集体荣誉感， 增强集体凝聚力。与各任课老师配合，营造和谐的教育关系，也使学生体味到教师队伍的团 结友好，无形中受到教育。有计划的开展家长会与个别谈话相结合，做好家庭教育的指导。 2.教育的人性化 教育不仅要促进学生的全面发展和健康成长。更要突出学生的自我表现，在鼓励表现个 性的同时，严格要求形成良好的学习习惯;进行心理教育，研究学习个性，做好学法指导工作; 着眼学生的长期发展，培养学生终身教育的基础。培养学生的思想品德和行为规范，针对不 同类型、不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育，使之易于、乐于接受并化教育 以恰当的行为，真正尊重每一个学生并发现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。 3.教育的生活化 积极开展法纪教育，教育学生做守法有德的公民，指导学生健康有序的生活、工作，培 养学生适应能力、学习能力、交往能力与其他方面的特别能力。 4.教育的榜样化 充分利用广播、电视、报刊、杂志、网络等传媒，宣传学生学习、生活中的先进典型、 树正气，立样板，自我教育，促进学生主动、健康、向上、生动活泼的成长。 三、德育工作的渗透 既要对学生的今天负责,也要对学生的明天负责,把德育工作放在班主任工作的首位。坚 持以德育为核心，以教学为中心的工作。组织一帮一结对子活动，创良好班风、学风。认真 做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学加强咨询、指导、纠正工 作。加强对学生的家访工作，出现问题及时家访或与监护人联系。 四、活动计划 1、开学的第一个学期，民主评选出新的班委会团支部，形成班级的核心力量作用。在此 基础上，制定出新的班规。 2、狠抓班级的纪律，纪律是成绩的保证，给每一名同学都能创造一个良好的学习环境。 3、改革班级的卫生清扫制度，要求责任到人，谁的责任谁负责，要求按时、保质、保量， 并与综合素质评价挂勾。 4、按学校要求开好主题班会和出好墙报。 5、动员学生积极参加学校组织的各项文体活动。 6、督促学生端正学习态度，搞好考试复习。