政教处工作总结范文之教育故事征文：孩子是我最好的朋友

政教处工作总结范文之教育故事征文：孩子是我最好的朋友

政教处范文之教育故事征文：孩子是我最好的朋友 ‎ 孩子是我最好的朋友 上大附中实验学校 八（4）班  家长 ‎ ‎“孩子，能够成为你最好的朋友，是我最大的骄傲！”这句话，是我此刻心中唯一的声音。‎ 我的女儿正上初一，健康快乐，学习上进。每每听见那娇憨的声音，看见那稚嫩的面容，心底的幸福情不自禁地喷涌。那些快乐不仅来自于她不断进步的学习，还来自于她阳光的心态：积极健康与平和。--在教育孩子的过程中，我懂得了许多，更让我们一同成长！‎ 关爱孩子，从身心健康开始。‎ 为人父母，都期待孩子具备3Q---高智商（IQ）、高情商（EQ）、高创商（CQ），爱、智慧与创造力。有才无德会害人；有德无才会吃亏；有德有才会幸福。除此，3Q更重要的是取其谐音Thank you ：感恩、惜福。一个具备健康心态的人，才是成功最基本的条件啊！‎ 家庭生活中我们总是注意轻物质重精神，从身边事引导孩子树立正确的价值观人生观。‎ ‎2008年5月12日汶川大地震—中国最沉重悲哀的纪念，最高涨的爱国热情的爆发。那些日子里，我们和孩子一同观看新闻，关注救援的每一次进展。从“范跑跑”‎ 到谭千秋老师，从小英雄林浩到可乐男孩，从“王老吉”到“王石”，我们争论着，思考着，就像成年人一样。那段时间几乎所有人性的高尚与卑劣在活生生的事件中都生动地彰显着。孩子清澈的眼睛里饱含泪水、尚不经世事的心灵被深深地震撼了—她为生命的脆弱而叹息，为精神的坚强而感动，为低贱的行为而不齿。。。。。。她踊跃地参加学校、社区组织的捐款捐物活动，那一刻，我知道她是全心全意地感受到了什么是大爱，生命的价值就在于超越本能的付出。孩子那充满关爱的言行，也深深地感染着我，一个成年人不易动情的心灵。‎ 生活是最好的老师。农村土路上求学的孩子，让她明白什么是艰苦朴素；寒冬中坚守岗位的门卫，让她明白什么是高度的责任心；同学间无私的帮助和鼓励，让她明白什么是友爱的竞争……就在这样的点点滴滴小事里，我们与孩子不停地交流着思想和看法，甚至争论都让我们对孩子的健康成熟充满希望！‎ 关爱孩子，从家长示范开始。‎ ‎“家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的天然学校”。记得孩子三四岁的时候，我在家里接了个工作电话，一时间侃侃而谈，完全沉浸在工作环境里，孩子似乎也自顾自地玩着。可间隔两三周后，我忽然发现孩子在接姥姥姥爷的电话时，那种神态与与语气居然和我一模一样！玩笑之余，我忽然意识到孩子的效仿能力和意识有多么强啊！而作为孩子的亲人，家长是孩子的一面“镜子”，家人的一言一行、潜移默化有非常强烈的示范能力啊！‎ 初中生正处在生理、心理、思维快速的变动时期，是人生成长的关键时期，家庭良好环境的重要作用是学校、社会所不能代替的。‎ 首先，营造家庭学习氛围。‎ 每到夜晚、每到假日，常常是一家人，各自手执一卷书，浓浓的书香静静地弥漫，心灵都渐渐地沉浸在书的呢喃细语中。即便是看电视，也时常是选择知识性、法理性、世界旅游类、音乐娱乐等节目。行为播种习惯、习惯播种性格、性格决定命运。良好的行为和习惯是让孩子健康成长的关键。‎ 其次，提高自身修养，树立威信。‎ 孩子进入初中后，思想特别活跃、交往能力迅速增强、视野日益开阔、观察辨别能力不断提高。这些变化和成长都能我们带来了极大的压力。‎ 那是一件小事。一家人围坐在电视前观看一档智力节目，主持人问现场的孩子：你怎么理解家长工作的跳槽呢？一个很有趣的问题哦～我那懵懵懂懂的孩子懂什么是“跳槽”吗？哈哈，我顺口问了孩子。她的回答竟然令我惊讶感慨万分！她说：”妈妈跳槽是为了更好地挣钱生活，如果是我，我会选我最喜欢的工作，即使开始钱不多，但因为喜欢我会努力工作，努力工作了，钱就会多了!如果我选了钱多的工作，但我因为不喜欢就不会努力工作，以后钱就会少了！”‎ ‎-----天哪！多么简单而正确的回答！其实这个问题，不正是常常让我们成年人困惑的问题吗：为工作而工作？为喜爱而工作？--我要快乐工作！‎ 那时我的女儿刚刚8岁。你相信吗？一个孩子单纯简单的思考，让我思考良久。什么样的家长才能让孩子更心服呢？唯有锲而不舍、孜孜不倦的好学精神。孩子的成长带给我快乐，也给我动力、压力，更推动了我对自身素质、修养更高层次的追求。‎ 三是注重家校联系，积极配合学校的教育，保持家校一致的教育理念。‎ 由于家庭和学校环境的差异，孩子有可能出现不同表现。为了真实及时地了解孩子的情况，我们很注意保持与学校老师的联系，从思想、学习、生活、交往等多方面了解孩子的动态；重视老师介绍的教育方法，根据家庭、孩子的实际情况，积极实践。无论在家长会还是电话中得到的老师对孩子的意见，我们都平常心对待。不论是优缺点，我们都以积极促动的态度传递和影响孩子。在每一次家校的互动中，孩子深切地感受到老师的关爱，家长的期望。因为受到的关注越多，所以孩子得到的尊重感越深。倾注了情感的家校联动，使孩子的学习充满愉快和理解。‎ 关爱孩子，从倾情沟通开始。‎ 现在人的生活大多是快节奏的，忙忙碌碌间，常常会忽略身边人的感受和生活，尤其是成年人一孩子之间。那么想办法让自己“漫活”一下吧！ 作为一位中国普通的家长，我同样常常为孩子的学习着急，似乎总有一种“恨铁不成钢”，“有力使不上”‎ 的感觉。甚至有时会为此，面红耳赤，呵呵，尽管这样的时候不多，可还是有。每当争执过后，我又常常自我莞尔。想想，如果我把孩子当朋友，那会怎样呢？沟通，是我们之间最好的桥梁。‎ 合适的时间和场合，是沟通的前提。‎ 早晚餐通常变成了日常的沟通时间。这时候我们常常不聊学习，只随意问问最近发生在身边的闲闻轶事。亲密温暖柔和的关系使每个人的一天都从轻松愉快开始。严肃的话题我们尽量留到宽裕的时间、没有外人在场的时候安静下来讨论。‎ 尊重、倾听孩子，是做朋友的前提。‎ 尊重是人的高层次的心理需要。孩子只有生活在尊重之中，才会自尊和尊重别人。照比孩子本身来说，家长都是过来人，很多孩子经历过的事家长都经历过，但家长经历过的事孩子们却没有经过，因而家长常常喜欢以过来人自居，妄加指责，却忘记了尝试也是每个孩子的特点和可爱之处。低下头来吧，平等交流，才是做朋友的方式。曾经有人说过，蹲下来与孩子并肩远望，你会发现我们熟视无睹，而孩子欣喜若狂的事物。把孩子的倾诉当作成年人的交谈吧，家长就会在倾听中获得信任。在孩子或天真无邪或幼稚思考的话语中，我们常常能够体会到最真纯的，却是成年人久已丢失的东西。因为尊重，我们的建议才会被孩子更多更容易的接纳。‎ ‎   ‎ ‎ ‎ 欣赏、激励孩子，是做朋友的目标。‎ 现在的孩子面对的是先进的资讯世界、多彩的娱乐天地，家长要“适应”这种社会环境的变化，要主动到孩子的世界中去学习、去接触，比如说我们常常一起制作幻灯片，一起讨论卡通人物，一起去听音乐会，孩子感觉我们有共同语言，觉得很亲近，就像同龄人，很乐于告诉我她周围的故事。甚至小秘密。有了她的讲述，我分享到她的快乐和烦恼，我觉得我们就是朋友了。在孩子的成长中，仿佛我也在成熟。‎ 我欣赏她的每一次进步，哪怕只是汉字写的漂亮了；我鼓励她的每一点尝试，哪怕失败了重头再来。为孩子的学业着急，是因为有期望。而这些殷殷期望有时过高却变成孩子肩上沉重的压力。换一种赏识的方式，把期望变成孩子内在激发的动力，变成每一次努力即可能达成的目标。在与孩子共同分享的过程中，学习在不断地进步！‎ 孩子是一本书，要真正读懂他们不容易。教育孩子的过程，其实我们家长收获更多。现在我们不仅仅只是血缘关系的母女，我们更是亲密的朋友。感谢孩子，让我成长！‎ ‎ ‎ ‎    ‎