精选一年级班主任工作心得体会范文五篇202X年

精选一年级班主任工作心得体会范文五篇202X年

一年级班主任工作心得体会范文五 篇 202X 年 精品文档，仅供参考 一年级班主任工作心得体会范文五篇 202X 年 班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经 验，以人为本，因材施教，充分发挥班主任的教育作用，引 导学生健康成长。下面是由小编带来的有关班主任心得体会 5 篇，以方便大家借鉴学习。 班主任心得体会 1 本学期我担任了一年级 5 班的班主任，因为对班主任的 工作经验较少，所以刚开始工作压力比较大，总觉得要管理 好他们可真不容易，经过一学期的工作，感触颇深。针对本 班学生的特点，我主要做了以下几方面的工作： 一、加强常规教育，培养学生的自觉性 一年级学生年龄小，活泼好动，自觉性较差，凡事总得 有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在培养学生良好习 惯上，首先是经常利用班会学习《小学生日常行为规范》， 提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动 学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲 文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书 的习惯。特别是卫生保洁习惯，我在每个小组各设一个卫生 小组长，专门负责每天的卫生管理，要求学生时时保持地面 的干净、整洁、桌椅整齐。使班容班貌井然有序，换然一新。 二、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识 1、利用班会讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等 安全知识。 2、利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵 守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿 灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，哪些 行为是安全的行为 三、关心爱护每个学生 关心学生的生活，是班主任应尽的义务。作为班主任， 要学会爱学生，爱学生就像爱自己的孩子一样。比如某个学 生脸色不好，我会亲切地问“哪儿不舒服?”，然后端上热水， 并及时联系家长;比如某个学生上课不认真听讲，我会摸摸 他的头，并提示他注意听讲;比如大扫除时，我会和孩子们 一起打扫卫生;比如天气变凉了，出去做操，我会提醒学生 增添衣服等等。 四、和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展 我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对 孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势 单力薄的。所以我利用家长会和经常通过家长接送孩子的时 候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提 出一些建议等等。 虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也 是很多的。一个学期不知不觉中过去了，学生从什么都不懂， 到现在会认很多字，会表达，能与老师、同学进行交流，生 活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学 生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各 项规章制度。 班主任心得体会 2 担任班主任工作已经 6 年了，在这 6 年间学到了不少班 级管理方法，自己也总结了一些经验。班主任特别是小学班 主任是教师当中最难干的活，最辛苦的活。每天备课、上课、 批改作业、处理学生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等， 一天忙得团团转。有人说过：“小学班主任太累了，起得比 鸡还早，睡得比狗还晚，干得比牛还累……”对这句话我深 有体会。现在我就王老师培训的课题“今天我们怎样当好班 主任”结合自己这几年来的班主任工作说一说自己的体会： 小学班主任面对 6、7 岁--11、12 岁的儿童，工作很繁 重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己 从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就 至关重要。 一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。 班主任要善于接近孩子，体贴和关心他们，和他们进行亲密 的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，这是 班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功 的必要条件，的途径是通过活动观察、了解班风、学风，了 解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文 化层次，找到需要纠正的弱点;还要研究学生的个性特征， 了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需 要注意的学生等等。 二、干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。 小干部对班集体有着：“以点带面”的作用，他们是“班主 任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主 任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必 须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进 事迹，帮助小 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生 调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使 整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东 流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一 个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小 学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常 规、卫生常规、劳动常规以及路队常规等诸多方面。训练可 以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行， 务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我 约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出良好班风班 貌。 班主任心得体会 3 一、在课堂教学中渗透思想品德教育。 在课堂教学中，必须联系实际指导学生良好的行为习惯， 如在知识的传授过程中有机渗透生活习惯、学习习惯、行为 习惯等习惯的培养。让学生在不知不觉中受到感化，形成正 确的认识。 二、运用多种手段，唤醒学生的养成意识。 儿童的行为具有很大的随意性、情感性和不稳定性，他 们的行为随兴趣而转移，还不懂得所有的行为应遵循一定的 规范和要求，更不懂得形成良好的习惯对于自己意味着什么。 这就需要老师对学生加以引导，唤起学生的习惯养成意识。 三、多开展有针对性的丰主题活动，强化学生的良好行 为养成。 小学生日常行为规范的养成教育，要通过各种渠道、各 种形式来潜移默化的渗透、熏陶，以达到强化、巩固的效果。 1、开展“讲故事，明道理 i 班队会” 许多传统美德故事代代相传，众口皆碑，学生也爱听。 采用各种故事对学生进行日常行为规范教育不失为一种好 形式。教师可利用各类日常行为规范、传统美德之类的书籍 或典故，指导学生认真阅读，组织学生开展轮流讲故事比赛。 同时对学生中出现的个别问题，也可以通过讲事的形式对学 生进行教育、启迪。 2、积极“设情境，辨是非” 教师积极搜集网络或新闻媒体热点新闻来让学生评判 是非，来及时掌握学生的思想动态，做到思想教育有针对性。 平视教师应重视班级信息搜集工作，还原和创设各种情境， 对学生进行测试教育，帮助学生明辨是非。 四、借助家庭教育相力量，形成家校教育的合力。 能够教育的一个孩子一生接受三种教育：家庭教育、学 校教育、社会教育。教师不可忽视家庭教育的重要性。班主 任首先沟通家长和学校间的情感，通过建立班级 qq 群、手 机短信、家访、家长会等形式让家长知道“家庭教育”重要 性。形成学校教育和家庭教育对培养孩子习惯养成同等重要 达形成共识。这样，家长和教师在养成教育方面，就能达成 共识起到共同教育孩子的目的，收到事半功倍的效果。 班主任心得体会 4 时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学 期，我担任二(1)班的班主任。能担任班主任工作，我感到 光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师 表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先” 的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育 建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工 作，总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下： 一、抓好班级管理，使班级成为良好的班团体。 1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习 惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能 主宰自我命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪 律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学， 尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。每次下课时必 提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行 为，根据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中，时 刻注意调动学生的进取性，逐渐养成认真听课、认真作业、 下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。 同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学 习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求 全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时， 及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时，要求他们 声音响亮，吐词清楚;作业布置时，提醒学生做好复习和预 习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了必须 的促进作用。 2、构成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。 应对低年级段的孩子，在他们的辨别本事还处于懵懂的状态 期，我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通， 加强对学生课堂纪律、常规、礼貌礼仪、卫生习惯等方面的 教育。班团体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的 现状怎样样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实 在在的分析，叫学生既明白自我存在的问题，又明白应当怎 样做。不知不觉中，班级里构成了正确的舆论导向。 二、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量。 孩子的提高，离不开教师，更离不开家长。为了更好地 全面了解学生情景，我经过多种形式与任课教师、家长建立 密切联系。应对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当 学生有错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交 流教育孩子的得与失。我班的彭雨蔓，平时做作业总是慢吞 吞的，还常常不完成作业。于是我向家长介绍一些教育孩子 的方法，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学 习环境，做好榜样。本学期，她的成绩提高很大，家长十分 激动。教师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更 加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直理解 益者当然就是孩子。 三、我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是 存在着不足。 1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及 时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的 身后。 2、做事要贵在坚持。自我做事总是比较冲动，事事都 想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施， 但自我就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自我都没 能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点 呢!所以自我就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自我 要好好克服的问题。我要明确我应对的是活生生的生命，他 们都有自我的思想，都有自我的习惯，想一下子改变他们已 有的不良行为，必定要经过他们自我不断的思想斗争，内化 成自我的思想，然后改变自我的行为，这必须要有一个比较 长的时间，所以我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久 之心。 总之，班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道 远，我将继续在今后的工作中勤观察、多思考，不断实践总 结，争取把班主任工作干得更出色。 班主任心得体会 5 我几年的班主任的工作经历，我对班主任工作有了自己 的体会。 班主任要以身作则，为人师表。教师要在学生中树立良 好的形象和成绩，就必须以身作则，为人师表，从我做起。 作为老师，特别是班主任，他的一举一动都会直接影响学生 的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求 自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。例 如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也 真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你 了。”这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟 我认错。 发掘言行的闪光点。每个学生的背后，都有不少言行隐 藏着许多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘 出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期待和爱中， 增强自信并走向成功。我班里有这样一个女生，她平日里默 默无闻，学习成绩一般，属于那种走进学生堆里不容易找的 学生，但她的字写得不错。我们班第一次办班板报时，发愁 没人会写板头。我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试， 结果她写得不错。在那个周的周记里，她说真的非常感谢老 班让我写黑板报的板头，这两年里，她想写但从来没试过， 太感谢老师给我这个机会了。通过这件事她也知道自己还有 很大的潜力，极大地增强了自信心。在接下来的摸底考试中 成绩有很大的进步，在刚刚结束的期中考试中，她进到了班 级的第六名。每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应 及时发现学生的具体优点，公开赞美。这样，赞美将会成为 激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。 发挥班干部作用。班干部是老师的小助手，也是同学们 的好朋友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件， 使集体有一个“控制中心”，保证在统一的指挥下，能协调 实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交 际能力，组织能力和独立工作能力。如班长全面负责班级工 作;学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发;文 体委员主持班级各项的文体活动;生活委员坚持每周的生活。 组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠 纷，化解矛盾。班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一 起开班务会，对上个周班级中出现的情况进行总结，或者提 出自己对小组管理的方法和困惑，并对本周的工作进行安排 布署。在每天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会，交流一 下当天的情况，然后由班长在班级进行晚点。这样从班长到 组长责任分明、各司其责。增强了他们的责任心，调动了他 们的积极性，发挥了他们的主动性、创造性，使他们的潜能 得到的发掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着。 充分利用好学校组织的各项活动。教育是种活动。班主 任老师应带领班级的学生积极、踊跃参加学校组织形式多样 的大型集体活动，如运动会、歌咏比赛、课外活动等。通过 集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化 为学生的行动，培养他们热爱集体、关心他人的思想美德， 做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民 族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素质。对于参加 的活动，无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总 结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸 取教训，明辨是非，好的表扬，差的批评，这样正气会得到 弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的形成有一定的 促进作用。 一年级班主任工作心得体会范文五篇