xx小学开学“一日常规”疫情防控演练方案

xx小学开学“一日常规”疫情防控演练方案

xx小学开学“一日常规”疫情防控演练方案 精品文档，仅供参考 xx小学开学“一日常规”疫情防控演练方案 疫情当前应进一步提高新冠肺炎疫情应急,处置能力做好新冠肺炎疫情防控工作,确保学校开学后良好的,教育教学秩序,师生的健康和安全，以下是我能网小编为大家带来的关于xx小学开学一日常规疫情防控演练方案，以供大家参考! xx小学开学一日常规疫情防控演练方案 为全面落实史庄小学疫情防控应急预案，提高我校应急反应能力，熟悉应急处置具体操作过程，促进学校防控工作的科学化、标准化、程序化，确保开学后校园正常教学秩序和全体师生的健康生命安全。3月20日，我校开展了新冠肺炎疫情防控应急演练。   一、全员培训 科学部署   演练前，学校疫情防控工作领导小组组长高洪波校长主持召开了应急演练培训会，要求参与演练的老师们深入落实演练即实战的要求，规范开展演练，熟悉操作流程，确保达到预期效果。 这次演练内容包括：防疫消杀人员和班主任分别进行消杀和通风作业、学生有序入校、体温检测、体温复测、校门口突发情况处置、分散就餐等。   二、值勤上岗 消杀通风 ‎ ‎  演练首先模拟学生入校前，消杀人员测量体温后进行校园消杀工作，做好消杀记录。班主任到教室进行开窗通风等测温消毒准备工作。  三、师生晨检 复检体温   早晨，学生间隔1米列队，有序通过测温通道，接受红外线体温监测仪器检测，体温正常方可入校。 如果晨检时发现学生体温异常，教师引导该学生到校门外隔离区，停留5分钟，用水银体温计对其再次进行体温检测。体温检测不超过37.3℃，学生可以进校，由该检测人员告知带班领导通知班主任，将该生列为日常重点抽检的对象。 若体温检测仍然超过37.3℃，由该检测人进行看护。带班领导通知卫生老师、分管校长和校长到场应急处理。再次体温检测确认后立即通知学生家长到校领回就诊，并拨打局防控办电话和区疾控中心电话，并记录《体温异常学生登记表》。  进校后，班主任对本班在校学生进行体温复测，办公室室长对教师进行体温复测，并填写《复测师生体温登记表》。 1.学生出现异常   体温复测时，有一位学生体温出现异常，班主任立刻报告卫生老师。 ‎ ‎ 卫生老师接到报告后穿好防护服，把发烧学生立即带到校内隔离室，卫生老师再次用水银体温计检测，学生体温检测仍然超过37.3℃，卫生老师立即通知学生监护人到校带学生就诊，记录《体温异常学生登记表》，并上报学校负责人，负责人拨打局防控办和区疾控中心电话。  班主任负责将该班学生转移至阅览室等场所。消杀负责人(保洁)对原教室全面消杀处理。   2.教职工出现异常   教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩。 四、洗手消毒 分批就餐   就餐分两批错时进行。班主任先将第一批学生带到洗手池采用七步洗手法用洗手液洗手、消毒、擦干，然后雾化消毒机消毒手部(第二次使用)。 学生就餐间隔在1米以上，坐下就餐的最后一刻再脱下口罩，就餐中提示学生不交流、少说话，同一教室内不得超过一半学生同时就餐。  第一批学生就餐结束，第二批开始就餐。午饭结束后，班主任老师带领学生整理餐具、打扫卫生，看护老师对教室进行消毒。 五、错时放学 秩序井然 ‎ ‎  本着既保证安全距离，又尽量缩短放学时间的原则，各年级错时分流放学，值班教师和门卫保安组成疏导组维持秩序，避免交叉拥堵。 六、晚间清扫 全面消杀   下午学生放学后，班主任开窗通风，勾兑消毒液，擦拭课桌、板凳、门把手。防疫消杀人员进行校园全面消杀。对于出现发热等其他问题的班级及公共场所进行重点消杀。  七、总结反思 调整方案   开学一日演练结束了。全体教职员工对开学后的防疫一日常规有了一个全面的认识，提高了大家的快速反应能力。我们会再次总结反思，优化方案，为开学复课提供坚实的保障。 xx小学开学一日常规疫情防控演练方案 疫情就是命令，防控就是责任。为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，保证开学后教育教学工作的有序开展，定陶区第三实验小学于3月17日组织开展模拟开学一日常规流程暨疫情防控演练。 演练前，学校组织参演教师进行集中培训，细致解读演练方案，牛胜荣校长做动员，让教师们明确演练细节，确保演练取得实效。 ‎ ‎1.入校演练。校园大门口用隔离线划分为3个专属通道，对入校学生进行分流分离，学生三个方向进学校(东、南、北)，东和南方向的学生走学校正门进校，北方向的学生走学校消防门进校，各方向的学生按指定通道进入检测区。校门口值勤教师共分为以下几组：①口罩间隔组：三个进校方向各安排一组，每组两名教师或家长组成，一名位置在隔离栏处，一名在隔离栏到校门的进校路线上机动值勤。职责：维持学生秩序及保持间隔1米;检查学生是否佩戴口罩及正确佩戴口罩。 ②体温检测组：三个方向都安排体温检测，南方向进校的学生使用热成像自动测温仪，另外两个方向进校的学生由两名值勤教师使用额温枪测量。每个方向安排两个教师，当检测到超过37.3℃人员时，一名教师带领疑似学生送应急处理组(临时隔离室)。 ③应急处理组：在临时隔离室内，两名消毒人员(保安)、一名疫情联系人员、一名疫情登记人员。疫情登记人员负责记录《学生异常情况追踪登记表》，疫情联系人员负责联系健康异常的学生家长送学生就医，消毒人员负责该学生行走路线的消毒。 2.门岗外来人员管理演练。当值班保安遇到上级领导检查人员、给学生送东西的家长、想帮孩子进教室打扫卫生的家长以及学校施工人员进学校时，要测量体温正常，做好记录，有单位相关证明，打电话确认，经学校领导同意后方可进校，否则一律不准进校门，一定做到严格把关。 ‎ ‎3.上下课及大课间活动演练：上课前，班主任负责对教室门把手、讲台、学生课桌、地面等重点部位进行搽拭或喷洒消毒。学生入教室测量体温，做好记录，并将其双手和物品消毒。课间休息，上卫生间时需经当班教师批准，分批分开(保持1米间距)按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。大课间活动时，班主任打开教室所有门窗进行通风，让学生保持间距到指定区域开展活动，一年级在教学楼前，二年级、三年级在水泥路，开展走步活动;四年级、五年级、六年级在塑胶跑道，进行跑操。 4.突发异常情况应急处置：发现学生发烧、咳嗽，上课教师及时通知负责老师将学生带到临时观察室，再次检测体温，填写《临时观察室人员情况登记表》。立即联系家长到校，带学生到医院就诊。班主任要电话追踪家长询问医生诊断结果，将结果报给学校领导。总务处人员对发病学生所在的教室及涉及到的公共场所、所经过路线进行消毒。如果诊断是新冠疑似病例，班主任立即通知分管疫情工作的具体负责人，具体负责人上报给牛校长。牛校长报告教体局、疾控中心、打120通知医院就诊，并启动舆情处置预案。 ‎ ‎5.放学演练。采取错时放学，每个年级间隔10分钟，每个班级按照东、南、北行三路纵队，依次组织有序出校。放学前，班主任对学生进行一分钟防疫和安全教育提醒。每一方向路队都安排值班领导、教师、保安护送，协调交警在大门口指挥疏导过往车辆。低年级家长全部按照指定区域在校外等候，杜绝人员聚集。 6. 演练结束后，牛校长对本次演练进行总结，与参演教师交流了演练的感触并提出了建议，对演练发现的问题交流了改进意见。 通过本次实战演练让老师们明白开学一日常规各环节的规范要求，进一步统一思想，达成共识，全面梳理开学准备工作，积累实战经验，达到预期效果。为我校做好疫情防控期间复学的准备工作，打下坚实的基础，为师生健康筑牢安全防线。 xx小学开学一日常规疫情防控演练方案 春暖花开，万物复苏。国内新冠肺炎疫情在这个充满希望的季节里逐渐好转，开学复课的脚步声越来越近了。虽然心里万分期盼开学，但是大家仍然对复课后的一些潜在问题而担忧：如何保障教职员工和孩子们在校期间的健康?万一出现突发情况，又该怎么处理? 准备篇：精心部署分工协作 为了演练顺利进行，学校领导和老师经过无数次讨论、修改、完善，天鹅湖小学一日常规疫情防控演练方案在演练的前一天最终出炉。当天下午，学校组织所有教职员工进行复课演练前的培训，并对每个参与者的职责进行划分，确保演练有序进行。 ‎ 培训中，校医汪琳老师耐心讲解了本次演练的意义、流程安排、细节准备等，希望大家高度重视，严肃认真对待。校长周学静、副校长张俊秋也先后发言，让教职员工融入情境，全身心投入到演练中去，把每个细节做好。 实操篇：认真演练科学防疫 演练当天，全体教职员工早早来到学校，开始紧张有序的准备工作。他们在校园各处摆放标识牌、备好洗手消毒剂、酒精等物品。为了让演练更加真实，大家纷纷穿上工作服，扮演学生的老师还特地背上小书包。 报告总指挥，天鹅湖小学一日常规疫情防控演练已经准备就绪，请指示。各位老师，现在进行新冠肺炎疫情防控期间开学演练。随着本次演练总指挥、校长周学静与副总指挥、副校长张俊秋对话的结束，天鹅湖小学一日常规疫情防控演练正式拉开帷幕。黄薇副校长负责监督和把控整体流程。 首先开始的是第一个环节晨检，顺序为学校所有教职员工测温完毕，再打开校门为学生检测。值得一提的是，学校执行的是双晨检制度，即家庭晨检和学校晨检。孩子们在家测温无异常后，才能进入校园，并在校门口进行测温。 测温正常的学生经过鞋底消毒处就能回到自己的教室，由下班老师监督洗手后，回到座位开始早读。 课后，迎来第二个环节课间休息。在学生们课间活动时，学校会安排楼层管理老师保障本楼层安全有序。 ‎ 课程结束后，午餐时间到。在班主任和下班老师的带领下，学生们有序洗手后前往食堂，并与老师错峰用餐。食堂就餐时，每个桌子错落坐两个学生，以保持有效间距。吃饭时，大家间隔入座，用餐完毕后按原路线返回教室。 随后，一日两检中的午检开始。在班主任和下班老师例行检查时，发生了突发情况一名学生测温时显示37.5℃!老师们立即让其他同学原位坐好，让发热学生走出教室，到隔离室等待，并同步联系校医老师、校长与该生家长。同时，学校马上启动应急处置方案，在转移该班学生后对教室进行全面消杀。 发热学生在隔离室经过身穿防护服的校医老师再次测温后，体温升至37.7℃!经询问，原来这名学生有武汉抵蓉人员接触史。情况紧急，老师马上通知家长送她至最近发热门诊就医点进行检查，并在班级群里告知全体家长情况，进行错峰放学。 放学后，班主任回到教室做好清扫，再由后勤工人对教室进行消杀，同时对讲台、课桌椅、窗台、角橱、门窗把手、开关等高频皮肤接触部位进行擦拭。至此，突发情况得到处理，此次演练环节全部结束。 反思篇：深刻总结逐步优化 ‎ 当天下午，天鹅湖小学的老师们在会议室进行演练总结会议。校医老师汪琳肯定了所有参与者的努力，指出了过程中存在的一些问题。其他老师积极发言，从自己的角度提出了实用建议。相信在今后的演练和实战中，天鹅湖小学一定能做得更好。 虽然演练结束了，但是学校的防疫工作依然没有停止。自疫情发生以来，学校每天都实行严格的防疫措施，以保证教职员工及每位小天鹅的健康。 相信只要用心做好、做实、做细每个环节的防控，天鹅湖小学师生的安全和幸福指数会越来越高，离开学复课的那天也会越来越近。‎