“知礼明德明理修身”系列教育活动总结

“知礼明德明理修身”系列教育活动总结

“知礼明德明理修身”系列教育活动总结 根据上级教育局文件要求，按照学校德育工作计划，为促进学生 健康成长、全面发展，促进学生综合素质全面提升。自新学期以来， 我校认真组织开展了“知礼明德、明理修身” ___ 活动。现将活动总 结如下： 以经典的《红楼梦》整本阅读为切入点，充分发挥活动的引领、 导向和发动作用，组织本班进行经典诵读活动。开展晨读朗诵、朗读 比赛、演讲比赛等活动，营造了崇尚阅读、崇尚知识的风气。让学生 沐浴在中华文化的营养中，建立民族归属感与荣誉感。多读书、读好 书、读经典之书，以读养德。活动后期，学生自主完成了阅读感想， 效果显著。 本班举行了主题班会，从思想品德教育、养成习惯、文明礼仪教 育等方面， 对学生进行 ___ 活动。活动目的是通过主题班会教育活动， 使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼仪是 中华民族的优良传统， 是做人的美德， 更是一个现代文明人必须具备 的美德 ; 通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情 感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。提高学生的文 明修养，使他们懂得了如何做人、如何做事，养成良好的行为习惯， 塑造良好的自身形象。 本班学生参加了“知善知恶，知行合一”主题征文活动。此活动 是年级组统一竞赛，学生参与积极性高，热情高涨。本班一共上交论 文 25 份，提供给语文老师初步筛选出 6 份优秀作品上交年级组。这 5 名同学从知和行两方面论证了知礼明德的重要意义，并在其后期的 学生生活中有所体现。在此项活动中，班级凝聚力、荣誉感得到充分 发挥，为班集体的发展提供动力。 以“新时代、新雷锋”学习教育活动为抓手，发挥榜样力量和导 向作用，营造勤奋学习、顽强拼搏、积极进取的良好氛围，激励广大 学生励志、修身、笃学、健体，争做“和诚博雅”优秀学子。 我们团支部在团委支持下，参与了“学雷锋”系列志愿活动。我 班团支书联系了“阳光家园”的相关负责人，在“雷锋日”一起给这 里的孩子送去了温暖。我们或表演节目，或与之玩“编花绳” “掰手 腕”的游戏。听孩子们说，一开始那里的弟弟妹妹很认生，但是玩起 来了就不了。那个上午过的很快，却留给了他们深刻的印象。 此项活动以实践活动为主， 全校上下要倡导尊师重教的良好风尚。 做好 ___ ，营造浓厚舆论氛围。本班开了“知礼明德、明礼修身”主 题班会。 通过本次班会课，使我重新认识了他们每一个人。他们或活泼好 动，或沉稳内敛 ; 或思维活跃， 或情感细腻。 把文明礼仪贯穿到小品、 朗诵、宣誓等各种表演形式之中，让学生说收获说感受，让学生受到 情趣的熏陶和思想品德的教育。 学生觉得主题班会的形式很好， 乐意 参与到活动中来，连平时从不发言的学生也愿意着说，愿意着演，让 他们体会到了成功的喜悦。 课后的一段时间， 学生也能把礼貌用语常 挂在嘴边，文明之花开遍班级。 本班还在学校统一要求下，组织学生写手抄报、完成宣传栏，加 深物质性教育对学生的影响。 我班根据学校工作安排，开展了内容丰富、形式多样的文明礼仪 教育活动，教会了学生“做人”，培养了学生良好的道德品质和文明 行为习惯， 使学生具备了合格的基本素养， 知荣辱， 讲正气， 树新风。 通过学生的文明带动家庭文明， 让家庭文明带动社会文明， 从而促进 文明和谐社会的创建。 通过强化训练与检查反馈相结合方法， 消除了 现行德育与学生实际存在的问题， 促进了全体师生掌握各种礼仪知识 与技能，增强了礼仪意识， 培养了优秀的礼仪品质。真正地在为学校 培养“和诚博雅”的紫云人，建设和谐美丽校园。 模板 , 内容仅供参考