地理（心得）之图像法在气压带和风带教学中的应用

地理（心得）之图像法在气压带和风带教学中的应用

地理论文之图像法在气压带和风带教学中的应用 ‎ ‎    五、季风环流在亚洲，由于冬夏海陆上的高低气压中心势力强，范围广，它们随季节而南北移动，因而在亚洲东部、南部形成了大范围地区的盛行风随季节而有规律地显著改变方向的风，即季风（见图8、图9）。季风环流也是大气环流的一个组成部分，由于南北半球海陆分布及其面积的不平衡性，致使全球大气运动复杂化，大部分地区存在着气压带、风带的分布规律，而在亚洲东部、南部则存在着季风环流现象。亚洲东部的季风环流最为显著，主要是它地处世界最大陆－亚欧大陆与世界最大洋 ‎－太平洋之间，海陆热力性质差异极大，冬季，由于赤道低压移到赤道以南，南亚受冬季形成于亚欧大陆的亚洲高压影响，吹东北季风，因冬季风远离源地，故势力较弱；夏季，由于太阳直射点北移，气压带、风带随之北移，赤道低压与形成于亚欧大陆的印度低压连成一体，南半球东南信风越过赤道，在地转偏向力影响下右偏形成西南季风，由海洋吹向陆地，会带来大量水汽并形成丰沛降水。可见南亚季风是海陆热力性质差异与气压带、风带的季节性移动共同影响下形成的（见图10）。六、知识的逻辑联系在学习有关知识以后，针对学生存在的知识缺漏进行知识的网络化和系统化（见图11），从而可帮助学生进一步深入理解和掌握知识，并能够促进学生思维水平的提高。七、课堂强化训练1.下图为北半球冬季中纬度等压线分布图(1)在地球气压带风带分布图中，A、B两地所处的气压带名称是    、     ；此时该气压带断裂成    。(2)图中气压中心名称：A    ，B    。(3)此时，东亚吹    风，南亚吹    风。2.读亚洲某月季风示意图，回答：(1)该图表示的月份是    月。图中A处是    (高、低)气压，名称是    。(2)图中B处盛行    季风，C处盛行    季风。(3)简析形成东亚季风和南亚季风的主要原因。(4)简析亚洲东部季风环流最为典型的原因。3.读右下图，填图并回答下列问题。(1)图中各字母所在气压带名称是：A.    ，B.    ，C.    ，D.    。(2)在气压带之间画出各风带的风向，并注出各风带的名称。(3)极锋是哪两个风带的气流交汇而成的?(4)如果地球自转方向与现在的情况相反，北半球低纬环流近地面的风向将如何变化?    ‎