培优补差工作计划范本

培优补差工作计划范本

培优补差工作计划范本 培优补差工作计划范本 培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。 作为教师 , 要不 断摸索有效的方法和经验 , 使我们的培优补差工作更具成效。下面是 为你带来的培优补差工作计划范本，希望对你有所帮助。 新世纪呼唤新课改 , 当前 , 小学数学教学正处在一个大的变革之 中 , 作为教师 , 我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培 养学生的创新精神 , 如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发 展水平不一 , 要想大面积提高教学质量 , 全面创新数学课堂 , 就要切实 抓好班级的培养补潜工作。 1. 做好学生的思想工作 , 经常和学生谈心 , 关心他们 , 关爱他们 , 让学生觉得老师是重视他们的 , 激发他们学习的积极性。了解学生们 的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行 相应的辅导。 2. 定期与学生家长、 班主任联系 , 进一步了解学生的家庭、 生活、 思想、课堂等各方面的情况。 利用课余时间 , 对各种情况的同学进行辅导、 提高,“因材施教、 对症下药” , 根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下 : 1. 课上潜能生板演 , 中等生订正 , 优等生解决难题。 2. 安排座位时坚持 “好潜同桌” 结为学习对子。 即“兵教兵” 。 3. 课堂练习分成三个层次 : 第一层“必做题”——基础题 , 第二 层 : “选做题”——中等题 , 第三层“思考题” - ——拓广题。满足不 同层次学生的需要。 4. 优化备课 , 向课堂 40 分钟要质量 , 尽可能 “耗费最少的必要时 间和必要精力” 做好培优补潜工作。 备好学生、 备好教材、 备好练习 , 保证培优补差的效果。精编习题 , 习题设计注意 : 有梯度 , 紧扣重点、 难点、疑点 , 面向大多数学生 , 符合学生的认知规律 , 有利于巩固“双 基”, 有利于启发学生思维 ; 习题讲评要增加信息程度 , 围绕重点 , 引导 学生高度注意 , 有利于学生学会解答 ; 解答习题要有多角度 , 一题多解 , 一题多变 , 多题一解 , 扩展思路 , 培养学生思维的灵活性 , 培养学生思 维的广阔性和变通性 ; 解题训练要讲精度 , 精选构思巧妙 , 新颖灵活的 典型题 , 有代表性和针对性的题 , 练不在数量而在质量 , 训练要有多样 化。 1 、不歧视学习有困难的学生 , 不纵容优秀的学生 , 一视同仁。 3 、专研教材、讲究教法 , 认真上好每一节课 , 上复习课时 , 把知 识进行比较 , 把知识系统 , 便于学生掌握 ; 上习题评讲课时 , 做到既评 又讲, 评有代表性的学生答题情况 , 讲知识的重点、 难点。 做到师生互 动, 生生互动 , 极大的 . 调动学生学习积极性。 4 、对于学生的作业完成情况及时地检查 , 并做出评价。不定期 地进行所学知识的小检测 , 对学生知识的掌握情况进行及时的反馈 , 随时调整教学方案。 许多优生成绩发挥不稳定 , 时好时坏 , 关键还是基础知识掌握不 牢固。 根据上述情况 , 本学期计划做好以下工作 : 1 、在上学期的基础上继续坚持进行每周一次的“思维训练” , 让学有余力的学生提高自己的思维水平。 2 、课堂教学中 , 鼓励优等学生自主探索、 自我尝试 , 使他们的创 造思维能力得到不断增强。 3 、作业练习既要面向全体学生的 , 又要兼顾提优补差。对于书 本、随堂练习、一课一练等作业 , 可分层要求。如 * 号题 , 有些学生要 做 , 有些学生不要做。 有些要求用一种方法就够了 , 有些学生要求用多 种方法解答。 4 、鼓励学生在爸爸妈妈的支持下 , 另行自我发展。 【培优补差工作计划范本】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 模板 , 内容仅供参考