孩子家长签协议互相监督同成长主题班会的策划书

孩子家长签协议互相监督同成长主题班会的策划书

一、活动目的 为了进一步养成学生良好的行为习惯，积极争创文明学校，共建文明家庭和 文明城区。 二、活动对象 全校学生和家长 三、活动时间 20xx 年 2 月—— 20xx 年 7 月 四、活动形式 利用午谈课、班队课、家长会等途径进行 五、主要活动 1、与父母签订一份“成长协议” 。 2、家长会上“亲子对话”活动。 “我为父母找优点，我为自己找不足；父母为我找优点，父母自己找不足” 3、设计“成长足迹” 。 六、基本过程 第一阶段发动宣传，拟订“亲子成长协议” 。 1、“亲子对话”活动（家长会或班队课、班会课） “我为父母找优点，我为自己找不足；父母为我找优点，父母自己找不足” 2、家长和孩子共同拟订“亲子成长协议” 。（书面成稿） 3、共同设计 “亲子成长协议” 。（如协议书的设计 --- 画面）（如何布置居室 --- 摆放在何处） 第二阶段全面实施，建立“成长足迹” 。 1、家长与孩子共同商议，建立“成长足迹” 。做好每周一评。 （自评和互评） 2、全班交流。 （半月或一月一次） 第三阶段反馈交流，总结表彰。 1、各个家庭进行总结交流。可以谈创新举措或体会等（家长和孩子共同上 台进行） 2、展示各自家庭的“成长足迹”记录。 3、总结表彰颁奖。 备注希望在具体操作中有班级特色和家庭特色，忌搞统一，力求创新。