幼儿教师自我学习计划

幼儿教师自我学习计划

幼儿教师自我学习计划 在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。‎ ‎　　一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。‎ ‎　　作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没每一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。再次，及时与班组成员，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合；根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。‎ ‎　　二、努力提高自己的专业素质。‎ ‎　　首先，在理论学习中成长：‎ ‎　　1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。‎ ‎　　2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。‎ ‎　　3、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。‎ ‎　　其次，在实践中成长：‎ ‎　　1、积极参加专业学习培训和教研活动。‎ ‎　　2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。‎ ‎　　3、探索适合本班的教育内容、教育方法。‎ ‎　　4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。‎ ‎　　5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。‎ ‎　　6、认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。‎ ‎　　三、重视师德修养 ‎　　首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。‎ ‎　　最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。‎ ‎　　四、具体实施内容：‎ ‎　　1、学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神。‎ ‎　　2、学习教师观察技能。‎ ‎　　3、书写有关阅读笔记一篇。‎ ‎　　4、向家长反馈幼儿的阶段表现。‎ ‎　　5、向英语教师学习口语与幼儿交流。‎ ‎　　6、学习制作多媒体课件来辅助教学。‎ ‎　　以上是我的自我成长计划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。‎