幼儿园争创“青年文明号”规划 (2)

幼儿园争创“青年文明号”规划 (2)

幼儿园争创“青年文明号”规划 幼儿园争创“青年文明号”规划 幼儿园争创“青年文明号”规划 ‎ xx市xx幼儿园现为xx省优质园，是广大青年教师创业的乐土。全园青年教师始终充满朝气，意气奋发，在自己的工作岗位上勇于创造、敢于创新、乐于奉献，形成了一个团结、奋进的优秀青年教师群体。对于争创“青年文明号”，幼儿园领导十分重视。在争创过程中，所有成员都将致力于岗位创一流，集体争先进，活动求成效，充分展示出优秀教师的职业道德和文明素质。按照“内强素质、外树形象”的总体要求，现作出以下争创规划： 　　一、加强组织领导，完善机构，健全体制 　　1.以邓小平理论和”xxxx”的重要思想为指导，依据教育局师德师风建设的工作部署，坚持正确的政治方向，积极投身教育事业的伟大实践，为提高全体青年教师的整体素质、为培养新世纪的优秀青年教师而努力。以培养青年教师树立优良的职业道德，不断提高青年教师的思想素质和业务素质。力争通过市“青年文明号”的考核验收为奋斗目标。 　　2.成立创建“青年文明号”领导小组，负责对创建工作的全面组织、指挥、协调、控制和监督。“青年文明号”领导小组组长为幼儿园园长，副组长为幼儿园园长协助理和团支部书记。完善团支部机构，推选政治觉悟高，工作能力强，业务素质好的青年团员参与团支部管理。完善团支部议事制度，学习制度，考核制度和奖罚制度，自觉接受园务的领导，从而使团支部各项工作走上制度化的轨道。制定《创建“青年文明号”考评规则》，结合幼儿园的考核制度考核、逐级考评。 　　二、加强师德师风建设，提高政治思想素养 　　共青团是党的助手与后备军，是新世纪发展历史进程中的新生力量。我们要求青年团员不仅在思想上要求上进，行动上也努力向优秀的教师靠拢，在岗位上严格要求自己。坚持每周一次业务学习，认真学习《纲要》中相关的幼儿心理、生理特点，对照本班幼儿的具体情况制定出切实可行的实施计划，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素质。每月一次政治学习。学习教师的职业道德，增强工作责任心、使命感，做到工作细心、对人热心、对幼儿有爱心，抓师德建设，把师德建设真正落实到教育教学的实践中去。学习优秀教师的先进事迹，向身边的老教师多请教，学习他们认真备课、上课，多和幼儿交流，及时掌握幼儿的思想动态，以便更好地教育幼儿，做幼儿的良师益友。以优秀教师的创业精神和奉献精神鞭策自己。严格遵守人民教师职业道德规范，树立爱岗敬业意识，牢记教师应事忌事、应语忌语二十条，做到遵纪守法、团结协作。以身立教、为人师表。为此制定争创“青年文明号”教师日常行为规范为八“必须”十“不准”，作为教师师德规范。由“青年文明号”领导小组对教师进行监督、检查、考核。 　　八“必须”： 　　1.见到同志必须相互问早问好。 　　2.上下楼梯必须靠右行。 　　3.在园内必须讲普通话。 　　4.任何时候离开座位后，必须把椅子归位。 　　5.见到园内地面有纸屑，必须捡进垃圾箱。 　　6.发现幼儿园存在的安全隐患 及不安全因素必须及时向园长汇报。 　　7.开会、带班时手机必须关机或开静音。 　　8.面对小朋友、家长、同事时必须面带微笑。 　　十“不准”： 　　1.不准说不文明的及影响团结的话。 　　2.不准披长发进班，不留长指甲，不涂指甲油，手上不戴任何首饰。 　　3.不准当幼儿面照镜子、化妆、吃零食、早饭。 　　4.不穿鞋头过尖、鞋跟过高的鞋子，不穿拖鞋。 　　5.不准坐幼儿桌子、柜子、睡幼儿的床，不使用幼儿的床上用品，不吃幼儿的饭菜和点心。 　　6.不准插口袋，不拱手下，不跷二郎腿，不抖脚。 　　7.不准在互外活动时戴手套和帽子。 　　8.不准随便离开工作岗位。 　　9.不准带班时间打电话和发短信。 　　10.不准接受家长的礼物。 　　三、刻苦钻研，勇于创新，争做探究型青年教师 　　教书育人是教师的天职，广大团员青年教师应成为幼儿园工作的排头兵。在新课程改革的浪潮中，团员青年教师应不断汲取先进经验，学以致用，积极参与各级各类上课、比赛。同时，结合我园特色创建工作的开展，积极发挥团员青年教师在园内的先锋带头作用。 　　1.认真学习教师工作常规、教师教学常规、备课教学常规、备课制度、听课、评课制度，使每一位教师 严格要求自己，踏踏实实做好工作。 　　2.开展岗位技能比武，如教师基本功比赛等，每年不少于2次。 　　3.团员青年积极完成学校交给的工作任务。 　　4.积极参加学历进修和各级各类业务培训学习。 　　5.加强青年教师的基本功训练，提高青年教师组织教育活动能力和评价能力。 　　6.做好新教师和骨干教师、青年教师与经验型教师结对工作，相互听课，记录有反思，认真钻研教材，上好一节汇报课。每年承担园、片、市公开课。 　　7.每位青年教师上好一堂研究课，相互听课，相互评课。 　　8.制定个人年度成长计划，对照目标每年进行总结反思。 　　9.结合市优秀教师的评比， 积极组织青年教师开展教育教学研究，教学改革实验，撰写教学论文，努力提高学科教学技能。 　　10.积极参加课题研究，结合园本课程（我家和我家附近的、幼儿园安全教育策略研究、幼儿教育小学化问题）和特色活动项目（绘画、舞蹈），有自己的课题研究，并有阶段性成果和小结。 　　四、开展团队活动，逐步形成支部特色 ‎ 　　我们将注重创建“青年文明号”工作和全园党政工作进行有机结合，创造性地开展活动，充分发挥青年人的聪明才智，积极调动青年人锐意进取的工作热情。通过有效的机制建设，把创建“青年文明号”工作更加深入的开展下去。 　　1.通过建立创建“青年文明号”档案卷，“青年文明号”活动工作制度，把团支部的各项工作与活动分类，使创建活动更加的具体细化；建立做到年初有计划，月度有小结，年末有总结，落实到人，实施各组成员积极参与。 　　2.在幼儿园网站首页下制作了“青年文明号”创建页面，接受广大教师监督，做好黑板报、橱窗宣传，每月更换一次，充分展示了团支部在开展创建工作中的先进性； 　　3.加强团支部推优入党的力度，使其与创建工作有机结合，让广大青年在积极向上的氛围中进步； 　　4.开展青年志愿者活动，与共建社区建立长期服务项目，鼓励“青年文明号”成员积极参加社会实践活动，和志愿者活动，以此提高“青年文明号”成员对社会的影响，号召全社会学习“我为人人，人人为我”奉献精神。深入开展爱心助学工作。持续开展“关爱留守儿童”活动。通过丰富多彩的团队活动的开展，逐步形成生动活泼的支部工作特色。 　　5.不断提升“青年文明号”内涵，做好“三项服务”（服务幼儿、服务家长、服务社会）。 　　五、美化创建环境，营造良好氛围 　　1.创建标志挂在办公室内显眼的位置。 　　2.创建目标、计划，创建青年文明号条例上墙公布。 　　3.办公桌上、教学用具上整洁干净，无灰尘堆积，物品摆放整齐。 　　4.严格遵守幼儿园的规章制度，教师服装整洁、大方。‎ ‎ 　　共青团是年轻的事业，也是年轻人的事业。年轻是个“宝”，一是有时间可以充分广泛地学习各种知识；二是有能力掌握各种先进技能；三是有条件易于接受各种新观念；四是有机会修正学习和工作中的不足和错误，把工作做得更好。在新的争创历程中我们将用更高的标准、更严的要求鼓励和鞭策自己，虚心学习、博采众长、改进不足，努力使“青年文明号”创建工作再上一个新台阶！为幼儿园的教育事业争光添彩！ ‎