关于书法教学总结三篇

关于书法教学总结三篇

关于书法教学总结三篇 本学期以接近尾声了，在整个学期的书法学习中，对各个年级 存在的书法教学难题总结了几点反思。 在今后重点围绕教学难点展开。 少儿书法教学是素质教育的一个重要内容，学生从小练就一手好字， 将终身受益。具体问题如以下几点： 第一，学生的兴趣和引导问题。成功的教学需要的不是强制， 而是激发学生的兴趣。 如果一个人对从事的某件事情毫无兴趣， 那么， 就很难做出持久的努力。 儿童学书法亦是如此。 老师应在了解学生或 羡慕、或好奇、或压力等对书法表现不一的态度中，因人挖掘潜力， 把他们的兴趣调到最高点， 但是如何让学生对书法产生兴趣， 这就要 我们作为老师的引导与影响了。 第二，学生的坚持与意志力。坚持练习刚开始接触书法教学的 几节课上，时常可听到学生抱怨“不想写了”这样的话。这是我就要 尽可能的帮助学生摆脱心理上的障碍。 心理学认为， 意志是在克服困 难中表现并在克服困难中成长。 第三，训练习惯的培养，做到学与用的完美结合。 书法练习决不是机械的重复，它是有思想、有指导的活动，如 果学生只用手写， 不用眼写， 用脑写， 不作理性的分析和深入的思考， 往往事倍功半。最明显的实例就是学生在练字时会非常细致地练习， 但是在做作业时却是张牙舞爪。 以上的反思需在今后教学过程中，不断修正，不断深入。力求 让学生在学习中可以学以致用。练得一手好字。 回顾本学期的书法教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。 当然在工作中我有收获的喜悦，但在工作中也发现一些存在的问题。 我所享有的收获将用于下个学期的工作中， 所碰到的问题我要认真思 考想办法解决。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短，有待 来年教学水平更上一层楼。 1 、学期初，认真学习学校工作计划，参考了一些学校的做法， 明确了学期工作的目标和任务， 结合学校工作的现状和特点， 本学期 新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。 教学中认真遵照教学 计划要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力 推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。 2 、按照学校管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一 节课。书法科学校安排的课时比较少（一周每班一节），这对于学生 来讲的很重要的一节课； 对老师来讲是比较难上的一节课。 所以上好 每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还 要查阅各种资料，有时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们 和我所从事的工作结合起来，为我所用。 3 、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加书法兴趣小 组。书法兴趣班利用课余时间，培养出了一批热爱毛笔书法的学生。 同时积极参与学校、 社会组织的各种形式的书画比赛， 增强他们的荣 誉感，我激发学生学好书法的欲望。 4 、本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台 上，扎扎实实地做好本行工作。在书法课教学中有的放矢，有重点有 难点，注意书法课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬 我国民族艺术传统， 增强学生的民族自豪感。 书法教学中体现时代精 神，适应社会发展的趋势。充分利用书法故事等资源，丰富书 法教学的内容。 书法教学中注意适合学生的心理和生理特点， 注意循 序渐进和趣味性。 贯彻理论联系实际的原则， 教学内容的选择注意到 联系学生生活的实际。 通过书法教学， 培养学生对书法的兴趣与爱好； 学习书法的基础知识和基本技能， 培养学生健康的审美情趣、 初步的 审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，思考能力、形象 思维能力和创造能力。 5 、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参 加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上端正自己；从行 动上参加继续教育学知识。 6 、学校在书法课时安排下相对较少，且其他活动较多，有些内 容只得简单带过。 在这教学中我也感觉到自己某些方面的不足， 缺少 了书法特色教学经验， 个人自身书写局限性较大， 还有待于进一步提 高。在今后的教学工作中， 我将一定努力提高自身业务素质，弥补工 作中的不足。 日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同 事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙 碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一 个小结，借以促进提高。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青 春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我利用书籍、 网络认真学习了有利于促进书法教学的各类书籍。 通过学习充实的教 学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更 新，也催促着我不断学习。平时积极参加教研活动，在组内听课、评 课，利用网络媒体听名师授课等使自己在教育教学方面不断进步。 通 过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自 己更好的教学实践作好了准备。 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学 的各类教育、教学方法应用到课堂教学实践中，立足传统，力求让我 的书法教学更具特色， 形成独具风格的教学模式， 更好地体现素质教 育的要求，提高书法教学质量。 在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认 真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一 堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类 型的课。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短 几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积 极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。着重培养学 生的综合实践能力和创新思维能力。 在日常工作中发现典型，树立典型，带动全体。每个班的作业 都能达到规范要求，人人作业干净、字迹端正。在全年级整体水平比 较高，为树立班级典型， 在其他班的教学过程中我就经常把好的地方 摆在学生面前，这样推动五年级各班写字水平的提高。 为了提高三年级写字水平，我先从学生的双姿开始抓起，书法 开设了作业展览区，班班树立了写字好的典型。在年级组、班级及个 人典型层层带动下，练习书法，蔚然成风。 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在 工作中的不足。不足有以下几点： 1 、教科研方面本学年加大了学习的力度， 认真研读了一些有关 教科研方面的理论书籍， 但在教学实践中的应用还不到位， 研究做得 不够细和实，没达到自己心中的目标 ; 2 、书法教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力 找出一些书法教学的特色点， 为开创青山小学书法教学的新天地作出 贡献。 书法教育，不是为了培养少数书法家，而是一种教育，是一种 面向全体学生的最基础的教育。 对学生来说是能力培养、 学习习惯的 养成教育。所以， 我必定坚持发扬我校的光荣传统，认真做好这项工 作。今后仍需加倍努力，取兄弟校之长，补己校之短，进一步创造性 地开展工作，推动全校书法教育工作。 模板 , 内容仅供参考