少先队工作范文之小学少先队工作计划（第二学期）

少先队工作范文之小学少先队工作计划（第二学期）

少先队工作范文之小学少先队工作计划（第二学期） 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻 落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的 若干意见》，按照第五次全国少代会“全面抓基层、全队抓落实”的总 体要求，坚持以德为先，坚持实践育人，结合学校工作计划和德育计划， 培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点，服务少年儿童“勤 奋学习、快乐生活、全面发展”，服务构建社会主义和谐社会的大局， 以实际行动努力开拓我校少先队工作的新局面。 二、工作要点 1.加强少年儿童的道德教育。结合重大节日、纪念日，充分发挥学 校红领巾广播站、宣传橱窗、黑板报及国旗下讲话的作用，继续深化开 展爱国主义、集体主义、民族精神教育。 2．面向社会，进入社区，注重实践。引导队员们在丰富多彩的社 会实践中体验人生、锻炼成长，帮助队员树立良好品质。 3. 学生行为习惯养成教育的探索。在“星级学生”评价的基础上， 探索“班级物品摆放秩序细化评比”、“学生课间自由活动秩序细化评 比”。 4. 加强少先队阵地建设，为学生提供丰富的教育资源。重点做好 “两台、两廊”的建设，“两台”指乐乐电视台和广播站，电视节目的 策划继续落实到四—六年级各班，并进行评比，广播站每两周一次；“两 廊”指校园中的宣传廊，每学期更换两次。 5.继续抓好太仓市学校“十一五”重点德育课题《小学生生存教育 实践与研究》。 三、日常工作 （一）抓规范求创新，加强少先队基础建设。 1.继续进行星级乐乐的评比，进一步细化“星级乐乐”的考章和争 章方法，统一制作班级“我与乐乐共成长”和“雏鹰争章”颁章荣誉角。 2.充分发挥少先队阵地的教育作用：通过定期举行队干部培训、队 干部会议、选拔升旗手、选拔优秀红领巾广播员、进一步完善少先队队 室、组建好监督岗、礼仪岗等少先队活动，逐步建立规范的少先队活动 机制，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极地投入少先队组织的 各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥 少先队的引领作用。 3.重点加强中队文化建设：坚持教室布置制度（知识角、英语角、 评比角等布置），各中队要做到有特色有创新。坚持黑板报检查和评比 制度，一至二年级师生合作完成，三至六年级由学生独立完成，每次定 期检查，纳入相关评比中。 4.重视开展主题队会活动，进一步加强辅导员队伍建设。加强各种 少先队专业知识的学习和培训，通过集体学习、交流、开展主题观摩活 动等形式不断加强辅导员的实际工作水平和辅导艺术。 5.积极开展雏鹰争章活动，各中队根据大队部制定的争章实施方案 开展争章达标活动，创设具有特色的校级雏鹰奖章，激励少年儿童参加 活动的积极性和主动性，在定章、争考章、颁章、护章的各个环节中， 提高队员的综合素质，通过对体验活动的激励作用，把雏鹰奖章作为少 年儿童在体验活动中获得成功的标准。 6.加强鼓号队训练，做到每周两次，添置鼓号队器材。在 2-4 年级 中组建鲜花队，与鼓号队一起参加训练，迎接建队 60 周年比赛。 （二）弘扬德育主旋律，大力加强思想道德建设。 1.各班组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》《沪 太外国语小学学生文明修养细节 15 条》，让队员记清记牢，并落实到行 动中去，开展文明礼仪教育、纪律教育、劳动教育、勤俭节约、团结友 爱、爱护公物、保护环境等教育，培养学生良好的生活习惯、行为习惯、 学习习惯和良好的道德品质。 2.抓住爱国主义教育这个永恒的主题。精心组织每周一的升旗仪式 和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最 生动的教育形式。让队员在潜移默化的教育中受到启发。 3.继续抓好“星级班级”评比工作。严格执行“星级班级”制度， 加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，做到平时与抽查相结合， 学生查与教师查相结合，及时发现学生存在的问题，指出纠正。通过红 领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。并且要让每一位队员执行“四 护一弯腰”行动，共同养成护墙、护路、护花草、护课桌椅和弯腰拾捡 垃圾的习惯。人人讲究卫生，在校园的任何地方看到垃圾都有义务捡起， 校园里要做到绿化、美化、净化、文化和艺术化；人人讲文明，同学之 间团结友爱不打架不骂人，推广使用礼貌用语和普通话、英语，让礼仪 常伴我们左右。 4.办好“红领巾小银行”。利用学生拾金不昧上交的部分资金及“红 领巾废品回收公司”卖废品获得的资金举办自己的“红领巾小银行”， 由大队干部管理，并以此为契机表扬拾金不昧、注重节约、爱护环境的 同学，并积极开展献爱心活动。 （三）实抓实践体验活动，全面提升少年儿童的综合水平。 体验活动是实践教育在新形势下的发展，对于在成长起步阶段的少 年儿童，创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新 意识、创新思维和创新技能，以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密 切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素 质。 1.充分利用各大节日，开展形式多样的活动。 各中队充分利用重大节日、纪念日，如元宵节、学雷锋纪念日、妇 女节、植树节、端午节、六一节等节日，有计划地组织开展形式多样的 系列主题教育活动，如“学雷锋纪念日”红领巾走进社区活动。“植树 节”开展“我与绿色交朋友”活动。“妇女节”制作“心意卡”送妈妈 活动等。帮助他们牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。 2.努力探索社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康 有益的文化娱乐活动；充分发挥校外德育基地的作用，如图博中心、时 思劳动实践基地、市消防大队、宋文治艺术馆等校外基地，依托周边环 境，开展“雏鹰假日小队”活动，让学生在体验活动中提高自己的实践 能力。保证每学期有一到两次“走出去”的机会，开拓少先队员视野， 增强少先队员与社会的联系。 3.开展“手拉手”活动。把“手拉手”互助活动作为深化“雏鹰行 动”的一个有效的载体。以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主 题，通过高年级带动低年级同学“小手拉大手”活动，营造互助、友爱 的和谐校园氛围。 （四）以课题研究为抓手，提高师生生存意识。 积极开展江苏省教育科学“十一五”重点资助课题《精彩童年：学 校文化品格建构研究》德育子课题的研究工作。继续开展太仓市十一五 重点课题《小学生生存教育实践与研究》的研究，开展以“学会生存” 为主题的系列活动。通过开展形式多样的少先队活动，让队员学会生存， 处理突发事件，掌握自救的本领。本学期生存教育以“合理消费、心理 健康”为主题展开。围绕这一主题，在中队中每周开展一次晨会、每月 开展一次主题队会活动。聆听一次讲座（合理消费、心理健康讲座）； 组织一次旧物买卖活动。 四、每月具体工作安排： 二月份：文明礼仪记心中 1．开学典礼。 2．制订大队工作计划，各中队完成中队计划。 3．各中队布置教室 4．校监督岗、礼仪岗开始正常工作。 5．安排校学期电视台广播站开始工作。 6．重温《小学生日常行为规范》，强化养成训练。 7．黑板报主题：学雷锋。 8．雏鹰争章活动 9. 布置橱窗：五星乐乐（照片、座右铭、自我介绍、获得的荣誉 等）陈洁 三月份：学习雷锋见行动 1．雏鹰小队活动——学雷锋进社区 2．风筝比赛 3．第一次队干部培训 4．黑板报评比 5．雏鹰争章活动 6．“三八”妇女节庆祝活动 7．植树节活动：与绿色交朋友 8．课题交流：引导学生合理消费、心理健康 9．“四护一弯腰”——护墙、护路、护花草、护课桌椅和弯腰拾捡 垃圾 四月份：革命精神代代传 1．学生社会实践活动 2．第二次队干部培训 3．布置橱窗：革命传统教育（扫墓照片、发言稿、社会新闻、学 生感言）陈倩蓉 4．合理消费、心理健康讲座 5．雏鹰争章活动 6．组织六年级同学清明节扫墓活动 7．黑板报评比 8. 征集红领巾提案 五月份： 七彩舞台展才艺 1．雏鹰小队活动——走进大自然 2．“精彩童年”问卷调查活动 3．黑板报评比。 4．雏鹰争章活动。 5．校园文化艺术节 6.生存教育活动 六月份：勤奋学习我能行 1．庆祝六一活动 2．做好资料收集和少先队工作总结 3．做好复习动员工作。 4．做好星级班级的各项汇总工作 5．黑板报评比 6．雏鹰争章活动 7．红领巾值日岗总结会 8．布置橱窗：丰富多彩的少先队活动（六一活动照片、雏鹰小队 活动照、学雷锋活动照、生存教育照等）许谨