2020年教师个人学期工作总结

2020年教师个人学期工作总结

【篇一】2020 年教师个人学期工作总结 光阴似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾声，总结本学年来的工作，用几个字描述 很恰当:工作认真负责，勤奋学习，爱岗敬业，恪守职责，严谨治学，生活俭朴。具体表现如 下： 一、热心教学，认真负责 本人本学年来继续担任四、五、六年级段 13 个班的综合实践活动课程教学。上学期五六 年级 7 个，本学期四、六年级 6 个班的教学工作。一周 12 课时，400 多位学生，其中外来民 工子弟达 260 多位，他们的学习习惯、生活习惯、卫生习惯不好，自主学习能力差，条件差， 自律能力差，加上综合实践活动课程无固定的教材、无教参，无服务条件，无方向的课程设 置，给教学工作带来难度。但本人针对问题，与学生一起探讨，认真分析校园内外的条件， 即时捕捉教学素材，以网络资料做参考，以时事热点为题材，认真备课、制作课件、启发学 生学会发现问题、思考问题、帮助学生梳理问题，筛选研究性课题，鼓励学生采用各种研究 方法，实践体验，解决问题，积累课程教学资源，规范教学，努力完成四项规范达标要求: 计划、备课、改作、评价。积累主题课程设计资源多个，筛选优秀的主题课程设计参评，上 学期获得区一等奖 2 个〈安全无小事〉和〈保护环境〉，区二等奖 1 个〈开心农场农作物大观 园〉区三等奖 1 个〈文明礼仪〉;撰写学科教学案例论文 2 个，获得区三等 1 人次;平时，还 努力辅导学生参加研究性学习成果评比，获区级奖 2 人次，科技论文二等奖 2 人次;其他 3 人次;校内教学检查都获得优秀等级。 二、后勤工作，忠诚服务 本学年来，本人继续担任打印室里的打印复印、教务处的学籍管理、综合组的教研组长 等工作。一学年来，接受镇、区、市级领导检查 4 人次，都受到好评:档案整理 A 档，学籍管 理规范，井然有序，教研组活动记录实效性强，组员获奖率高，服务工作效率高;教研组课题 区级立项，落实扎实。平时，我还经常与教研组的各组员沟通，鼓励年轻教师积极参与各类 竞赛活动，上学期的体育赛课获得区团体二等奖，本学期的信息技术、科学素养提升工程培 训竞赛获得团体、个人二、三等奖 6 人次;学生参与各类竞赛获奖 10 多人次;教师撰写的论文、 案例获得区二、三等 2 人次，市级一等奖 1 人次，其中本人撰写的学科论文《基于综合实践 活动课程实施的思考》区三等，读书征文《不做自以为是的综合实践教师》获省第七届读书 征文三等奖; 三、关注生活，热情周到 我校校园文化建设经常会接受上级领导的检查，学校领导一直关注生活教育，在后勤服 务工作中，一些领导级的检查，洗刷水果、清洗场地、收拾整理、接待泡茶等琐碎的事情， 虽然只是帮忙，只要有空，我也能做到热情周到，利于生活方便给以关注，使工作氛围和睦 团结，和谐发展。平时，本人生活简朴，没有刻意打扮，但在学生面前也会经常修好边幅， 以饱满的精神状态投身工作。在五(3)班的副班主任工作中，能为班主任排忧解难，一起排练 晨会表演，一起做好值周班工作;在综合教研组内，关心组员生活，能给以帮助，一些病残的 老师，给以慰问，从不计较个人得失，使老师们感到温暖。 当然，本人存在不足，因为能力有限，教学效率不怎么高，还没有更好地鼓励年轻教师 走向幸福教育科研之路，科研成果一般。对老师的生活情况与学习情况不是很关注，劳动基 地动员学生持续观察习惯培养做得不够。 总之，本学年来，因为大家的共同努力，取得了一些成绩，但只能代表过去，希望自己 戒骄戒躁，争取更优异的成绩。 【篇二】2020 年教师个人学期工作总结 本人本学年担任初二两班数学课教学。一学年的工作已经结束，为了总结经验，寻找不 足，现将一学年的工作总结如下： 一、严格要求自己，严格遵守学校的规章制度 热爱教师工作，思想进步，团结同志，能全面贯彻党的教育方针，认真完成学校交给的 任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行学校的 各项要求。 二、扎实做好教学常规工作。 1、课前备好课，做到： ①认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。 ②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法，学习新知识可能会有哪些困难， 采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每 节课的活动。 2、组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，创造良好的 课堂气氛，课堂提问面向全体学生。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取 较高优秀率。 3、课后做好辅导工作。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时 了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。 在教学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动。经常向经验丰富的教师 请教并经常在一起讨论教学问题。通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高 课堂教学水平。 四、工作中存在的问题主要表现在： 1、教材挖掘不深入。 2、教法不灵活，对学生的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习、合作学习，缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上 课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。 5、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、挖掘教材，进一步把握知识点和考点。 3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思，加大教学投入。