教学课程教案---室内设计原理

教学课程教案---室内设计原理

河北科技学院教案2014～2015年第2学期课程名称室内设计原理任课教员李媛学时32授课班级13环境设计1、2、3班授课时间1-18周n室内设计原理课程基本信息（教案首页填写）室内设计原理课程名称总学时：32学时其中：理论16学时实训16学时总学分：学分必修课课程类型专业必修课13环境设计1、2、3班授课对象考查考核方式本课程是一门理论较强的课程。它是对环境艺术设计中的设计方法，技术要点的概括与总结。其核心内容是室内环境设计的基本原理及其系统方法，在本课程的学习中，应当立足于基本原理和方法，同时也应该注意培养考生的实际应用能力和运用原理解决问题的能力。通过本课程的学习，考生将了解室内设计的含义。发展和基本观点，室内设计的内容，分类和方法，理解室内设计中的基本概念和基本原理，能把握相关概念和原理的区别和联系，能熟练运用基本原理解决实践中遇到的实际问题，学会运用室内设计原理完成实际工程中的实际任务。课程的教学目标教学重点：1、 室内空间的基本概念的理解，室内空间的形态设计手法，室内空间划分与组织，室内空间界面设计的合理运用。 2、 如何融会贯通各章节的内容，形成对室内设计初步认识和能力。教学难点：1、 室内空间的基本概念的理解，室内空间的形态设计手法，室内空间划分与组织，室内空间界面设计的合理运用。 2、 如何融会贯通各章节的内容，形成对室内设计初步认识和能力。教学重点和难点n一.教材：《室内设计原理》主编：陈玲玲哈尔滨工程大学出版社二.参考书目：1.《室内设计原理》上下册来增祥、陆振伟等编著中国建筑出版社2.《世界室内设计史》（美）派尔著中国建筑工业出版社3.《中国室内设计史》霍维国等著中国建筑工业出版社4.《概念与空间—现代室内设计范例解析》者:李建著2004年8月中国建筑工业出版社5.《室内环境设计》2003年第1版许亮董万里编著重庆大学编著6.《室内设计资料集》张绮曼编著中国建筑工业出版社7.《外部空间设计》芦原义信著尹培桐译中国建筑工业出版社　8.《建筑外环境设计》刘永德等著中国建筑工业出版社　9.《建筑设计资料集》（第二版）《建筑设计资料集》编委会中国建筑工业出版社10.《写生·设计》李津著天津大学出版社 《室内设计程序》郑曙旸著中国建筑工业出版社 《室内设计制图基础》刘文辉著中国建筑工业出版社 《室内设计标准图集》[美]S.C.列兹尼科夫编著张大玉、欧阳文等译中国建筑工业出版社 《室内设计表现图技法》符宗荣著中国建筑工业出版社《室内设计·思维与方法》郑曙旸著中国建筑工业出版社   《中标室内设计与施工图集》任文东著中国建筑工业出版社   《室内设计经典集》张绮曼编著中国建筑工业出版社   《住宅室内设计》苏丹著中国建筑工业出版社   《室内陈设艺术设计》潘吾华主编中国建筑工业出版社   《家具与陈设》庄荣等著中国建筑工业出版社 《室内设计师便携手册》格思里著中国建筑工业出版社教材与主要教学参考资源注：相关模块填写时要与教学大纲一致n室内设计原理课程教学实施方案第一章室内设计概述课时安排学时1授课时间第1周、周2，第3-4节教学方式：理论授课指导教学资源：多媒体1、明确学生的学习目的，树立起重视理论，如何正确学习理论的观念。2、对室内设计的含义、发展有个初步的了解教学目的和要求教学内容及重点、难点，授课实施方案序号基本内容时间分配1室内设计的含义、目标和分类2室内设计的演变和风格序号重点时间分配1如何提高学生的学习兴趣，让学生了解该课程的重要性。序号难点时间分配1了解含义及其在国内外的发展；掌握室内设计的基本观点.理论讲解与实际指导相结合讨论、思考题、作业：1、思考室内设计的作用有哪些？怎样学好室内设计原理？  2、什么是室内设计？室内设计的分类包括哪些内容？参考资料：【1】《室内环境设计》2003年第1版许亮董万里编著重庆大学编著【2】《室内设计资料集》张绮曼编著中国建筑工业出版社【3】《外部空间设计》芦原义信著尹培桐译中国建筑工业出版社　【4】《建筑外环境设计》刘永德等著中国建筑工业出版社　自我分析总结：本章是理论性很强的课程，整个教学过程由理论讲授与实践操作相结合。讲述清晰明了，在理论知识的认识下，要充分与实践相结合。备注：n室内设计原理课程教学实施方案第一章室内设计基础课时安排学时1授课时间第1周、周2，第3-4节教学方式：理论授课指导教学资源：多媒体1、了解室内设计的内容和依据2、熟练并掌握人体工程学的概念、常用数据、以及人体工程学在室内设计中的运用。3、熟悉并掌握环境心理学与室内设计的关系。4、熟悉并掌握室内设计的方法和步骤。教学目的和要求教学内容及重点、难点，授课实施方案序号基本内容时间分配1室内设计的内容与依据2人体工程学3环境心理学4室内设计的方法和步骤序号重点时间分配1掌握室内设计的内容2了解环境心理学与室内设计的关系序号难点时间分配1人体工程学的常用数据在室内设计当中的运用理论讲解与实际指导相结合讨论、思考题、作业：1、什么是人体工程学，学习人体工程学的意义何在？2、环境心理学与室内设计有何密切的关系？3、室内设计的方法有哪些？4、描述一下理想的坐具与坐姿间的关系？参考资料：【1】《室内环境设计》2003年第1版许亮董万里编著重庆大学编著【2】《室内设计资料集》张绮曼编著中国建筑工业出版社【3】《外部空间设计》芦原义信著尹培桐译中国建筑工业出版社　【4】《建筑外环境设计》刘永德等著中国建筑工业出版社　自我分析总结：本章是理论性很强的课程，整个教学过程由理论讲授与实践操作相结合。讲述清晰明了，在理论知识的认识下，要充分与实践相结合。备注：n室内设计原理课程教学实施方案第一章室内空间组织课时安排学时1授课时间第1周、周2，第3-4节教学方式：理论授课指导教学资源：多媒体1、熟悉和掌握空间类型2、熟悉和掌握空间序列的内容和设计方法3、熟悉和掌握室内空间的分隔、组织关系以及常见的空间组合形式。教学目的和要求教学内容及重点、难点，授课实施方案序号基本内容时间分配1室内空间的类型2室内空间的序列3室内空间的分隔与组织序号重点时间分配1认识室内空间的组织关系2了解室内空间的类型与应用序号难点时间分配1室内空间的各种组织关系理论讲解与实际指导相结合讨论、思考题、作业：1、室内空间的类型有哪些？2、举例说明不同的室内空间适合的空间序列设计方法。3、通过给定空间网络式空间组合（元素形式及数量给定），形成3种以上的空间变化，对比各空间的优缺点。参考资料：【1】《室内环境设计》2003年第1版许亮董万里编著重庆大学编著【2】《室内设计资料集》张绮曼编著中国建筑工业出版社【3】《外部空间设计》芦原义信著尹培桐译中国建筑工业出版社　【4】《建筑外环境设计》刘永德等著中国建筑工业出版社　自我分析总结：本章是理论性很强的课程，整个教学过程由理论讲授与实践操作相结合。讲述清晰明了，在理论知识的认识下，要充分与实践相结合。备注：n室内设计原理课程教学实施方案第一章室内界面设计课时安排学时2授课时间第1周、周2，第3-4节教学方式：理论授课指导教学资源：多媒体1、了解和掌握室内界面设计的相关概念和具体内容。2、熟悉和掌握各类界面的设计要求与功能特点。3、熟悉和掌握室内界面处理给人的感受。教学目的和要求教学内容及重点、难点，授课实施方案序号基本内容时间分配1室内界面的概念与设计内容2室内界面设计的要求与材料选用3室内界面处理及给人的感受序号重点时间分配1室内界面装饰材料的选用序号难点时间分配1了解含义及其在国内外的发展；掌握室内设计的基本观点.理论讲解与实际指导相结合讨论、思考题、作业：1、室内界面设计的内容有哪些？2、各类界面设计有哪些共同的要求，各自的功能特点是什么？3、通过搜集相关资料，试分析相关室内实例各界面的功能和处理方法及其感受。参考资料：【1】《室内环境设计》2003年第1版许亮董万里编著重庆大学编著【2】《室内设计资料集》张绮曼编著中国建筑工业出版社【3】《外部空间设计》芦原义信著尹培桐译中国建筑工业出版社　【4】《建筑外环境设计》刘永德等著中国建筑工业出版社　自我分析总结：本章是理论性很强的课程，整个教学过程由理论讲授与实践操作相结合。讲述清晰明了，在理论知识的认识下，要充分与实践相结合。备注：n室内设计原理课程教学实施方案第一章室内材质设计课时安排学时2授课时间第1周、周2，第3-4节教学方式：理论授课指导教学资源：多媒体1、熟悉和掌握室内材料的种类和质感给人带来的视觉效果和心理感受。2、熟悉和掌握室内材质的设计要求和方法。教学目的和要求教学内容及重点、难点，授课实施方案序号基本内容时间分配1室内材料的种类与质感2室内材料的设计要求与方法序号重点时间分配1如何让学生认识不同外观装饰材料的视觉效果2掌握室内材料的设计方法序号难点时间分配1如何让学生认识不同外观装饰材料的视觉效果2掌握室内材料的设计方法理论讲解与实际指导相结合讨论、思考题、作业：1、室内材料有哪些类型？不同材料的质感给人们带来的视觉效果和心理感受有何不同？试比较几种室内材料的表现效果。2、选择一个室内空间进行材料的冷与暖、软与硬、轻与重、肌理、弹性的设计，对比选择出最佳方案，并说明理由。3、对于室内空间材质设计，如何选用相同材质构成、相似材质构成还是对比材质构成？参考资料：【1】《室内环境设计》2003年第1版许亮董万里编著重庆大学编著【2】《室内设计资料集》张绮曼编著中国建筑工业出版社【3】《外部空间设计》芦原义信著尹培桐译中国建筑工业出版社　自我分析总结：本章是理论性很强的课程，整个教学过程由理论讲授与实践操作相结合。讲述清晰明了，在理论知识的认识下，要充分与实践相结合。备注：n室内设计原理课程教学实施方案第一章室内色彩设计课时安排学时2授课时间第1周、周2，第3-4节教学方式：理论授课指导教学资源：多媒体1、了解室内色彩设计的内容和依据。2、熟悉和掌握室内色彩基本色调的运用。3、熟悉和掌握室内色彩设计的作用。4、熟悉和掌握室内色彩设计的基本要求和方法。教学目的和要求教学内容及重点、难点，授课实施方案序号基本内容时间分配1室内色彩设计的基本原理2室内色彩设计的作用3室内色彩设计的基本要求和方法序号重点时间分配1色彩三要素2室内色彩设计的物理作用3不同色相的心理作用序号难点时间分配1室内色彩设计的物理作用2不同色相的心理作用理论讲解与实际指导相结合讨论、思考题、作业：1、不同色彩在室内设计中的运用会带来哪些不同的物理感受和心理感受？2、如何在室内色彩设计上兼顾功能需求和个性需求？3、以某一居住空间餐厅为例，进行三种类型的色彩设计，并对比说明哪种色彩设计能够刺激人的食欲。参考资料：【1】《室内环境设计》2003年第1版许亮董万里编著重庆大学编著【2】《室内设计资料集》张绮曼编著中国建筑工业出版社【3】《外部空间设计》芦原义信著尹培桐译中国建筑工业出版社　自我分析总结：本章是理论性很强的课程，整个教学过程由理论讲授与实践操作相结合。讲述清晰明了，在理论知识的认识下，要充分与实践相结合。备注：n室内设计原理课程教学实施方案第一章室内采光与照明设计课时安排学时2授课时间第1周、周2，第3-4节教学方式：理论授课指导教学资源：多媒体1、了解和掌握采光与照明的基本概念。2、熟悉和掌握室内照明部位、照明布局形式及照明方式。3、熟悉和掌握室内照明的作用及艺术效果的塑造。教学目的和要求教学内容及重点、难点，授课实施方案序号基本内容时间分配1采光和照明的基本概念2室内采光与照明设计3室内照明的作用与艺术效果序号重点时间分配1掌握照明的布局形式2如何增强室内空间的空间感和立体感序号难点时间分配1掌握照明的布局形式2如何增强室内空间的空间感和立体感理论讲解与实际指导相结合讨论、思考题、作业：1、举例说明五种照明方式的特点。2、在选用灯具时，应从哪些方面考虑？参考资料：【1】《室内环境设计》2003年第1版许亮董万里编著重庆大学编著【2】《室内设计资料集》张绮曼编著中国建筑工业出版社【3】《外部空间设计》芦原义信著尹培桐译中国建筑工业出版社　【4】《建筑外环境设计》刘永德等著中国建筑工业出版社　自我分析总结：本章是理论性很强的课程，整个教学过程由理论讲授与实践操作相结合。讲述清晰明了，在理论知识的认识下，要充分与实践相结合。备注：n室内设计原理课程教学实施方案第一章室内家具设计课时安排学时2授课时间第1周、周2，第3-4节教学方式：理论授课指导教学资源：多媒体1、熟悉和掌握家具的概念及发展史2、熟悉家具类型3、重点掌握室内家具的布置原则与布置方式教学目的和要求教学内容及重点、难点，授课实施方案序号基本内容时间分配1家具的概念及其发展史2室内家具的类型3室内家具的布置序号重点时间分配1家具的发展史2室内家具的类型序号难点时间分配1家具的发展史2室内家具的类型理论讲解与实际指导相结合讨论、思考题、作业：1、中国明清家具有何特点？不同时期的西方家具有何特征？2、选择一个住宅空间中的起居室进行家具选择及布置，并说明布置方式所形成的空间关系。参考资料：【1】《室内环境设计》2003年第1版许亮董万里编著重庆大学编著【2】《室内设计资料集》张绮曼编著中国建筑工业出版社【3】《外部空间设计》芦原义信著尹培桐译中国建筑工业出版社　【4】《建筑外环境设计》刘永德等著中国建筑工业出版社　自我分析总结：本章是理论性很强的课程，整个教学过程由理论讲授与实践操作相结合。讲述清晰明了，在理论知识的认识下，要充分与实践相结合。备注：n室内设计原理课程教学实施方案第一章室内陈设设计课时安排学时2授课时间第1周、周2，第3-4节教学方式：理论授课指导教学资源：多媒体1、熟悉和掌握室内陈设的类型及特点。2、熟悉和掌握室内陈设的选择和布置要求。教学目的和要求教学内容及重点、难点，授课实施方案序号基本内容时间分配1室内陈设的类型与选择2室内陈设布置序号重点时间分配1了解结合空间功能要求2掌握结合空间尺度和比例序号难点时间分配1了解结合空间功能要求2掌握结合空间尺度和比例理论讲解与实际指导相结合讨论、思考题、作业：1、室内设计的类型有哪些？不同类型的陈设品有何突出的特点？2、选择一个室内空间进行三种以上的室内陈设品的选择和搭配布置方案，并对比选择出最佳的方案，说明理由。参考资料：【1】《室内环境设计》2003年第1版许亮董万里编著重庆大学编著【2】《室内设计资料集》张绮曼编著中国建筑工业出版社【3】《外部空间设计》芦原义信著尹培桐译中国建筑工业出版社　【4】《建筑外环境设计》刘永德等著中国建筑工业出版社　自我分析总结：本章是理论性很强的课程，整个教学过程由理论讲授与实践操作相结合。讲述清晰明了，在理论知识的认识下，要充分与实践相结合。备注：n室内设计原理课程教学实施方案第一章室内织物设计课时安排学时2授课时间第1周、周2，第3-4节教学方式：理论授课指导教学资源：多媒体1、掌握室内织物设计的内容与方法2、具备室内织物设计的表达能力教学目的和要求教学内容及重点、难点，授课实施方案序号基本内容时间分配1室内织物的概念和特点2室内织物的种类与搭配3室内织物的设计要素序号重点时间分配1掌握室内织物的图案与设计2了解室内织物的颜色搭配序号难点时间分配1掌握室内织物的图案与设计2了解室内织物的颜色搭配理论讲解与实际指导相结合讨论、思考题、作业：1、床上织物分为哪几种类型？在设计床上用品时应该注意什么？2、图案在室内织物设计中的作用与意义何在？3、现代室内织物搭配与传统室内织物搭配的差异有哪些？在搭配时应该注意哪些问题？参考资料：【1】《室内环境设计》2003年第1版许亮董万里编著重庆大学编著【2】《室内设计资料集》张绮曼编著中国建筑工业出版社【3】《外部空间设计》芦原义信著尹培桐译中国建筑工业出版社　【4】《建筑外环境设计》刘永德等著中国建筑工业出版社　自我分析总结：本章是理论性很强的课程，整个教学过程由理论讲授与实践操作相结合。讲述清晰明了，在理论知识的认识下，要充分与实践相结合。备注：n室内设计原理课程教学实施方案第一章室内绿化设计课时安排学时2授课时间第1周、周2，第3-4节教学方式：理论授课指导教学资源：多媒体1、熟悉和掌握室内绿化的作用2、熟悉和掌握室内绿化的布置方式和布置位置。3、能根据室内设计的不同要求进行植物选择教学目的和要求教学内容及重点、难点，授课实施方案序号基本内容时间分配1室内绿化的作用2室内绿化的布置方式和位置3室内植物的选择序号重点时间分配1掌握室内绿化的作用2分清室内植物的选择序号难点时间分配1掌握室内绿化的作用2分清室内植物的选择理论讲解与实际指导相结合讨论、思考题、作业：1、室内绿化有哪些作用？那些植物能够对室内产生有利的效果？2、选择一个室内空间进行点、线、面、立体的绿化设计，并选择出最佳的布置方式，说明理由。3、如何根据不同季节选择合适的植物来改善整体室内设计效果？参考资料：【1】《室内环境设计》2003年第1版许亮董万里编著重庆大学编著【2】《室内设计资料集》张绮曼编著中国建筑工业出版社【3】《外部空间设计》芦原义信著尹培桐译中国建筑工业出版社　【4】《建筑外环境设计》刘永德等著中国建筑工业出版社　自我分析总结：本章是理论性很强的课程，整个教学过程由理论讲授与实践操作相结合。讲述清晰明了，在理论知识的认识下，要充分与实践相结合。备注：n室内设计原理课程教学实施方案第一章居住空间设计课时安排学时2授课时间第1周、周2，第3-4节教学方式：理论授课指导教学资源：多媒体1、了解和掌握居住空间的类型。2、熟悉和掌握居住空间设计的基本原则。3、熟悉和掌握居住空间各功能空间（门厅、起居室、餐厅、厨房、卧室、书房、卫生间、走道和楼梯、阳台等）的设计要求和方法。教学目的和要求教学内容及重点、难点，授课实施方案序号基本内容时间分配1居住空间设计的类型及基本原则2居住空间各功能空间设计序号重点时间分配1掌握各居住空间的设计要求序号难点时间分配1掌握各居住空间的设计要求理论讲解与实际指导相结合讨论、思考题、作业：1、居住空间的类型有哪些？错层式住宅、跃层式住宅与复式住宅有何区别？2、分析对比当餐厅独立时、餐厅与厨房合并时、餐厅和客厅合并时的优缺点。3、选择一个卧室空间进行设计，适用对象分别是小孩、老人、女孩，应根据不同使用者的特点全面考虑。参考资料：【1】《室内环境设计》2003年第1版许亮董万里编著重庆大学编著【2】《室内设计资料集》张绮曼编著中国建筑工业出版社【3】《外部空间设计》芦原义信著尹培桐译中国建筑工业出版社　【4】《建筑外环境设计》刘永德等著中国建筑工业出版社　自我分析总结：本章是理论性很强的课程，整个教学过程由理论讲授与实践操作相结合。讲述清晰明了，在理论知识的认识下，要充分与实践相结合。备注：n室内设计原理课程教学实施方案第一章商业空间设计课时安排学时2授课时间第1周、周2，第3-4节教学方式：理论授课指导教学资源：多媒体1、了解和掌握商业空间的类型。2、熟悉和掌握商业空间的构成，以及门面、招牌和橱窗等的设计要求。3、熟悉和掌握商业空间的设计要素及特点。4、熟悉和掌握商业空间流线设计、尺度设计及功能设计等要求。5、熟悉和掌握商业空间的形象设计要求。6、熟悉和掌握商业室内各部位的照明设计要求。教学目的和要求教学内容及重点、难点，授课实施方案序号基本内容时间分配1商业空间的类型、构成和设计要素2商业空间流线设计、尺度设计及功能设计3商业空间的形象设计和照明设计序号重点时间分配1掌握商业空间的流线设计和尺度设计序号难点时间分配1掌握商业空间的流线设计和尺度设计理论讲解与实际指导相结合讨论、思考题、作业：1、室内空间分为哪几类？其室内设计包含哪些内容？2、作图表达商业空间流线设计的要求。3、作图表达购物空间的组织形式，并说明优缺点。4、分组讨论建立商业空间形象设计的具体内容和要求，并形成策划方案。5、举例说明商业空间各部位照明设计的要求。参考资料：【1】《室内环境设计》2003年第1版许亮董万里编著重庆大学编著【2】《室内设计资料集》张绮曼编著中国建筑工业出版社【3】《外部空间设计》芦原义信著尹培桐译中国建筑工业出版社　【4】《建筑外环境设计》刘永德等著中国建筑工业出版社　自我分析总结：本章是理论性很强的课程，整个教学过程由理论讲授与实践操作相结合。讲述清晰明了，在理论知识的认识下，要充分与实践相结合。备注：n室内设计原理课程教学实施方案第一章办公空间设计课时安排学时2授课时间第1周、周2，第3-4节教学方式：理论授课指导教学资源：多媒体1、了解和掌握办公空间的分类2、熟悉和掌握办公空间的构成和设计要素3、熟悉和掌握办公空间的形式和功能4、熟悉和掌握办公空间的界面设计与照明设计要点教学目的和要求教学内容及重点、难点，授课实施方案序号基本内容时间分配1办公空间的类型、构成和设计要素2办公空间的形式与功能3办公空间界面设计与照明设计序号重点时间分配1办公空间的设计要素2办公空间的照明设计序号难点时间分配1办公空间的设计要素2办公空间的照明设计理论讲解与实际指导相结合讨论、思考题、作业：1、办公空间设计有哪些基本要素2、办公空间界面设计都有哪些要求？3、搜集一些办公空间的设计案例，分析其设计风格、平面布局、设计手法等。参考资料：【1】《室内环境设计》2003年第1版许亮董万里编著重庆大学编著【2】《室内设计资料集》张绮曼编著中国建筑工业出版社【3】《外部空间设计》芦原义信著尹培桐译中国建筑工业出版社　【4】《建筑外环境设计》刘永德等著中国建筑工业出版社　自我分析总结：本章是理论性很强的课程，整个教学过程由理论讲授与实践操作相结合。讲述清晰明了，在理论知识的认识下，要充分与实践相结合。备注：n室内设计原理课程教学实施方案第一章展示空间设计课时安排学时2授课时间第1周、周2，第3-4节教学方式：理论授课指导教学资源：多媒体1、了解与熟悉展示空间设计的含义、功能及特征。2、理解与掌握展示空间的形式及设计要点。3、理解并掌握展示空间设计的步骤及内容。教学目的和要求教学内容及重点、难点，授课实施方案序号基本内容时间分配1展示空间设计的含义与特征2展示空间的功能与设计要求3展示空间形式与设计要点4展示空间设计程序序号重点时间分配1展示空间的设计要点2展示空间的设计程序序号难点时间分配1展示空间的设计要点2展示空间的设计程序理论讲解与实际指导相结合讨论、思考题、作业：1、展示的功能是什么？展示空间设计的基本特征有哪些？2、展示空间设计中常见的形式有哪些？具体设计过程中应遵循哪些设计要求？3、通过搜集相关资料，用实例分析某展示空间。4、在设定的展位面积内，为具有一定主题（某一产品、某一品牌）的展示空间进行设计。参考资料：【1】《室内环境设计》2003年第1版许亮董万里编著重庆大学编著【2】《室内设计资料集》张绮曼编著中国建筑工业出版社【3】《外部空间设计》芦原义信著尹培桐译中国建筑工业出版社　【4】《建筑外环境设计》刘永德等著中国建筑工业出版社　自我分析总结：本章是理论性很强的课程，整个教学过程由理论讲授与实践操作相结合。讲述清晰明了，在理论知识的认识下，要充分与实践相结合。备注：n室内设计原理课程教学实施方案第一章餐饮空间设计课时安排学时2授课时间第1周、周2，第3-4节教学方式：理论授课指导教学资源：多媒体1、理解餐饮空间的定义、基本类别和组成要素。2、掌握餐饮空间的组成形式，能够根据餐饮空间的不同功能进行合理的设计3、掌握餐饮空间的一般设计规律，并在此基础上进行餐饮空间氛围主题的营造教学目的和要求教学内容及重点、难点，授课实施方案序号基本内容时间分配1餐饮空间的分类与组成要素2餐饮空间形式与功能设计3餐饮空间的主题营造序号重点时间分配1餐饮空间形式与功能设计2餐饮空间的主题分类序号难点时间分配1餐饮空间形式与功能设计2餐饮空间的主题分类理论讲解与实际指导相结合讨论、思考题、作业：1、从行业角度类别出发，可以将餐饮空间分为哪些类型？2、以自己去过的餐饮空间为例，谈谈对餐厅各功能区划分的认识。3、举例说明主题餐饮空间的类别，并简述对主题餐饮空间这种餐饮空间形式的认识。4、根据所学内容，在300-500㎡空间内，对具有一定主题的餐饮空间进行设计，主要设计形象区和用餐功能区，其他功能区给出简明的规划安排即可。参考资料：【1】《室内环境设计》2003年第1版许亮董万里编著重庆大学编著【2】《室内设计资料集》张绮曼编著中国建筑工业出版社【3】《外部空间设计》芦原义信著尹培桐译中国建筑工业出版社　【4】《建筑外环境设计》刘永德等著中国建筑工业出版社　自我分析总结：本章是理论性很强的课程，整个教学过程由理论讲授与实践操作相结合。讲述清晰明了，在理论知识的认识下，要充分与实践相结合。备注：n室内设计原理课程教学实施方案第一章宾馆空间设计课时安排学时2授课时间第1周、周2，第3-4节教学方式：理论授课指导教学资源：多媒体1、了解和掌握宾馆的类型与等级2、熟悉和掌握五星级宾馆室内装修和设备、设施配备的一般要求3、熟悉和掌握宾馆的流线设计与主要功能空间（大堂、标准层、客房、餐厅、宴会厅）设计要求教学目的和要求教学内容及重点、难点，授课实施方案序号基本内容时间分配1宾馆的类型与等级2宾馆的流线设计与主要功能空间设计序号重点时间分配1宾馆的流线设计与主要功能空间设计序号难点时间分配1宾馆的流线设计与主要功能空间设计理论讲解与实际指导相结合讨论、思考题、作业：1、宾馆的类型有哪些？按我国的标准，宾馆分为几个等级？2、以五星级宾馆为例说明室内装修和设备，设施配备的一般要求3、作图表示一般宾馆的功能流线设计4、作图表示宾馆大堂的平面设计以及装修风格5、作图表示客房功能分区，并说明理由6、举例说明套房的平面布置以及装修风格，并说明理由参考资料：【1】《室内环境设计》2003年第1版许亮董万里编著重庆大学编著【2】《室内设计资料集》张绮曼编著中国建筑工业出版社【3】《外部空间设计》芦原义信著尹培桐译中国建筑工业出版社　【4】《建筑外环境设计》刘永德等著中国建筑工业出版社　自我分析总结：本章是理论性很强的课程，整个教学过程由理论讲授与实践操作相结合。讲述清晰明了，在理论知识的认识下，要充分与实践相结合。备注：n室内设计原理课程教学实施方案第一章娱乐空间设计课时安排学时1授课时间第1周、周2，第3-4节教学方式：理论授课指导教学资源：多媒体1、了解和掌握现代娱乐空间的类型2、熟悉和掌握歌舞类娱乐空间的组成及室内设计要点3、熟悉和掌握健身类娱乐空间室内设计的要点4、熟悉和掌握休闲类娱乐空间的组成空间及设计要求教学目的和要求教学内容及重点、难点，授课实施方案序号基本内容时间分配1娱乐空间类型与发展现状2娱乐空间室内设计要点序号重点时间分配1娱乐空间室内设计要点序号难点时间分配1娱乐空间室内设计要点理论讲解与实际指导相结合讨论、思考题、作业：1、歌舞类空间、健身类空间、休闲类空间的类型分别有哪些？各有什么特点？2、歌舞厅由哪些空间组成？各有什么设计要求？3、举例对比歌舞厅中不同舞台的优缺点4、作图表达不同规模的KTV包房的设计组成和风格5、作图表达洗浴桑拿中心的一般程序，并说明理由参考资料：【1】《室内环境设计》2003年第1版许亮董万里编著重庆大学编著【2】《室内设计资料集》张绮曼编著中国建筑工业出版社【3】《外部空间设计》芦原义信著尹培桐译中国建筑工业出版社　【4】《建筑外环境设计》刘永德等著中国建筑工业出版社　自我分析总结：本章是理论性很强的课程，整个教学过程由理论讲授与实践操作相结合。讲述清晰明了，在理论知识的认识下，要充分与实践相结合。备注：n