仁爱版初中英语同义词及短语区别大全

仁爱版初中英语同义词及短语区别大全

同义词区别大全1　abit/alittle这两个词都意为“一点儿”有时可以互换，但有时不能。Ⅰ．二者作程度副词修饰形容词、副词、动词或比较级时，意义相同，为“一点儿”“有些”。如：①Iamabit/alittlehungry.我有点饿。②Hewalkedabit/alittleslowly.他走路有点慢。Ⅱ．二者都可以作名词词组，充当主语或宾语。如：①Alittle/bitisenoughforme.我有一点儿就够了。②Iknowonlyalittle/abitabouther.我对她的情况只了解一点。Ⅲ。alittle可直接修饰名词；abit后须加of才可以。如：①.Thereisalittlewaterinthebottle.=Thereisabitofwaterinthebottle.[注意]alittleof后的名词通常特指，表“……中的一些”，如：①MayIhavealittleofyourtea?Ⅳ.否定形式notalittle作状语，相当于very/quite,“很”，“非常”；作定语和宾语时，相当于much,意为“许多”。而notabit作状语时，相当于notatall,意为“一点也不”，作宾语时则相当于notmuch.Eg:①Heisnotalittle(=very)hungry.他饿极了。②Heisnotabit(=notatall)hungry.他一点也不饿。③Sheatenotalittle(=much).她吃得很多。Ⅴ.Notabit中的not可以分开使用；notalittle中的not则不能分开。Eg:①Hefeltnotabittired.=Hedidn’tfeelabittired.他觉得一点也不累。②Hefeltnotalittletired.他觉得非常累。但不能说：Hedidn’tfellalittletired.§2　afew/few/alittle/littleⅠ.afew和few修饰可数名词，alittle和little修饰不可数名词；afew和alittle表示肯定意义，few和little表示否定意义，可受only修饰。如：①Fewpeoplewillagreetotheplanbecauseit’stoodangerous.②Thistextiseasytounderstandthoughthereareafewnewwordsinit.③Thereislittlewaterleftinglass.Willyoupleasegivemesome④Don’tworry,wehavealittletimeleft.⑤§3　about/onⅠ.about“关于”表示的内容较为普通或指人时用它。侧重于叙事，多用于叙述个人经历和事迹，故事内容涉及一些较浅的问题。是非正式用语。Ⅱ.on“关于”侧重于论述政治理论，国际形势，学术报告等。也就是说，当表示这本书，这篇文章或演说是严肃的或学术性的可供专门研究这一问题的人阅读时用。eg:ThisisatextbookonAfricanhistory.这是一本关于非州历史的教科书。[注]：它们有时可通用。§4　above/over/on/uponⅠ.方位介词，“在……之上”Ⅱ.above着重指：在……上方，不一定含有垂直在上的意思。反义词为：nbelow.①Thesunroseabovethehorizon.太阳升到了地平线上。②Theaeroplaneflewabovetheclouds.飞机在云层上飞行。Ⅲ.over表盖在……上面，或铺在……上面。此时不能用above.代替。含有垂直在上的意思。反义词为under.①Spreadthetableclothoverthetable.把桌布铺在桌子上。Ⅳ.on含有与表面相接触的意思。①Thebookisonthedesk.②Thereisanoilpaintingonthewall.墙上有一幅油画。Ⅴ.upon也含有和表面相接触的意思。与on没有多大的区别，但较正式，口语中较少用。①Helaidhishandupontheboy’shead.他把手放在孩子的头上。[注]up与以上几个不同，它表示向上方或高处，含有由下而上，由低而高的意思。常和表示运动的动词连用。作副词时，表示在上方或高处。①Werunupahill.我们跑上山。②Theplanewashighupintheair.飞机在高空中。§5　accident/incident“事故”Ⅰ.accident可以表示事故，指不幸的意外事件。也表偶然的事件。①Twentypeoplewerekilledintherailwayaccident②Hemetwithanaccident.这完全是偶然的事。Ⅱ.Incident的意思是事件，尤指与较重大的事件相比，显得不重要的事件。它还可以表引起国际争端或战争的事件。①Itisaquitecommonincident.这是很普通的事。②TheLugouqiaoincidentaccruedonJuly7th,1937.芦沟桥事件发生于1937年7月7日。§6　accept/receiveⅠ.accept“接受”，表示其行为是由主观意愿决定的。①Iaccepteditwithoutquestion.我毫无疑问地接受了它。②Wehaveacceptedhisproposal.我已接受了他的建议。Ⅱ.receive“接到、收到、受到”表示其行为与主观意愿无关。如：①Ireceivedaletterfromhim.我收到了他的来信。②Hereceivedthepresent,buthedidnotaccept.他收到了礼物，但没有接受下来。③Hereceivedagoodeducation.他受到了良好的教育。[注]在表示接待、接见时，通常用receive,而不用accept.如：Weoftenreceiveforeignguests.我们经常接待外宾。§7athand/inhandⅠ.athand“在手边；在附近；即将到来”如：①Whenhewrites,healwayskeepsadictionaryathand.他写东西时，手边总有一本字典。②Springisathand.春天就要来了。Ⅱ.inhand“在手中的；现有的”引申为：“在掌握中；在处理中”。如：①Ihave100yuaninhand.我手头有100元钱。n①Thepoliceimmediatelyhadthesituationinhand.警方立即控制了局势。§8　accurate/exact/correctⅠ.accurate“准确、精确”不仅表无错误，且表细心，谨慎地做到符合标准，符合事实或真象。如：①Clocksinrailwaystationsmustbeaccurate.火车站的钟必须准确。②Thefiguresarenotaccurate.这些数字不精确。Ⅱ.exact“精确、确切”强调完全符合标准，符合事实或真象，丝毫没有差错。它这三个中语意最强。如：①Histranslationisexacttotheletter.他的翻译翻译确切。②Yourdescriptionisnotveryexact.你的描述不很确切。Ⅲ.correct.“正确”指按照一定的标准或规则，而没有错误。在这有一个词中，它的语意最弱。①Hisansweriscorrect.他的回答是正确的。②Thethingturnedouttobecorrect.事情结果是对的。§9　ache/pain“痛”Ⅰ.ache通常指一种持续的隐痛。它可以与表身体某部分的词，组成复合词。如：①Whereistheache?哪里痛？②Ihaveaheadache(stomachache,toothacheatc).Ⅱ.pain是普通用语。不含持续痛的意味，尤指一种突然的剧痛。除指肉体上的外，还指精神的痛苦。如：①Ifeelagreatdealofpain.我感到非常痛。②Hecriedwithpain.他痛得直叫。③Ihaveapaininthearm.我手臂痛。④Ihavepainsallover.我浑身痛。⑤Itgaveusmuchpaintolearnofthesadnews.听到不幸的消息很悲痛。§10　across/through/overⅠ.across“横过、穿过”，指从……的一边到另一边。含义与on有关。如：①Iswamacrosstheriver.我游过这条河（指从此岸到彼岸）②Let’shelppushthecartacrossthebridge.我们帮着把车子推过桥吧。Ⅱ.through“穿过、通过”指穿过两边。是从空间较狭窄的一头穿到另一头。是从内部穿过，含义与in有关。如：①Wewalkedthroughtheforest.我们穿过森林。②Theriverflowsthroughthecityfromwesttoeast.这条河从西到东流过城市。Ⅲ.over“横过、跨越”指横过道路、河流等“细长物”时，与across通用。Over虽可指从表面的接触及跳（飞）越，但指渡过则不能用。从房间、原野、海洋等“平面延伸”的一端横越到另一端时也不能使用。而常用across.①Shewentacross/overthebridge.②Hejumpedacross/overthestream他跳过了小溪。③SheswamacrossthestraightofDover.她游过了多佛尔海峡。④Theydroveacrossthedesert.他们驶过沙漠。另外，over作介词还有“翻过……”的意思，如：climbthemountain翻过那座山。n§11　affair/matter/businessⅠ.affair“事、事情、事务”它的涵义最广，可指已经发生或必须做的任何事情，也可泛指事务（通常用算数，指重大或头绪较多的事务）。如：①Therailwayaccidentwasaterribleaffair.那次火车事故是件可怕的事。②That’smyaffair,notyours.那是我的事，不是你的。③Weshouldconcernourselveswithstateaffairs.我们要关心国家大事。Ⅱ.matter“事、事情”是普通用语，常指我们所写到或谈到的事情，要考虑和处理的事情。如：①ThisisamatterIknowlittleabout.这件事我不大知道。②I’llasksomeoneaboutthematter.关于这件事我将去问问人。③Thereareseveralmatterstobeconsidered.有几件事情要考虑。［注］：在口语中，bethematter相当于　bewrong,表发生了失常的事或出了毛病等意思。如：①What’sthematter?怎么啦？②　What’sthematterwithyou?你怎么啦？Ⅲ.business“生意、商业”产普通用语。它表“事情、事务”时，往往指一种任务、责任或必须去做的事。此外，　它有时还含有轻蔑的意味。如：①Wedon’tdomuchbusinesswiththem.我们跟他们没有多少生意来往。②Itisateacher’sbusinesstohelphispupils.帮助学生是教师的责任。③Hemadeithisbusinesstofetchwaterforagranny.他把为一位老大娘挑水当作自己的事。④It’snotyourbusiness.这不是你的事。［注］：这三个词有时可通用，但不能任意替换。如：Mindyourownbusiness.少管闲事。这里的　business可用affairs替换，但不能用matters.§12　afraid/fear/frightenedⅠ.afraid“害怕”是形容词，只能作表语，而不能作定语，后接of短语或不定式，构成　beafraidofsb.和　beafraidtodosth①Sheisafraidofasnake.她害怕蛇。②Thelittlegirlisafraidtogooutatnight.afraid+thatclause“恐怕”，　是婉转拒绝别人的一种表达方式。　如：①I’mafraid(that)Ican’tgototheparty.Mybrotherissick.恐怕我不能去参加聚会了。我弟弟病了。Ⅱ.fear“害怕”是动词，与beafraid往往通用，但不如它常用（特别是在口语中）。如：①Wefearnodifficulty.我们不怕困难。②Ｈefearedtospeakhismind.他不敢说出自己的想法。③Fearingthathewouldcatchcold,Iwentouttoseehim.因为怕他会受凉，我走去看他。Ⅲ.frightenedadj“受惊吓的、害怕的”可做表语，也可作定语。如：①Sheistoofrightenedtomove.她太害怕了不能动弹。②Afrightenedgirliscrying.一个受惊的女孩正在哭。§13feellike/wouldlikenⅠ.feellike与wouldlike意思很相近，但feellike后面常跟名词；动名词。构成：feellike(doing)sth.而wouldlike一般接名词；动词不定式。构成：wouldlike(todo)sth.的句式。如：①Ifeellike(having)adrink.=Iwouldlike(tohave)adrink.我想喝一杯。②Doyoufeelliketalkingawalk.=Wouldyouliketotakeawalk?你要不要散步？③Idon’tfeellikeeating.我不想吃东西。Ⅱ.feellike还表示：“觉得好像，摸起来像”。如：①Itfeelslikesilk.它摸起来像绸缎。§14.after/behind　“在……之后”Ⅰ.after“在……（时间）之后”；“在……（地点）之后”，指次序。如：①Hecameafterteno’clock.他十点以后来的。②Twodaysafterhisarrival,Icalledonhim.在他到达两天以后，我拜访了他。③‘Against’comesafter‘again’inthiscictionary.在这本字典中‘against’排在　‘again’之后。Ⅱ.behind表地点时意为：在……后面、着重指位置的前后。偶尔也指时间，表按照一定的时刻而迟了的意思。①Thegardenisbehindthehouse.②Hestoodbehindme.③Thetrainwasbehindtime.火车误点了。④Youaretwohoursbehind.你迟了两个小时。§15.ago/beforeⅠ.agoadv.“……以前”指从此刻起，若干时间以前，通常与过去连用。如：①Ithappenedtwodaysago.这件事发生在两天以前。②Imethimafewminutesago.我在几分钟以前碰到他。Ⅱ.beforeadv,prep&conj“……以前”指从那时起若干时间以前。通常与完成时、过去时等连用。还可用作前置词或连接词表时间，而ago则不能这样用。①Hesaidthathehadseenhertwodaysbefore.他说他两天前见到过她。（表从她说话那时起两天前）②Ihadbeenfinethedaybefore.(那天)前一天的天气很好。③I’veseenthatfilmbefore.④Inevermethimbefore.§16.agreeto/agreewith/agreeon(upon)Ⅰ.agreeto“同意、应允”通常用于同意某件事情（我们可以同意我们自己有不同看法而并不赞同的事情）。如：①Doyouagreetothisplan?②Heagreedtomyproposal.他同意了我的提议。③Iagreedtohisterms.我同意了他的条件。Ⅱ.agreewith“同意、赞同”常常表示同某人意见一致，也可表赞同某件事情。还有“（气候、食物等）适合”之意。如：①Iquiteagreewithyou.我很同意你。n①Doyouagreewithme?②Iagreewithallyousay.我同意你所说的。③Hiswordsdonotagreewithhisactions.他言行不一致。④Toomuchmeatdoesn’tagreewithher.吃太多肉对她身体不合适。[注]：agreewith不能用于被动语态。Ⅲ.agreeon/upon“对……取得一致意见”指两方或多方就某个问题取得了一致的意见或达成了某种协议。如：①Afterdiscussionthetwosidesagreedonacease-fire.经过讨论，双方就停火问题达成了协议。②Theyallagreeontheplan.他们对这个计划意见一致。[注]：此句型可转换成agreeindoingsth.如：①Allofthemagreedon/uponit.=Allofthemagreedindoingit.他们对做这个问题达成了共识。§17attimes/atalltimes/allthetimeⅠ.attimes“不时；偶尔”如：①Thetideis,attimes,veryhigh.潮水有时涨得高。②ImakemistakesattimeswhenIspeakEnglish.我说英语偶尔会出错。Ⅱ.atalltimes.“随时；任何时候；总是”如：Hehasacoolheadatalltimes.他随时都有清醒的头脑。Ⅲ.allthetime“一直；始终”其中time用单数形式。如：Thebabycriesallthetime.那婴儿一直哭。§18.aim/purpose/objectⅠ.aim“目的”指抱有一种明确的目的，并意味着为之实现而竭尽全力。如：①What’syouraiminlife?你的人生目的是什么？②TheultimateaimofthePartyistherealizationofcommunism.党的最终目的是实现共产主义。Ⅱ.purpose“目的”指心中有打算，并意味着对所作的打算有较大的决心。如：①Itwasdonewithadefinitepurpose.做这件事具有一个明确的目的。②Forwhatpurpose(purposes)doyouwanttogotoCanada?你要去加拿大的目的何在？Ⅲ.object“目的”含有比较具体的意味。往往指在我们的行为中，需要或希望直接达到的目的。如：①Theobjectofmyvisitistoconsultyou.我访问的目的是来和你商量。②WhatisyourobjectinstudyingEnglish?你学英文的目的何在？[注]：以上这几个词的涵义虽有差别，但在语言实践中，常被毫无区别地使用着。§19.alive/living/theliving/live/deadⅠ.aliveadj“活着的”“在世的”，它既可修饰人也可修饰物。可作表语，定语。作定语时，应放在被修饰的名词之后。如：①Theywerealiveandashappyasever.他们都还活着，并跟以前一样快活。②Alltheothercomradeswerekilledinthebattle.Hewastheonlymanalive.所有的同志都还活着亡了，他是唯一的幸存者。Ⅱ.livingadj,“活着的”主要用着定语，常置于名词前，有时也n可置于名词后。也可作表语。如：①Everylivingpersonhasaname.每个活着的人都有一个名字。②Nomanlivingcoulddobetter.当代人没有一个能做得比这更好。Ⅲ.theliving“活着的人”如：Thelivingaremoreimportanttousthanthedead.对我们来说活着的人比死了的人更重要。Ⅳ.liveadj.“活着的”读着[laiv],反义词为dead,可作定语，放在所修饰的名词之前，一般不用来修饰人。还可以作动词，读着[liv],意为“生活”、“生存”如：①Thecatwasplayingwithalivemouse.这只猫在玩弄一只活老鼠。②PandasusuallyliveinthesouthandthesoutheastofChina.熊猫通常生活在中国的南部和东南部。Ⅴ.livelyadj.[‘laivli](livelier,liveliest)“生动的”；“活泼的”；“充满生气的”用作表语或定语，可用来修饰人或物。如：Thesportsgroundislivelywithallsortsofballgames.运动场上进行着各种球类比赛，呈现出一派生气勃勃的景象。§20.all/everyⅠ.all和every意思十分相近，二者都可用来泛指人或物。但all可与算数的名词连用，而every只能与单数的名词连用。如：①AllMondaysarehorrible.星期一总是可怕的。②EveryMondayishorrible.每个星期一都是可怕的。Ⅱ.all和every也可用来指某一类东西中的个体。但all后跟the或其它“限定词”，而every后却不能。它往往强调无一例外的意思。--Sheiseatenallthebiscuits[‘biskit].–What,everyone?–Everysingleone!她把饼干都吃光了。怎么，把每一块都吃光了吗？每一块全都吃了！Ⅲ.all还可和单数名词连用，表示everypastof而every却不能有此义。如：Shewashereallday.她在这呆了一整天。§21.all/wholeⅠ.二者意义（“全部、都、整个”）相同，然而词序不同。Ⅱ.all用于冠词，所有格或其它“限定词”之前。whole则用于冠词之后。如：①allthetime.────→thewholetime.全部时间②allmylife────→thewholelife.我的一生③allthisconfusion─→thiswholeconfusion.整个混乱状况。Ⅲ.如果没有冠词，或其它限定词，whole不能与单数名词连用。可以说：①Thewholecitywasburning.但不能说：②WholeLondonwasburning.Ⅳ.whole和all与复数名词连用时意思不同。Whole的意思为“全部”，而all的意思则近乎“每一个”如：①AllIndiantribes([traib]部首)sufferedfromwhitesettlementinAmerica.所有印第安人部首都因白人移民美洲而遭殃。②WholeIndiantribeswerekilledoff.有些印第安人部落整个被杀光了。Ⅴ.whole一般不用来修饰不可数名词（包括物质名词）①可以说：allthemoney或allthewinen①不可以说：thewholemoney或thewholewine.②Thewholeof=whole与单数名词连用。它用于冠词、所有格之前。thewholeofthetime.thewholeofmylifethewholeofthisconfusion§22　allow/permit/let/promiseⅠ.allow“允许、许可”，一般指听任，或默许某人去做什么，含有消极地不反对的意味。如：①Weallowedhimtodepart.我们允许他离去。②Whoallowedyoutoleavethecamp?谁允许你离开营地的？③Ican’tallowyoutodothat.我不能允许你做那件事。allow也可表客气的请求。如①Willyouallowmetouseyourpen?我可以用你的钢笔吗？Ⅱ.permit“允许、许可”但是正式地许可，含有比较积极地同意某人去做什么的意味。如：①Iwillpermithimtodoso.我准备同意他这样做。②Thesentinelpermittedthestrangerstopasswhentheyhadgiventhecountersign.当这群陌生人说出口令后，哨兵就允许他们通过了。[注]：allow与permit的涵义虽有差别，但在语言实践中，它们常常被通用着。如：①Smokingisnotallowedhere.此处禁止吸烟。②Smokingisnotpermittedinthistheatre.本戏院里禁止吸烟Ⅲ.let.“允许、让”它可以指积极地允许，但更多的是着重指不予反对和阻止其后所跟的宾语要接不带to的不定式用以表示客气的请求时，可与allow通用。且更具有口语色彩。如：①Herfatherwillnotlethergo.她父亲不会让她去。②Don’tletthishappenagain.不要让这种事发生了。③Pleaseletmeknowwhathappens.请告诉我发生些什么事。Ⅳ.promise“答应”“允诺”。与以上三个词的意义不同，用于主体答应自己要作什么的场合。如：①Hepromisedtobeginatonce.他答应立刻开始。②Ipromised(him)toattendtothematterpromptly.我答应（他）立即处理这件事。③Theypromisedanimmediatereply.他们答应立即答复。阻止t.ngisnotpermittedinthistheatre.thecountersign.8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888§23　almost/nearlyⅠ.almost“差不多、几乎”有very,nearly的意思。如：①Hehasalmostfinishedhiswork.他差不多完成了他的工作。②Almostnoonetookanyrest.几乎没有一个人休息一下。Ⅱ.nearly“差不多、几乎、将近”指一差距一般比almost大。如：①It’snearlyfiveo’clock.差不多五点钟了。②Nearlyeveryoneknowsit.几乎每个人都知道这个。③He’snearlyready.他快准备好了。[注]：almost有时可与nearly通用，但当其与no,none,nothing,never连用时，不用nearly。如以上almost的例①可以互换，但例②则不能。n§24　alone/lonelyⅠ.aloneadj.“单独的”只能作表语。如：①I’malonebutIdon’tfelllonely.我单身一人但我从不觉得孤独。②此外alone还可作副词。相当于byoneself,“单独地”“独自”③I’llgotherealone.我将独自去那儿。Ⅱ.lonelyadj.“孤独的”“寂寞的”有时还可表示“荒凉的”“无人烟的”意思,与deserted意思相同。含有较浓的情感色彩。既可作定语也可作表语。如：①We’retogethermostofthetime,soweneverfeellonely.②alonely/desertedisland§25　aloud/loud/loudlyⅠ.aloudadv.“出声地”有使能听得到的意味。如：①Pleasereadthestoryaloud.请朗读这个故事。②Theywereshoutingaloud.他们在高声地呼喊。Ⅱ.loud.adv“高声地、大声地、响亮地”常指在说笑等方面。如：①Don’ttalksoloud.不要如此高声地谈话。②Speaklouder.说得大声点。Ⅲ.loudlyadv.“高声地”有时与loud通用，但含有喧闹的意味。如：①Someoneknockedloudlyatthedoor.有人大声敲门。②Don’ttalksoloudly（loud）.不要如此高声地谈话。§26　already/yet/stillⅠ.already.adv.“已经”多用于肯定句中，通常与动词的完成时或进行时连用。也可用于疑问句，但不表真心的疑问，而表“惊奇”。它多置于句中。有时为了强调而置于句末。如：①I’veseenthefilmalready.②Thetrainhasalreadyleft.火车已经开走了。③Haveyoualreadyhadbreakfast?难道你已经吃过早餐了？Ⅱ.yetadv“已经、仍然、还”一般只用于否定句或疑问句，且常常置于句末。如：①Hehasn’tfoundhisbikeyet他还没有找到他的自行车。Ⅲ.stilladv“仍然、还”可用于各种句中，且一般只用于句中。如：①Doyoustillteachinthatschool?你还在那所学校教书？[注]：still在句中的位置不同，其意义也不同。如：①Heisstill（还）standingthere.②Heisstandingtherestill（adj.不动的、静止的）他站在那儿一动也不动。§27　also/aswell/too/either“也”Ⅰ.also较正式，位置通常靠近动词，用于句中；且用于肯定句中。如：①Healsoplaysfootball.他也踢足球。②Iwasalsothere.我也在那儿。Ⅱ.too多用于口语，通常置于句末，前边须用逗号隔开，也可用于句中，且前后均须用逗号隔开，；用于肯定句中。如：①Heisaworker,too.n①Thetwocows,too,arewhite.那两头奶牛也全都是白的。Ⅲ.aswell是副词短语，多用于口语，只用于句末。如：①ShenotonlytaughtusEnglishbuttaughtusmathsaswell.她不但教过我们英语，还教过我们数学。②Heisateacherandawriteraswell.他是位教师，也是一位作家。Ⅳ.either用于否定句中，常置于句末。在肯定句变否定句时，其中的also,too,aswell都要改为either.①YesterdayIdidn’twatchTVandIdidn’tseethefilm,either.昨天我没有看电视，也没有看电影。§28　for/from/sinceⅠ.三者都能用来表示时间，但用法不同。since“自从”，所表示的是一个时间点。可用作介词，也可用作连词，后接时间名词或短语，或引导时间状语从句；要求前面的谓语动词或主句的谓语动词必须用完成时态，要用延续性动词。而since引导的从句中的谓语动词通常应是短暂性的动词。若接时间，则应为点时间。如：①Hehasworkedtheresince1989.②Shehaslivedheresinceshemovedhere.Ⅱ.from“自从”只用作介词，表一个事情的开始点，可用于过去、现在或将来的时态。如：①Theyworkedfrom7:00to12:00thismorning.②Wehavebeengoodfriendsfromchildhood.Ⅲ.for作为介词，后面接段时间，用于完成时、现在时、过去时和将来时，句中要用延续性动词。如：①We’llstayherefortenminutes.我们将在这儿呆10分钟。②TheyhavestudiedEnglishforthreeyeas.§29　although/thoughⅠ.althoughconj.“尽管、虽然”引导让步状语从句，相当于though.只是比though稍微正式些。多用于句首。though用于非正式文体中，较普遍，但以下几种用法，不能用although.如：①表强调时，要用eventhough,如：EventhoughIdidn’tunderstandaword,Ikeptsmiling.尽管我一字不识，我还是一直微笑着。②.Though可用在倒装句中，如：Youngthoughheis,heisquiteexperienced.他虽然年轻，但很有经验。③though可作副词，表示“然而”放在句末或其它位置。如：Hesaidhewouldcome,hedidn’tthough.他说他要来，结果他却没来。[此外]，although不用着副词。在英语中如果用了although或though,就不能再有but,但可以用yet或still;反之，如果用了but,就不能用although和though.如：①Althoughheisinpoorhealth,(yet)heworkshard.=Heisinpoorhealth,butheworkshard.虽然他身体不好，但他工作仍努力。②Althoughitwassocold,hewentoutwithoutanovercoat.虽然天气很冷，他未穿外衣就出去了。n①Heisquitestrong,althoughveryold.他虽然很老了，但还是十分健壮。Ⅱ.though常用作连词，“虽然”。在口语中还用着副词，一般放在句末，意为“可是、然而”等。如：①Hedidn’tlightthefire,thoughitwascold.天气虽很冷，他却还没生火。②Thoughitwasverylate,hewentonworking.虽然很晚了，他还是继续工作。③Hesaidhewouldcome,hedidn’t,though.他说他来，可是结果他没有来。§30always/yetⅠ.always“总是；一直”常与一般现在时连用。有时也与进行时连用，但并不强调动作正在进行，而是表示“赞叹、厌烦、不满”等情绪。常用于肯定句中，放在“三类词”(情态动词、助动词、系动词本书称为“三类词”)之后，行为动词之前。如：①Wealwaysgetupbeforesixo’clock.我们总是六点前起床。②Heisalwaysthinkingofothers.他总是想着别人。Ⅱ.yet.“仍然；还”常与not连用。用于否定结构中。如：①Hehasn’tfinishedtheworkyet.他还没完成这项工作。§31　always/often/frequently/often/usually/sometimes/neverⅠ.这几个词都是表频度的副词，它们之间的区别可用百分比来区分：（0%）→（20%）→70%）→（75%）→（100%）从不—→有时—→时常—→通常—→总是即：never(0%)→sometimes(20%)→often/frequently(70%)→usually(75%)→always(100%)Ⅱalways“永远、总是”。与进行时连用时，表“再三地、老是”等意思。有时还表“生气或不耐烦”等盛情色彩。如：①Thesunalwaysrisesintheeast.太阳总是从东方升起。②Ialwaysgetupatseveno’clock.我总是在七点钟起身。③Theboyisalwaysaskingwhys.这男孩老是问这问那没个完。Ⅲoften“时常、常常”强调经常性。如：①Heoftencomesheretoseeme.他时常到这儿来看我。②Wehaveoftenbeenthere.Ⅲfrequently“时常、屡次”常与often通用。但它强调次数频繁。如：①BusinessfrequentlybringshimtoShanghai.他时常因事到上海去。②Hefrequentlycomesheretoseeher.他时常到这儿来看她。Ⅳusually“经常”其动作频率仅次于always.常常与一般过时，一般现在时连用。①Iusuallygetupatsixinthemorning.Ⅴnever“从不”是否定副词。常常与完成时连用。①IhaveneverbeentotheGreatWall.②Shesaidshehadnevergonethere.频繁tenuently"esheretoseeme.t.uently(70%)→usually(75%)→always(100%)1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111§32　edge/sideⅠ.edge侧重于指很窄的“边缘”,如刀刃或沿边的一部分.如:Putsomesaltontheedgeofyourplate.在你的盘子边上放些盐.nⅡ.side“边,旁边”有时与edge同义,有时指“(东西的)侧面”,“(一个)方面”,“(身体的)侧边”,如:§33　among/between/inthemiddleofⅠ.among“在……之中/中间”指三者或三者以上。通常表某个范围。如：①Someoneiswrongamongus.我们中间有人错了。②Thereisasmallvillageamongthemountains.大山之间有座小村庄。Ⅱ.between“在…之间”指在二者之间，有时与and连用。如：①Thereisariverbetweenus.在我们两人之间有一条河。②I’mstandingbetweenahouseandabigtree.我站在一座房子和一棵大树中间。Ⅲ.inthemiddleof“在……中间”指在某事物中间，强调事物的两端的中间。如：Thereisabusstopinthemiddleoftheroad.在这条公路中间有个车站。§34　animal/beastⅠ.animal“动物”是区别于植物而言，是动物的总称，通常指兽、鸟、虫、鱼等。如：①It’sananimalofmonkeykind.这是一种属于猴类的动物。②Theanimalishungry.这个动物饿了。Ⅱ.beast“四足动物”通常指不包括爬行动物的较大的四足动物。如：①Thecamelisabeastofburden.骆驼是负重的动物。②Thetigerisabeastofprey.老虎是猛兽。§35　another/other/moreⅠ.名词前表示具有增加意义的“还、再”，一般用more和another.more放在数词之后，而another放在数词之前；有时也可以用other,但other具有“不同”之意。保留它本意“别的”。如：①onemorething,oneotherthing,anotherthing都表示“还有一件事”之意，如：②Iwantthreemore/otherbooks.=Iwantanotherthreebooks.我还要三本书。③Istayedtherethreemoredays.=Istayedthereanotherthreedays.我在那儿又呆了三天。（这里不用other，因day与day没有不同之意。④Weneedthreemore/anotherthreehandstodothejob.我们还需要三个人做这项工作。（这里不用other，因不强调人与人的不同。）⑤HeworksontheGreatGreenWallwithmanyotherpeople.他与别的许多人一块在绿色长城上工作。（other没有增加之意，表除自己以外的别的人。）§36　another/theother/other/others/theothersⅠ.another指不定数目中的“另一个、又一个”（三个以上）用来代替或修饰可数名词。如：Idon’tthinkthecoatisgoodenough.Canyoushowmeanother?Ⅱ.other泛指“另外的”修饰复数名词。如：WestudyChinese,maths,Englishandothersubjects.Ⅲ.others泛指“另外的人或物”，但不指其余的人或物的全部。如：Somelikeswimming,otherslikeboating.Ⅳ.theother指两个中的“另一个”如：nHehastwosons,oneisinShanghai,theotherisinBeijing.Ⅴ.theothers特指某一范围内的“其余全部的人或物”如：Therearethirtybooksonthebookshelf.Fivearemine,theothersaremyfather’s.§37　answer/replyⅠ.answer“回答、答复”。是最普通的用语，包括用口头、书面或行动回答。它可以用作及物动词或不及物动词。如：①Heansweredmyquestion.②Itisadifficultquestiontoanswer.这是一个难以回答的问题。③Pleaseanswermyletterassoonaspossible.④Theyleftaboytoanswerthebell.他们留下一个孩子应门。Ⅱ.reply“回答、答复”。但比answer正式些。它指用口头或书面回答。严格地讲，是指有针对性地详细地回答。它也指用行动回答。Reply常用作不及物动词，回答某人或某事。后接to;当它与直接引语或从句连用时，才用作及物动词。如：①Ididn’treplytohim.我没有答复他。②Herepliedthathemightgo.他回答说他可能去。§38　any/either二者所指的相关名词或代词的数量不同。Ⅰ.any指二个以上的“任意一个”人/物。如：Whencanyougowithmetothecity?Anydayofthisweekwilldo.什么时候你能陪我去城里？这个星期的哪天都行。Ⅱ.either一般指两个中的“任意一个”且其后不能接不可数名词。如：CanyoucomeonFridayorSaturday?Eitherwilldo.你能在星期五还是星期六来吗？哪天都行。§39　any/someⅠ.any“一些、一点、（有时不宜译出）”一般用于疑问句、否定句。如：①Haveyouanynewbooks?你有（什么）新书吗？No,Ihavenotanynewbooks.我没什么新书。②Haveyouanymoneywithyou?你身边带了一些钱吗？Ⅱ.some“一些、一点”一般用于肯定句。如：①Ihavesomenewbooks.我有一些新书。[注]：①any用于肯定句中时，表“任何……、随便……”等意思。如Youmaycomeatanytime.你随便什么时候来都可以。②some用于疑问句时，表“期望得到肯定的回答”或“邀请”或“请求”等意思。通常用在带情态动词的问句是。如：1.Aren’ttheresomeenvelopsinthatdrawer?那个抽屉不是有些信封吗？2.Wouldyouhavesometea?您喝点茶吗？§40　anyone/anyoneⅠ.anyone“任何人”其后不跟of短语。如：Isthereanyoneathome.?Ⅱ.anyone“任何人/物”其后可跟of短语。如：I’llsendyouanyoneofthesepens.n[注]：类似的用法还有：everyone&everyone.§41　arise/riseⅠ.rise“升起、起来”它表“起床”的意义时比getup正式，但不如getup常用。如：①Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。②TheChinesepeoplehaverisentotheirfeet.中国人民站起来了。③Herisesveryearly.他起床很早。Ⅱ.arise“出现、发生”。它虽然可表“升起、起来、起床等意思，但现在一般不用于此义，特别是在口语中。如：①Anewproblemhasarisen.出现了一个新的问题。②Howdidthequarrelarise?争吵是怎样发生的？§42　arms/weaponⅠ.arms(pl)“武器”着重指用于战争的具体的武器，如枪、炮等。如：①Theblackpeopletherehavetakenuparmstodefendthemselves.那里的黑人已拿起武器自卫。②Thesoldiershadplentyofarmsandammunition!士兵们有充足的武器和弹药。③Laydownyourarms!放下（你们的）武器！Ⅰ.weapon“武器”单、复数形式都用。它意义比arms广泛，除指用于战争的各种武器之外，还指虽然不是为战争而制造，但可以用作进攻或防守的器具。如：槌、石子等。此外，weapon还可以用于借喻。如：①Theatombombisaweaponofmassslaughter.原子弹是一种大规模屠杀的武器。②Looktoyourweapons.当心你的武器。③Aforeignlanguageisaweaponinthestruggleoflife.外国语是人生斗争的一种武器。§43　around/roundⅠ.around与round都可以用着前置词和副词。Ⅱ.around“在……周围”“在周围”“循环地”。表静止的位置。如：①Theysataroundthetable.他们围绕桌子坐着。②Ifoundnobodyaround.我发现周围没有一个人。Ⅲ.round“环绕……周围、循环地”表一种活动的状况。如：①Theearthmovesroundthesun.地球绕着太阳转。②Awheelgoesround.轮子旋转着。[注]：这两个词现在可以通用，只是around多用于美国，round多用于英国。§44　arrive/reach/gettoⅠ.arrive,reach,getto均有“到达”之意，意义基本相同，但arrive(in)/(at)与reach,是正式用语，getto是通俗用词，常用于口语。Ⅱ.arrive是不及物动词，表到达什么地点时，后面应接前置词in或at,一般说，到达一个大地方常用in,到达较小的地方常用at,但这不绝对的。（与地点副词连用时当然不用任何前置词）如：n①HearrivedinBeijingyesterday.②Whenhearrivedatthestop,thebushadleft.Ⅲ.reach是及物动词，后面直接跟表地点的名词。如：WhendoesthetrainreachLondon?Ⅳ.getto只是较口语化。接地点副词时不用to.如：①Hegottotheshopat5:00o’clockthisafternoon.②WhenIgotthere,thefilmhadbeenonfor5minutes.§45　article/essay/compositionⅠ.article“文章、论文”通常指记叙文或论文。如：①Thearticleexplainshowthemachineworks.这篇文章说明了这部机器怎样开动的道理。②Thereisanarticleoneducationinthepaper.报纸上有一篇论教育的文章。Ⅱ.essay“文章、论文”通常指文学上散文、随笔、杂文等；也指学术性论文。如：①WeshallreadLuXun’sessays.我们将读鲁迅的杂文。②CanyouwriteanessayinEnglish?你能用英文写一篇论文吗？Ⅲ.composition“写作、作文”。尤指学习语文者为练习写作而做的作文。如：①Heislearningcomposition.他在学习写作。②ThestudentswererequiredtowriteacompositioninEnglish.要学生写一篇英语作文。§46　assoonas/asearlyas/asquicklyasⅠ.这三个词都有“尽快、尽早”之意。Ⅱ.assoonas侧重于“极短时间内”。还表示“一……就……”之意，引导状语从句。如：①I’llreturnitassoonasIcan.我将尽快地把它还给你。Ⅲ.asearlyas侧重于一天中的早晨或在限定的时间内再早点，以便能达到预期的目的。如：①Youshouldarrivethereasearlyasyoucan.你应尽早到达那里。Ⅳ.asquicklyas表做某事的速度非常之快或动作非常之敏捷。如：①Pleasereadthetextasquicklyasyoucan.请把课文尽快读一遍。§47　assoonas/hardly…when/nosooner…thanⅠ.三者在意义上基本相同，都有“一……就……”，“刚……就……”，但它们各有其特点。Ⅱ.assoonas最为普通，位置灵活，可在主句前，也可在其后。且可用作多种时态。如：①AssoonasIwentin,Kateletoutacryofsurprise.我一进去，凯特就惊讶地叫了一声。②I’lltellhimassoonashecomesback.Ⅲ.hardly…when…的主句通常用过去完成时，从句用一般过去时，when有时还可换成before.如：①Hehadhardlyfinishedhishomeworkwhenthelightwentout.他刚写完作业灯就灭了。n①HardlyhadIcomebackwhentheybeganquarrelling.我一回来他们就开始吵了起来。（hardly提前时，句子需要倒装。）Ⅳ.nosooner…than…句型中，nosooner一般只置于句首，所以主句有倒装形式。如：NosoonerhadIknownthenewsthanItelephonedmymother.我刚知道这个消息就打电话告诉了妈妈。§48　aswellas/aswellⅠ.aswellas“也”“不仅…而且”意同：notonly…butalso具有连词性。①Sheismyfriendaswellasmydoctor.他不仅是我的医生，也是我的朋友。②Smalltownsaswellasbigcitiesarebeingindustrialized.小城市与大城市一样都在迅速实现工业化。Ⅱ.aswell“也”具有副词性。大致相当于also或too.如：HecanspeakChineseaswell.§49　as/because/for/sinceⅠ.这三个词都可以用作连词，表“原因、理由”但有区别：Ⅱ.as“因为、既然”表示的原因或理由是明显的。语意不如because强。当理由是明显的，或者被认为是已知的时，则以用as为好。如：①Ashewasnotwell,Idecidedtogowithouthim.因为他身体不好，我决定独自去了。②Asitwasgettingverylate,wesoonturnedback.因为已很晚了，我们很快就回来了。③Asitisraining,you’dbettertakeataxi.既然在下雨，你最好乘出租车。Ⅲ.because“因为”表直接而明确的原因或理由。即必然的困果关系。在这几个词中，它的语意最强。回答以why引导的特殊疑问句时，只能用because.注意：because不可以与so连用。如：①Hehadtostayathomeyesterdaybecausehewasill.昨天他只得呆在家里，因为他病了。②Ididitbecausetheyaskedmetodoit.我之所以做这件事，是因为他请我做的。③---Ｗhycan’tyoudoitnow?---BecauseI’mtoobusy.Ⅳ.since“既然”比as较为正式，说明为人所知的原因。语气比because稍弱。①Sincelighttravelsfasterthansound,weseelighteningbeforewehearthethunder.因为光比声音传播得快，所以我们先看到闪电，后听到雷声。②Sincehecan’tanswerthequestion,you’dbetterasksomeone.既然他回答不了这个问题，你最好问别人吧。③Sinceyouarebusy,I’lldoitforyou.既然你忙，我替你做吧。Ⅴ.for“因为”表原因或理由时，用以说明理由，只是解释性的。在这几个词中，它的语意最弱。它少用于口语中，也不用于句首。如：①Iaskedhertostaytotea,forIhadsomethingtotellher.我请她留下来喝茶，因为我有事要告诉她。②Wemustgetridofcarelessness,foritoftenleadstoerrors.我们一定克服粗枝大叶的毛病，因为粗枝大叶常常差错。③Itmusthaverained,fortheroadiswet.一定下雨了，因为路是湿的。④Imustgonow,formysisteriswaitingforme.现在我得走了，我姐姐在等我呢。n［注］：这几个词按语意的强弱来排，其顺序为：because—→since—→(as)—→for§50　as/when/while这三个词都可以用作连词，表时间关系，　但有区别：Ⅰ.as“当（在）……时候”往往可与when或　while　通用，但它着重指主句和从句的动作或事情相并发生。如：①Isawhimashewasgettingoffthebus.当下公共汽车的时候，我看见了他。②Ashewalkedon,hefelthimselfgettingmoreandmoretired.他继续往前走的时候，感到越来越疲乏。Ⅱ.when“当（在）……的时候”主句和从句的动作或事情可以同时发生，也可以先后发生。①Itwasrainingwhenwearrived.当我们到达的时候，正下着雨。②Ｗhenwewereatschool,wewenttothelibraryeveryday.我们在求学的时候，每天都到图书馆去。Ⅲ.while“当（在）……的时候”表主句的动作或事情发生在从句中的动作或事情的进展过程之中。从句通常为进行时态。它有时可与when通用，但它只能指一段时间（aperiodoftime）,而不能指一点时间（apointoftime）如上面的第一个例子。又如：①Pleasedon’ttalksoloudwhileothersareworking.别人在工作的时候，请勿大声讲话。②WhileIamwashingthefloor,youcanbecleaningthewindows.我洗地板时，你可以擦窗户。§51　ask/inquire/questionⅠ.ask“问、询问”是最普通的用语，通常表示只是为了获得回答或了解某事而提问。如：①Iaskedhimifhecouldcome.我问他能不能来。②I’llaskhimhowtogetthere.我要问他怎样去那儿。Ⅱ.inquire“问、询问”表查究，调查的意思。如：①Ihaveinquiredofhimwhetherhecouldhelpme.我已问过他是否能帮助我。②Shecametoinquireaboutherfriend’shealth.她来询问她朋友的健康情况。③Heinquiredofmeaboutourwork.他向我了解了我们的工作情况。Ⅲ.question“询问、审问、提问”含有提出一连串问题的意味。如：①Iquestionedhimaboutthematter.我问过他这件事。②Hewasquestionedbythepolice.　他受到警察的审问。§52　ask/askforⅠ.askvt“问”后接一个宾语或双宾语。如：①Don’taskme,Idon’tknow.别问我，我不知道。②Ｔhenaskyourfriendthesamequestions.然后问你的朋友同样的问题。Ⅱ.askvi“要求”“邀请”。后接不定式或复合句宾语。如：①HeaskedtojointhePLA.他要求参加人民解放军。②Thevillagersalwaysaskthemtostayforlunch.乡亲们总是请他们留下来吃午饭。nⅢ.askfor“要求找到某人或某物”在不同情况下有不同的译法。如：①Hesatdownandaskedforacupoftea.他坐下来要了一杯茶。②LasttimeMumaskedforsomeglassesinashop.上次妈妈在一家商店里要买几只玻璃杯。Ⅴ.asksbforsth“向某人要某物”如：①Nowaskyourpartnerfortheanswers.向你的搭档要答案去。②Hecameandaskedmeforhisbike.他来向我要他的自行车。§53　asleep/sleep/sleepyⅠ.asleepadj“睡着的”；常作表语。如：①Thechildrenhavebeenasleep.孩子们已睡着了。②Hewastootiredandfellasleepatonce.他太累了，立刻就睡着了。Ⅱ.sleepv&n“睡着”。如：①Youhaveagoodsleep.你需要好好睡一觉。②LastnightIsleepverywell.我昨天晚上睡得很好。Ⅲ.sleepyadj“困乏的、想睡的”。如：①Sheisalwayssleepy.她总是想睡觉。②Ifeelverysleepynow.我现在昏昏欲睡。§54　atChristmas/onChristmasⅠ.atChristmas表示“在圣诞节期间”，既可以表示在圣诞节当天，也可以表示在圣诞节前后不久。如：I’llreturnatChristmas我将在圣诞节期间回来。Ⅱ.onChristmas则指“在圣诞节”，一般仅指在十二月二十五日当天。如：ChildrenalwaysgetmanypresentsonChristmasDay.在圣诞节孩子们总是收到许多圣诞节礼物。[注]：onChristmasEve指的是“在圣诞节前夜”相当于中国的除夕。§55　atfirst/firstⅠ.atfirst“起初”，多用来表示后来发生的事情或动作，与前面的不同，甚至相反。如：Atfirstsheknewnobodybutnowshehasmanygoodfriends.起初她谁也不认识，但现在她有很多朋友。Ⅱ.first用来表示一系列动作或事物的“开始”。如：Bepolite.Firstknockatthedoorandthengoin.要有礼貌。先敲门，再进去。§56　atlast/finally/intheendⅠ.atlast“最后”表经过一定曲折之后某事才发生，强调努力的结果，带有较强的感情色彩。须用一般过去时。如：Didthemanintheshopunderstandhimatlast?Ⅱ.finally表动作的发生顺序是在“最后”，无感情色彩，只用于过去时。它居句首时较多。①Finallyhewenttoseethefamousmanhimself.Ⅲ.intheend表事物发展的自然顺序的“终结”，有时可与finally相互替换。但用于将来的预测时，则只能用intheend如：n①Ihopethateverythingwillturnoutallrightintheend.§57　atschool/inschool/ina(the)schoolⅠ.atschool表示“在学校、在上学”相对于在家里或在校外。如：①Mysonisatschoolnow.Heisnotathomeorsomewhereelse.我儿子现在在学校，他不在家，也不在别的地方。②Whenmybrotherwasatschool,hestudiedveryhard.在学校时，我兄弟学习很用功。Ⅱ.inschool“在求学、在上学”相对于有工作。如：MydaughterstillinschoolShedoesn’twork.。我女儿还在上学，她不在工作。[注]：①和②用atschool强调所在场所或时间。③中的inschool则强调主语的身份是学生。因此，inschool.和atschool的着重点不一样，通常不互换使用。Ⅲ.Ina/theschool“在学校”，不一定指上学。类似的还有：inhospital“生病住院”ina/thehospital表“在医院”（工作或探视病人等）attable“在吃饭”ata/thetable“在桌边”(有可能在聊天或看报）①Isyourfriendinschool?你的朋友在上学吗？①Yourfriendlookedforyouintheschooljustnow.刚才你的朋友在学校里找你。②Childrenareofteninhospitalwhentheyareyoung.孩子们小的时候经常生病住院。③Sheisagooddoctorinthehospital.她是医院里的一名好大夫。§58　atthebeginning/atthebeginningof/inthebeginningⅠ.atthebeginning和inthebeginning都可表“起初、开始、原先”之意。两者间没有明显的区别，通常可互换。如：①You’llfinditdifficulttolearnRussianatthebeginning.起初，你会觉得俄语很难。②InthebeginningIdidn’tknowthis.开始我不知道这事。Ⅱ.若表当今世界的开头，则必须用inthebeginningeg:Inthebeginningtherewerenomennoranimalsnorplants.在盘古开天辟地时，既没有人，也没有动植物。Ⅲ.atthebeginningof“在……之初”，其后通常接表时间，事件或其它意义的名词，其反义词组为attheendof.如：①Atthebeginningof1975hecamebacktoChina.1975年初，他回到了中国。。②Thisadverbcanalsobeplacedatthebeginningofthesentence.这副词也可以放在句子的开头。§59　atthetopof/onthetopofⅠ.atthetopof“在……顶点上、在……上”。At表示点，在句子中用作状语，反义短语常为atthebottomof“在……底部”；on(the)topof中的on表示部位上的接触，意思是“在……之上、在……上面”。反义短语常为atthefootof“在……脚底下”。如：①Heshoutedatthetopofhisvoice.他高声地叫喊。n①Heisatthetopoftheclass.他居全班之首位。②Willyoupleaseputthisboxon(the)topofthebooks.请你这个盒子放在那些书的上面好吗？§60　at/beside/by/nearⅠ.at“靠近”往往动作联系，意味着有目的、有意识的靠近，而by,beside,near只意味着就“靠近”而言。如：①Hesatatthedesk.Hewantedtoread,他坐到桌边，想看书。Ⅱ.beside“在……旁边”；by=justatthesideof“就在旁边”。两者一般可通用。但by比beside语势较强些，并多用于日常用语中。如：①Thereisahospitalbeside/bytheriver.河边有一家医院。[注]：指“在某人身边”时，常多用beside.Eg:①Thelittleboyisstandingbesidehismother.Ⅲ.near“在……附近”或“离……不远”，它表示的距离要比by/beside来得远些。如：①Welivenearthesea.我们住在海边。（表离海边有些距离）②Weliveby/besidethesea.我们就住在海边。（表海就在身边）。§61　at/inⅠ.at和in都可用在地点名词前，用at时是把该地方视为一点，用in时则是把该地方看成一个范围。如：①Areyourclassmatesplayinginthepark?你的同学都在公园里玩吗？②Theyarewaitingforyouatthepark.他们在公园附近（里面）等你。Ⅱ.at;in&on都可用在表时间的名词前。在点时间前用at;在表某一天或某一天的某个段时间（morning,evening,day,nightatc）名词前，用on;在段时间名词前（星期；年；月；周等）用in.如：①I’llmeetyouateight.我们8：00钟会面。②SeeyouonMondaymorning.星期一早上见。③ThestoryhappenedinMay.故事发生在5月份。Ⅲ.固定词组：如：inthemorning;atnight.§62　at/toⅠ.at多表目的或目标，而to则仅表方向。如：①Hethrewtheballatme.他对准我扔球。②Hethrewtheballtome.他朝着我这个方向扔球。③Myfathershoutedatme.我父亲对我吼叫。④Myfathershoutedtome.我父亲朝着我喊叫。§63　ayearandahalf/oneandahalfyears这是英语中表示“多少半”的两种说法：如：①anhourandahalf=oneandahalfhours.一个半小时②twokilosandahalf=twoandahalfkilos两公斤半。n§64　awake/wake/wakenⅠ.awake“弄醒、叫醒、唤醒、醒来”与wake同意。引申意义为“觉醒、清醒”时，与awaken同意。①Thenoiseawokeme.喧闹声吵醒了我。②Butbeforelong,thecamelwokehim.不久，骆驼就把他弄醒了。③Iusuallyawake(wake)atsix.我通常六点钟醒来。Ⅱ.wake后往往跟up,awake则不能；而awake可作形容词，意为“醒着的”。如：①Hashewaked(up)yet?他醒来了没有？②Isheawakeorasleep?他醒着还是睡着？Ⅲ.waken/awaken.一般多用在被动语态中，意为“被叫醒、被弄醒”。如：①Iwasawakenedbythecryofthebaby.我被小孩的哭声惊醒了。§65　bank/shore/beach/coastⅠ.bank“岸”，大都指河岸。如：Thetwonisonthebankoftheriver.那个城镇在河岸上。Ⅱ.shore“岸”，指海，湖，大河等的岸，常含有与水相对的意味。如：Theshipstoppedalittlewayofftheshore.这船停在离岸不远的地方。Ⅲ.beach“海滩、湖滩”,通常指涨潮时有水，退潮时无水的有沙子或卵石的海滩或湖滩。如：Thechildrenareplayingonthebeach.孩子们在海滩上玩。Ⅳ.coast“海岸”仅指沿海之岸，尤指为水域边界。如：①Therearemanyharboursontheeastcoastofourland.我国的东海岸上有许多港口。§66　baseon/bebasedonⅠ.baseon“以……为根据”，如：①Edisonbasedhisideasonscientificexperiment.爱迪生的想法是建立在科学实验的基础上的。②Youshouldbaseyouropiniononfacts.你的意见都要以事实为根据。Ⅱ.bebasedon“以……为根据”；“根据……”；“基于……”①Whathesaidisbasedonfact.他所说的话是以事实为根据的。②Thestoryisbasedonreallife.那故事是根据现实生活而写的。③SomemodernlanguagesarebasedonLatin.在些现代语言是以拉丁文为基础的。§67　beafraidofsborsth/beafraidofdoingsth/beafraidtodosth/beafraid+thatclauseⅠ.beafraidofsborsth.“害怕某人或某事”如①Themanisafraidofnothing.这个人什么都不怕。②Jennyisafraidofherfather,forheisverystrictwithher.詹妮害怕她父亲，因为他对她要求很严格。Ⅱ.beafraidofdoingsth.“害怕、担心某事（自己也无法左右的突发事情）发生”如：Iamafraidoffallingintotheswimmingpool.我担心掉进游泳池里去。nⅢ.beafraidtodosth.“害怕、不敢做某事”如：①Thebatwasafraidtoleavehishome.蝙蝠不敢离开家。②Iamafraidtogooutatnight.我害怕晚上出去。Ⅳ.beafraid+thatclause.“恐怕”表带歉意的回绝或告知不好的消息。that常省去。如：Iamafraid(that)Ican’tdothattoday.恐怕今天我不能做那件事。Ⅴ.在日常用语中，Iamafraid常表示歉意或客气，没有恐惧之意。往往相当于Iamsorry,引出不愿发生、可能使对方失望的情况。如：①IamafraidIdon’tagreewithyou.恐怕我不会同意你的意见。②Iamafraid(that)youarewrong.恐怕你错了。Ⅵ.口语中，在Iamafraid之后用so/not,可省去上文提到的内容。如：①---HashegonetoGuangzhou?他去广州了吗？---I’mafraidso.②---Areweontime?我们迟到了吗？---I’mafraidnot.可能没迟到。§68　beamazedat(by)/beamazedtodosthⅠ.beamazedat/by“对……感到惊讶”。如：①Heisamazedatthenews.他对这个消息感到惊讶。Ⅱ.beamazedtodosth.“对……做某事感到惊讶”.如：①Iamamazedtoseesuchabadaccident.看到这么严重的事故，我感到很惊讶。Ⅲ.amazesb.“使某人惊讶”如：①Theaccidentamazedme.这事故使我很惊讶。[联想]：amazing形容词，“令人惊异的、了不起的”amazement名词。“惊讶”[注意]：amaze指事件让人大为惊讶，强于surprise;surprise§69　beangry/getangryⅠ.be/getangry“生某人的气”后面的介词要用with;“因某事而生气”后面的介词要用about/at;be/getangry后接不定式，这时不定式动词大多为see和hear其不定式同样表生气的原因。如：①MissLiuwas/gotangrywithLiPingbecausehewaslateforschooltoday.刘老师生李平的气是因为他今天迟到了。②Shewas/gotangrywithmybehaviour.她对我的行为感到生气。③Whatareyouangryabout?你生什么气？④MyfatherwasangryatwhatIsaid.我爸对我说的很生气。Ⅱ.getangry强调变化，强调由不生气变为生气这一过程；beangry强调状态，表明正在生气这一状态。Hismothergotangrywithhimwhenhetoldherwhathehaddoneatschool.当他告诉他母亲，他在校的行为时，她生气了。[联想]：类似的有：be/becomeinterestedin.“对……有兴趣”be/getmarried.“结婚”have/catchacold“感冒”nbe/fallill“生病”be/fallasleep“入睡、睡着”§70　begoodat/dowellinⅠ.begoodat/in意思接近于dowellin.“在（某方面）出色；擅长……”。begoodat/in强调一种笼统情况，而dowellin可表示一种情况，也可指在具体的一次活动中表现出色。begoodat的反义词组为：bepoor(weak)at(in).dowellin的反义词组为：dobadlyin.如：①Maryisgoodat/inmaths.=Marydoeswellinmaths.玛丽数学很好（指情况）。=玛丽数学学得很好。②Tomdidwellin(不宜用begoodat.指具体一次)thatEnglishtest/sportsmeeting.汤姆在那次英语考试中（运动会中）考得很好（表现出色）。③WuDongdoesbadlyinhislessons.=WuDongisweak/poor/at/inhislessons.吴冬功课不好。（指情况）④MeiYingdidbadlyinthehighjump梅英在跳高比赛中成绩不好。（具体一次，不宜替换。）⑤MeiYingisweak/poorin/athighjump.梅英不善于跳高。（指笼统情况）Ⅱ.dowell和dobadly可单独使用，表一种情况；而begood/weak/poor一定要借助于介词in或at,强调在某一个方面，才能表达一个完整的意思。如：Hedoeswell/badlyatschool.他在学校里功课很好/很差。§71　bemadeof/bemadefromⅠ.bemadeof“由……制成/造”成品看得出原料。如：Thedeskismadeofwood.这张桌子是木头制成的。Ⅱ.bemadefrom“由……制造/成”成品看不出原料。如；Paperismadefromrags.纸是由破布做的。（已看不出原料）§72　bepleasedwith/at/toⅠ.bepleasedwith“对……人/物，感到满意”介词with后接人或物。如：①BothMarkandhermotherwerepleasedwiththegirl.马克和他妈妈都有喜欢这个女孩。②Iwasn’tverypleasedwith/atmyexamresults.我对自己的考试成绩不太满意。Ⅱ.bepleasedat“对……某事/物，感到满意”。介词at常与事物搭配使用。Hewasverypleasedatthenews.他对这个消息感到很满意。Ⅲ.bepleasedto“乐意……；因……而高兴”。to不是介词，而是小品词。后接动词原形。如：①Ishallbepleasedtogo.我将乐意去。②Wearequitepleasedtobeworkinginthiscountry.能在这个国家工作，我们是十分高兴的。§73　besureof/besuretodo/besurethatⅠ.besureof“确信对……有把握”后接名词、代词或动词-ing形式，表对客观事物有肯定的认识和判断，主语必须是人。如：①AsDavidjoinedourteam,wearesureofwinningthegamethistime.由于David参加了我们的球队，我们这次有把握取胜。n①Youmaybesureofhishonesty.你可以确信他的诚实。Ⅱ.besureto“一定，肯定”，后接不定式，往往表示局外人的推测，评论，主语不一定是人，如：①Itissuretoraintomorrow.明天一定会下雨。②Heissuretowin.他一定会赢的。▲用于祈使句时作“务必，切切”之意，如：①Besuretocometomorrow.你明天一定要来②Besuretoforgetit.千万别忘了。Ⅲ.besurethat从句。“认为……一定会”主语必须是人，连词that可省略。它后面还可以接由wheher,或where,when,who等引导名词性从句。这时主句通常是否定式。如：①Heiswurethathewillsucceed.他确信会成功②IamnotsurewhereIleftmynotebook.我不能确定我的笔记本丢在什么地方了。§74　besure/makesureⅠ.besure指某人对某事或对某种情况有把握，常译为：“确信”；makesure指“务必、务请、确保”将某事弄清楚。如：①Iamsurethatheishonest.我相信他是诚实的。②Ihavemadesurethatheishonest.我已了解清楚他是诚实的。Ⅱ.二者后面均可接of或about引出的短语。如：①Iamsureofsuccess=IamsurethatIwillsucceed.我深信会成功。②Willyoumakesureofhisreturn?=Willyoumakesurethathereturned?请你查明他是否真的回来了。好吗？Ⅲ.makesure后面的that从句一般不用或很少用将来时；besure后面的that从句则可用将来时。如：①Makesurethatyoucomeherebeforefive.你一定要在5点前来。②Iamsurethathewillcome.我相信他一定会来的。Ⅳ.两者后面接不定式，均表示“一定要做某事”，但makesure通常只用于祈使句；而besure则不受限制。如：①tocometopartyontime.一定要准时来参加晚会。②Heissuretocallyouup.他准会给你打电话的。§75　besurprised/insurpriseⅠ.besurprised为“动词+形容词”结构，在句中作谓语，意为：“感到吃惊”.besurprisedat表“对……感到吃惊”Ⅱ.insurprise为“介词+名词”结构。在句中作状语。意为：“吃惊地”。如：①Shewassurprised.她感到吃惊。②Everybodywassurprisedatyou.大家都对你感到吃惊。③Johnturnedroundandlookedathiminsurprise.约翰转过身去，吃惊地看着他。§76　beusedfor/beusedas/beusedbyⅠ.beusedfor“（被）用来做……”，强调用途或作用。Ⅱ.beusedas“（被）作为……而用”，强调被当作工具或手段来用。nⅢ.beusedby“被……使用”，by后跟人物，强调使用者。如：①Keysareusedforopeninglocks.钥匙是用来开锁的。②“Swim”canbeusedasanoun.“Swim”可作名词用。③RecordersareoftenusedbyEnglishteachers.英语教师经常使用录音机。④Woodcanbeusedformakingpaper.木材能用来造纸。§77　beworth+n/beworthdoingsthⅠ.beworth+n(表“值”“价值”)“……值（钱，等）”。①Whatisyourcarworth?这辆车值多少钱？②Thishouseisworth￡20,000.这幢房子值两万磅。③Itmightbeworthalotofmoney.它可能值很多钱。Ⅱ.beworthdoing.……值得干某事。表达的意义是被动意义。动词必须是及物动词或相当于及物动词的动词短语，这个句子的主语在逻辑上是后面动词的宾语。如：①Thatfilmisworthseeing.那部片子值得一看。②Thereportisworthlisteningto.这报告值得听。[注]：表“很值得”要用wellworth.如：①Thefilmiswellworthseeing.这电影很值得一看。§78　beach/bank/coast/shoreⅠ.beach“海滨、海滩、湖滩”指高水位与低水位之间的滩地。如：Onthehotsunnysummer’sday,onthebeachyoucanfeelhowhotthesandgets.在炎热而晴朗的夏天，在滩下会觉得沙子有多烫。Ⅱ.bank指河流或湖泊的“岸”或“堤”，如：①Heswamtothebank.他游向了岸边。Ⅲ.coast“海岸、海滨”指海与陆地相接的线，是地理学上的用语。如：②Theysailedalongthecoast.他们沿海岸航行。Ⅳ.shore“岸”指海、洋、湖或大河之岸而言，有较强的与水相对的意思。如：Hisfishermanwenttotheshorebeforedaybreak.渔夫在天亮前就到海岸上去了。§79　beat/hit/strike/knockⅠ.beat着重“连续地击打”如殴打或体罚，也指在游戏、竞赛或战争中击败对方。如：①Don’tbeatthechild不要打孩子。②Intheendtheirenemieswerebeaten.最后他们把敌人打败了。③Hebeattheworldrecordinhighjump.他打破了跳高世界纪录。Ⅱ.hit往往与strike通用，但严格地说，hit指“打中”或“对准……来打”，着重敲打或打击对方的某一点。如：①Thestonehithimonthehead.石头击中了他的头。②Ihitthetarget.我击中了目标。Ⅲ.strike是很普通的用词，通常表示“打一下、打若干下”等意思，不一定都是有意的。Strike还可以表示“擦着（火柴）”的意思。如：①Hestruckthemanonthehead.他（一拳）打在那人的头上。②ImmediatelyHolmesjumpedupfromthebedandstruckamatch.福尔摩斯立即从床上跳起来，划着一根火柴。nⅣ.knock“敲；撞击；打”常与at/on,down连用。如：Youshouldknockon/atthedoorbeforecomingintheteacher’soffice.你应该在进老师办公室时敲敲门。§80　both/either/neither三者都是在谈到两个人或东西时用的。可用作代词、形容词、连词。Ⅰ.作代词时：both“两者都”.either“两者中任何一个”.neither“两者中任何一个都不”。作主语时，谓语动词用复数形式，可作同位语。而either和neither则用单数形式，不可作同位语。如：①Bothofusareteachers.②Eitherofyoucandoit.③Neitheroftheanswerwsisright.两个答案都不对。④Theybothskatewell.他们两人都会滑冰。Ⅱ.作形容词时：both修饰名词的复数形式。Neither和either修饰名词的单数形式。如：①Neitherfilmisverylong.两部电影都不长。②Youmayuseeitherpencil.你可用这两支笔中的任何一支。③Bothpencilsareblue.两支铅笔都是蓝色的。Ⅲ.作连词时：neither与nor连用，“既不……也不……”；either和or连用：“或是……或是……”“要么……要么……”连接两个主语时，谓语动词遵循就近原则。而both却与and相连。连接主语时谓语动词用复数。如：①NeitherJacknorIhaveseenthefilm.杰克和我都没看过这影片。②EitheryouorIamwrong.不是你错就是你错。③BothJohnandMikearegoodatswimming.约翰和麦克都擅长游泳。§81　blindin/blindtoⅠ.(be)blindin表示哪只眼睛瞎了（左眼或右眼）；若表示一只眼睛瞎了，也可以用blindofone/aneye.如：①Heisblindintherighteye.他的右眼瞎了。②Theoldwomanisblindofoneeye.那老妇人的一只眼瞎了。Ⅱ.(be)blindto表示“对……视而不见”。如：Manypeopleareblindtotheirownfaults.许多人看不起自己的缺点。§82　beat/win/defeatⅠ.beat“打赢”“战胜”。用于比赛时，后接宾语是战胜对手，表示“赢了某人”。如：①LiLeibeatalltherunnersinthe100-metrerace.李磊在百米赛跑中赢了所有的对手。②Wearesuretobeatthem.我们肯定会赢他们。Ⅱ.win“赢得；获胜”，用作及物动词，后接宾语是表示某种比赛的名词或战争，而不是参加比赛的对手。如：①Wewonthebasketballgame.我们赢得了篮球赛。②Whowontherace?谁赢得了赛跑？Ⅲ.defeat“战胜；赢得”与win一样，较正式，后接宾语时与beat一样，是表示人或代表群体的名词或代词，间或接表事物的名词或代词。如：Ourclassdefeated/beattheirsinthebasket-ballmatchyesterday.n昨天我们班在篮球赛中赢了他们班。§83　alike/likeⅠalike与like都有“相像”之意。但alike只能作表语，不能作定语，其前不能加very,只能用much或verymuch修饰，此外alike还可作副词。如：Thetwobrothersareverymuchalike.兄弟俩长得很相像。Ⅱlike可用作表语，也可作定语，还可作介词、连词用。作动词时，意为“喜欢”如：①Thetwobrothersareverylike(verymuchalike)②Likefather,likeson.[谚]有其父必有其子。③Idon’tlikeswimming.我不喜欢游泳。④Likecausestendtoproducelikeresults.类似的原因往往会产生类似的结果。§84　beautiful/pretty/fair/lovely/nice/handsome/good-lookingⅠ.beautiful是最常用的。“美丽的、美好的”，可指各种各样的美，如花鸟、风景、图画的美，也可指天气、曲调、衣服的美。含有优美、和谐使人感觉快悦，并带有内在美面使他人之心欢悦之意。它形容人时，一般用来指女子长得美丽、好看、动人。①Shehasabeautifulvoice.她的声音很好听。②Roseisaverybeautifulgirl.露斯是一个很漂亮的女孩。Ⅱ.pretty.是普通用语。“漂亮的、标致的”，程度不如beautiful.用来修饰人时，常指年轻的妇女和女孩。侧重指温柔的性格，表活泼和甜美；也可修饰物，含“小巧玲珑”之意。形容男青年时，含有贬义，意为“带女人气的”。Beautiful也同此义。①Howprettythechildlooksinhernewdress!那女孩穿着新衣服显得漂亮呀！②Thegardenissmallbutextremelypretty.花园虽小但很可爱。Ⅲ.handsome.多用于描写男人“英俊、健美”，用于女性时，主要指五官端正，而不一定秀丽。如：Hewasahandsomeboywithlarge,brighteyesandfairhair.他是一个英俊的少年，长着一双明亮的大眼睛和金黄色的头发。Ⅳ.lovely指外貌的“美、可爱”，常指激情感，表说话人的赞赏和喜爱。如：①Whatalovelywifeyouhave!你有一个多么可爱的妻子！②Motherboughtmealovelyradiotolistenin/atschool.妈妈给我买了一个漂亮的收音机，让我在学校收听。③Thelovelywomanhasadeeploveforhercountry.那个秀丽的妇女很热爱自己的国家。Ⅴ.nice与lovely相似。主要强调取悦于人的感觉。指外表的美。如：It’sanicedayforawalk.Ⅵ.good-looking是普通用语，没有beautiful强烈，男女均可用，如：Nearlyallgirlsaregood-looking,somearepretty,butonlyafewarebeautiful.几乎所有的姑娘都是好看的，有些是漂亮的，但只有少数是美丽的。Ⅵ.fair指白肤，金发的美女。n§85　because/becauseofⅠ.because是连词，后接句子，是主句的直接原因，常用来回答由why引导的特殊疑问句。如：①Becauseheisill,heisnotheretoday.因为他病了，所以今天没来。②--Whyareyouinahurry?--BecauseIwanttocatchthefirstbus.Ⅱ.becauseof是复合介词，后接名词或代词，相当于名词词组。如：Hecan’tcomebecauseofillness.他生病了，所以没来。§86　become/get/go/grow/turnⅠ.这几个词都可作连系动词表“变化的”，但用法有别：become比较正式，常用于书面语中，表示由一个状态向另一个状态的变化。通常用于过去完成的事，不表未来的事。如：①Ibecameateacherthreeyearsago.我是三年前当老师的。（由学生或其他职业变成老师）②Hehasbecomeafamousperson.他已成为名人了。Ⅱ.get多用于口语中，后常接形容词，表“变化”的过程，特别常接比较级形容词。如：①Thedaysaregettinglongerandlonger.白天变得越来越长了。（含动作意识）②Thingsaregettingworse.情况变得更糟了。Ⅲ.go表示因某种原因而进入某种状态，说明“变”的结果。①Afterheheardthenews,hisfacewentwhite.听到这个消息，他的脸变白了。②Theskywentcloudy.天娈阴了。Ⅳ.grow表“渐渐地变”，强调逐渐变化的过程。如：①Thesmokegrewbiggerandthicker.烟变得越来越大，越来越浓了。②Myyoungerbrotherisgrowingtall.我弟弟渐渐长高了。Ⅴ.turn含有“变得和以前完全不同”之意，说明变的结果。①Thetreesturngreen.树变绿了。②Hisloveturnedintohate.他由爱生恨。§87　beforelong/longbeforeⅠ.beforelong.“不久”，“不久以后”Ⅱ.longbefore“很早以前”，“好久以前”如：①Ihopetoseeyouagainbeforelong.我希望不久以后再见到你。②Wefinishedourworklongbefore.我们早就把工作做完了§88　begin/startⅠ.begin“开始”，是很普通的用语，指开始某一行动或进程，与end相对。如：①It’stimetobeginwork.是开始工作的时候了。②Shebegantoworkinthefactoryattheageoffifteen.她十五岁开始在工厂里工作。③Themeetingwillbeginateighto’clock.会议将于八点钟开始。Ⅱ.start“开始”，往往与begin通用，但它着重于开始或着手这一点，与stop相对。如：n①Whendidyoustartwork?你什么时候开始工作的？②HestartedtostudyEnglish.他开始学英语。③Thechildstartedcrying.小孩哭起来了。[注]：表示“动身；启程；开动（机器）”等。如：①Ithinkweoughttostartat8.我认为我们应该8点出发。另外commence是三词中最正式的，其后接动词时只能接动词的-ing形式。如：②ThePrimeMinistercommencedspeaking25minutesago.首相是25分钟前开始发言的。§89　belive/think/suppose这三个词后面的宾语从句的否定往往转移到主句上来。其反意部份与从句主谓保持一致。如：Idon’thecananswerthequestion,canhe?我认为他回答不上这个问题，是吗？§90　below/under/beneathⅠ.below“在……下面”，指处于比某物低的位置，不一定在某物的正下方。它的反义词是over。如：①Writeyournamebelowtheline.在线下写上你的名字。②Wearebelowthemoon.我们在月下。Ⅱ.under“在……的下面”，相当于below，有时可以通用，但它指处于某物的正下方，其反义词是over。如：①Hestoodunderatree.他站在树下。②Thecatwasunderthetable.猫在桌子下面。Ⅲ.Beneath“在……的下面”,是旧用法的文学用语，现在很少用。相当于below,尤其相当于under.如：①Childrenareplayingbeneaththewindow.孩子们在窗子下面游戏。[注]：down是副词，指自上而下，由高而低，常与表运动的动词连用。其反义词是up。如：②Hefelldownthestairs.他从楼梯上跌了下来。§91　forgettodo/forgetdoingⅠ.forget如：①Iforgottotellhimaboutit.我忘了把事告诉他。②Iforgottellinghimaboutit.我忘了，我曾把这事告诉过他。[注意]：类似的还有：①try如：1．Let’stryknockingatthebackdoor..让我们敲敲后门试试看。2．Wewilltrytogohometomorrow.明天我们争取回家。n①rememberregretdoingsth/todosth与此亦同。②goon③needwantdoingsth/todosth.与此相同。§92　besides/but/except/beside/exceptfor/exceptthat/butfor/butthatⅠ.besides“除了……还有”指的是“已有……另加上”而except和but“除了……之外没有……”，正好相反。如：①Idon’tcareforanythingbesidesthis.除此之外，我别无所爱。②Whathaveyoudonethismorning,besidesreadingthepaperandwatchingTV?除了看报和看电视之外，你今天上午还做了些什么。Ⅱ.besideprep.“在……旁边”意思如其它的大不相同。如：①Theyareusedtotakingawalkonthepathbesidethetheriver.他们习惯于在河边的小路上散步。Ⅲ.but作介词用时：“除……之外没有……”与except同意。但它着重在整体，且常用在no,all,nobody,anything,everything,everybody,everywhere以及who,whose等词之后。后常接“名词、代词或不定式，接不定式时，如果其前含有实义动词do(除作助动词用外)的各种形式，则用动词原形（省略“to”）。如：①Hedoesnothingbutlaugh.他只是大笑而已。（前有does，故用动词原形laugh.）②Nobodywaslatebutyou.除你之外，没有人迟到。Ⅳ.except语气比but强且明显。着重在除去的部分。如：①Ilikeallthefruitsexceptpears.除了梨外，我喜欢所有的水果。②Thedressisquiteniceexceptforthecolor.除了颜色外，这件衣服很漂亮。Ⅴ.exceptfor“除了……以外”其中for表示理由或细节，对句子含义起修饰作用。有时可与except互换。如：①Bettyworkedoutalltheproblemsexceptfor/exceptthelastone.除了最后一个问题外，其它的问题贝蒂都解决了。②ExceptforSunday,allofusgotoschooleveryday.除了周日外，我们每天都上学。（此处不用except）.Ⅵ.exceptthat用作连词“除……之外”后接从句。①TheSwedestoodstillexceptthathislipsmovedslightly.那瑞典人除了嘴微动外，站着一丝不动。②Iknownothingabouthimexceptthathelivesdownstairs.除了他住在楼下这一点外，关于别的我一无所知。Ⅶ.butfor“若不是……”，“倘若……”常和虚拟语气搭配，其后常跟名词或相当于名词的词。跟代词常用其宾格。①Butforyou,Ishouldhavebeenlateforschool.倘若不是你，我上学就迟到了。Ⅷ.butthat“要不是”后接从句。如：ButthatIsawtheelephant,Icouldn’thavebelievedit.要不是亲眼看见大象，我真不能相信。n§93　giveamessage/leaveamessage/takeamessage.Ⅰ.Leaveamessage.“留下个信儿”打电话的人常用。后与介词for搭配。构成leaveamessageforsb.Ⅱ.takeamessage“捎个信儿”接电话的人常用.后与介词for搭配。构成：takeamessageforsb.Ⅲ.giveamessage“给某人个信儿”后与to搭配，构成：giveamessagetosb.=givesbamessage.如：①CanItakeamessageforhim?我能给他捎个信吗？②Canyouleaveamessageforher?你能给她留个口信吗？③Iwillgiveamessagetoher.我将给她个信儿。§94　big/large/great/hugeⅠ.big和large所修饰的一般是具体的事物。big侧重于表示一个物体的块头、重量，含有庞大、笨重的意思，其反义词是little;large侧重表示一个物体的宽度和数量，有广阔和众多的含义，其反义词是small。在现代口语中两者常可互换，big较口语化，large比较正式。如：①Thisisabig/largeroom.这是一个大房间。②Thiscoatistoobigforher.这上衣对她来说太大了。③Chinaisalargecountry.中国是一个幅员辽阔的国家。Ⅱ.big还可作“长大了的”解，而large没有这个意思。如：①Sheisbigenoughtorideabike.她长大了，足可以骑自行车了。Ⅲ.great常表示“伟大的”，可修饰抽象名词，也可修饰具体的人或物，带有一定的感情色彩。有时可能表达说话人的喜悦、赞扬等感情。如：①WearegoingtovisitthePeople’sGreatHall.我们打算去参观人民大会堂。②Einsteinwasagreatscientist.爱因斯坦是位伟大的科学家。③--Howdoyoulikemycoat?--Great!你觉得我这件外衣怎样？好极了。Ⅳ.huge“巨大的；极大的”，修饰具体事物，指规格数额超常。如：①Howdidtheycarrysuchhugestones?他们是如何搬运这些巨石的？②TheGreatHallofthePeopleisabuilding.人民大会堂是座建筑物。§95　bloom/flower/blossomⅠ.bloom指观赏用的花。如：玫瑰；菊花；牡丹等。Ⅱ.flower是普通用语。Ⅲ.blossom指果树上的花。§96　boat/shipⅠ.boat“船、艇，”是普通用语。主要指用浆、篙、帆或引擎的小船、小艇，但有时也指大轮船。如：①Wecrossedtheriverbyboat.我们乘船过河。②Theypulledtheboatupontotheshore.他们把这条船拖上了岸。（指小船）③WhendoestheboatleaveforShanghai?(指轮船)nⅡ.ship“船、舰，”多指大的航海船只。如：①Theshipisatsea.船厂在航海。②TheywenttoGuangahoubyship.他们乘船去广州。§97　bold/brave/courageousⅠ.bold“大胆的、勇敢的”着重指大胆、勇敢的气质，表现出有胆量、敢闯或敢于对抗而不畏缩。如：①Bebold!勇敢些！②It’sveryboldofustoventuretogotosea.我们冒险航海是很勇敢的。Ⅱ.brave“勇敢的”，应用最广泛，通常指在危险、困难或可怕的情况下表现勇猛而畏缩。如：①Bebrave!勇敢些！②Itwasbraveofhimtoentertheburningbuilding.他敢进入那燃烧着的房屋，真是勇敢。Ⅲ.courageous“勇敢的，无畏的”表示由于有勇敢的气质或不屈不挠的精神而能无畏地自觉地对付某种事情，常常用于表示道义上的勇敢。如：①Heiscourageousintellingthetruth.他敢于讲实话。②Wehopethattheywillcourageouslyshouldertheirresponsibilitiesandovercomealldifficulties.我们希望能够勇敢地负起责任，克服一切困难。§98　borrow/lend/keepⅠ.borrow“借”指从别人那里借来东西（借入）。指“向某人或某处借某事”时，用搭配:Borrowsthfromsb/sw.如：①CanIborrowyourpen?可以借用一下的笔吗？②Doyouoftenborrowbooksfromthelibrary?你经常从图书馆借书吗？Ⅱ.lend“借”指把东西供给别人（借出）。指“把某物借给某人”时用：lendsthtosb.如：①Canyoulendmeyourpen?把钢笔供给我好吗？②Youmustn’tlendittoothers.你一定不要把它供给别人。Ⅲ.keep表“借多长时间”，时延续性动词。可用于完成时态。而borrow和lend是短暂性动词。则不能用于完成时态，或与表段时间的状语连用。如：①Hehaskeptthebooksfortwoweeks.他借这书两天了。②---HowlongcanIkeepthebook?---Twoweeks.§99　both/eachⅠ.both“两个都”而each则强调“各个”如：①Bothofuswonaprize.我们两人共同赢得了一个奖。②Eachofuswonaprize.我们每个人都赢得了奖。Ⅱ.both用作句子主语时，谓语总是复数，如：①Boththesebooksaremine.而each常用单数。但在下列情况下用复数，即它在复数名词或代词之后。如：①Theyeachhavebeautifulstamps.§100　bring/take/fetch/get/carry都有“拿”的意思，但用法差别很大，切勿混同。nⅠ.bring“拿来、带来”强调从别处带某人或某物来到说话人所在地。如：Theteacheraskedthestudentstobringtheirdictionariestotheclass.Ⅱ.take“拿走、带走”强调人或事物离开说话人所在地，与bring的关系相当于go与come的相对关系。如：MayItakethismagazinehome?Ⅲ.fetch“去取来、去拿来”指去取了东西又回来这一往返过程，相当于goandbring,但不同于bring，如：Pleasefetchmesomechalk.get与fetch意思相似，多用于口语。如：Goandget/fetchsomewater.Ⅳ.carry“携带、搬运”强调某物从甲地移至乙地，带有物体随身移动但无固定方向。如：①Hecarriedtheboxupstairs.另外空气、水、电携带物也用carry.如：①Theboatwascarriedbyoceancurrentstoasmallisland.这船被大洋的水流飘至一小岛。§101　broad/wide都是“宽”的意思。Ⅰ.broad指幅面的宽广，侧重表面上的广阔宏大，指人时多形容背、肩、胸等，在较正式或文学性较强的文体中，也可用来描写河流、街道、田野、峡谷等和地形有关的其它东西。如：Theroadis8metresbroad.Ⅱ.wide指一边到另一边的空间距离，侧重两端之间距离的宽大，指人时多形容眼睛、口等。如：Thisskirtistoowide.broad和wide的反义词都是narrow.[语法]：度量表示法：“数词+名词（量）+wide(broad)/long长/thick厚/deep深/high高/tall身高/around周长”§102　build/found/putup/setupⅠ.build“建筑、建造”指施工建筑，如房屋、桥梁、道路等的建造，也可用于广义。如：WearebuildingsocialismwithChina’sstyle.我们正在建设具有中国特色的社会主义。Ⅱ.found“创立、成立、创办”批创立一个组织、机构、国家等。如：①Theyfounded(=built)aschoolfortheblind.他们创办了一亿盲人学校。②ThePeople’sRepublicofChinawasfoundedin1949.中华人民共和国成立于是1949年。Ⅲ.putup和setup人含义很多，但他们在表示“搭起、竖起、挂起”以及表建筑物“建起”的意思时，可以通用。只不过putup比setup要常见些。如：①Theboysputup(setup)theirtentsinthewoods.孩子们在树林里搭起了帐篷。②Theyhaveputup(setup)severalcattleshedsfortheteam.他们为队里建造了几个牛棚。n但setup在表示“建起、成立”某一机构团体时，不能用putup替换。如：Thefactorysetupanightschoollastmonth.这个工厂上月成立了一所夜校。§103　but/howeverⅠ.都有“然而，但是”的意思。However比较正式，可以放在句首、句中或句尾；其前面或后面要加逗号隔开，如在句中，其前后都要加逗号，不能与but连用；而but只放在句首。如：①I’dliketogoswimmingwithyou,butIhavetotidythegardennow.我很想和你去游泳，但是我现在必须整理花园。②It’sraininghard,however,they’restillworkinginthefield.雨下得很大，然而他们仍然在地里干活。③Later,however,shedecidedtobuyit.可是后来她决定去买下它。①Hesaiditwasso,hewasmistaken,however.§104　crowd/group/teamⅠ.group“小组、团体”，与team是同义词。指因任何目的或原因而聚集在一起所形成的群体。搭配范围较广；team指工作、行为或游戏时在一起的群体，尤指体育比赛的“队”，搭配范围较窄。如：①astudygroup学习小组；adiscussiongroup讨论小组②abasketballteam篮球队amedicalteam医疗队Ⅱ.group指“人群”时，与crowd同义。group所指人数可多可少，但常指“较小”的人群，且表示有组织有秩序的一群人；crowd有“密集”“拥挤”的含义，通常指未经组织、人数众多的人群。§105　byoneself/foroneself/tooneself/ofoneself这五个介词短语均属“介词+反身代词”结构，但意义各不相同：Ⅰ.byoneself“单独地；独立地”（=withouthelp,alone）.如：Didyoudothisbyyourselfordidsomeonehelpyou?是你自己做的，还是别人帮你做的？Ⅱ.“本身；本身的性质”如：①Diamondishardinitself.钻石本来是硬的。Ⅲ.foroneself“为自己（的利益而做某事）；独自地（与byoneself同义）”。如：②Hehasbuiltahouseforhimself.他为自己建造了一幢房子。③Youmustfinditoutforyourself.你必须自己把它找出来。Ⅳ.ofoneself“自然而然地；自动地”为不及物动词。如：④Thefirediedofoneself.火自己熄灭了。Ⅴ.tooneself“默默地”“暗自”，常与talk,say,think等动词连用。如；⑤Hesaidtohimselfthattherewassomethingwrong.他想这其中有毛病。[注]：saytooneself“在心里想”，talk/speaktooneself“自言自语”两者不可混淆。§106　bytrain/on(in)athetrain二者都有“乘车”之意。当使用介词byn表方式时，其后交通工具名词前不用冠词。或其它任何表限定的修饰词，如形容词性物主代词，批示代词等。反之则用介词in(较小的工具如car等)；on(较大的交通工具，如train等)。如：onthebus,inhiscar.§107　by/at/theendof;in/to/ontheendⅠ.bytheendof“在……末以前”“到……末为止”后一般接时间名词。如年、月、周等。也可接表活动的名词，如strike.Ⅱ.attheendof“在……的尽头”，“在……的末端”如：①Attheendofthebookthereisanindex.书后附有索引。②Weshallhaveanexamattheendofthemonth.本月末我们将有次考试。Ⅲ.intheend“最终；终于”，后不接of短语。如：Ihopeeverythingwillturnoutallrightintheend.我希望最终一切都顺利。§108　by/near都有“靠近”的意思。Ⅰ.by“就在……旁边”，表示距离更近。如：①Wehavebythesea.（暗示我们可以看见大海）②Welivenearthesea.(也许我们离海边还有几里远)Ⅱ.near表示的距离稍远些。见上例。近离.ofits.ofenormoussumofmoney.3535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535§109　by/tillⅠ.by“到……之前”“不迟于”仅指动作发生在限定时间之内或到某一时间为止。如：①CanyourepairmywatchbyFriday?你能在星期五之前把表修好吗？（句中时间最迟到星期五，动词可以是瞬间的，也可以是持续的）Ⅱ.till/untill“直到”强调动作的持续状态，直到将来的某一时刻为止。如：Ishallgoonworkingtill/untillnextMonday.（此种情况只能用于肯定句中动词必须是延续的）当untill与not连用时，意为“直到……才”，主句谓语动词必须是非延续性的。如：Idon’tgotobeduntill/tillyoucome.§110　callon/visit/gotosee/dropinⅠ.四者都有“访问”的意思，但是vist较为正式，可用于访问人，也可用于访问地方。如：IvisitedmyauntinBejinginthesummerholidays.暑假我探望了在北京的姨妈。Ⅱ.callon有时可代替visit，但只限于人。访问某地方则用callat。如：WecalledonPrefessorLiuafewdaysago.前几天我们拜访了刘教授。Ⅲ.gotosee为普通用语，一般用于人。如：Tomisill.Let’sgotoseehimafterschool.汤姆病了，我们放学后去看他吧。Ⅳ.dropin特指顺路探访，多用于口语。如：Wouldyouliketodropinandhaveacupoftea?你顺便来喝杯茶，好吗？§111　calm/quietⅠ.calmn的意思是平静的、镇静的。用以指天气、海洋等时，表示一种无风无浪的平静状态；用以指人时，表示镇静而不激动的心情。如：①Theseaisnowcalm.海上现在风平浪静。②Heremainedcalm.他保持镇静。Ⅱ.quiet的意思是安静的、寂静的，指没有什么动态，没有什么声音，尤指没有骚乱的一种安静状态。如：①Everythingwasquiet.万籁俱寂。②Askthemtokeepquiet.叫他们保持安静。§112　can/beabletoⅠ.can“能”表过去或现在“能力所及”时，与beableto通用。如：①Hecan/isabletospeakGerman.他会说德语。②Hecould/wasabletorunveryfastwhenIwasaboy.我小时候就跑得很快。Ⅱ.beableto的过去时还可表一种“经过努力做到了”的意思。而can的过去时则没有这种意义。如：Hestartedlate,buthewasabletocatchtheeighto’clocktrain.他出发晚了，但他还是赶上了八点钟的火车。Ⅲ.can通常只用于上述两种时态，而beableto则可用于各种时态。如：Hehasnotbeenabletocomesincehegothurt.自从受伤以后，他就一直未能前来。Ⅳ.在表猜测时，只能用can，而不能用beableto，如：Thatcan’tbeyourbag.那不可能是你的书包。§113　can/mayⅠ.can的意思是能、会；可能。在正式用语中can通常是指能力而言。它也可以表示可能性。在非正式用语和口语中can经常用以表示“允许”的意思，特别在疑问句和否定句中。如：①CanyouswimacrosstheYangziRiver?你能横渡扬子江吗？②HecanspeakEnglish.他会说英语。③Ican’tcomeatthattime.我不能在那个时候来。④Canthenewsbetrue?这消息会是真的吗？⑤-----Can’tIgo?我可不可以走？-----Youcannot!你不可以走。Ⅱ.may的意思是可以、可能，在正式用语中它通常是指可能性或允许而言。如：①Thatmayormaynotbeture.那可能是真的，也可能不是真的。②Hemayberight.他可能是对的。③Youmaytakethisbook,Idon’tneedit.你可以拿走这本书，我不需要了。④MayIgonow?我现在可以走了吗？§114　cap/hatⅠ.cap的意思是帽子，通常指无边的帽子，包括便帽、制服帽、军帽等。如：①Healwayswearsabluecap.他总是戴着一顶蓝帽子。②HowIwishedIcouldhaveacap,arealsoldier’scap!我多么想要一顶帽子，一顶真正的军帽！Ⅱ.hat的意思也是帽子，指有边的帽子，也是帽子的总称。如：①Hatinhand,hecametowardsme.他手拿着帽子，向我走来。②Thesehatsareinfashion.这些帽子很时髦。n§115　care(about)/takecareof/careforⅠ.takecareof“照料=lookafter,即指喂饭照看等。如：①Nursestakecareofpatientsinhospital.[注]：它还可表所负的责任，如：①MrSavagetakescareofmarketingandpublicity.萨维奇先生负责销售和宣传。Ⅱ.careabout表你是否认为某件事是重要的，某件事是否引起了你的兴趣或使你忧虑，常用于疑问句或否定句中，后接从句时，about一般都要省略。如：Idon’tcarewhetheritrains,I’mhappy.我才不在乎下不下雨呢，我快活着呢。Ⅲ.carefor有以下几种意思1）“照料”（特别是多用在正式的或较文的文体中）如：Shespentthebestyearsofherlifecaringforhersickfather.她把一生中最好的岁月都用来照料她那有病的父亲了。2）“关怀”“关心”如：carefortheyoungergeneration关怀年轻的一代3）“喜欢、愿意”（多用在疑问句或否定句中）[careforsb.todosth.]如：①Wouldyoucareforacupoftea?你喜欢喝一杯茶吗？②Idon’t/shouldn’tcareforhimtoreadthisletter.我不愿让他看这封信。§116　carryon/carryout/carrythroughⅠ.carryon的意思是“进行、继续”，如：①ItriedtocarryonaconversationinEnglish,butcouldnot.我想用英语进行谈话，但是力不从心。②Hetoldthemtocarryon.他叫他们继续进行。③Carryon(with)yourwork.继续你的工作。Ⅱ.carryout的意思是“贯彻、执行；完成、实现”，如：①Sometimesit’seasytomakeplansbutdifficulttocarrythemout.有时候作计划容易而执行计划却很难。②Ourplanwascarriedoutsuccessfully.我们的计划胜利地完成。Ⅲ.carrythrough的意思是“完成-----，将-----进行到底；使（人）战胜困难，渡过难关。如：①Carrytherevolutionthroughtotheend.将革命进行到底。②Hiscouragewillcarryhimthrough.他的勇气使他战胜困难，渡过难关。§117　cause/reasonⅠ.cause表示“原因、缘故、理由”等意思时，着重指产生某种结果的原因。如：①Thecauseofthefirewascarelessness.起火的原因是不小心。②Whatwasthecauseofit?发生这事是原因何在？③There’snocauseforanxiety.没有理由要焦虑（不必焦虑）。Ⅱ.reason的意思是“理由、原因、缘故”，着重指产生某种行为或想法的理由。如：①Ihavenoreasonforit.我没有理由这样做。②Giveyourreasonforchangingtheplan.把你改变计划的理由讲一下。§118　centre/middleⅠ.centre的意思是“中心”，通常用于空间方面，强调指正中心。它还可用于借喩，表示某一事物的中心。如：n①Drawacircleroundagivencentre.就指定的中心画一圆圈。②WeliveinthecentreofLondon.我们住在伦敦市中心。③Beijingisthepolitical,economicandculturalcentreofChina.北京是中国的政治、经济和文化中心。Ⅱ.middle的意思是“中间、当中”，指跟两边或各边、两端或各端等距离的部分。它可以用于空间、时间等方面，如：①Inthemiddleoftheroomstandsatable.房间当中摆着一张桌子。②Hewasstandinginthemiddleoftheroad.他站在路中间。③Itwillbecomingintobloomaboutthemiddleofnextmonth.它大约将在下月中开花。§119　certain/sure二者的基本用法一样1）Becertain如：Manchesterarecertain/suretowin.(Theotherteamhaven’tgotachance.)曼彻斯特队肯定会赢。（另一队连一点希望都没有）2）Beforethegamestared,Alanfeltquitesure/certainofwinning,butafterthefirstfiveminuteshebegantoloseconfidence.比赛开始前，艾伦感到很有把握赢，但比赛了5分钟后他开始失去信心了。§120　certainly/surely二者含义大不相同。surely表相信，但又感到惊奇或难以相信。如：①Surelythat’saplain-clothespoliceman.那一定是一个便衣警察。=Canthatreallybeaplain-policeman.②Surelythat’sHenryoverthere?IthoughthewasinScotland.那边谅必是亨利,我还以为他在苏格兰呢?[注]：当surely与否定词连用时，常表示怀疑，（不愿意相信）如：Surely,youaren’tgoingoutinthathat?你决不会戴那顶帽子去吧。Ⅱ.certainly表所了解的情况.如：That’scertainlyaplain-clothespoliceman.那肯定是个便衣警察。（说话者认出了他是个便衣，因为很有信心，肯定地说出了这句话。）§121　chicken/cock/henⅠ.chicken的意思是小鸡、鸡（泛指）、鸡肉。如：①Chickenspip.小鸡吱吱叫。②Hefeeds10,000chickensonhisfarm.③Wehadchickenforlunch.Ⅱ.cock的意思是公鸡、雄鸡。如：①Cockscrowatdawn.天亮时公鸡喔喔叫。Ⅲ.hen的意思是母鸡。如：Ahencackleswhenshelaysanegg.母鸡生蛋时咯咯地叫。[注]鸡窝译为hencoop,鸡舍译为henhouse。这里的hen笼统地代表鸡。n§122　choose/select/electⅠ.choose的意思是“选择、挑选”，通常指在所提供的对象中，凭个人的判断力进行选择。如：①Youmaychoosefromamongthemtheoneyoulikebest.你可以从它们中间挑选最喜欢的一个。②Letmechooseabookfromamongthese.让我从这些书中选一本。[注]choose后面可以接不定式，表示愿意、决定等意思。如：Ididn’tchoosetogo.我不愿意去。Ⅱ.select的意思是“选择、挑选”，通常指从很多对象中精心地进行挑选，往往指根据被选择对象的优劣进行选择。如：①Thefinestproductswereselectedandsenttotheexhibition.选择了最好的产品送到展览会去。②Theywereselectedfromamongmanyapplicants.他们是从许多报名者当中挑选出来的。Ⅲ.elect的意思是“选、选举”，常指通过正式手续（如投票等）进行选举。如：Theyelectedhimchairman.他们选举他当主席。这里如果改用choose/select，那就着重于选择的意义，不一定是正式选举，整个句子应为：Theychosehimastheirchairman.[注]pick一词也可以表示挑选、选择的意思，含有仔细挑选的意味，有时也表示任意挑选的意思。如：Pickthebestone.挑选最好的吧。思ickstheirchairman. tion.likebest.39393939393939393939393939393939393939393939393939393939393939393939393939393939393939393939393939393939393939393939393939393939393939393939393939393939393939393939393939393939§123　city/townⅠ.city的意思是“城市、都市”，一般指大的和重要的城市（但在美国，每一个城市都可以称为city）。如：①Shanghaiisabigcity.上海是一个大城市。②Beijingisoneoftheoldestcitiesintheworld.北京是世界上最古老的城市之一。Ⅱ.town的意思是“市镇、城市”，一般指规模较小的城市，常作country（乡下）的相对用语。如：①Thetownisonthebankofariver.那个城市位于河边。②Whouldyouratherliveinatownorinthecountry?你喜欢住在城市还是农村？§124　pleasant/please/pleased/pleasing/pleasureⅠ.pleasant为形容词,“令人愉快的”“令人舒适的”主要指使人心满意足,将快乐给予他人的性格、活动氛围、状态或场合，也可用于事物。如①Shehasapleasantvoice.她的声音悦耳。②Theweatherthereisnotverypleasant.那儿的天气不太宜人。Ⅱ.pleased为形容词，“感到高兴”，相当于glad或happy,后面可接不定式、atdoing,withsth或that从句。①Weareverypleasedtoseeyouhere.我们很高兴在这儿见到你。②Iampleasedthattheyhavededidedtocome.我很高兴他们决定来。③Hewaspleasedwithmyprogress.他对我的进步感到满意。Ⅲ.pleasing“令人喜欢的；令人愉快的”主语一般是物。如①Shehasgotapleasingvoice..她的声音很悦耳。nⅣ.Pleasure是名词，大多用于客套语中。如：①Ihavehadthepleasureofmeetingyourfatherbefore.我以前有幸见过令尊。②--Willyoulendmeahand?--Withpleasure.请你帮一下忙好吗？好的。Ⅴ.please是及物动词，常用于祈使句语气，意为“请”Pleasegivemeacupoftea.请给我一杯茶。[注]：口语中，Yes,please!好的，谢谢！对应No,thanks.不用了，谢谢！§125　clever/wise/bright/smar都有“聪明”的意思，其区别在于：Ⅰ.clever“聪明的、伶俐的、巧妙的、机敏的”用以指人或动物时，通常指脑子灵活，指做成的事物时，常含有巧妙的意思，如：①Heisacleverboy.②That’aacleverplan.Ⅱ.wise“聪明的、英明的、明智的”指由于知识、经验的丰富及良好的判断能力而正确地对待或处理人和事，通常用于正式的、客气的场合。如：①awisesaying至理名言②awiseleader英明的领袖Ⅲ.bright“聪明的、伶俐的”通常指年青人或小孩，常用于口语中。如：thebrightboyisreadingEnglishinthebrightroom.Ⅲ.smart“机敏的、精明的”与clever同义。但强调顽皮的一面，为随便的说法。如：Youcan’tcheathim,becauseheisasmartboy.你骗不了他，因为他是个聪明的孩子。§126　climate/weatherⅠ.climate的意思是“气候”，指某地的一般天气情况，包括气温、降雨量、刮风等的状况；也指长时间如一季度的天气状况。如：①Theclimatehereisbad.这儿气候恶劣。②TheclimateofChinaisveryenjoyablespring.中国春天的气候很宜人。Ⅱ.weather的意思是“天气”，指某地某时寒暖、晴雨、刮风等的变化状况。如：①Whatistheweatherliketoday?今天天气整样？②IwillcomeifIcan,butitdependsontheweather.如果可能我一定来，但要看天气如何。§127　close/near/nearby/nexttoⅠ.close“接近的，靠近”；还有“亲密的，密切的”含义，用法与near类似，可指距离上、时间上或次序上紧接。也可用于引申含义，表关系或感情上的“亲近的”，可用作形容词或副词。如：①Mother’sDayisclose(=near).母亲节快到了。②Theyaresittingquiteclose(=near)toeachother.他们坐得很靠近。③SheandIareclosefriends.她和我是亲密的朋友。[注]：near当作形容词时，与close含义和用法相同，表距离近，都用benear/closeto+地点。但close只能作形容词，而near还可作介词使用，此时near不可再与to搭配。如：①Ilivenear(=closeto)thefactory.nⅡ.nearby主要指空间上的附近，一般指较大范围。可用作形容词、副词或介词。如：①Theyliveinthenearbyvillage.他们住在附近的村庄。②Therewasatrafficaccidentnearby.在附近发生了一起车祸。Ⅲ.nextto意思是“与……相邻，紧靠着”与becloseto很接近，但nextto强调距离上“紧邻”。①Ourschoolisnexttoasupermarket.我们学校紧挨着一家超市。②Ourschoolisclosetoasupermarket.我们学校距离一家超市很近。§128　close/shutⅠ.close用作动词表示“关、闭”的意思时，通常仅指把开着的东西关闭起来。它还往往是较为正式的用语。如：①Didyoucloseallthedoorsandwindows?你把所有的门窗都关了吗？②Closeyoureyes.把眼睛闭上。③DoyoumindifIclosethiswindow?我把这窗子关起来好吗？Ⅱ.shut的意思是“关、关闭”，常常可与close通用，但它比close意味较强。比如说tocloseadoororgate时，仅指把门关上；而说toshutadoororgate时，则可以进而指用门闩、插销或其它东西把门关住。此外，shut还往往不如close正式。如：①Theyshutthedoorsandwindows.他们关住了门窗。②Shutthebox.把箱子关起来。③Shutthedoorafteryou.随手关门。§129　Chinese/ofChinaⅠ.Chinese“中国式的，具有中国特色的”作形容词时只能作前置定语。主要从物与物的角度看待事物。如：IlikeChinesefood.我喜欢中国风味的食品。Ⅱ.ofChina“中国的；属于中国的”为所有格式，表所属关系。作后置定语。PleaseshowmeamapofChina.请给我拿幅中国地图。§130　colth/clothes/clothing/dress/suitⅠ.cloth指做衣服等用的布料，如“布；毛料”等，是不可数名词。表达“一块布料”应说apieceofcloth,如：①Differentkindsofclothareproducedinthatfactory.那家工厂生产各种各样的布料。②Myauntboughtmetwopiecesofclothyesterday.我姑妈昨天给我买两块布。③但是，用于表达特殊用途的布时，如“台布；揩布”等，cloth是可数名词。如：Passmeatablecloth,please.请递给我一块台布。Ⅱ.clothes“衣服”，没有单数形式，不能单独与数词直接搭配。如不能说hourclothes,但可以说many/these/afewclothes,它总是以复数形式出现，因此只能说:Theclothesare…如：①Allofherclothesweremadebyhermother.她所有的衣服都是她母亲做的。②Therearemanynewclothesonsale.有许多新衣服出售。Ⅲ.clothing意思也是“衣服”，但它与clothes不同，不是指具体的和件件的衣服，而是指衣着的整体而言。如：n①Theywereallintheirsummerclothing.他们都穿夏天的服装。②Eachchildhasampleclothing.每个孩子都有足够的衣服。Ⅳ.dress通常指外面穿的衣服。一般指妇女和儿童服装，还指礼服或某种特殊的服装。是可数名词。如：①Who’sthatgirlinreddress?穿红衣服的那位姑娘是谁？②Whatsizedressdoyouwear?你穿几号衣服？③Hedoesn’tcaremuchaboutdress?他不太讲究衣着。（他不讲穿）。④Heisinfulldress.他穿着礼服。Ⅴ.suit通常指用同样布料或衣料做成的一套衣服。如：①Shewaswearingaredsuit.她穿着一套红西装。②Hewantedverymuchtogetanewsuitandthrowoffhisoldclothes.他很想买一套新衣服，好赶快脱掉他的旧衣服。§131　collect/gatherⅠ.gather的意思是“收集、聚集”，它是表示收集或聚集的一般用语，不仅可以用于人和物，还可以用于抽象的东西。如：①Hegatheredhisbooksandnotebooks.他把书和笔记本收集在一起。②Shegatheredthechildrenroundher.她把孩子们聚集在她的周围。③Acrowdsoongatheredroundhim.一群人很快就聚集在他的周围。④Heisgatheringinformation.他在搜集情报。Ⅱ.collect的意思是“收集、搜集、聚集”，通常指有计划和选择进行收集。当它表示一般的收集或聚集时，可与gather通用。如：①Heiscollectingmaterialforabook.他正在聚集写书的资料。②Ihavecollectedsomefamouspictures.我收集了一些名画。③Acrowdsooncollectedwhentherewasacaraccident.发生了车祸的时候，立即就有一群人聚拢起来。§132　college/institute/universityⅠ.college的意思是“学院”，一般指大学内部的学院或独立的学院，如：①TherearemanycollegesatOxfordandCambridge.牛津大学和剑桥大学有很多学院。②Thereareseveralteachers’collegesinJiangsuProvince.江苏省有几所师范学院。Ⅱ.institute也可以表示学院的意思，但它通常指专科性（专门的）学院，如外语学院（instituteofforeignlanguages）、体育学院(physicalcultureinstitute)、航空学院（aeronauticalengineeringinstitute）等，如：①Hegraduatedfromaninstituteofforeigntrade.他是外贸学院毕业的。②Sheisastudentofachemicalengineeringinstitute.她是化工学院的学生。Ⅲ.university的意思是“大学”，通常指由多个学院组织而成的综合性大学。如：HegraduatedfromYalein1915.他1915年从耶鲁大学毕业。§133　competition/game/matchⅠ.competition“比赛、竞争”，指体能、技术、能力的竞争。Hewonadrawingcompetition.他在图画比赛中获胜。Ⅱ.game“比赛”指有一定规则，且决定胜负的脑力和体力劳动的“竞技”。如：Thereisgoingtobeafootballgametomorrowafternoon.nⅢ.match多指网球、足球、高尔夫球等运动项目的“比赛”。Thegolfmatchwillheheldtomorrowmorning.§134　complete/finishⅠ.complete用作动词表示完成的意思时，是指把已开始但尚未完成的事情完成。如：①Hehascompletedhistask.他已完成他的工作。②Therailwayisnotcompletedyet.铁路尚未完工。Ⅱ.finish的意思是“完成、结束”，着重指圆满结束已着手的事情，尤指完成精心之作的最后一步。如：①Haveyoufinishedyourworkyet?你的工作做完了没有？②Ifinishedreadingthebooklastnight.我昨晚看完了这本书。③Thepictureisfinished.这幅画画好了。§135　conceal/hideⅠ.conceal“隐藏、隐瞒”常与hide通用；但比hide正式些，多指有意将某事物隐藏起来或不予以泄漏。它只用作及物动词。如：①Theboxwasconcealedunderthebed.箱子是藏在床底下的。②Heconcealedhismoteves.他隐瞒了他的动机。Ⅱ.hide“隐藏、掩盖、躲藏”为普通用语。指有意或无意地将某物（或人）藏（躲）在人们不易看到或发现的地方。可作及物动词和不及物动词。如：①Wheredidyouhideit?你把它藏到哪里了？②Hecannothidethetruth.他不能掩盖真相。③Themoonwashideenbytheclouds.月亮被云彩遮住了。§136　cost/spend/pay/takeⅠ.cost指某东西“值……钱”；“需要花费……钱/精力”等，它的主语一般为表示东西的名词，不能为表示人的名词，作及物动词和名词。可接双宾语，无被动语态。如：①I’llbetthatdresscostathousanddollars.我敢说那件衣服得花1000美元。②Thechaircostmethirtyyuan.这把椅子花了我30元。③Thebuildingofthedamcostmanylives.修建这个水坝使许多人丧生。（使花（某种代价）；使损失）④Baddrivingmaycostyouyourlife.开车技术不行可能使你丢掉性命。⑤作名词时意为“花费；成本”→Thecostofthehousewastoohighforme.这房子的价钱太高，我买不起。[常用搭配]：①atallcosts不惜一切代价，—→Theofficertoldthesoldiersthattheymustdefendthetownatallcosts.军官对士兵们说要不惜一切代价保卫这座城市。②atthecostof以……为代价。→1).Hefinishedtheworkatthecostofhishealth.他完成了这项工作，但失去了健康。→2).Shesavedhimfromfire,butatthecostofherownlife.她从火中把他救出，但她自己却牺牲了。n①costofliving生活费用。—→Asthecostoflivinggoesupmystandardoflivinggoesdown.生活费用越上涨，我的生活水准越降低。Ⅱ.spend的主语经常是人，用来表示人花钱买东西或花时间做某事，常用的句型有：如：①Ispend5yuanonthebook.我买这书花五元钱。②Theboyspent10minutesdrawingadog.那个男孩花了10分钟画一只狗。Ⅲ.pay“支付，花费”，主语只能是人且只用于花费金钱，其结构是:pay+sb+somemoney+forsth.“为……付给某人多少钱”其中的人、钱、事，可以根据具体情况取舍。如：①Ipaid(him)5yuan.我付（给他）5元钱。②Ipaidhim5yuanforthebook.我买那本书付给了他五元钱。③Ipaidhimforthebook.我买那本书付给了他钱。④Ipaidforthebook.我付了那本书的钱。Ⅳ.take也可表“花费时间和金钱”，（一般只指花费时间）其常用结构为：It+take(各种时态)+time/money+todosth.如Ittookmethreehourstofinishthework.§137　country/state/nationⅠ.country“国家”着重指疆土而言。“乡下、农村”相当于countryside,但它指风景而言。如：①ThiscountryisinthesouthofEurope.这个国家在欧洲南部。②GermanyandFranceareEuropeancountries.德国和法国是欧洲国家。③ThecountrysidearoundNanjingisbeautifulatthistimeoftheyear.Ⅱ.state“国家”着重指政权而言。如：①I’dliketoborrowacopyof“TheStateandRevolution”.我想借一本《国家与革命》。②Thestateisanorganofviolenceatserviceofclassrule.国家是阶级统治的暴力机器。Ⅲ.nation“国家”着重指人民而言。如：Twofriendlynationssupporteachother.两个友好国家互相支持。§138　crazy/madⅠ.crazy“发狂的、糊涂的、狂热的”常指由于忧虑、悲伤、欣喜、渴望、激动等某种强烈的情绪而引起的一种心神错乱、失去控制的精神状态。如：①Hewascrazywithjoy.他欣喜若狂。②Youarecrazytodosuchathing.你干这样的事真糊涂。③Theboyiscrazyon(orabout)skating.那孩子对溜冰着了迷。Ⅱ.mad“发狂的、发疯的”通常指精神狂乱完全不能自我控制的一种病态。在口语中它也表示由于某种强烈的情绪而失常。如：①Thepoorfellowismad.这个可怜的人是疯子。②Thedoghasgonemad.这条狗疯了。③Thisworryisenoughtodrivememad.这烦恼足以使我发狂。④Heismadaboutthestage.他迷恋于舞台生活。n§139　crop/harvestⅠ.crop“收成”指谷物、水果、蔬菜等一年或一季的收成它表示“农作物、庄稼”的意思。如：①Thericecropwasverygoodthisyear.今年稻子的收成很好。②Thericebearstwocropseveryyear.稻子一年收两次。③Itisharmfultogrowingcrops.这对于正在生长的农作物有害。Ⅱ.harvest“收成、收获”多指谷物的收成，也指水果、蔬菜等的收成；有时指收割行为。也可用于借喻，指行动或行为的结果。如：①Richharvestshavebeengatheredinforseveralyearsrunning.连续几年获得了丰收。（可用crops代替）②Thesummerharvestisabouttostart.夏收即将开始。③Hereapedtheharvestofhishardwork.他获得了辛勤劳动的成果。§140　crossing/turningⅠ.crossing“交叉点、十字路口”Ⅱ.turning“路的拐弯处”如：Takethesecondcrossing/turningontheleft.在第二个十字路口/拐弯处向左拐。§141　cry/shout/exclaimⅠ.cry“叫、喊”，常指因痛、痛苦、恐惧等而叫喊，仅表示某种感情而不表达思想。它有时也指用言语高声叫喊，如表祈求。如：①Hecriedwithpain.他痛得叫了起来。②“Help!Help!”hecried.“救命啊！救命啊！”他高声地叫喊。Ⅱ.shout“叫喊”，指表达思想的高声叫喊或说话。有时是用以表示高兴、痛、痛苦或惊恐等，有时是用于发出命令、提出警告或要别人注意。如：①Ishoutedtohim,buthewasoutofhearing.我对他呼喊，但他听不到。②Heshoutedwithpain.他大声叫痛。Ⅲ.exclaim“叫喊”指因高兴、痛苦、愤怒、惊讶等而突然地、感情激烈地高声叫喊。如：①“What!”heexclaimed“Areyouleavingwithoutme?”“什么？”他喊道，“你要丢下我离去吗？②Theyexclaimedwithonevoice.他们齐声呼喊。§142　cup/glassⅠ.cup“杯子”通常指带柄的瓷杯，用以喝茶、牛奶、咖啡或可乐等等。如：①Thecupstandsonthetable.杯子放在桌子上。②Willyouhaveanothercupoftea?你要再喝一杯茶吗？Ⅱ.glass“杯子”用以饮酒、或喝等。如：①Theglassisbrokentopieces.这只玻璃杯打碎了。②Hedranktwogassesofmilk.他喝了两杯牛奶。§143　dear/expensive/high/;cheap/lowⅠ.dear表示“贵”的意思时和cheap相对，指索价过高。主语是物。如：n①Itistoodear.这太贵了。②Theflowerswerenotdear.这些花我贵。Ⅱ.expensive“昂贵的”，指超过物品的价值或购买者的购买力。主语是物。如：①Itistooexpensiveformetobuy.这东西太贵了我买不起。②Thisisanexpensivehat.这是一顶价钱昂贵的帽子。Ⅲ.high与low相对，主语是价格(theprice),如：①Thepriceofthepenisnotlowforhim.这支钢笔对于他来说不便宜。§144　decide/determine/makeupone'smindⅠ.decide着重指经过考虑、商谈或研究之后作出“决定”，“下决心”。结束踌躇、疑惑、争论等状况。后跟名词、代词、动词不定式或从句，可用于被动语态中。如：①Nothinghasbeendecidedyet.什么都没有决定下来。②Theydecidedtoaccepttheinvetation.他们决定接受邀请Ⅱ.determine表示“决定、决心”指经过认真考虑后下定决心。与decide一般可换用。后接名词、代词动词不定式。如：①Wedeterminedonanearlystart.我们决定尽早出发。②HehasdeterminedtolearnEnglish.他已下决心学英语。③WearedeterminedtogettheworkdonebeforeMayDay.我们决心要在五一节前完成这项工作。Ⅲ.makeupine’smind“决定、决心”，是和犹豫不决等相对应的用语。意即：打定主意。如：①Hemadeuphismindtogothereatonce.他决定立刻到那儿去。②Hehasmadeuphismindtobeadotctor.他决心当医生。§145　deep/deeplyⅠ.作副词用时，都有“深深地”之意，但deep用于具体的深度，包括时间和空间。而deeply用于抽象的、比喻的意义；再者deeply可以修饰形容词和过去分词，deep则不能。如：①Theyliveddeepinthesea.他们深潜海里。②I’mdeeplysoryforyouruncle’sdeath.为你叔叔的去世我深表遗憾。§146　defend/protectⅠ.defend“保卫、保护、捍卫”指采取积极措施以抵御或击退外来的威胁或攻击。它还可以表示“为……辩护”。如：①Itisthedutyofeverycitizentodefendhiscountry.保卫祖国是每一个公民的职责。②Hedefendedhiscomradesfromharm.他保护同志使其不受伤害。③TheydefendedthefundamentalprinciplesofMarxism-Leninism.他们捍卫了马克思列宁主义的基本原则。④Hemadealongspeechdefindinghisideas.他发表长篇演说为他的见解辩护。Ⅱ.protect“保护”指采取措施，使之不受伤害或损害。如：①Thegovernmentprotectsthepeople’sinterests.政府保护人民的利益。②Hebuiltafencetoprotecthisgarden.他围起了篱笆以保护园子。n§147　departmentstore/shop/storeⅠ.departmentstore“百货公司”原是美国用法，现在英也用了。不过英也把百货公司叫stores.如：①I’mgoingtothedepartmentstore.我要到百货公司去。②Igetmostthingsatthestores.大部分东西我是在百货公司买的。[注]：在美国，杂货商店（铺）叫grocery或drugstore.Ⅱ.shop“商店、店铺”，在英国，零售商店一般都叫shop.如：①Theshopopensateighto’clock.商店八点钟开门。②Theshopsellsembroideries.那家商店出售刺绣品。Ⅲ.store“商店、店铺”，在美国，零售店一般叫store.如：①HekeepsastoreinNewYouk.他在纽约开了一个商店。②Thewaresinthatstorearedear.那家店里的东西很贵。§148　desire/wish/want/hope/expectⅠ.desire表“想、希望”等意。着重表强烈的愿望，热切的心情。如：①Idesiredtoseeyou.我很想见见你。②Hedesiredsuccess.他渴望成功。Ⅱ.wish语气不如desire强，且可以表示一种不能实现的愿望，（从句动词有虚拟语气形式）；后接“不定式”或“代词/名词+不定式”结构。所表示的“希望”大体是可以实现的；此外，还可以接双宾语，表“祝愿”或表委婉的语气。如：①IwishIcouldflytothemooninaspaceshiponeday.但愿有一天我能坐宇宙飞船飞向月球。②IwishIwereyou.但愿我是你就好了。③WewishtovisitYanan.我希望能参观延安。④Wewishyoutobehappy.我希望你幸福。⑤Iwishyoualonglife.祝你长寿。⑥Iwishyousuccess.祝你成功。⑦Wecanbegintoworkatoncenowifyouwish（不及物动词）要是你愿意，我们现在可以立刻开始工作。Ⅲ.want“想”其搭配关系为：wanttodosth.Orwantsbtodosth.比较口语化，没有wish那样正式。如：Shewantsmetodowithher.Ⅳ.hope表对愿望的实现抱有一定的信心。后接“不定式；that从句。”但不能接双宾语。①Ihopetobeadoctor.我希望当一名医生。②Ihopeshewillbewellagain.我希望她会痊愈。Ⅴ.expect“期待、盼望、预料”等，指对某一特定的事件的发生抱有颇大的信心。如：①Weareexpectingaletterfromher.我们当时正期待着她的来信。§149　desk/tableⅠ.Desk“课桌、书桌、写字台”指读书、写字或办公用的桌子。如：Therearefiftydesksintheclassroom.教室里有50张课桌。nⅡ.table“桌子、台”，指供吃饭、游戏、工作或安放其他各种东西的桌子或台子。它的广义包括desk在内。如：Weallsatatthesametable.我们同桌吃饭。§150　develop/developing/developedⅠ.develop既是及物动词，又是不及物动词，意为“发展”，“开发”。如：Thechildisdevelopingwell.这孩子发育很好。Ⅱ.developing为现在分词，起形容词的作用，表示主动意义，意思是“发展中的”。如：①Chinaisadevelopingcountry.中国是一个发展中国家。Ⅲ.developed为过去分词，起形容词作用，表示被动含意，意思是“发达的”。如：Japaniaadevelopedcountry.日本是一个发达国家。§151　die/dead/deathⅠ.die是不及物动词，一般指因生病，负伤等原因而死。且是非延续性动词（瞬间动词），不能和表示一段时间的状语（for+段时间短语；或since……）连用。如：①Hewasbornin1847anddiedin1913.他生于1847年，死于1913年。②Hisgrandfatherhasbeendeadfortwoyears.=Hisgrandfatherdiedtwoyearsago.他爷爷去世两年了。③Hediedtenyearsago.他是10年前死的。（不可说：Hehasdiedfortenyears.或应说：Itis10yearssincehedied）Ⅱ.dead是形容词，表状态，可在句中作表语和定语。但不可作谓语。如：①Heisdead,buthisnamesillliveforeverinourhearts.他虽然死了但他的名字将永远活在我们心中。②Itdoesn’tlooklikeadeadfox.看来不像一只死狐狸。Ⅲ.death是抽象名词，只能在句中作主语或宾语。如：①Themurdererwassentencedtodeath.杀人犯被宣判死刑。②IheardofhisdeathwhenIgottohishouse.我一到他家就得知他已经去世了。[注]：①die/dye此两词本来意义是完全不同的（die“死”dye“染，染上”）,只时二者的现在分词形式常易混淆。die—→dyingdye—→dyeing②diefor/diefrom/dieof/dieaway/diedown/dieoff/dieout1.diefor表“为某一目的、事业等而死”；“渴望、极想”。1).Todieforthepeopleisagloriousdeath..为人民而死，虽死犹荣。2).I’mdyingforacupofcoffee.我很想喝杯咖啡。2.diefrom.表“死于（创伤、劳累、忧愁等）”。(除疾病或情感以外的原因)。如：1).Hediedfromawound.他死于创伤。2).Shediedfromoverwork.她过度操劳而死。3.dieof表“死于（疾病、情感、饥饿、年老等）”。1).Theoldmandiedofcancer.那老人患癌症死的。2).HisfatherdiedofstarvationinGermany.他的父亲饿死在德国。3).Theoldwomandiedofgriefsoonafterherhusband’sdeth.n那位老太太在失去丈夫后不久就因悲伤而死。4.dieaway“消失；停息”如：1).Thesoundofthecardiedawayinthedistance.汽车的响声在远处消失了。2).Thewindhasdiedaway.风已经停息。5.diedown指灯火等慢慢地“熄灭”；指骚动等渐渐地“平息下来”如：1).Theywaitedtillthestormdieddown.他们一直等到风暴停息。2).Thefiredieddown.火慢慢地熄灭了。3).Thefightinghasdieddown.战斗渐渐停止。6.dieoff指一个个相继“死掉”如：1).Theyhadtowatchtheiryoungchildrendiedoffthroughlackoffood.他们不得不眼睁睁地看着孩子们因为没有东西吃而一个个地死掉。7.dieout.“死光；绝种”如：1).Theseanimalshavealreadydiedout.这类动物已经绝种。§152　difficult/hardⅠ.difficult“困难”多指智力上的困难。一般可与hard代换。但比它程度要大。如：①Thequestionisdifficulttoanswer.Ⅱ.hard“困难”多指体力上的困难。如：①Someoftheapplesarehardtoreach.§153　litter/rubbishlitter和rubbish都可指“垃圾”，用作不可数名词。Litter常指“（室内或公共场所）乱扔的废物（纸屑、不要的包装纸、废瓶等）”还可回收；rubbish则指“没用的东西（被扔或将要丢弃的无用的东西）”不可回收。如：①Throwtherubbishout.把垃圾扔出去。②Theroomisfullofrubbish.房间里堆满了垃圾。③Pickupyourlitterafterapicnic.野餐后将废弃物收拾好。§154　discover/invent/find/findoutⅠ.discover“发现”发现的事物是本来存在的或是有人知道的。如：①ColumbusdiscoveredAmerica.哥伦布发现了美洲。②Hediscoveredaboxhiddenunderthefloor.他发现了一只藏在地板下箱子。Ⅱ.invent“发明”，发明的东西是从前没有的。如：①Whoinventedthesteamengine?谁发明了蒸汽机？②Hehasinventedanewwayofmakingsilk.他发明了一种造丝的新方法。Ⅲ.find“找到”指寻找的结果。是非延续性动词。如：Iamlookingformybike,butImaynotfindit.我正在找我的自行车，可是不一定能找到。Ⅳ.findout“找出、查明”指经过观察、调查把某事、某物查出来，搞清楚，弄明白。如：Whenhewasachild,helikedtofindouthowthingsworked.他孩提时代时，就爱弄明白各种事物的来龙去脉。§155　dollar/poundⅠ.dollar“美元”其货币符号为：＄如：n①$12.5=12.5dollars12美元5美分。Ⅱ.pound“英磅”，英国货币单位。符号为：￡。如：②￡12.5=12.5pounds.12英磅5便士。[注]人民币为yuan,符号为：￥。§156　door/gateⅠ.door“门”指进出房屋的门或屋内的门，也指车辆或橱柜等的门。如：①Thedooropenedandamancameout.门开了，一个人走了出来。②Thereareslidingdoorsbetweenrooms.房间之间有滑门。Ⅱ.gate“门、大门”，指出入某一场所的门，如城门以及围墙、围栏、篱笆等的门。如：①We’llgatherattheschoolgateat6:30.我们六点半在校门口集合。②Whoisthemanatthegardengate?谁在花园门口？§157　drag/draw/pullⅠ.drag“拖、拉”指慢慢地拖着笨重的东西，意味着所拖的东西阻力很大。如：①Thehorsewasdraggingaheavyload.马拖着很重的东西。②Theescapedprisonerwasdraggedoutofhidingplace.那逃犯被人从隐藏的地方拖了出来。Ⅱ.draw“拖、拉”与pull相比，它通常指较平稳地，也往往是比较从容地拉。如：①Drawyourchairuptothetable.把你的椅子拉到桌子旁边来。②Hedrewthebooktowardshim.他把书拉/拖到他面前。Ⅲ.pull“拖、拉”是普通用语，指用力拉，与push相对。如：①Pullthedooropen.Don’tpushit.把门拉开，别推。§158　putdown/putup/puton/putaway/putoff/putone’sheartinto…Ⅰ.如：①Don’tputdownyourhands.Putthemup.不要放下手，举起来。②Anewnoticehasbeenputup.已经贴出来一张新的通告。①Hetookdowntheoldpictureandputupthenewone.他把旧画拿了下来，挂上了一幅新画。②Abigbuildinghasbeenputup(=setup/build)inourschool.我们学校又盖起了一座大楼。③Heputonhiscoatandhatandwentout.他穿上大衣，戴上帽子出去了。④Hastheplaybeenputonatthistheater?这个剧院上演过那部戏剧吗？⑤Let’sputourChristmasgiftsawayandkeepthemawhile.我们还时把圣诞礼物暂时保存起来吧。⑥Putawayyourcoatsinsummer.夏天时把大衣收起来。⑦Themeetinghasbeenputoffbecauseoftherain.大会因大雨而延期举行。n①Youcandoanythingwellifyouputyourheartintoit.如果你全心身地投入，你什么事都能做好。②Heputhisheartintohisworkanddidn’tnoticeme.§159　dress/puton/wear/in/tryonⅠ.dress“穿”指穿的动作，也指其状态。如：①Hismotherdressedhiminnewclothes.他的母亲给他穿上了新衣服。②Getupanddressquickly.快起床穿衣。③Shedressesneatly.他穿着整齐。[注]：作vt，直接对象是人，而不是穿的衣服；作vi时，不能表穿什么衣服。Ⅱ.puton“穿；戴”强调其动作。如：①Putonyourcoat.穿上大衣。②Heputonhishatandwentout.他戴上帽子出去了。Ⅲ.wear“穿；戴”强调其状态。如：①Hewearsacoat.他穿着大衣。②Theteacherwearsglasses.老师戴着眼镜。Ⅳ.in“穿；戴”是介词。它构成的短语作定语或表语表其状态。其后还可接表颜色的词。如：①Sheisinacoat.她穿着大衣。②Theboyinblueismybrother.那个穿蓝色衣服的男孩是我的弟弟。Ⅴ.tryon“试穿/戴”如：Pleasegotothetailor’stohaveasuittriedon.请到裁缝店去试穿一套衣服。§160　drill/exercise/practiceⅠ.drill“练习”指有组织，有指导地反复进行的练习。尤指在课堂上或军队里进行的教练。如：Question-and–answerdrillsareimportantwhenyuarelearningaforeignlanguage.Ⅱ.exercise指为发展智力或锻炼身体而进行的练习。如：①HeisdoinganexerciseinEnglishgrammar.②Wedomorningexerciseseveryday.Ⅲ.practice是不可数名词，指为了达到熟练或完善的程度而反复进行的练习。尤指在艺术、手艺或技巧方面。如：Pianoplayingneedsalotofpractice.弹钢琴需要多练。§161　drop/fallⅠ.drop可用作不及物动词或及物动词，意为“下降，丢下，放下”。fall只用作不及物动词，意为“落下，下降”。如：①Theboyfelloffthetree.这男孩从树上掉了下来。②Thetemperatureisdropping.温度在下降。③Canyoudropme?你能让我中途下车吗？④Idroppedtheboxonmyfoot.我失手让盒子砸了我的脚。⑤I’lldropoffatthenextstop.我要在下一站下车。§162　maybe/perhaps/probablyⅠ.maybe,perhaps.&probably,都是副词，有“或许、可能”之意。用法略有不同。nⅡ.maybe和perhabs意思基本相同。如：①Maybe/perhapstheweatherwillgetbetter.可能天气会变得好一些。②Maybe/perhapsyouputitinyourbasket.或许你把它放在蓝子里了。Ⅲ.Probably“很可能”比maybe.perhaps的可能性都大。如：Theywillprobablyrefusetospeakatthemeeting.他们很可能会拒绝在会上发言。Ⅳ.maybe可用于句首或句尾。perhaps可用于句首或句中；probably一般用于句中，不用于句首。如：①Maybetheywillcome.他们可能来（也可能不来）。②Theywillperhapscome.他们可能来（也可能不来）。③Theywillprobablycome.他们很有可能来。§163　during/in/forⅠ.during和in二者都表示某事的发生贯穿于某段时间中，或发生在某段时间中的某一点上或几点时间上。在多数情况下，当我们不强调对比或某一段时间时，in和during都可以用，意思上并没有什么区别。当我们要表达某事具体发生的时间时，多用in.当我们指一项活动而不是一段时间时，只能用during,另外during还用来强调某动作持续了一段时间。如：①Iwokeupthreetimesin/duringthenight.夜里我醒了三次。②Hehadsomeamazingexperiencein/duringhischildhood.他童年时有一些惊人的经历。③WeusuallygoonholidayinJuly.(不能用during)我们通常七月份度假。Ⅱ.during和for.两者都是表示一段时间的介词。1.during意为：“在……（时间）内”的行为或状态，与一段时间的整体连用。如：duringthespring,duringlastyear,during1980等也可以和表示延续性事件的名词连用，如：duringmychildhood,duringourstay,duringhisvisit等，一般不用于现在完成时的句子里。如：①Duringthewinterweplayfotball.冬季我们踢足球。②Manycomradeswenttoseehimduringhisillness.在他生病期间许多同志去看望了他。2.for引导一段时间，强调时间由始至终，可译为“（时间）长达……”一般与有长度的时间短语连用，如forthreeweeks.Foralongtime等，可用于现在（过去）完成时或过去时句子等。如：①HestudiedEnglishforthreeyears.他学了三年英语。②TheFrenchteacherhasbeeninChinaforaboutamonth.§164　each/every“每个”Ⅰ.each和every常可通用，后跟单数名词。但也有一些区别：1）着重强调个体，而every着重强调整体。如：①Eachstudenthasgotanewdictionary.每个学生各有一本字典。②Everystudenthasgotanewdictionary.每个学生都有一本字典。（everystudent=allthestudents）Ⅱ.each用于指两个或两个以上的人或事物，而every则用于指三个或三个以上的人或事物。如：①Therearesomeadsoneachsideoftheroad.公路的每一侧都有一些广告。（eachside–bothsides.这个句子中的each不能用every代替。）n①Youlookmorebeautifuleach/everytimeIseeyou.每次见到你，你都看起来更漂亮。Ⅲ.each可用作代词，后跟“of+复数名词/代词”。动词仍然用单数，every则不能这样用，因every是形容词。如：①Eachofstudentshasgotanewbook.=Everyoneofthestudentshasgotanewbook.=Thestudentseachhavegotanewbook.(Thestudentshavegotanewbookeach.)每个学生各有一本新书。②Eachofthemlikeslightmusic.=Everyoneofthemlikeslightmusic.=Theyeachlikelightmusic.(Theylikelightmusiceach.)他们人人都喜欢轻音乐。§165　earth/ground/floor/field/land/soilⅠ.earth“地；地球；泥土”。它着重批“大地”，以别于“天空”；也可以指区别于坚硬岩石的泥土。如：①Theearthmovesroundthesun.地球围绕太阳转。②Snakescreepontheearth.蛇在地上爬行。Ⅱ.ground.“地；地面”主要指大地表面。不论是呢地，沙地或水泥地，均可用这个词表示；也可用来指运动场地。如：①Thegroundiscoveredwithleavesinthewoods.树林的地面上落满了树叶。②Thereisafootballgroundinourschool.我们学校有个足球场。Ⅲ.foor.用于指建筑物内的“地板”，其前面通常加the；此外，还可以表示楼房的“层”。如：①Thecatisonthefloor.猫在地板上。②thefirstfloor(美：)一楼/（英：）二楼。Ⅲ.field.表“田；地”常用于指种植农作物的“农田、土地”有时也可指研究、活动的“范围；流域”如：①Theyareworkinginthefields.他们正在田里劳动。②What’syourfieldofstudy?你的研究领域是什么？Ⅳ.land.“陆地”与河流和海洋相对；也可指“土地”，可耕种的田地就叫做land;它还可以表示“国土；国家”如：①Wetravelledbylanduntilwereachedthesea.我们从陆路去一直旅行到大海。②Allthewastelandinthisareahasveenopenedup.这个地方的荒地全被开垦了。Ⅴ.soil“土地；土壤”尤指生长植物的土地。如：①Thesoilisverythinintheforest.森林里土层非常薄。②Thepeasantsarepreparingthesoilforseed.农民们正在平整土地。§166　elder/olderⅠ.elder的意思是年长的，指家庭里两个成员中年龄较长的，或者指明的两个人中年龄较长的。例如：①Heismyelderbrother.他是我的哥哥。②Myeldersisterworksatafactory.我姐姐在工厂里工作。③Whichistheelderofthetwo?这两个人中哪一个年龄较大？[注]elder用作形容词时，通常放在名词前面作定语。它也可以用作名词，其复数形式表示长者、长辈的意思，例如：Werespectourelders.我们尊重长辈。Ⅱ.older是形容词old的比较级形式，指年龄较大、较老，也指较旧。例如：n①ComradeZhangistwoyearsolderthanComradeWang.张同志比王同志大两岁。②Thistreeisolderthanthatone.这棵树比那棵树。§167　else/other“别的、其它的”Ⅰ.elseadj.&adv作形容词时，主要用在who,whose,what,等疑问代词，或，nobody,nothing,somebody,something,anybody,anything,等不定代词之后作宾语；作副词用时，用在where,when等词后作状语。如：①Hesaidwhatelseyouwouldlike?他问你还想要什么？②Whereelseareyougoingtostay?你们还要在别的什么地停留？Ⅱ.else可带’s。读作：[′elsiz].如：Itooksomeoneelse’sbookbymistake.我错拿了别人的书Ⅲ.other是形容词，有来修饰名词时，须放在名词之前。如：Wherearetheotherboys?其它的男孩在哪里？Ⅳ.还可以修饰代词one,或ones.如：Thisstoryismoreinterestingthantheotherone.这个故事比那个故事更有趣。§168　end/finish/stopⅠ.▲end指动作过程终止。▲finish指动作已完成，再没有动作做。▲stop侧重动作的停止，即由“动”到“不动”。如：①Everythingended.一切都结束了。②Haveyoufinishedyourwork?你的工作做完了吗？③Hestoppedreadingtohavearest.他停止阅读，休息了一会儿。§169　enjoy/like/love/prefer这四个词都有喜欢之意，但用法不同。Ⅰ.like意为“喜欢、爱好”，语气较弱，其后可跟名词、代词、不定式、动名词等作宾语。like也跟复合宾语，宾语补足语常用动词不定式，即likesb.todosth.“喜欢某人做某事”。如：①InEnglandmanypeoplelikefishandchips.在英国，许多人喜欢鱼和油煎土豆条。②Helikesplayingvolleyball.他爱打排球。③Idon’tliketoeatpearsnow.现在我不想吃梨。Ⅱ.love意为“爱，爱好”，在感情上比like强烈，经常用于爱祖国、爱父母这一类程度比较深的情况，在口语中它往往仅指一般的喜爱，这样用时和like的意思相近，可以互换，后面可以跟名词、动名词或动词不定式。如：①WeloveourParty.我们热爱我们的党。②Ilovetoskate.我喜欢滑冰。（可用like替换）③Theyloveplayingtabletennis.他们爱打乒乓球。（可用like替换）Ⅲ.enjoy意为“喜欢、欣赏”之意；有“乐于；享受。。。。。。之乐趣”的意思，其后跟名词、代词、动名词作宾语，不接不定式形式。另外enjoyoneself是n“玩得愉快”之意，相当于haveagoodtime,如：①Manyoldpeopleenjoylivinginavillage.许多老年人喜欢在乡村居住。②Didyouinjoyyourselfintheparkyesterday?昨天你在公园玩得痛快吗？Ⅳ.prefer为“更喜欢、宁愿”之意。常用于两者之间的选择，其后可跟名词、代词、动名词和不定式，也可跟宾语从句，但宾语从句要用虚拟语气。prefer还可以与介词to连用，表示“喜欢。。。。。。。，而不喜欢。。。。。。”。其中to为介词，后跟名词或动名词。Prefertodo…ratherthendo…意为“喜欢。。。。。。，不喜欢。。。。。。”。如：①LiLeilikesChinese,butIpreferEnglish.李雷喜欢语文，而我更喜欢英语。②MrGreenpreferswalkingtoridingabike.格林先生喜欢步行而不愿骑车。③Whichwouldyouprefer,teaorcoffee?你比较喜欢喝茶，还是咖啡？④Hepreferstowritehersomelettersratherthentelephoneher.他喜欢给她写信，不愿给她打电话。▲总结：ratherthan“宁可；是。。。。。。而不是。。。。。。”，连接各种并列成份，在语气上肯定前面否定后面。也可写成would…ratherthan;ratherthan…would…,相当于insteadof,如：①Heranratherthanwalked.他跑步而不是步行。②Theylostfameratherthanwealth.他们失去的不是财富，而是名誉。③Hewoulddieratherthangivein.=Ratherthangiveinhewoulddie.他宁死不屈。④Theseshosearecomfortableratherthanpretty.这双鞋不好看但穿起来很舒服。⑤Shewouldratherbepoorthandothat.她宁愿受穷也不愿那样做。§170　enter/enterintoⅠ.enter.“进入”表进入一个具体处所，如房间、场所等，后面无需加介词；也可表“进入”某个时期或阶段；当表示加入某个组织而成为其成员时，enter相当于join.如：①Sheenteredthehouse.她走进那间屋子。（不用into）②Chinaisenteringanewstageofdevelopment.中国正在进入一个新的发展阶段。Ⅱ.enterinto.“进入、参加、开始从事”，后加抽象名词，主要表示“进入”某种状态。一般用于表抽象和借喻的意义。Tom’saccidentdidn’tenterintoourplan.Tom的事故是我们的计划中没有预料到的。§171　error/mistake/faultⅠ.error的意思是错误、过失，指背离某种准则的偏差，表示精确、不正确、不对。在本组词中，这个词用得最广泛。例如：①Thisisanerroringrammar.这是一个语法上的错误。②Hemadeanerrorinopinion.你的意见有错误。Ⅱ.mistake“错误”，指由于粗心、疏忽、缺乏正确的理解等原因而造成的“错误”。与error可通用，但在某些固定词组中不能换用。如：bymistake.Inerror等。如：①Youhavemadeamistakeinyourspelling.你在拼写上弄错了。②Itookhisumbrellabymistake.我拿错了他的伞。nⅢ.fault“缺点、毛病”也可表“过失、过错”含有当事人对造成的过错有责任的意味。如：①Withallhisfaults,heisstillagoodcomrade.尽管他有缺点，分还是一个好同志。§172　evenif/eventhough/though三者都可以引导让步状语从句。Evenif与eventhough一般可以换用，意为“即使、纵然”，引出的从句叙述的是假设或把握我大的事情，有时动词可用虚拟语气；though意思是“虽然”，引出的从句叙述的是事实。如：①Hewon’ttellmeaboutitthoughheknowsthenews虽然他知道这个消息但他不愿意告诉我。（他是肯定知道的）②Hewon’ttellmeaboutitevenif/thoughheknowsthenews即使他知道这个消息，但他不愿意告诉我。（他对消息或知或我知，句子含有一定的推测意味）③IwilltryevenifImayfail.即使失败，我也要尝试一下。④Thoughitwasverylate,hewentonworking.虽然很晚了，他还继续工作。[注]though和but不能同时出现在句中。§173　evening/nightⅠ.evening的意思是“傍晚、晚上”，指从晚餐至就寝这段时间，如：①Imuststartbytomorrowevening.我至迟到明天傍晚必须动身。②WehaveafilmeverySaturdayevening.我们每星期六晚上都有电影。Ⅱ.night的意思是“夜、夜里、晚上”，指从日落到日出或从黄昏到拂晓这段时间。如：①Theyspentthenightintheforest.他们在森林里过夜。②Wesleepduringthenightandworkduringtheday.我们夜里睡觉，白天工作。③Wesawtheplayonthefirstnight.这戏第一晚上演我们就看了。§174　everyday/everydayⅠ.everyday连写和分开，不但在句中的作用不同，意义也不同。everyday是副词词组，意为“每天、天天”，在句中作状语。如：Wegotoschooleveryday.Ⅱ.everyday是形容词，意为“日常的、普通的”，在句中作定语。如：IstudyeverydayEnglisheveryday.§175　everyone/everyoneⅠ.everyone是“每个”的意思，通常指物，后面常跟of短语。但跟of短语的everyone既可指人，也可指物。具体指什么要看of短语的内容。如：①Heateupeveryoneofthoseapples.他把那些苹果一个个都吃完了。②Everyoneofuswentthere.我们每个人都去了那儿。Ⅱ.everyone是代词（=everybody）,意思是“每个人、人人”，但一般不指具体哪个人，后接单数动词。如果需要跟物主代词，应用their或his，其后不跟of引起的介词短语。如：①Iseveryonehere?②Everyonecandoit.[注]everyone后不与of连用时，即可指人又可指物，指人时与everyonen相同。如：Everyone(everyone)candoit.相同eryone. there.dayfirst575757575757575757575757575757575757575757575757575757575757575757575757575757575757575757575757575757575757575757575757575757575757575757575757575757575757575757575757575757575757575757575757575757everyone与of连用必须分开写。everyone与not连用，只表示部分否定，并不是每个人的意思。§176　examination/test/quizⅠ.examination表示考试的意思时，通常指比较正式的考试，如学期考试、入学考试等。如：①WehaveanexaminationinEnglishtoday.我们今天考英语。②Thestudentsdidverywellintheterminalexamination.学生们学期考试成绩很好。（这里指多门课程的考试，故examination用复数形式）③They’vepassedtheentranceexaminationforNanjingTeachers’College.他们通过南京师范学院的入学考试。Ⅱ.test表示考试的意思时，指小考或考查。如：①Wearegoingtohaveamidtermtestnextweek.。我们下周进行期中考试。②Theteachergaveusatestingrammer.老师对我们进行了语法考查。Ⅲ.quiz表示小考测验的意思时，指事先无准备，随时进行的短促的测验。如：①Theteachergaveusafive-minutequiz.老师对我们进行了一次五分钟的测验。②Howofterdoyouhaveyourquiz?你们多长时间测验一次？§177　exciting/excitedⅠ.exciting与excited都含有“激动”的意思，在句中可作定语或表语。exciting指某事物“令人兴奋、激动”，主语常是物。如：①Skiingismoreexditingthanskating.滑雪比滑冰更令人兴奋。②Itwasanexcitingmatch.那是一场激动人心的比赛。Ⅱ.excited表示某人对某事物“感到兴奋、激动”，主语常是人。如：①Theboyswereexcitedwhentheysawtheirteamwaswinning男孩们看到自己的球队要赢了，都十分激动。②TheexcitedchildrenwereopeningtheirChristmaspresents.兴奋的孩子们正在打开各自的圣诞礼物。[注意]英语中与它有类似用法的词常见的还有：interested感兴趣的interesting令人感兴趣的worried感到着急的worrying令人着急的tired感到疲倦tiring令人疲倦的bored觉得厌烦的boring令人厌烦的frightened感到害怕的frightening令人害怕的§178excuse…for/excuse…fromⅠ.excuse…for“原谅某事”。如：①Heexcusedmeforbeinglate.他原谅我迟到了。②Pleaseexcusemeforusingyourtelephonewithoutaskingpermission.请原谅我没经你允许就用了你的电话。Ⅱ.excuse…from“使免于……，允许不……”如：①Theteacherexcusedhimfromtheexamination.教师同意他免试。n①Theboywasexcusedfromdoinghousework.允许这男孩不做家务事。§179　expect/waitⅠ.expect是及物动词，作“期待，预料，指望”解，表“期待某人会来或某事会发生”的意思，后接名词、代词、动词不定式或从句。如：①Weexpectedyouyesterday.我们昨天就盼你来。②Weexpecttomeetyouagainnextyear.我们期待明年再见到你。▲expect可引申为汉语的“等待”，多用于进行时态，主要指“期盼”的心理状态，其后不可接介词for.如：③MrBrownwasanxious.Hewasexpectingyou.布朗先生很焦急，他在等着你来呢？Ⅱ.wait是不及物动词，常常与for连用，主要指“等候”的具体行为。如：①XiaoHuiswaitingtohaveawordwithyou.小胡等着和你说几句话。②Ihaveamonthtowaityet.我还得等一个月。③Wearewaitingforabus.我们在等公共汽车。§180　family/home/house这三个词都可以作“家”讲。Ⅰ.house指供一家人住的房子，侧重于具体的建筑物。如：Therearefourroomsinthehouse.Ⅱ.family指由父母、子女所组成的家庭，是集体名词，既可把它看成单数（指整体概念），以可视为复数名词（指家庭成员）。如：①Hisfamilyisalargeone.他的家是一个大家庭。②MyfamilyareallwatchingTV.我们家的人在看电视。Ⅲ.home指一个人出生或居住的地方，具有抽象的含义。如：Hiseishomenearthestation.他的家在火车站附近。另外，home还可作副词。如：Let’sgohome.§181　faraway/farawayⅠ.faraway指时间、距离、程度等，“遥远的”如：thefarawayguests远方的客人它还可表“心不在焉的”。如：afarawaylook恍惚的神色Ⅱ.faraway是副词词组，只表距离远，在句中作状语还常作后置定语。如：①He’sstandingfaraway.②Helivedinasmallvillagefaraway.§182　farm/fieldⅠ.farm是“农场”，它的范围大，包括田地、树木、家畜、家禽、房屋等，其前常用介词on。Ⅱ.field是“田地”，或生长草木的原野，多用复数形式，但一块稻田可以说：aricefield，其前常用介词in。如：①Thereseveralkindsofanimalsonthefarm.②They’reworkinginthericefield.n§183　farmer/peasantⅠ.farmer指经营农庄的人。Ⅱ.peasant包括雇农、小佃农或小耕农。在我国将农民都译为peasant。§184　farther/furtherfather,further都可以是far的比较级，意为“较远、更远”，但further除此之外，还有“更进一步，此外的”等意思，既可以作形容词，也可以作副词。如：①Theymadefurtherarrangement.他们作了进一步的安排。②Imaybeabletogiveyousomefurtherinformationaboutit.关于这件事，我可以提供另外一些信息。③Shedidn’targuefurtheraboutit.她对此不再争论了。§185　fast/rapid/swift/quickⅠ.fast“快”一般指物体的运动速度（speed）快，常用来形容交通工具跑得快，钟表走得快，人的动作快等。如：①Acargoesfasterthanatruck.小汽车比卡车跑得快。②Howfastthehorseruns!这匹马跑得多快呀！Ⅱ.quick指较短的时间或较近的将来即可发生或完成某事，常用来形容动作敏捷、反应迅速。如：①Comequick!快来呀！②Pleasegivemeaquickreply.请迅速给我答复。Ⅲ.rapid表速度之快，往往可与fast通用，但它多指运动本身。如：①Theboyismakingrapidprogress.这孩子进步很快。②Rapidspeechisusuallyindistinct.急促的语言往往不清晰。③Thecurrentwasrapid.水流得很急。Ⅳ.swift表速度很快而又常指运动平稳而不费力。如：①Eaglesareswiftinflight.鹰飞得很快。②Thecurentwasveryswift.水流得很快。§186　feed/keepⅠ.feed“喂养”，强调具体的动作，意为：“给……喂食、给……东西吃”常用句型为：feedsb./sth.(onsth);feedsth.tosb./sth.给（人或动物）某物作为食物。如：①MrKinghasalargefamilytofeed.金先生要养活一大家人。②Whatdoyoufeedyourdogon?你用什么喂狗？③Feedsomestewed(炖的)appletothebaby.给婴儿多喂些炖苹果。Ⅱ.keep“饲养”，指总体情况，不涉及具体动作。如：①Theoldwomankeptmanydogs.那位老太太养了许多狗。§187　festival/holiday/red-letterday/vacationⅠ.festival“节日”其特点是同欢乐，如：外国的圣诞节，我国的春节等。①ChristmasandEasterareChurchfestival.圣诞节和复活节都是教会的节日。②AnumberofnewfilmswereshownduringtheSpringFestival.Ⅱ.red-letterday“纪念、节日、大喜日子”，指日历是用红字标明的日子，如：nThereaaremanyred-letterdayroundtheyear.Ⅲ.vacation通常指按规定停下工作或学习等活动而休息的一段时间，一般较长，如学校里的寒暑假。如：Thesummervacationisover.暑假已经过去了。§188　few/afew/little/alittlefew和afew修饰可数名词，little和alittle修饰不可数名词；few和little表否定意义，可受very修饰。afew和alittle表肯定意义，可受only修饰。如：①Fewpeoplewillagreetotheplanbecauseit’stoodangerous.②Thistextiseasytounderstandthoughthereareafewnewwordsinit.③-------Thereislittlewaterleftinmyglass.-------Willyoupleasegivemesome?④Don’tworry,wehavealittletimeleft.§189　fairly/quite/ratherⅠ.fairly多用于褒义，语气最弱，表“适度、尚可”等意思。①It’sfairlycoldout;wearajacket.外面颇冷，穿件外套。②Thisisafairlyeasybook.这是一本相当浅易的书。Ⅱ.Quite与fairly用法相似，但语气较强。如：①Itisquitecoldout;wearacoat.外面很冷，穿件外套。②Youarenotquitehappythismorning.你今天早上我太高兴。Ⅲ.rather多用于贬义。语气在这三个词中最强。如：Itisrathercoldout;wearawarmcoat.外面相当冷，穿件暖和人大衣。§190　fight/struggle/battleⅠ.fight意为“战斗”，指人与人，动物与动物，用武器或不用武器的战斗，也可以引伸其义，如：Theyfoughttheirenemiesbravely.他们勇敢斗敌。Ⅱ.struggle意为“斗争”，指那些费力、很艰苦、时间长的斗争，如：Hislifewasahardstrugglewithsickness.他一生与疾病作了艰苦的斗争。Ⅲ.battle“作战”，一般指有组织的武装部队之间的斗争。如：Theywerewoundedinbattle.他们都在战斗中受了伤。作为名词时，fight和battle都有“战斗”的意思，有时可以通用。如：Thefight/battlelastedalongtime.这次战斗持续了很长时间。1）fight的意义比较广泛，还可指人对自然界的斗争，有时也指人们之间的斗争。如：Wehavestardedafightagainstpollution.我们已开始了一场消除污染的斗争。2）struggle相当于ahardfight（奋斗），如：Theslaveswontheirstruggleforfreedom.奴隶们为自由而进行的斗争胜利了。§191　fill/fullⅠ.fill为及物动词，表“使……满”，常与介词with搭配，表达“被……充满”时用befilledwith结构。如：①Thebottleisfilledwithwater.这只瓶子装满了水。②Hewasfilledwithjoyatthenews.听到这个消息，他内心充满了喜悦。Ⅱ.full是形容词，多作表语，表示主语所处的状态，常见于befullofn结构中。如：①Theschoolbagisfullofbooks.书包里装满了书。②Hedrewinanoldbadsketfullofsand.他捞上来一个灌满泥沙的旧蓝子。[注]：befilledwith=befullof.可以互换。但介词with与of不能混淆。如：Theroomisfullofpeople.=Theroomisfilledwithpeople.§192　final/lastⅠ.final表终止或结束之意，有时带有决定性或结论性等意味。如：①Todayisthefinaldayofthisterm.今天是本学期的最后一天。②Weshallknowthefinalresultsoftheelectionstomorrow.明天我们将知道选举的最后结果。Ⅱ.last“最后的、末尾的”指按次序的前后或时间的先后居于最后，并意味着后面不再有了。如：①Myhousestandsinthelastrow.②Hewasthelastonetoenter.§193　finally/atlast/intheend这三个都可以作“最后”讲，但用法不同。Ⅰ.finally表动作的发生顺序是在“最后”，无感情色彩，只用于过去时，它居句首时较多。Ⅱ.atlast表经过一定曲折之后某事才发生，强调努力的结果，带有较强的感情色彩，须用一般过去时。Ⅲ.intheend表事物发展的自然顺序的“终结”，有时或与finally相互替换，但用于对将来的预测，则只能用intheend。如：①Didthemanintheshopunderstandhimatlast?②Finallyhewenttoseethefamousmanhimself.③Ihopethateverythingwillturnoutallrightintheend.§194　famousas/famousforⅠ.(be)famousas“以（某种身份）……出名（著名）”as后跟人宾语往往与主语同位。如：①Sheisfamousasapoet.他以一名诗人而著名。②Thetownisfamousasacar-makingplace.该城镇以制造汽车而闻名。Ⅱ.(be)famousefor“困……而闻名（驰名）”表示由于某种特征而出名，for后的宾语一般为主语人从属内容。如：①Chinahasbeenfamousforitssilk.中国素以丝绸闻名。②Thiscityisfamousforitsbiggamblingresort.该市因其大赌场而驰名。§195　fix/mend/repairⅠ.这三个词都可译为“修理”，但fix一词在美语中应用更广泛。fix和repair一样，都表示使受到一定损坏或失灵的东西恢复其性状或机能，如“修理、安装”钟表、收音机、照相机、电视机、汽车和机床等大型物体。repair还可以用于修筑堤坝、道路和建筑等。如：anⅡmend一般用于“修补”破损的东西使其恢复原样，一般指较小之物。如衣服、鞋袜、伞和桌椅等。如：mend§196foolish/silly/stupidⅠ.foolish的意思是“愚蠢的、傻的”，指显得缺乏判断力或普通常识的人或言行等。如：①Howfoolishofyoutocondent！你竟会同意，多么愚蠢啊！②Don’tbesofoolish.别那么傻。③Heisafoolishmantothrowawaysuchachance.他放弃这样的机会真是个傻瓜。Ⅱ.silly的意思是“愚蠢的、傻的”，表示愚蠢到了极点，以致令人发笑或轻视，它还常常表示没有意思、无聊等意义。如：①Howsillyofyoutodothat!你竟做那件事，多么愚蠢啊！②Thatisasillystory.那是一个无聊的故事。Ⅲ.stupid的意思是“愚蠢的、笨的”，指智力差，觉察理解力、学习能力等差。它有时可与foolish或silly通用，但其意味最强。如：①Heisastupidperson.他是个蠢人。②Howstupidofhimtooverlooksuchanobviousmistake.如此明显的错误他居然都没有看出来，多么愚蠢呀！§197forshort/shortforⅠ.forshort意为“简称”、“缩写”，是介词词组，常用作状语，如：①TheteachertoldTomtowritethetextforshort.老师要汤姆缩写课文。Ⅱ.shortfor意为“是。。。。。。的缩写”与be动词连用，构成系表结构作谓语，如：①“There’re”isshortfor“thereare”.§198fromnowon/fromthenonfromnowon“从现在起”，是以现在为起点延续下去，谓语通常用将来时态。fromthenon“从那时起”，是以过去为起点延续下来，谓语通常用过去时态和完成时态。如：①Sheisgoingtolivewithyoufromnowon.从现在起我将刻苦学习。②Fromthenon,hehasn’tseenhisuncleagain.从那以后他再也没有看见他叔叔了。§199game/match/race/sportⅠ.game主要指决定胜负的游戏，通常有一套规则，凡参加者均须遵守。如：①Afteragameonthewportsfieldtheyoftenbecomegoodfriends.他们在运动场上进行一场比赛之后，常常变成了好朋友。[注]：说“比赛”，在英国通常用match,在美国通常用game.另外game的复数形式一般指大型的国际比赛或综合性体育运动会。如：theOlympicGames奥林匹克运动会。Ⅱ.match表示相互间正式的体育比赛、球类比赛，英国人常用。①Theyaregoingtohaveavolleyballmatch.他们将进行一场排球赛。Ⅲ.race主要用于赛跑、赛车等速度比赛。如：n①Whocanwintherelayrace,Class3orClass4?谁能赢这场接力赛，三班还是四班？Ⅳ.sport多指户外的游戏或娱乐活动，如打球，跳高，游泳，钓鱼，打猎，赛马和拳术等。如：①Swimmingishisfavouritesport.游泳是他最喜欢的运动项目。②Skatingisoneofthewintersports.滑冰是一个冬季运动项目。[注]复数形式sports可指运动会。如：③Hecreatedanewrecordinhigh-jumpatourschoolsports.在我们学校的运动会上，他创造了跳高新纪录。§200gift/presentⅠ.gift“礼物”指较正式的礼物。如：Thewatchwasagiftfromhisfather.Ⅱ.present往往与gift通用，但不如gift正式。如：①I’mbuyingitforapresent,sopleasewrapitupnicely.我买这东西是作礼物送人的，请你包扎得好一点。②Hegavemethebookasapresent.他给我这本书作为礼物。§201grow/keep/raise/plantⅠ.grow&plant都可表示“种植”如种植草、树、苗、花卉粮食等植物。grow着重指种植以后的栽培、管理过程。plant着重指“种植”这一行为。某人plantatree之后，树是死是活，不一定管，但某人growatree则包括培育管理，使其生长的过程。如：①Thestudentsareplantingtreesonthehill.学生们正在山坡上栽树。（不用grow）②Thefarmergrowswheatinthisfield.那位农民在这块田里种植小麦。（不用plant）③PeoplegrowbananasinHainan.海南种植香蕉。（不用plant）Ⅱ.keep表“赡养”后可接表人或动物的名词，不用来代替plant或grow.如：①Hehasawifeandthreechildrentokeep.他要养活妻子和三个孩子。②Mygrandmakeepspigsandhens.我奶奶养猪养鸡。③Myunclehasalargefamilytokeep.我叔叔要养活一大家人。Ⅲ.raise除表“饲养（动物）”以外，还可表示“教育（子女）”；“培育（植物）”。如：①Weraisedagoodcropoftomatoesthisyear.今年我们种的西红柿长得很好。②Mygrandmaraisedafamilyoffive.我祖母养育了五口之家。③Wherewereyouraised?你在哪儿长大？④Heraisedsomeflowersinthebackgarden.他在后园里种了一些花。[注]：raise强调从小精心培养到大，通常指培养花卉以及较难管理的植物。如：①Let’sgrow/raisesomeflowersinthegarden.咱们在园子里种些花吧。①Wegrowrice,wheatandcottoninmyhometown.在家乡，我们种植水稻、小麦和棉花。（不宜用raise）§202　glad/happy/merry/pleased这组形容词都有：“高兴、快乐”之意。Ⅰ.glad多用在与人见面时的客套语中，指使人感到：情绪上有短暂的喜悦，n常用作表语，一般情况下不作定语。如：①I’mgladtohelpyouwithyourEnglish.我很高兴帮你学英语。Ⅱ.happy指使人感到内心的满足、幸福和愉快，祝贺新年或庆贺生日时常用到它，可用作表语和定语。如：①HappyNewYear!新年好！②I’llbehappytomeethim.我将高兴地与他见面。Ⅲ.pleased意为：“对……感到满意/高兴”常与be连用，后面接介词with（sb）,at(sth)等引起的短语，或不定式；pleased通常不作定语。如：①Heispleasedwithhisnewjob.他对他的新工作很满意。②Shewasverymuchpleasedatthenews.她听到这个消息非常满意。[注意]：以下结构可互换：beⅣ.merry除“高兴”之外，还有耳目可以感到的“热闹”，一般只作定语。如：MerryChristmas!祝祝zzzzzhristmas"thyourEnglish.646464646464646464646464646464646464646464646464646464646464646464646464646464646464646464646464646464646464646464646464646464646464646464646464646464646464646464646464646464646464646464646464§203　go/walkⅠ.go指朝着一定地点的方向运动。如：①Wegotoschoolatseveninthemorning.②Pleasegodownstairstohavelunch.③此外，go的主语还可以是动物、交通工具和机械等。如：Mywatchgoesfast.我的表走快了。ThetraingoestoBeijing.火车开往北京。Ⅱ.walk指朝着一定地点或无目的地“走”，常译为“步行、散步”如：①Heoftenwalksaftersupper.饭后他经常散步。②Theyarewalkingalongtheriver.他们正沿着河岸走。③Let’sgooutforawalk.我們出去散步吧。§204　goonwithsth/goondoingsth/goontodosthⅠ.goondoingsth,“（停顿以后）继续做某事”；“不停地做某事”即做原来在做的事情。如：①Nowlet’sgoonwriting.我们继续往下写。②It’sraining,butthefarmerswentonworking(=keptonworking)inthefields.天在下雨，然而农民們还在地里我停地干活。Ⅱ.goonwithsth表示：“间断后做原来没有做完的事”后面跟名词，不能接动词-ing形式。如：①Afterarest,theywentonwiththework.休息以后，他们继续劳动。Ⅲ.goontodosth.指“接着做另一件事”，即接下来做与原来不同人事情。如：①That’sallforthetext.Nowlet’sgoontolearnthegrammer.课文就到这里，现在我们接着学语法。②Hewentontoshowushowtotranslatethesentenceinadifferentway.他接着教我们如何用另一种方法翻译这个句子。n§205　gotobed/gotosleep/sleep/be(fall)asleepⅠ.gotobed指“就寝”，只表示“上床去睡”这一动作，无“睡着”之意。是终止性动词。它的对应词是getup“起床”Ⅱ.inbed表示一种状态，在句中常作表语，意为“躺在床上，睡着”。其中in不能用on替换。Ⅲ.gotosleep与gettosleep意义相近，也是终止性动词。即：“入睡、睡着”，强调进入梦乡的过程。“开始睡觉”，即：beingtosleep.如：①Idon’tknowwhenIwenttosleep/gotsleeplastnight.我不知道我昨晚什么时候睡着的。Ⅳ.fallasleep意为“睡着”表示一个动作的过程，侧重于“自然而然地入睡”，有时也含有“不想入睡而入睡”之意；beasleep“熟睡”，强调睡眠的状态，该短语在句中作谓语。Ⅴ.sleep可动词和名词，表“睡着”“睡眠”，是可持续性的动词。Ⅵ.asleep是表语形容词，不能作定语如：①Thechildrenareallasleep.孩子们都睡着了。②Areyouasleep?你睡着了吗？§206　good/fine/nice/wellⅠ.good是含义最广的形容词，表“好的质量”，“好的品质”。等意思。如：①Lucyisagoodgirl.②Theseeggsaregood(指鲜人品质)。Ⅱ.fine侧重于“质量的精细”，“身体健康”，还可以表示“天气晴朗”等。如：①Thisisafinehouse.②Howareyou?I’mfine,thankyou.③It’safinedayforwalk.这是一个散步的好天气。Ⅲ.nice指从外表上的“好看、漂亮”。取悦于人的感觉。也可指“（对人）友好和蔼”如：①It’sanicewatch,butit’snotagood/fineone.这块表看上去不错，但却不是一块好表。②It’sveryniceofyou.你真太好了。③Theyarenicemooncakes.这都是美味的月饼。Ⅳ.well是副词。表干/做得“好”，修饰动词。也可作表语，指身体好。如：①Welldone!干得好！②I’mwell.我好了。§207　grow/increaseⅠ.作不及物动词，两者有相同的含意“增长”。如：①Thepopulationoftheworldisgrowing/increasingfasterandfaster.世界人口增长越来越来快。Ⅱ.grow还有“生长，发育”的意思。如：①Thericeisgrowingfine.水稻长势不错。Ⅲ.作及物动词，用法各异。ngrow种植，栽如：①WheatisgrowninnorthofChina.中国北方种植小麦。increase增加、增长如：①Theyareworkinghardtoincreaseproduction.他们正在努力工作以增加产量。Ⅳ.increase可作名词，意为“增加、增长”。如：①WearetryingourvesttoslowdownthepopulationincreaseinChina.在中国我们正在尽全力降低人口数量的增长。§208　handin/turninⅠ.handin“传递、交给”。指交作业等。如：Theteachertoldthemtohandintheirexercise-books.老师要他们交作业本。Ⅱ.turnin“上交、交出”。指将某物归公。或交给上级或组织以便找到失主。一般也可与handin互换。如：①Youshouldturninthemoney.你应该把那钱上缴。②Youshouldturnin/handinyourfinishedhomework.你们应该把完成的作业交上来。§209　handsup/putupone'shandⅠ.handsup是一句祈使语气的口语，相当于Putupyourarmsoveryourhead!“举起手来！”如：①“Handsup,orI’llshoot.”Thepolicemandemandedtherobber.“举起手来，不然我开枪了。”警察命令抢劫犯。Ⅱ.putupone’shand意思与handsup相同。但语气要弱得多。如：①Whoknowstheanswer?Handsup/Putupyourhands,please.谁知道这个答案？请举手。②Putupyourhandsifyouhaveanyquestion.如有问题请举手。§210　happen/takeplace/occur都有“发生”之意Ⅰ.happen是普通用语，应用广泛，指事情的发生有直接原因或带有偶然性。即：“（某人）发生了什么事——happentosb”，或“（某物）发生了什么情况——happentosth”。其主语通常由accident或类似it,whatthis,that,thing,something等代词担任。还可表示“碰巧发生某事，——happentodosth.”如：①Whathashappened?发生什么事了？–––②Whathappenedtoyou?你发生什么事了？③Ithappenedthroughyournegligence.这事的发生是由于你的疏忽。④Hehappenedtobeworking.他恰好正在工作。⑤Ithinkit’sbecauseIhappenedtolikeEnglish.我想这是因为我碰巧喜欢英语。Ⅱ.takeplace常指经过安排的事，无偶然之意。其主语常是表：“运动、活动、会议等”的名词。如：①TheOlympicGamestakeplaceeveryfouryears.奥林匹克运动会每四年举行一次。②TheMay4thMovementtookplacein1919.五四运动发生于一九一九年。n①Greatchangeshavetakenplaceinourcountrysinceliberation.解放来，我国发生了巨大的变化。Ⅲ.occur[ә｀kә:]常与happen通用。但，是较为正式的用语。指在一定的时间内发生一定的事情。①Whendidtheaccidentoccur?那事故是什么时候发生的？②Don’tletthemistakeoccuragain?不要让这样的错误再次发生。§211　hare/rabbitⅠ.hare“野兔”比rabbit大，不打洞栖身。如：①Thatisahare.那是只野兔。Ⅱ.rabbit指“野兔”时，比hare小，不打洞栖身。它也可指家兔。如①Isawarabbithole.我看到一个野兔洞。②Hecamebackwithacoupleofrabbitsandahare.他带了一对家兔和一只野兔回来。§212　harm/hurtⅠ.harm与hurt均有“伤害”之意，但二者有区别：harm用面较广，往往暗示“不良的后果”，所指伤害往往是抽象、笼统的。hurt往往暗示“肉体上疼痛或精神上的不快”其宾语常常是身体上一部分的名词，所指的伤害是具体的。可见的。①Thenoseofmachinesharmedtheirhearing.机器的噪声伤害了他们的听力。②Hehurthisbackwhenhefell.他跌倒时伤了背。§213　havebeento/havebeenin/havegonetoⅠ.havebeento…表示：“曾经到过某处”但目前人未在那儿。如：①Wherehaveyoubeen?你到哪儿去了？（现在已回来）IhavebeentoBeijing.我去北京了。（现不在北京）②Ihaveneverbeentherebefore,haveI?我以前从未去过那儿，是吗？Ⅱ.havebeenin表示：“去了某地，并曾在那儿（一段时间），或现在仍在那儿。①ShehasbeeninShanghaiforafewweeks.Ⅲ.havegoneto…表示：“去了”指人已经走了，（至少目前不在说话的地点，在去的途中或已经到目的地）。如：①Kateisn’tathome,Shehasgometoschool.凯特不在家，她上学去了。（在路上或已经在学校了）。②Sheisn’there,shehasgonetoNanjing.她不在这儿，她去南京了。§214　havesthdone/havesbdone/havesbdosth/havesb(sth)doing/havesb(sth)+prepⅠ.havesthdone“让某事被做”如：I’llhavemyhaircuttomorrow.明天我要去理发。（让别人理）。Ⅱ.haveshdone。“让某人被……”如：Hehadmewhipped.他叫人用鞭子打我。（让别人打）Ⅲ.havesbdosth.“让某人做某事”如：IwillhaveUncleWangrepairmyTV.我要让王叔叔修理我的电视机。nⅣ.havesb./sth.doing“让某人/某物处于某种状态。如：①Don’thavethestudentsstudyingallday.别整天让学生們学习。②Theyhadthemachineworkingalldayandallnight.他们让这机器整日整夜地工作。Ⅴ.havesb./sth.+介词短语或副词，如：①Theteacherhadherstudentsintheclassroom.老师让学生留在教室里。②Haveherhere!让她到这儿来。§215　haveto/mustⅠ.haveto“必须”往往着重于客观的需要，含有不得不的意味。如：①Doyouhavetoseeadoctortoday?你今天要去看医生吗？②Itwaslateandwehavetostayathome.时间已晚，我们只得呆在家里。Ⅱ.must“必须”往往着重于主观上认为有义务，有必要。如：①Wemustworkhard.我们必须努力工作。②Wemustgo.我必须去。§216　have/ownⅠ.have“有”表人与物/人，物与物之间存在的“所有；所属”的关系。有时人不一定是物/人的主人。如：①IhaveanEnglishbookhere.我这儿有一本英语书。②Doyouhaveanymoneywithyou?你带有钱吗？Ⅱ.own用于较正式场合，强调“（合法地）拥有”某物的所有权，主语一定是该物的主人。如：①Iownabike.我有一辆自行车。②Whoownsthecar?这辆小汽车是谁的？§217　head/brainsⅠ.head指外表看得见的，有形的“头”。如：Don’thittheboyonthehead.别打那孩子的头。Ⅱ.brains指抽象的，无形的“脑力、智力”。[注]useone’shead和useone’sbrains含义基本相同。brains常作单数看。§218　hear/hearof/hearfromⅠ.hear“听见”指听力，强调听的结果。如：①IoftenhearLucysinginthenextroom.Ⅱ.hearof“听说”强调间接听到有关某人的情况或得到消息。有时可用about代替of，意义无多大的区别。如：①Weareallgladtohearofyoursuccess.听到你成功的消息，我们都很高兴。②Haveyouheardofherlately?你最近听到她什么情况吗？Ⅲ.hearfrom“接到……的来信（电话等）”如：①Hopetohearfromyousoon.希望你早点来信。②Wehavenotheardfromhimsinceheleft.自从他离开后，我们一直没有收到他的来信。§219　hear/listennⅠ.hear“听到”强调听的结果。不一定是有意识的。如：①Canyouhearme?你能听见我说话吗？②IheardhervoicebutIdidn’tbothertolistentowhathewassaying.我听到了她的声音，但并不用心去听她说的是什么。Ⅱ.listen“听”强调倾听的动作，当然未必能听到什么。是不及物动词，接宾语时常与介词to连用。如：①Listen!Whatdoyouhearwhatsheissaying?听！你听见她在说些什么？②Welistenedattentivelyforalongtimebutheardnothing.我们仔细地听了半天，但什么也没听到。§220　heaven/skyⅠ.heaven“天、天国、天堂”与earth和hell（地狱）相对。在文学语言中，它也可以指天空，常用算数形式。如：①Thecommunemembersarefightingheavenandearth.社员们在战天斗地。②Helookedatthestarryheavens=Heislookingatstarrysky.他瞧着布满星星的天空。Ⅱ.sky“天、天空”，一般用作单数。但在文学语言中，有时也用算数形式（skies）.如：①Therewerenocloudsinthesky.天上没有云。②Bittersacrificestrengtnensboldresolve.Whichdarestomakesunandmoonshineinnewskies.为有牺牲多斗志，敢教日月换新天。（毛泽东）§221　high/tallⅠ.high“高（的）”，普通用语。与low相对。指块状物体的高度。主要指本身比一般同类东西较高，或指所处位置较高。如：①That’saveryhighmountain.那是一座很高的山。②Helookedatthehighceiling.他望着高高的天花板。Ⅱ.tall“高的”，常与short相对，也指同类中较高的，尤其是表示高度远远超过宽度或直径。即指细长物体的高度。因此可以指人，也可指物。当指物时，往往可与high通用。但不可指山，或大型建筑物。如：①Sheisrathertall.她相当高。②Wecanseethetall(high)tower.我们可以看到那个高塔。§222　hill/mountainⅠ.hill“小山”通常比mountain小。如：①Iwentdownthehill.我从山上走下来。②Thehousestandsonthetopofahill.房子在山顶上。Ⅱ.mountain“高山”，比hill大。如：①Wemadeourwayupthemountain.我们登山。②Hewasbroughtupinthemountain.他在山里长大的。§223　helpwith/help…with.Ⅰ.helpwith“帮助”后面直接跟名词。如：①Joneswillhelpwiththeconcert.琼斯将帮助搞音乐会。n①Thechildrenarehelpingwiththehousework.孩子们正在帮助做家务。Ⅱ.help…with.“帮助某人做某事”即helpstwithsth.如：①MayIhelpyouwithyourluggage?我帮你拿行李好吗？②Myfatherusedtohelpmewithmylessons.父亲过去常常帮助我做功课。§224　humanbeing/man/person/peopleⅠ.humanbeing“人类”，可数名词，算数为humanbeings.意义较具体，以区别于动物、鬼神之类。如：Therewerenosightofhumanbeingsontheislandalthoughthereweremonkeys,wildgoatsandsnakes.那个岛上虽然有猴子，野羊和蛇，但没有人居住过的痕迹。Ⅱ.man“人类”，单数或复数均可。其前不用限定词。如：Manmustmaketheearthsupportmorepeople.人类必须使地球养活更多的人。Ⅲ.person.“人”着重指个别而言。与animal相对。指男，女，老，少均可。如：Thereareonlythreepersonsintheroom.房间里只有三个人。Ⅳ.people“人”是集合名词。与enemy相对，有较强的感情色彩。指普通人时，可与person代换。其复数形式为“民族”之意。如：①Mostpeoplethinkso大多数人这样想。②Therearemorethan50peoplesinourcountry.我国有50多个民族。§225　hanged/hung这两个词都是hang的过去分词。Ⅰ.hanged是hang用作“上吊；绞死”时的过去时和过去分词。①Themurdererwashangedthismorning.那个杀人犯今天上午被绞死。②Hehangedhimselffromabeamintheattic.他在阁楼上悬梁自尽了。Ⅱ.hung是hang用作“悬挂；下垂”等意思时过去时和过去分词。如：①ShehungtheChristmasdecorationsonthetree.她把圣诞节的装饰品挂在树上。②Hehunghisheadinshame.他羞耻得垂下脑袋。§226　hurryup/hurryoff(away)/hurrytoⅠ.hurryup中的up是副词。“赶快、快点、加紧”之意。含有催促、命令之意。且常用于肯定结构，偶而用于否定结构时，up可省。如：①Hurryup!Thereisnotenoughtime.赶快！时间不够了。②Don’thurry.Thereisenoughtime.别着急。还有时间。Ⅱ.hurryoff/away中的away是副词。“匆匆离去”无催促之意。如：①LiLeihurriedoff/awaywithoutaword.李雷一句话不说就匆匆走了。②Withthis,thewomanhurriedaway/off.=Withthis,thewomanwentawayinahurry.说完这话，那妇人匆匆离去。Ⅲ.hurryto是短语动词。to介词。“匆匆去某地”如：①Hehurriedtohisoffice.=Hewenttohisofficeinahurry.Ⅳ.inahurry.介词短语。“匆忙地（地）”，“慌忙地（的）”①Shedressedherselfforthepartyinahurry.她为参加联欢会而匆忙地换穿衣服。②Youarealwaysinahurry.你总是匆匆忙忙地。§227　hurt/injure/woundnⅠ.hurt的意思是“使受伤、使疼痛、使伤心、伤害”，它是普通用语，可以表示使肉体受伤或疼痛，也可以表示使感情受到伤害。如：①Hehurthisbackwhenhefell.他跌到时伤了背部。②Myshoeistootight,ithurts(me).我的鞋太紧，使我的脚感到痛。③That’llhurtherfeelings.那会伤她的感情。Ⅱ.injure的意思是“伤害、损害”，指损害一个人的外表、健康、完好的东西（如自尊心、名誉、成就）等。如：①Heinjuredanarminacaraccident.他在一次车祸中伤了一只手臂。②Youwillinjureyourhealthbysmokingtoomuch.你吸烟太多，有伤身体。③Thisinjuredhispride.这伤了他的自尊心。Ⅲ.wound的意思是“受伤、伤害”，通常指因外来的暴力使身体受伤，尤指在战争中或遭袭击受伤。它也可以指精神上受创伤。如：①Tensoldierswerekilledandthirtywounded.十名士兵阵亡，三十名受伤。②Thebulletwoundedhimintheshoulder.枪弹打伤了他的肩膀。③Hefeltwoundedinhishonour.他觉得他的名誉受到了伤害。§228　if/whetherⅠ.都有“是否”之意。在某种情况下右互换。如：①Idon’tknowif/whetherhe’llcometomorrow.我不知道明天他是否来。Ⅱ.但在下列6种情况下if不能替换whether:1.正式文体中，句中有ornot时。如：Iwonderwhetheritisbigenoughornot.我不知道它是否够大。2．引导主语、表语、同位语从句时。如：Whetheritistrue(ornot)isstillaquestion.它是不是真的还是一个问题。3.作介词宾语时，如：Ihaven’tdecidedthequwstionofwhetherI’llgobackhome.我还未决定是否要回家去。4.放在不定式前，与不定式组成词组。如：LiLeihasn’tdecidedwhethertogoornot.李雷还未决定去还是不去。5.作discuss等词的宾语时，如：Theydiscusswhethertheyshouldclosetheshop.他们讲座是否该关闭那家商店。6.引导的从句放在句首时。如：Whetherthisistrueornot,Icannotsay.这件事是否真实我说不上。Ⅲ.if还有连词的功能，意为“如果”引导条件状语从句；而whether另有“不管，无论”之意，引导让步状语从句。如：①Iwillbehappyifyoucallme.如果你打电话给我，我将很高兴。②Whetheryoulikeitornot,you’llhavetodoit.不管你喜欢不喜欢，你必须做这件事。§229　ill/sickⅠ.ill“病”，常用作表语，一般不作名词的前置定语用；而sick可直接作前置定语用。如：①Sheislookingafterhersickmother.(不能用ill)她在照顾她生病的母亲。②Hewasillyesterday.昨天他病了。nⅡ.ill可放在被修饰的名词后面。如：①HeisamanillwithTB.他是一个患肺结核的人。Ⅲ.ill的比较级和最高级分别是worse和worst.表病重时，一般不说heavilyill/sick.而应说：seriouslysick/ill.如：①Hecaughtacoldandsoongotworse.他得了伤风，不久就更厉害了。②Hisuncleisseriouslyill.他的叔叔病得很重。§230　in/after/later都有“在……之后”的意思，区别在于：Ⅰ.in是介词，用来表示从现在算起的“过一段时间以后”，常于将来时态的肯定句中，一般与go,come,start,arrive,return(beback),finish等表示瞬间动作的终止性动词连用。如：I’llcomeandseeyouintwodays.两天之后我再来看你。Ⅱ.after是介词，用来表示在某一具体时间或某一具体事件以后，谓语动词可用于过去时，也可用将来时。如：①Hewillarriveafterfouro’clock.他将在四点以后到达。②Shesaidshewouldbebackafterfiveo’clock.[注]此情况下时间名词应为点时间。after还可以表示从过去某时起若干时间之后，谓语动词用过去时，不能用将来时。如：Lucystartedaftertwodays.[注]此时应为段时间名词。Ⅲ.later是副词，不能用于从讲话时刻算起的若干时间之后，要根据上下文推断从何时起至何时之后。如：①IshallcallonMrLi之后laterys.edwoiyoulledandthirty72727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272onMay1standshallcallagainaboutaweeklater.五月一日我将拜访李先生，大约一星期之后我再来拜访。②Ishallcallagainlater.[注]later只能放在段时间名词之后。§231　in/of均可用来表比较范围。Ⅰ.of表“属性”，意为“在同类中，最……”Ⅰ.in表“在……内”，意指“在某地或某范围之中最……”，其后接表地点或组织、机构等的名词，与比较对象不属同一范畴。如：①LiLeiisthetallestofthethreeboys.②LiLeiisthetallestinourclass.§232inthefuture/infuture这两个词组都有“在将来”的意思，但含义上有区别。Ⅰ.infurture多指从现在开始近期的将来，在时间上包括现在。如：①Youmustbemorecarefulinfurture.你今后必须更加小心。②Hepromisedtogivememorehelpinfurture.他答应今后给我更多的帮助。Ⅱ.inthefurture多指较遥远的将来的某一时间，在时间概念上一般不包括现在。如：①Whocantellwhatwillhappeninthefurture?谁能说准将来会发生什么？②Inthefurturetravelagenciesmaybeorganizingtripstothemoon.将来，旅行社可能会组织去月球的旅行。[注]inthefurture的furture前加形容词时，不要去掉the。如inthenear/far/distantfurture。n§233intime/ontimeⅠ.intime“及时”，指的是不迟到或在提前的时间之前做某事，后面可接不定式或for短语。Ⅱ.ontime“准时”，指按规定的时间或指定的时间做某事，后面不可以跟不定式或for短语。如：①Joewasjustintimeforthebud.Joe正好赶上那班汽车。②Theygotthereontimetoseetheexhibition.他们准时到那儿，去看了那个展览。③Canyougetthereintime?你能及时感到那儿吗？④Youmustalwaysreturnyourlibrarybookontime.你必须总是按时归还从图书馆借的书。§234　in/on/toⅠ.in表示“在某范围之内”，如：①IntheNorthwest,therewillbesnowinthenight.②BeijingisinthenorthofChina.Ⅱ.on表示“两地接壤”。如：①TianjinisonthenorthofBeijing.②JiangshuisonthesouthofShandong.Ⅲ.to表示“在某范围之外，两地不接壤”。如：①TherewillbeastrongwindtothenorthoftheHuaiRiver.②JapanistotheeastofChina.§235　increaseby/increasetoⅠ.“increaseby+倍数或百分数”,表示“增加了。。。。。。倍/百分之”。“incteaseto+具体的增长后的数字”，表示“增加到了。。。。。。”。如：①Thepopulationofthistownhasincreaseby5percent.这个镇的人口增长了5%。②Thepopulationofourcountryhasincreasedto1.3billion.我们国家的人口已增长到了13亿。Ⅱ.表示“在。。。。。。方面增长”用in来引导的短语。如：①Ithasincrease30percentinprice.它的价格增长了30%。②Itsmembersareincreasinginnumber.它的成员数量正在增加。③Thecountryisfastincreasinginpopulation.这个国家人口增长很快。§236　indeed/reallyⅠ.indeed的意思是“真的、的确”，多用以肯定或证实人家所说的话，或加强自己说话的肯定语气，如：①-----It’sadifficultproblem.这是一个困难的问题。-----Indeeditis.的确如此。②Wewereindeedverygladtohearthenews.听到这消息我们真高兴。④Thankyouverymuchindeed.真感谢你。Ⅱ.really的意思是“真的、真正、的确”，指和事实或现实不相违背，用以表示肯定人家所说的是实话，希望人家说实话或强调自己说的是实话。它有时还用以表示对人家所说的话感到惊讶、生气、怀疑等。如：①-----Heisagoodstudent.他是一个好学生。n-----Really.的确是。②Itwasreallynotmyfault.那的确不是我的错。①Doyoureallywishtogo?你真的想去吗？②------We’regoingtoQingdaothissummer.今年夏天我们要去青岛。------Oh,really？啊，真的吗？§237　interest/interesting/interestedⅠ.interest.n.“兴趣；趣味”v.“使（人）产生兴趣”①Whatyousaidinterestsme.你的话引起了我的兴趣。②Heshowsaninterestinmusic.他对音乐感兴趣。Ⅱ.interesting.adj.“有趣的；引起兴趣的”可作表语或定语，指物或人本身能引起兴趣。如：③Thefilmisveryinteresting.电影非常有趣。④Heisaninterestingman.他是一个有趣的人。Ⅲ.interested是动词interest加ed构成的形容词，意为“感兴趣的”，其主语一般指人。常构成短语：interestedin,如：⑤Whenhewasonlyachild,hegotinterestedinscience.当他仅是一个孩子时，他就对科学产生了兴趣。§238　job/work两者均表示“工作”，后者(work)含义更广，为不可数名词。也可作不及物动词；前者(job)强调工作的性质或工种，为可数名词。如：①Ilikethejob/work.我喜欢这份工作。②Theworkiseasytodo.这份活很易做。名词otmyfault.gdaothissummer. henorthoftheHuai7474747474747474747474747474747474747474747474747474747474747474747474747474747474747474747474747474747474747474747474747474747474747474747474747474§239　join/joinin/takepartinⅠ.join可用来表示加入某个政党、团体、组织等，指成为其中的成员。如：①MyunclejoinedthePartyin1989.②Wearegoingforaswim.Willyoucomeandjoinus.我们要去游泳，你和我们一起去好吗？Ⅱ.joinin表“加入、参与”某种活动，后接名词或动词的ing形式，表“参加某人的活动”可以说：joinsb.in(doing)sth.如：①Hejoinedtheminthework.他同他们一起工作。②Willyoujoinusinplayingbasketball?你跟我们一起打篮球好吗？Ⅲ.takepartin指“参加”会议、考试、竞赛或群众性活动，重在说明句子主语参加该项活动并在其中发挥作用。如：①Theteachertookpartinourdiscussionyesterday.昨天老师参加了我们的讨论。②Whenwillyoutakepartinthemeeting?你将在什么时候参加会议？[注意]：joinin后面可以不跟宾语。而takepartin后面必须跟宾语。如：Letmejoinin.让我参加吧。§240　journey/trip/voyage/tour/travelnⅠ.journey“旅游”着重指：从甲地到乙地所走的路程和花费的时间。多指陆路“旅游”用英语可解释为：atripofsomedistanceusuallybyland.Ⅱ.travel“旅行、游历”多指到世界各地的活动，国与国之间旅行，（没有回到原出发地的含义）表某次具体的旅行时，常用复数。英译为：theactivityofmovingabouttheworld.①Onhisdoctor’sadvice,hewentonhistravels.遵照医生的意见，他出发旅行了。②Hecamehomeafteryearsofforeigntravel.Ⅲ.trip多指带有特殊目的或定期的旅行，为了高兴进行的较短距离的，旅游或远足。①We’llmakeatriponSunday.②Hecamebackfromatrip.他旅归来。Ⅳ.tour“周游、旅游、观光、游览”等，多指不同地点的漫游或短途旅行参观。通常是回到原出发地点时就意味着旅行结束。英译：ajourneyduringwhichseveralplacesofinterestarevisited;ashorttriptoorthroughaplaceonordertoseeit.如：①I’mgoingtosetoutonawalkingtour.我即将动身去徒步旅行。②HehasgoneforatourinEurope.Ⅴ.voyage多指较长距离的水上航行，但也指空中航行。①HemadeavoyagefromShanghaitoQingdao.他从上海航行到青岛。②TheymadeavoyagetoFrancebyair.他们乘飞机到法国。§241　knownas/knownby/knownfor/knowntoⅠ.knownas“作为…而出名”；“被称作…”，as后面的宾语与句子主语是同位的。如：①Georgeisknownasasuccessfulbanker.乔治作为成功的银行家而出名。②Thefirsttomb,knownasChangLing,wasbuiltinthe15thcentury.第一座陵墓叫长陵修建于是５世纪。Ⅱ.knownby“凭……来判断或认识”一般不太常用，多出现在某些谚语中。如：①Amanisknownbythecompanyhekeeps.(谚)见其友，知其人。Ⅲ.knownfor“因……而出名”，for后面多接表示特征、品质之类的词。如：①Guilinisknownforitsbeautifulsceneries.桂林因风景优美而闻名。②Heisknownforhisfrankness.他以坦率而出名。Ⅳ.knownto“为……所知的”，to后面常接表示人的名词或代词。如：①Sheisknowntoeveryoneinthecollege.　他在学院里人人皆知。②Theusageofthatwordisknowntousall.这个词的用法我们人人皆知。§242　keekpdoingsth/keepondoingsth/keepsbdoingsth/keepsborsthfromdoingsth/stop……fromdoingsth/prevent……fromdoingsthⅠ.keepdoingsth表示“继续（不断）地做某事”指无停顿或停顿较短。或后接表静态的动词。如：sitsleep.Wait,stand,等。Hekeptsittingthereforhalfanhourwithoutmoving.他一动不动地在那儿站了半个小时。Ⅱ.keepondoingsth表经过一段时间的间隙后“继续做同一件事”后可接表动态的词。如walk,writetalkn等。还暗指不顾困难、反对、警告而“坚持”做某事。Theykeptonworkinginthefield,thoughitwasraining.虽然天正在下雨，他们还是继续在田里干活。Ⅲ.keepsbdoingsth.“使某人处于某种状态”OurChineseteacherkeptusreadingbyourselvesthewholeclass.整个一节课，我们的语文老师都让我们自己看书。Ⅳ.keepsb/sthfromdoingsth.“阻止、防止某人/某物做某事”如：①Thepolicemankeptthechildrenfromcrossingtheroadwhenitwasdangerous.危险的时候，这位警察阻止了孩子们过马路。②Becarful!Keeptheglassfromdroppingontothefloor.当心！防止玻璃掉到地板上。Ⅴ.prevent……fromdoingsth与上同意，但较正式，隐含预防之意。From在被动语态中不可省。如：Inmanycountries,lawshavebeenpassedtopreventfactoriesfromsendingoutpoisonousgasesandpollutedwater.许多国家已制定法律来制止工厂排放有毒的气体和污水。Ⅵ,stop……fromdoingsth.与上可代换。它常指现场的具体行为。如：Thepolicemanstoppedthechildrenfromplayingfootballinthestreet.警察制止孩子们在街上踢球。§243　kill/murder/slaughterⅠ.kill的意思是“杀”，是普通用语，不限于用刀杀人，而可指用任何办法把人或动物弄死。如：①Hewaskilled.他被杀死了。②Hewaskilledinatrainaccident.他在一次火车事故中死亡。③Theykilledanimalsforfood.他们宰杀动物为食。Ⅱ.murder的意思是“谋杀”，指非法地、存心不良地或有预谋地杀人。如：Theymurderedarevolutionary.他们谋害了一个革命者。Ⅲ.slaughter的意思是“屠杀”，指大批地、残酷地杀人，也可指屠宰动物。如：Oldmen,womanandchildrenweremercilesslyslaughtered.老人、妇女和孩子们都遭到残酷的屠杀。§244　kind/sortⅠ.kind表示种类的意思时，指属于同种类的东西。如：Thisisanewkindofmachine.这是一种新式机器。Whatkindofmanishe?他是怎样的人？Ⅱ.sort的意思也是“种类”，指大体相似的东西。在语言实践中，这两个词常被毫无区别地使用着，不过，当表示带有轻蔑的意味时，多用sort。如：①Whatsortofbookdoyouwant?你需要哪一种书？②I’llneverdothissortofthing.我决不会干这种事。③Whatsortofpeoplegothere?什么样的人到那儿去？§245　know/knowabout/knowofⅠ.know“知道”；“了解”。侧重直接性。如：①Iknowherverywell.我很了解她。②Idon’tknowhiscurrentaddress.我不知道他目前的地址。nⅡ.knowabout“知道知道关于……的情况”。①Ihappenedtoknowabouthim.我碰巧了解他的情况。②Idon’tknowaboutthatmatter.我不知道那件事。Ⅲ.knowof“知道有……”；“听说过……”，侧重间接性。①IknowofthetownbutI’veneverbeenthere.我知道有那么个镇子，但从未去过那里。②Idon’tknowMark,butIknowofhim.我不认识马克，但我听说过他。§246　know/recognizeⅠ.know表示认识的意思时，可以表示认识或熟悉某人，也可以只表示认识某人是谁（即认得某人是个什么样子）。它不仅可以用于人，还可以用于地方等。如：①Doyouknowhim?你认识他吗？②Ihaveknownhimformorethantenyears.我认识他有十多年某人knowplegotheret?ldrenweremercilesslyslmoon.77777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777了。③Iknowhimbysightbuthaveneverspokentohim.我认识他是谁，但从没有和他谈过话。④Heknowsthecitythotoughly.他很熟悉那个城市。Ⅱ.recognize表示认识的意思时，表示能认出曾经见过或原来认识的人或物。如：①Doyourecognizehim?你认得他是谁吗？②Ididnotrecognizehimatonce.我一下子都认不得他了。③WhenhecamebacktoNanjing,hehardlyrecognizedthecity.当他回到南京时，他几乎认不得这个城市了。§247　lay/lie这两个词常易混淆，主要是因为两者的意义及它们的过去式和分词形式极易混淆。Ⅰ.lay通常用作及物动词，意为“摆、放、下蛋或产卵”等，过去式、过去分词和现在分词分别为laid,laid,laying。如：①Helaidthepapersonthedeskandthenwentout.他把文件放在桌上，然后出去了。②Theywerelayingthefoundationofthehouse.他们在给房子打地基。③Thecuckoolaysitseggsinotherbirds’nets.杜鹃在别的鸟巢中产卵。Ⅱ.lie一般作不及物动词用，作“躺；平放”解时，其过去式和过去分词分别为lay,lain;作“撒谎”解时，其过去式和过去分词均为lied，现在分词均为lying。如：①Shelayonthebeachallmorning.她整个上午都躺在沙滩上。②Howlonghashelaintherelikethat?他像那样躺在那儿有多久了？③Heliedtome.他对我撒了谎。§248　learn/studyⅠ.这两个动词都作“学习”讲，有时可以互换使用。①Heislearning/studyingEnglishnow.现在他在学习英语。Ⅱ.learn往往通过学习、练习或由别人教授以获得某种知识或技能，侧重学习的成果，有“学会、学到”的意思。study通常指比较深入地学习，含有努力去学的意味，它侧重学习的过程，有“研究、钻研”的意思。如：①Hestudiedhardandfinallylearnedthelanguage.他努力学习，终于学会了这种语言。n①Hestudiesinaschoolnearhere.他在附近的一所学校读书。②ButIamlearningtoskate.但我在学习滑冰。§249　leavesw/leaveforswⅠ.Leave的意思是“离开”，既可作及物动词又可作不及物动词。①HeleftRome.他离开了罗马。②It’stimeforustoleave.我们该走了。Ⅱ.Leavefor的意思是“前往”，指离开某地去另一地，for后面跟表示目的地的地点名词。①HeleftforRome.他动身去了罗马。②ThedelegationleftforGuangzhoubyplane.代表团乘飞机前往广州。§250　leave/forgetⅠ.这二个词都有“忘记”的意思。但leave表示“忘了带……”；“把……落在某个地方了”，后面有地点状语。forget+如：①Ileftmyhandbagintheoffice.我把手提包落在办公室了。②WeoftenseeMr.Gatesstandingoutsidehisownhousebecauseheoftenleavesthekeyinthehouse.我们经常看到盖茨先生站在他自家门外，因为他常把钥匙忘在家里。③Ihaveneverforgottenmyfamily’sbirthdays.我从没忘记过家人的生日。Ⅱ.还有“离开、留下；使处于……状态；听任”的意思。如：①In1933,EinsteinandhisfamilyleftEuropeforUSA.1933年爱因斯坦和他的家人离开欧洲去了美国。②Jimleftamessageonthecomputertoyoujustnow.刚才吉姆在电脑上给你留言了。③Theywentintothecafé,leavingthecarunlocked.他们没锁车，走进了咖啡厅。[谚语]：Neverleavetoday’sworkuntiltomorrow.今天的事今天做。§251　lift/raiseⅠ.lift“举起、提起、抬起”常常表举（提、抬）起某物时需要费些力气。如：①Thisistooheavyformetolift.这太重了，我举不起。②Heliftedapailofwaterfromtheground.他把一桶水从地上提了起来。Ⅱ.raise“举起、抬起”着重指使某物竖立起来。如：①Thosewhoareready,pleaseraiseyourhand.准备好的人，请举手。②Heraisedhishead.他抬起了头。§252　like/love/befondofⅠ.like“喜欢、喜爱”与dislike相对。是本组词中语意最弱的词。如：①Ilikethepoem.我喜欢这首诗。②Idon’tlikesmoking.我不喜欢抽烟。Ⅱ.love“爱、热爱”与hate相对。带有强烈的感情，是本组词中语意最强的词。如：n①Weloveoursocialistmotherland.我们热爱我们的社会主义祖国。②Ilikeher,butIdon’tloveher.我喜欢她，但并不爱她。Ⅲ.befondof“喜欢、爱好”，语意比like强，但比love弱。其后不能接不定式。如：①Heisfondofmusic.他爱好音乐。②Iamfondofreading.我喜欢读书。③Heisveryfondofhismother.他很喜欢他的母亲。[注]:prefer“比起……更喜欢……”，其比较对象通常用在介词to后。如：Whichwouldyouprefer,teaorcoffee?Ipreferteatocoffee.茶和咖啡，你喜欢哪？比起咖啡来我更喜欢茶。§253　little/smallⅠ.little“小的”与big和great相对，表本身小，不含比一般小的意味。用这个词时，往往带有感情色彩。如：①Whataprettylittlehouse!一所多漂亮的小房子！②Iwantthelittlebox,notthebigone.我要小箱子，不要大的。[说明]：little指人时，表和成年人相比，个子小年龄也小。Ⅱ.small“小的”与large相对，它常与little通用。但多指，就一般标准而言比较小的东西，不带感情色彩。如；①Theboyissmallforhisage.就年龄来说，这男孩的个子小了些。②Helivesinasmallroom.他住在一个小房间里。§254　like/asⅠ.like用于比较或比喻，表示“像……一样”。①Sometimeshebehaveslikeafool.有时他的行为举止像个傻瓜。②Ibegyounottosayanythinglikethattomyparents.我恳求你不要对我的父母说那样的话。Ⅱ.as则表示某人或某事实际上具有as后面所描写的特征或身份，此时as当“作为；当作”解。如：①Heworksasagardener.他的工作是个园丁。②Originally,ourhousewasusedasahotel.原先我们的房子是作旅馆用的。Ⅲ.另外一点要提及的是as可用作连词，后面接句子；like在正规英语中不能用作连词。如：①WheninRome,doastheRomansdo.(谚)入国问禁，入乡随俗。§255　look/lookat/notice/see/watch/read/gaze.Ⅰ.look“看”强调看的动作，指有意思地看，是不及物动词。接宾语时用介词at即：lookat.如：①Look,what’stheboydoing?Heislookingatthepicture.Ⅱ.see强调“看”的结果。指视力。如：①Helookedattheblackbordbuthedidn’tseenothing.Ⅲ.notice是指用眼睛或其它感官或感觉去“注意到”；“看到”①Inoticedthathecameearly,我注意到他来得很早。②Inoticedhimenter(ing)theoffice.我看到他走进了（正在走进）办公室。Ⅳ.watch强调“观看”其行为动作，跟踪其运动着的目标。含有“监视”n之意。如：watchTV/agame/aplay/sb.看电视/比赛/戏曲/某人Ⅴ,read指“看书、报、杂志等”，指用大脑去思考，含有阅读之意。如：①Heisreadingabook.§256　look/lookfor/find/findout/lookupⅠ.look“看”指看的意识，强调看的行为动作。是不及物动词。不能直接接宾语。如：①Look,theyareplayingontheplayground.Ⅱ.lookfor“寻找”指有目的地找。强调“寻找”这一动作。①Whatareyoulookingfor?你在找什么？Ⅲ.find“找到、发现”指经过一番努力后“找到”丢失的人或东西。强调“找”的结果。如：①Ican’tfindmypen.我找不到我的钢笔了。②Thepoorgrannyislookingforherlittleson.Ihopeshecanfindhim.这个可怜的老奶奶在找她的小儿子，我希望她能找到他。Ⅳ.findout“找出、查明”用着及物动词短语，常表达找出答案，弄明真相，查明情况等意思。如：①Pleasefindoutwhenthetrainleaves.请查一下火车什么时候离站。Ⅴ.lookup“向上看；查字典”如：①Shelookedupandshesawmanybirdsinthesky.②Youmustlookupthenewwordswhenyoudon’tknowhowtopronounceit.§257　what’s…like?/How’s…?Ⅰ.What’s…like?“询问某人或事物的持久的特性、特征，如相貌等。如：①---What’syoureldersisterlike?---She’sakindandhumorouswoman.你姐是怎样一个人？她是一个既和善又幽默的女人。②---What’syourfatherlike?---Heistallandfat.你父亲长得怎么样？他又高又胖。③---What’sthespringinthenorthlike?---It’susuallyverywindyanddry.北方的春天怎么样？通常风很大而且干燥。Ⅱ.How’s…?用来询问暂时的情况，或对经历过事的感受，或问候别人的健康。如：①--How’syourstudythesedays?--Verywell.Thankyou.近来的学习情况怎样？很好，谢谢。②Howwasthefilmlastnight?Great!昨晚的电影怎么样？好极了！③Howisyoursister?She’sverywell.你姐好吗（身体怎样）？她很好。[注意]：下面两句子的含义是不一样的。①Howwasthefilm?这电影怎样？②Whatwasthefilmlike?这电影讲什么？（请对方对电影作一番描述或评论）§258　none/nobody/noonenⅠ.none既可指人，也可指物，意为“没有人；没有东西”等，表三者或三者以上的人或物的全部否定。与all是反义词。后可接of短语。作主语时，如果它指代的是可数名词，谓语动词用单数、复数形式都可以，用单数时强调个体，表“没有一个人”；用复数则强调整体，表“所有人都没有”。如果它指代的是不可数名词，谓语动词用单数形式。常常用来回答howmany&howmuch以及有特定范围的问题。如：①Howmanyofthewomenareteachers?None(ofthemis/are).这些女士中有多少是老师？一个也没有。②Howmuchwaterisleftinthebottle?Nove(ofitisleft).瓶子里还剩多少水？一点儿也没剩。③Whichoftheboysplaysfootballwell?None(ofthemdoes).这些男孩中哪个足球踢得好？一个也没有。Ⅱ.nobody&noone指代人，意为“没有人”。作主语时谓语动词有单数形式，后不能跟of短语，常常用来回答who和不确定的问题。如：①Luckily,nobody/noonewasgurtinthisaccident.幸运的是，没有人在这场事故中受伤。②Whowenttothenetbarthisweek?Nobody/Noone.这周谁去过网吧？没有人。§259　look/seemⅠ.seem“看来、似乎”既可作连系动词，以可做不及物动词，后接：形容词、名词、介词短语或不定式。如：①Motherseemedtoknowthat.母亲好像知道那件事。②Billdoesn’tseemtoaunderstand.比尔似乎不太理解。=Billseemsnottounderstand.(这更正式)Ⅱ.常用搭配：①Itseems(that)好像、看来、似乎，如：1．Itseemstomethatheraccidentisallyourfault!在我看来她出事都是你的错。2．Butitseemedthatitwasn’ttheonlyletter.但是好像这不是唯一的一封信。②seemasif/though.“看起来像”如：1．ItseemsasthoughKenwillwintherice.看来赛跑Ken好像要赢。2．Itseems(asif)itisgoingtorain.天好像要下雨了。Ⅲ.look“看来、似乎”着重于由视觉得出的印象，seem则暗示有一定根据，这种判断往往接近事实。在搭配上两者都可接：形容词、名词（前常有形容词修饰）、动词不定式tobe、过去分词和介词短语。如：①Helooks/seemsaniceman.他看上去是个好人。②Youlook/seemtired.Let’shavearest.看来你累了，我们休息一会儿。③Theboylooked/seemedtobeveryill.那男孩看上去病得很重。Ⅳ,但在下面情况下，只能用seem,不能用look:1.后面接动词不定式：todo时。如：n①Thecaptainseemedtoknowallhissoldiers.2.用于Itseemsthat…结构时。如：①Itseemedthathehadmissedthetrain.看来他没搭上火车。3.用于Thereseemedto(不定式)结构时：如：Thereseemedtobehundredsofpeopleontheplayground.运动场上好像有几百人。§260　lose/missⅠ.lose“丢失、失去”语气较强，一般指失去后不易找回；而miss指人们觉察到东西已经“丢失”，含有可能找回的意思。miss还有“想念”之意。而lose则没有。如：①Mygrandfatherlostalegininthewar.我爷爷在战争中失去了一条腿。②Weshallallmissyouwhenyougoaway.你不在时，我们都会想念你的。Ⅱ.作定语和表语用时，lose用过去分词lost,而mess用现在分词missing.如：①Whohasfoundmylostpen?谁找到了我丢失的钢笔？②Missingbookisfoundnow.丢失的书现在已经找到了。§261　meet/meetwithⅠ.meet“遇见、遇到；接（人）”；“集会”；“满足（要求等）”。①Iknowhisname,butI’venevermethim.我知道他的名字，但从未见过他。②Thestaffmemberswillmeettomorrowtodiscusstheproblem.　员工们明天开会将讨论这一问题。③Iwillmeetmywifeattheairport.我将去机场接我的妻子④Thiswillmeetyourneeds.这将满足你的要求。Ⅱ.meetwith.“遇到；碰到”强调偶然性；还常表示“遭遇；经历；遭到”此时不能只用meet.　如：①Imetwithachildhoodfriendonthebus.我在汽车上遇到一个儿时的朋友。②Theymetwithanaccidentontheirwayback.他们在回去的路上遇到车祸。③ImetwithsomedifficultieswhenItriedtoenterthecountry.我在入境时遇到一些困难。§262　many/much/alotof/lotsof/agoodorgreatmany/manya/anumberof/agreatorlargenumberof/agreatdealof/plentyof/thenumberofⅠ.many“许多、大量”修饰可数名词复数。如：①Manystudentsthinkso.很多学生都这样想。Ⅱ.much指量而言，与不可数名词连用。如：①Hemevereatsmuchbreakfast.他早餐从来吃得不多。Ⅲ.thenumberof“……的总数”number指“数目、人数”是句中真正的主语。故动词须用单三式。如：①Thenumberofthestudentsinourclassissixty-five.其它的见下表：词汇n后面可跟的词作主语时谓语动词的形式many复数可数名词复数much不可数名词单三式复数可数名词与不可数名词（一般用于肯定句中；否定句和疑问句多用many,much）复数或单三式amany复数可数名词复数manya单数可数名词单三式复数可数名词复数nagreatdealof复数可数名词与不可数名词复数或单三式plentyof复数可数名词或不可数名词（一般用于肯定句中；否定句或疑问句多用enough,manymuch）复数或单三式§263　maybe/maybeⅠ.maybe“也许是”“可能是”may是情态动词，与be一起作谓语。而maybe是副词，意为“也许”“可能”用作状语。如：①Maybeyouputitthere.也许你把它放在那里了。②ButI’mafraidImaybealittlelate.但我担心我可能晚了一点。③Maybehe’swrong.=Hemaybewrong.或许他错了。④Maybethetwinbrothersareboatingnow.=Thetwinbrothersmaybeboatingnow.现在那对双胞胎兄弟可能在划船。⑤Maybe/perhapsthey’llgoonapicnicnextweek.=Theymaygoonapicnicnextweek.他们下周可能要去野餐。§264　mend/repairⅠ.mend“修理、修补”。普通用语。指对由于穿戴或使用等原因而破烂或破损的东西加以修补或修理。如：①There’saholeinyourshirt.Bettermenditrightaway.n你的衬衫上有一个洞，最好马上补一补。①Thebrokenwindowrequirestobemended.这扇破窗户需要修理。Ⅱ.repair“修理、修补”。常与mend换用。但当需要修理之物，由于使用或年代等原因已经损坏，修起来比较复杂时，多用repair.如：①Theyhaverepairedthecar.他们已把汽车修好了。②Itwilltakeallthesummertorepairthehouse.需要整个夏天才能把房子修好。§265　message/newsⅠ.这两个词都有“消息”之意，但词义范围有所不同。Message含义较广，可指书面、口头、无线电等多种渠道传来的信息，因而有“消息、口信、电报”等意思，为可数名词；news含义较窄，主要是通过报纸、电台、电视等新闻媒介向公众报道的最新消息，也可指原来未曾听到过而现在听到的消息，为不可数名词。如：①I’llleaveamessageforher.我将为她留个口信。②Ihaven’thadamessagefromhimforamonth.我一个月没有得到他的音讯了。[联想]：和news搭配的词组：latestnews最新消息。stalenews过时新闻currentnews时事highlightednews重要新闻insidenews内幕消息grapevinenews小道消息investednews不实消息distortednews歪曲的新闻§266　middle/centerⅠ.middle指“中间”，表示时间和空间的“中间”，是相对而言的，也可指笼统的“中部”，如：Wehavelunchinthemiddleoftheday.另外middle还可表程度的“中等”如：themiddleschoolⅡ.centre“中心”，通常用于空间方面，强调指正中心。它还可以用于借喻，表某一事物的中心。如：①Drayacircleroundagivencentre.就指定的中心画一圆圈。②ＷeliveinthecentreofLondon.我们住在伦敦中心。③Beijingisthepolitical,economicandculturalcentreofChina.北京是中国的政治、经济和文化中心。§267　mist/fogⅠ.mist“雾”指比fog薄的“薄雾”，形容词为：misty.它还可指：“（眼睛）朦胧”等。如：①Themountaintopwascoveredwithmist.山顶笼罩着雾气。②Shetriedtoseehimthroughthemistoftears.她试着透过朦胧的泪眼看他。Ⅱ.fog指较浓的“浓雾”，其形容词为：foggy.如：③Thefogwassothickthathehadtodriveveryslowly.雾太浓了，他必须慢慢地开车。n§268　most/amost/themostⅠ.mostadv.前无冠词，一般表“很、十分”如：①Mostlikelyitwillrain.很可能要下雨了。②Ｔheauthorismostseriousinwritingtheessay.作者写这篇文章的态度是很严肃的。Ⅱ.amost后接形容词，修饰单数可数名词，意思是“很，十分”如：①Thatwasamostenjoyableparty.那是一次非常快乐的晚会。②Thesechildrenleadamosthappylife.这些孩子过着非常幸福的生活。Ⅲ.themost是muchormany　的最高级。意为“最”如：①That’sthemostbeautifulplaceI’veeverbeen.那是我到过的最美丽的地方。§269　mouse/ratⅠ.mouse“老鼠、耗子”，比rat小。如：①Ihavesetatrapformouse.我装置了一个捕鼠器捕鼠。②Whenthecat’saway,themicewillplay.[谚]：猫儿一跑耗子闹。Ⅱ.rat“老鼠、耗子”，比mouse大。如：①Arathasfallenintothetrap.一只老鼠落到了捕鼠器里。②Aratcrossingthestreetischasedbyall.老鼠过街，人人喊打。§270　muchtoo/toomuchⅠ.muchtoo太、非常，用作副词词组，修饰形容词或其它副词。如：①It’smuchtoocoldtoday.今天天气太冷。②Theoldmanwalkedmuchtooslowly.这位老人走得太慢了。Ⅱ.toomuch“太多”有三种用法：1．用作名词词组。如：③Yougavemetoomuch.你给我的太多了。2．用作形容词词组。修饰不可数名词。如：④Idon’tlikewinterbecausethere’stoomuchsnowandice.我不喜欢冬天，因为雪和冰太多了。3．用作副词词组，修饰动词，如：⑤Don’tspeaktoomuch.别讲得太多。[注]：muchtoo与toomuch都可用作副词词组，但toomuch不可以修饰形容词，muchtoo不可以修饰动词。动词。owandice.becausethere'working.presents.8686868686868686868686868686868686868686868686868686868686868686868686868686868686868686868686868686868686868686868686868686868686868686868686868686868686868686§271　must/havetoⅠ.must“必须”，往往着重于主观上认为有义务，有必要。①Wemustworkhard.我们必须努力工作。②Ｉmustgo.我必须走。Ⅱ.haveto“必须”往往着重于客观的需要，含有“不得不”的意味。如：①Doyouhavetoseeadoctortoday?你今天要去看医生吗n①Itwaslateandwehavetostayathome.时间已晚，我们只得呆在家里。§272　neither/eitherⅠ.neither“（两者）都不”，pron如：①Neitherofthebooksismine.这两本书都不是我的。［注］作连词用时，neither与nor连用，表示“既不……也不”如：②Thegroundmustbejustright——neithertoowetnortoodry.地面务必适合——既不太湿，也不太干。Ⅱ.either“（两者中的）任何一个”pron.如：①Therearetwobikesintheroom.Youcanrideeitheriofthetwo.房里有两部自行车，你可以任骑一部。［注］作连词用时，与or连用，表示“或者……或者……”、“不是……就是……”。如：②Theywereeithertoobigortoosmall.它们不是太大，就是太小。▲作副词用时，二者都有“也不”之意，但所使用的句型及在句中的位置不同。如：①Hedoesn’tlikeswimming,Idon’tlikeswimming,either.②Hedoesn’tlikeswimming.NeitherdoI.(用于倒装结构中)§273　neither/noneⅠ.neither“两者都不”与both相对，其后的谓语动词用单三式。如：①Neitherofmyparentsisathome.我父母亲（任何一个）都不在家。Ⅱ.none“三者或三者以上都有不”，与all相对。如：①Noneofthestudentsareintheclassroom.Theyhaveallgonetotheplayground.所有的学生都不（一个也不）在教室里，他们都到操场上去了。§274　next/thenextⅠ.next用于将来时态中Ⅱ.thenext用于过去时态中。有时也可用于将来时。如：①I’llfinishschoolnextJune.ThenextmonthI’llgoontriptomyhometwon.明年六月我要毕业了，第二个月（即七月）我就要回家乡。②Shesaidinherletterthatshewouldvisitusthenextweek.她在信中说她要在第二个星期拜访我们。n§275　no/notⅠ.no“不”既可作形容词，又可作副词。作形容词时用来否定名词、代词或动名词。作副词时，主要用于否定回答。①Thepoorboyhadnomoneyforbooks.那个穷孩子没钱买书。②Nosmoking.禁止吸烟。③Isn’theateacher?No,heisn’t.Ⅱ.not“不”只用作副词。用来否定动词、不定式、形容词或副词。通常放在“三类词”（情态动词，助动词，系动词）之后，行为动词之前。否定不定式时，直接放在不定式的小品词to前。如：①IhavenotbeentoBeijing.②Hedoesn’tlikereading.▲no和not都可与形容词或副词的比较级连用，但句子的含义不同。如：①Iamnotallerthanhe.我不比他高。（两人都矮）②Iamnottallerthanhe.我不比他更高。（两人都高）▲no=nota或notany如：①Shehasnobooks=Shedoesn’thaveabook.=Shedoesnothaveanybooks.▲no表示它所修饰的名词的相反的意思。而not只能表示一般的否定。如：①Heisnoteacher.他根本（绝）不是老师。（不善于教书）②Heisnotateacher.他不是老师。（可能是其它职业）③Heisnofool=Heisclever.他不笨（他是聪明的）④Heisnotafool.他不是个傻子。§276　nolonger/not…anylonger/nomore/notanymoreⅠ.nolonger=not…anylonger,“不再”强调时间和动作不再持续，常与状态动词和延续性动词连用，如wait,stay,be等。但nolonger与nomore一样通常放在“三类词（情态动词、助动词、连系动词）”之后。行为动词之前。而not…anylonger与not…anymore一样，其中的not与谓语动词构成否定式，常放在“三类词”之后。anylonger,与anymore放在句末。如：①He’snolongerlivinginthiscity.他不住在这个城市了。②Youarenotachildanylonger.你已不再是个孩子了。Ⅱ.nomore=not…anymore“不再”强调数量、次数上不再增加和强调动作终止的结果，因此，常与名词、瞬间动词连用，如hear,see,leave等。如：①There’snomorebread.不再有面包了。②Hedidn’tgothereanymore.他再没去过那儿。§277　nomatterwhat/whatever/whateverⅠ.nomatterwhat“不管什么，无论什么”用来引导让步状语从句。类似的词组还有：nomatterwhere“不论哪里”,nomatterwhich“不论哪一个”，nomatterhow“不论怎样”如：①Theyaregoingtowinthefootballmatch,nomatterhowbadtheweatheris.不管天气多么糟糕，他们会赢得这场足球比赛。n①Nomatterwhoknocks,don’topenthedoor.不管谁敲门，都不要开门。②Givemeacallfirstnomatterwhenyoucome.不管什么时候来，都请你先给我打个电话。Ⅱ.whatever是连接代词，可以作“无论什么”解，引导让步状语从句，可以这样用的连接代词或连接副词有whoever,whichever,whenever,wherever,however等。如：①Whateveryoudo,doyourbest.=Nomatterwhatyoudo,doyourbest.无论你干什么，都要尽最大努力去干。②Whoevertelephones,tellhimIamout.=Nomatterwhotelephones,tellhimIamout.无论谁给我打电话，就说我出去了。③Whereverhemaybe,hewillbehappy.=Nomatterwherehemaybe,hewillbehappy.无论在什么地方，他都是乐呵呵的。Ⅲ.whatever还可以解作“凡是……的；所……的东西”(anythingthat)，用来引导一个名词性从句，这时不能用nomatterwhat替换。如：①Takewhateveryouwant.你要什么就拿什么吧。②WhateverIhaveisyours.我所有的东西全都是你的。Ⅳ.whatever中的ever意为“究竟；到底”，用在疑问词what后面，以加强语气，着重表示说话者的情绪，如惊讶、愤怒、兴奋等，whatever在意义上等于whatonearth或whatintheworld,其他疑问词也可以这样用。如：①Whateverdoyouthinkyou’redoing?你想想，你到底在干什么？②Whoeverleftthedooropen?究竟是谁把门敞着不关？③Whereeverdidyoupickupthepen?你到底在哪儿捡到的这支钢笔？§278　notatall/not…atallⅠ.notatall是客套话，意为“别客气”相当于That’sallright;Youarewelcome.如：①--Thankyouverymuch.–Notatall.Ⅱ.not…atall“根本不”；“一点也不”。atall用以加强语气。如：①Shedoesn’tlikeitatall.她根本不喜欢它。②Hedidn’tcomeatall.他根本没来。§279　officer/officialⅠ.officer“官员”常指武官，有时也指文官。如：①Theofficerputdownhisarmsandjumpedintothepondforthefish.那军官放下武器，跳到池塘里捉鱼去了。②Hisfatherisapoliceofficer.他父亲是警官。③Heisanadministrativeofficer.他是行政官。Ⅱ.official“官员”通常指政府的文职官员。如：①Anofficialissuspendedfromoffice.有一位官员被停职。②Theyaregovernmentofficials.他们是政府官员。§280　ontime/intimenⅠ.intime“及时”，指的是不迟到或在提前的时间之前做某事，后面可接不定式或for短语。Ⅱ.ontime“准时”，指按规定的时间或指定的时间做某事，后面不可以跟不定式或for短语。如：①Joewasjustintimeforthebus.Joe正好赶上那班汽车。②Theygotthereontimetoseetheexhibition.他们准时到那儿，去看了那个展览。§281　one/itⅠ.it所指代的，与前面的名词是同一事物；它常替代限定词the,this,that所修饰的单数名词，此外还可用来表示称赞或责备某人做了某事。如：①Whoseisthepen?Ohit’smine.这支笔是谁的？哦，是我的。②It’sverykindofyoutoinvitemetotheparty.承蒙邀请，不胜感激。（代toinvite…）Ⅱ.one所指代的是前面名词提到的同类事物，但不是同一件，它具有泛指的性质；它只能代替可数名词，复数形式是ones如：①Haveyougotapen?No,Ihaven’t.PleaseaskTom,Ithinkhehasgotone.你有钢笔吗？不，我没有。你去找一下汤姆吧，我想他有一只。§282　pardon/sorry/excuse/Ⅰ.pardon主要用于没有听清别人的说的话，请别人重复。或宽恕严重的过失或冒犯。可作名词和动词。sorry用于因做错了事或伤害了他人而向某人道歉。是形容词Excuse则用于打扰别人或防碍别人的场合。①Pleasepardonmefornotarrivingsooner.请原谅我没有及时赶到。②IdidwrongandI’mgoingtobegtheirpardon.我做错了，我打算去请求他们原谅我。③I’msorrytohearthatyourmotherisill.听说你的母亲病了，我很难过。④You’llbesorryaboutthat.你会为此事后悔的。⑤Excuseme,mayuseyourpen?§283　past/passed/pass/passorⅠ.past是动词pass的过去时和过去分词。在句中作谓语。意为“通过、传递”，时间的“消逝”等。如：①Hepassed(by)thebank.他路经银行。②Shepassedhimthecake.她把蛋糕递给他。③Twomonthspassedbeforewehadanynewsofthem.两个月过去了，我们才得到一点他们的消息。Ⅱ.passer“过路人”；“过客”。Ⅲ.past不是动词形式，它除作为pass的过去分词形容词，作表语与定语外，还可作介词、副词及名词。如：①Hehasbeenworkinghardinthepastfewweeks.他在过去的几周里工作得很努力。（形）n①Thepastispast.过去的事就让它过去了。（形，名）②Shewalkedpastihimhurriedly.她从他身边匆匆而过。（介③Theyearswentpastwithoutnotice.岁月不觉流逝。（副词）§284　path/road/wayⅠ.path“道路”侧重于指“小道；小径”通常指走出来的路或指人行道等。如：a)Thereisapathtothetopofthehill.有一条小路通向山顶。b)Keeptothepathoryoumaybeloseyourway.沿着这条路走，否则你可能会迷路。Ⅱ.road通常人和交通工具通行的一条条的路，它可以用作借喻，表示导致……途径。如：①Wheredoesthisroadleadto?这条路通什么地方？②Itwasveryhotday,andtheroadwasterribledusty.那是非常炎热的一天，路上的尘土多得惊人。③Itistheroadtosuccess.这是成功之路。Ⅲ.way不是指人和交通工具通行的一条条的路，而是指要达到特定的地点必须通过的地方。如：①Itisalongwayfromheretothestation.从这儿到车站有一大段路。②Whichistheshortestwaythere?到那儿去哪条路最近？③Theyarestillontheway.他们还在路上。§285　personal/personnelⅠ.personal[｀pә:sәnl]与personnel[pә:sә｀nel]两个词音形相近，但词性和词义不同。如：personal是形容词，“个人的；私人的；亲身的”。①Thatismypersonalopinion.那是我个人的意见。②Shemadeapersonalappearance.她亲自到场。Ⅱ.personnel是个集体名词，没有复数形式。“全体人员；工作人员”如：①Ourpersonnelareveryhighlytrained.我们的工作人员训练有素。②Thepersonnelareunhappyaboutthesechanges.全体工作人员都不满意这些变动。§286　point/scoreⅠ.point指在考试、比赛中的“分”。如：①90points.90分②Wewon/lostthegameby3points.我们以三分之差得胜/失败。Ⅱ.score指“成绩”。如：①ascoreof90points.90分的成绩。②Shescored20pointsinthecompetition.=Herscoreofthecompetitionis20.她在竞赛中得了20分。n§287　pointto/pointatpointto与pointat都有用手指着某人或某物的意思。但后者还可表“对准；瞄准”之意。如：①Shepointedtoaboyandsaidthathewasherbrother.②Hepointedhisgunattheenemyandshouted“Handsup”他把口对准敌人，大声喊：“举起手来”。§288　police/policemanⅠ.police常用作复数，其后不加-s.如：①Thepoliceareonduty.那些警察在值班。Ⅱ.policeman“警察”与police同意。其复数形式为policemen.(policewoman→policewomen).但表一个警察时，应说：one/apoliceman.而不说：one/apolice.§289　problem/questionⅠ.problem通常指须急于解决或决定的重大问题或难题。如①Thisisadifficultsocialproblemtosolve.这是很难解决的社会问题。②Heiscleverenoughtoworkoutthemathsproblem.Ⅱ.question着重指由于对某事感到疑惑不解或不能断定而提出，并等待解答的问题。一般是不难的，在较短时间内能解决的问题。因此，我们可说：answerthequestion.如：①Pleaseanswerthequestion.§290　propose/suggestⅠ.propose“建议、提议”，是书面语，带有正式和庄严的色彩。如：①Iproposeanearlystart.我建议及早开始（或动身）。②Weproposethatthehouse(should)berepaired.我们建议对房屋进行修理。Ⅱ.suggest“建议、提议”，但没有propose正式。如：①Isuggestavisittothetheatre.我建议去看戏。②Isuggestthatwe(should)beginatonce.我建议我们立即开始。③HesuggestgoingtotheSummerPalace.他建议去颐和园。§291　pupil/studentⅠ.pupil特指“小学生；初等学校的学生”。也可指在教师指导下从事研究的“学生；门徒”如：Thepeanistoftengivespisnolessonstoherpupils.这位钢琴家经常给她的学生上钢琴课。Ⅱ.student指“大专院校的学生；中学生”。有时，也可指研究或攻读某一学科的人。如：—→acollegestudent.amiddleschoolstudent.Heisastudentofscience.他是一个理科学生。§292　quick/fast/rapid/soonⅠ.quick“快”一般指动作敏捷迅速，毫不延迟，在较短的时间内发生或完成某项动作。如：①Sheranwithquickstepstothehouse.她快步跑进屋子。nⅡ.fast“快”主要用作副词。指运动着的人或物体速度快。①Thewatchisonlytwominutesfast.这只表只快两分钟。Ⅲ.rapid指一个或一连串的动作迅速、敏捷，着重指运动本身，有时也指激流。如：①Thediligentboymakesrapidprogressinhisstudies.这个勤奋的男孩儿学业进步迅速。②Theircountryhousestandsbyarapidsteam.他们的农舍在急流的溪边。Ⅳ.soon着重指时间方面的快，可指现在或某个特定的时间的不久以后。如：①Hewillcomebackverysoon.他将很快就回来。§293　quite/very/tooⅠ.Quite是程度副词，可修饰副词、形容词和动词。跟表程度的词连用时，有“相当”“非常”的意思；跟没有程度差别的词连用时，作“完全”讲。如：①Ifeelquitewell.我觉得身体不很不错。②Iamquitetired.我相当累了。③Wearenotquiteready.我们还没有完全准备好。Ⅱ.Very也是程度副词。“很；非常”可用来修饰形容词或副词。如：①Thisfactoryisverylarge.②Herunsveryfast.[注意]：very不能直接修饰动词。如：①Iquitelikeher.=IlikeherverymuchⅢ.Quite与very有时可以通用。但在份量上very比quite重。试比较：①HisEnglishisquitegood.(=notbad)他的英语很不错。②HisEnglishisverygood.(=excellent)他的英语好极了。Ⅳ.Quite&very与不定冠词连用时位置不同。即依照：“a(n)+very+形容词+中心名词”和“quite+a(n)+形容词+中心词”的顺序排列。如：①Jimeswasquiteasmallbaby.Jimes是个小孩子。②Jimeswasaverysmallbaby.Jimes是个很小的孩子。Ⅴ.Too“太、过分”含有超过容许的程度。带有否定的意味。①Itistoocoldtoday.今天太冷了。（含有不喜欢或不……）②Itwasverycoldyesterday.昨天很冷。[注意]：very不能与too连用。不可以说：It’sverytoocold.应将very改为much或far.如：①Thecapistoobigforme.§294　quite/rather/very都是程度副词，意为：“非常、相当、很”，无比较级和最高级。其区别在于：Ⅰ.quite可直接修饰动词。如：①Somepeopledon’tlikethewinter,butIquitelikeit.Ⅱ.rather不可直接修饰动词。语气稍强。可与would连用构成　wouldrather…than…这个平行连词结构。如：①Sheisrathertall.她相当高。②Ｉwouldratherstayathome(thangoforawalk)n我宁愿呆在家里。（也不愿到散步）①Iwouldratheryoustayedathome.②Iwouldratherlistentomusicthantoswimming.我宁愿听音乐，也不愿去游泳。Ⅲ.very也不能直接修饰动词。修饰形容词或副词时，语气最强。如：①IlikeEnglishverymuch=IquitelikeEnglish.②HisEnglishisverygood.(程度强=excellent)→HisEnglishisquite(rather)good.(程度轻＝notbad)［注］：quite(rather)和very与“不定冠词＋形容词＋名词”连用时位置不同。其排列顺序是：▲“quite+a(an)+adj+noun”→“a+quite(rather)+adj+noun”如：①Thisisquiteaninterestingfilm.②It’saquite(rather)finedaytoday.(只有名词前有形容词修饰时，冠词a/an才可置前。▲“a+very+adj+noun”如：①IwatchedaveryinterestingTVplay.§295　real/trueⅠ.real指客观上存在，并非想象和虚构的，它是与“无”相对而言的。如：①Thisisastoryofreallife.这是一个从真实生活中取材的故事。②Thisisarealdiamond.这是一颗真正的钻石。Ⅱ.true指符合某一标准或实际情况的，强调真实性。如：①Trueloveshouldlastforever.真爱永不渝。②Isittruethatyou’regoingabroadforyourholidays?你要到国外去度假是真的吗？［注］：cometrue“（梦想）实现”不用real.genuine[`dЗenju:in]指没有掺假的，货真价实的，强调纯真度。如：Isthebracelet[｀breislit]genuinegold?这手镯是真金的吗？§296　river/stream/brookⅠ.river指流向湖、海等有一定航运能力的“江、河”。是通用词。常见于河流名称中。如：①theChangjiangRiverⅡ.stream“川、溪、小河”指比江、河小的溪、小河等。Ⅲ.broom“小溪、小河”指流量极小的stream.§297　road/street/wayⅠ.road指人和交通工具通行的“路”，也借喻：“导致……的途径”如：①Wheredoestheroadleadto?这条路通什么地方？②Itistheroadtosuccess.这是成功之路。Ⅱ.street“街道”指由建筑物夹成的路。无road用法广泛。①Don’tplayinthestreet.nⅢ.way不是指实实在在的路，而是指达到特定的地点所须经过的地方。与方向有关。如：①Itisalongwayfromheretothestation.从这儿到车站有一大段路程。②Ｗhichistheshortestwaythere?到那儿去哪条路最近？§298　say/speak/talk/tellⅠ.say“说、讲”普通用语，指用言语表达思想，强调所说的内容。如：①Whatdidhesay?他说了些什么？②Hesaidthatitwastrue.他说那是真实的。Ⅱ.speak“说、讲”可表示以任何一种方式说话。它着重于说话这一动作本身。而不强调所说的内容。为不及物动词。作及物动词时与表语言的词连用。如：①Pleasespeakmoreslowly.请说得慢一些。②Thebabyislearningtospeak.这小孩在学说话。③ShecanspeakEnglishfluently.她英语说得很流利。Ⅲ.talk“谈话、讲话”，通常表连贯地与别人谈话。强调谈话这一动作，而不是内容。如：①Hewastalkingtoafriend.他在和一个朋友谈话。②Ｈewentontalkingforalongtime,buthespokesofastthatfewofuscouldcatchwhathesaid.他滔滔不绝地讲了半天，但是他说得太快，我们几乎没有什么人能听懂他说的些什么。③Sheisalwaystalkingnonsense.她总爱讲废话。Ⅳ.tell“告诉、讲述”指将某事讲给别人听。它有时还有“吩咐、命令”等含义。如：①Hetoldthenewstoeverybodyinthevillage.他把这消息告诉了村子里的每个人。②Shetoldmenottowritetheletter.她叫我不要写信了。§299　seat/sitⅠ.seat多用作名词。表“座位”，当它用作动词时表“坐、就座”，是及物动词，与反身代词连用。如：①Heseatedhimselfatadesk.他在桌旁坐下。②Pleasebeseated,gentlemen.请就座，各位先生。③Pleasegobacktoyourseat.请回到你的座位上去。Ⅱ.sit为不及物动词。如：①Sitdown,please.§300　seesbdoingsth/dosthⅠ.seesbdoingsth.“看见某人正在做某事”，用动词的-ing形式作宾语补足语，表动作正在进行。Ⅱ.seesbdosth.“见到某人做了某事”，表动作发生了，即动作的全部过程已经结束了。类似的动词还有：hear,feel,watch,等感官动词，及have,let,make等使役动词。如：n①Shesawaboygointoyourclassroom.她看见一个男孩进了人的教室。②Isawhimwalkinginthestreet.我看见他正在街上散步。③TheteacherheardJimreadingEnglishwhenshecamein.老师进来时，听见Jim在读英语。§301　so…that/such…thatⅠ.sothat可引导目的状语从句和结果状语从句，引导目的状语从句时，句中常有情态动词can,could等。如：①Theyclimbedhighersothattheymightseefarther.他们爬得更高，以便看得更远。②IgotupearlythismornignsothatIcaughtthefirstbus.今天早晨我起得很早，结果赶上了头班车。Ⅱ.so…that“如此……以致……”，so是副词，在其后可跟形容词或副词，再跟that引导结果状语从句。如：①Hespokesofastthatnoonecouldunderstandhim.他说得太快，没人能听得懂。②TheT-shirtcostsolittlethatsheboughtseveral.那件T恤衫很便宜，她买了好几件。Ⅲ.such…that与so…that同意。但such后跟名词或名词短语。如：①Sheissuchagirlthateveryonelikesher.她是个人人喜欢的女孩。②HemadesuchrapedprogressthatbeforelonghebegantowritearticlesinEnglishforanAmericannewspaper.他进步如此之快，以至于不久就开始用英语给一家美国报纸撰稿了。[注]：如果名词前为many修饰时，用so而不用such.见下节例子。§302　so/suchⅠ.两者都可以表“这样、如此”之意。So是副词，用来修饰形容词或副词。如：①Iamsogladtohearfrommyfriend.收到朋友的信我真高兴。②Hewritessowell.他写得这么好。Ⅱ.Such是形容词，用来修饰单数可数名词，其后需加不定冠词a或an.如：①Hetoldussuchafunnystory.他给我讲了一个很有趣的故事。②Youareinterestedinsuchthings.你对这样的事感兴趣。[注意]：当单数可数名词前面有形容词修饰时，也可以有so,但要调整冠词的位置。①Hetoldussofunnyastory.他给我讲了一个如此有趣的故事。如果被修饰的名词前有表“多”或“少”这两个意义的many,much,small和little时，用so而不用such.如：①Don’tbamehim.Heisjustsuchalittleboy.别责备他，他只是这么小的一个孩子。②Wehavealongwaytogoyet,butthere’ssolittlewaterleft.我们还有很长的路要走，但所剩的水已很少了。n§304　socks/stockingsⅠ.socks指不到膝盖的“短袜”如：①Heboughtapairofnylonsocks.他买了一双尼龙袜。②Mysockshavebeendarned[da:nd]againandagain.我袜子已经一补再补。Ⅱ.stockings指到膝盖或过膝盖的“长袜”。　如：①Sheboughtapairofsilkstockings.她买了一双长丝袜。§305　sometime/sometime/sometimes/sometimesⅠ,sometime,是副词，意为“在某个时候”，可与将来时连用，也可以与过去时连用。如：①Hewasheresometimelastyear.去年某一时候他在此地。②WeshallvisittheScienceMuseumsometimenextweek.我们将在下周的某一时候去参观科学馆。Ⅱ.sometime是名词词组，意为“一段时间”。也可副词词组，用来指一个未肯定的时间，常指将来，可与sometime通用。①Istayedhereforsometime.我在这儿呆了一段时间。②Let’shavedinnersometime(=sometime)nextweek.下星期我们找个时间一块吃顿饭。Ⅲ.sometimes.“有时、不时”，是频度副词，常与一般现在时或过去时连用。如：①Sometimestheymakemodesships.有时他们制作轮船模型。Ⅳ.sometimes“几次、几倍”表次数或倍数。如：①Wehavebeentheresometimes.我们去那儿几次了。§306　sound/voice/noiseⅠ.sound“声音”，为最常用词，指可以听到的任何声音，强的，弱的，令人愉快的或不愉快的，有意义的或无意义的。如：①Iwasreadinglastnight,whensuddenlyIheardasoundinthenextroom.昨晚我正看书时，突然听到隔壁房间有声音。②Notasoundwasheard.听不到一点声音。Ⅱ.noise常指太响或人们不愿听到的声音，“嘈杂声、喧闹声”。①Iamalwaysdisturbedbythenoiseofthetraffic.我老受到车辆噪声的打扰。②Theboysmadetoomuchnoise.孩子们太吵闹了。Ⅲ.voice指“说话声”“唱歌声”“嗓音”如：①ThatsoundslikeMary’svoice.那声音听起来好象玛丽的声音。②Shehaslosthervoice.她嗓子哑了。§307　space/universeⅠ.space“宇宙”指“空间，时间”如：①Theearthmovesthroughspace.地球在太空中运行。②Themoonisournearestneighbourinspaceandmenhavevisiteditalready.在宇宙里，月球是我们最近的邻居，人们已经访问过它了。③Thereisn’tenoughspaceintheclassroomforthirtydesks.n教室里没有足够的空间放三十张桌子。Ⅱ.universe“宇宙”是世界上独一无二的。前要用定冠词the.除指时、空外，还指在时、空内万事万物。①Ourworldisonlyasmallpartoftheuniverse.我们的世界只是宇宙的一小部分。§308　steal/robⅠ.steal“偷”，指暗中盗取，句型为“steal+被盗物+from+被盗人或地点”。如：①Theircarwasstolen。他们的汽车被偷了。②Hestolesomemoneyfromher.他偷了她的钱。Ⅱ.rob“抢劫”，指公然用暴力抢劫他人物品，句型为：“rob+被盗人或地点+of+被盗物”。如：③Theircarwasrobbed.他们的汽车被抢了。④Herobbedherofhermoney.他抢了她的钱。[注]：和steal相关的名词是“thief”(贼，小偷)；和rob相关的名词是robber“强盗，盗贼”§309　stopdoingsth/stoptodosth/stopfromdoingsthⅠ.stopdoingsth.“停止做某事”表停止正在做的事情。如：①Theystopedtalkingtome.他们中断了与我交谈。②Stoprunningabout.不要乱跑。Ⅱ.stoptodosth.“停下来去做某事”即停止正在做的事，而去做另一件事。不定式为stop的目的状语。如：③Theystoppedtotalktome.他们停下来和我交谈。④Let’sstoptohavearest让我们停下来休息一会儿。Ⅲ.stop(sb/sth).fromdoingsth.“阻止某人/物不要做某事”from可省略。=preventsb.fromdoingsth;keepsb.fromdoingsth.但keep~中的from不能省略。如：⑤Wemuststophim(from)doingsuchafoolishthing.我们必须阻止他做这样的蠢事。⑥TheGreenGreatWallstoppedthewindblowingthesandtothefieldofthesouth.⑦You’dbetterkeepthefire你最好§310　stop/stationⅠ.stop表“站”，一般指路途的公共汽车停靠点。Ⅱ.station着重指车、船等的始发和终点站，范围较前者在。如：Thebusstopisinfrontofthestation.§311　subject/theme/topicnⅠ.subject“题目、科目”是应用最广泛的用语，可指讨论、研究、写作或艺术创作等的题目。如：①Let’schangethesubject.让我们改换话题吧。②Ihavestudiedthesubject.我研究过这个题目。Ⅱ.theme“题目、主题”，尤指文学或艺术作品的主题。如：①Thestudentsarediscussingthethemeofanovel.学生们在讨论小说的主题。②Waterfallsarefromveryearlytimesafavouritethemeforthepainter.瀑布很早就是画家喜爱的主题。Ⅲ.topic“题目”指选定作为个人写篇文章或一些人进行讨论的题目。如：①Thestudentswereaskedtowriteanessay[e｀sei]ononeoftheassigned[ә｀saind](指派)topies.要求学生根据指定题目当中的一题写文章。②Baseballistheirfavouritetopicofconversation.棒球运动是他们最喜好谈论的话题。[注]：title指书籍、诗歌、图画等的名称以及标题。§312　surprise/surprising/surprisedⅠ.surprise作名词，意为“惊奇，诧异”。如：①Tomysurprise,theylost!使我惊奇的是他们输了！②Hesaidtomeinsurprise,“Can’tyouskate?”他惊奇地对我说：“你不会滑冰”？Ⅱ.surprise作及物动词，意为“使人惊奇，使感到意外”。如：①Yousurpriseme.你真使我惊奇。Ⅲ.surprising是现在分词作形容词用，意为“使惊奇的，出人意料的”，常指物。如：Thesurprisingsuccessmakesusveryhappy.这出人意料的成功使我们非常高兴。Ⅳ.surpised是过去分词作形容词用，指人“对。。。。。。感到惊奇”。如：We’resurprisedatyourwords.对你的话我们感到诧异。[联想]现在分词作形容词表“进行”，“主动”的含意；而过去分词常表“完成”，“被动”的含意。类似的词还有exciting/excited;interesting/intereisted,relaxed/relaxing,如：①Iwassurprisedatthenews.我对这消息感到吃惊。Thenewsissurprising.这消息令人感到惊奇。②Weareallinterestedinheridea.我们对她的想法感兴趣。Shehasaninterestingidea.她有一个有趣的想法。§313　talkwith/talkof/talkon/talkaboutⅠ.talkwith后接的对象作宾语，介词with可用to代替。如：①Hewastalkingwith/toafriend.他在与一位朋友谈话。Ⅱ.talkabout“谈论”，后接谈话的内容，宾语可以是人，也可以是物。如：①Whatareyoutalkingabout?你们在谈论什么？②Let’snottalkaboutitnow.咱们别谈这事了。Ⅲ.talkof“谈到、谈及”，与talkabout同义，只是talkof仅指“浅谈表面现象（如作者、书名等）”如：n①Weoftentalkofyou.我们常谈到你。Ⅳ.talkon“论述”不仅指内容，而且还指评论。如：①Theyseldomtalkonpoliticsinthosedays.那时候他们很少谈论政治。§314　telephone/ring/ringupⅠ.telephone“打电话”是及物动词，后接名词、代词或从句。也可作不及物动词，其后用介词to再接宾语。它可缩略为phone.多用于口语中。如：①DidyoutelephoneLiLei?②Telephone(Phone)metomorrow.③Hetelephonedthathecouldn’tattendthemeeting.Ⅱ.ring“打电话”可用作及物动词和不及物动词。如：①Hewantedyoutoringhim.他要你打电话给他。此外：ringfor按铃叫（某人）；ringback回电话；ringoff挂断电话。Ⅲ.ringup“给……打电话”（=callup）如：①Iwillringhimup.我会打电话给他。§315　tellof/tellabout一般情况下tellof可与tellabout换用。Tell之后常接表示人的名词或代词，介词of与about后接谈到的事情或内容。但在表示提起某事时倾向于tellof；在表示详细地讲述有关情况时，倾向于tellabout。如：①Haveyoutoldyourmotherofyouridea?你把比的想法告诉你母亲了吗？②Itoldheraboutthattheotherday.前些天我和她谈了这件事。§316　thanksfor/thankstoⅠ.thanksfor=thankyoufor“为……谢”强调谢的原因。如：①Thanksforlendingmeyourumbrella.谢谢你借给我雨伞。②Thankyouforyourdictionary.谢谢你的字典。Ⅱ.thanksto“多亏了……”；“由于……的帮助”相当于becauseof…或withthehelpof…,在此短语中，to是一个介词，后接名词或代词。如：①Thankstothedoctor,Iamwellagain.多亏这位医生，我身体又康复了。②Thankstoourteachers,weallpassedtheexam.多亏了老师的帮助，我们都及格了。③Thankstoyourhelp,Ifinishtheworkontime.多亏了你的帮助，我才能按时完成工作。§317　that/who/whichⅠ.引导定语从句的关系代词有：who,whom,whose(一般指人)，which(一般指物)，that(指人或物)等。关系副词有：where（地点）when(时间)，why(原因)等。Ⅱ.that在从句中指物，也可指人，可作主语和宾语。如：①Waterthatispollutedoftencausesserousillness.n受污染的水常会引起重病。（that在句中指物，用作主语）①Doyouhaveeverythingthatyouneed?(that在从句中指物，用作宾语)你所需要的东西都有了吗？②Heisthemanthattheytalkedaboutjustnow.(that在从句中指人，用作宾语)他时刚才他们谈论的那个人。③Doyouknowthemanthat/whospokejustnow?你认识刚才讲话的人吗？Ⅲ.who和whom在句中指人，分别作主语和宾语。如：①Adoctorisapersonwholooksafterpeople’shealth.(who在从句中用作主语)医生是保护人们健康的人。②IhavejustmetaladywhomIsawlastweek.(whom在从句中用作宾语)我刚遇上一位我上星期见过的人。Ⅳ.which在从句中指物，可作主语和宾语。如：①Myauntwasnotonthetrainwhicharrivedjustnow.(which在从句中作主语)我阿姨不在刚才到达的那列火车上。②Thisisthecoatwhichyouwanted.(which用作宾语)这就是你要的那件外套。Ⅴ.whose在从句中多指人，也可指物，用作定语。如：①Youaretheonlyonewhoseadvicehemightlistento.(whose作advice的的定语)只有你的话他可能听。②I’dlikearoomwhosewindowlooksoutoverthesea.我想要一个窗户面临大海的房间。[注意]：在下述情况下，定语从句中关连词只能用that.:Ⅰ.先行词是all,everything,nothing,something,anything,little,much等不定代词时，如：①Onlyascientistcouldunderstandallthatthispursuitmeant.只有科学家知道这追求意味着什么。②Iamsureshehassomethingthatyoucanborrow.我相信她有你能借到的东西。③Everythingthatwesawwasofgreatinteresttous.我们对见到的一切都感兴趣。④ThereislittlethatIcanuse.我能用的东西几乎没有。⑤Hesawmuchthatwasbad.他见了很多坏东西。[注]：①先行词是something时，关系代词用that或which都可以。②先行词是：someone,anyone,everyone,somebody,anybody,nobody,everybody时，关系代词用that或who都可以。Ⅱ.先行词被all,every,veryno,some,any,little,much等修饰时，如：①Ihavereadallthebooksthatyougaveme.我把你给我的书全都看了。②Heistheverymanthatcamehereyesterday.他就是昨天来的人。Ⅲ.先行词被序数词、形容词最高级修饰时。如：①ThisisthefirstcompositionthathehaswritteninEnglish.这是第一篇他用英语写的作文。②Thesmallestlivingthingsthatcanbeseenunderamicroscopearebateria.在显微镜下我们能看见的最小的东西是细菌。③ThisisthebestnovelthatIhaveeverread.这是我读过的最好的小说。Ⅳ.先行词被theonly,thevery,thesame,thelast等修饰时。①ThatwhitefloweristheonlyonethatIreallylike.白花是我唯一真正喜欢的花。②ThisistheverybookthatIwanttofind.这正是我想要的书。n①Thelastplacethatwevisitedwasthechemicalworks.我们最后参观的是化工厂。Ⅴ.当有两个或两个以上分别表示人和物的先行词时，定语从句只能用that与主句连接，而不能用who/whom/which引导。如：①Hetalkedabouttheteachersandschoolsthathehadvisited.他谈了关于他访问过的老师和学校的情况。Ⅵ.当主句是以who或which开头的特殊疑问句时，关连词只能用that.而不能用who/whom/which.如：①Whoisthepersonthatisstandingatthegate?站在门口的那人是谁。②Whichofusthatknowssomethingaboutphysicsdoesnotknowthis?我们当中哪一个懂物理的人不知道这个？[注]：在使用一些固定搭配的短语动词时，that与其它关系词有时可以互用，其介词不能提前，而必须放在动词之后，这时指物用that,which均可，指人时用who,whom,that均可.①Thisisthekeywhich/thatyouarelookingfor.②Heisaman(whom/that)youcansafelydependon.他是你能依赖的人。③Thepersonwhom/that/whohelooksafterishismother.§318　thinkof/thinkabout/thinkoverⅠ.thinkof“想起、记起；有……想法、看法；对……有意见；考虑”如：①WillyouthinkofmeafterI’veleft?我离开后，你还会记着我吗？②Iknowthepersonyoumean,butIcan’tthinkofhisname.我知道你讲的人是谁，但记不起他的名字。④WearethinkingofgoingtoSpainforourholidaythisyear.我们今年有到西班牙去休假的想法（打算）。⑤Whatdoyouthinkofmynewdress?你认为我的新衣服怎么样？(可与thinkabout互换)⑥Shethinksofnoonebutherself.她除自己外不考虑任何人。Ⅱ.当它作“想到过去的某事”或“考虑到某事”解时，常与thinkabout通用。即：“……考虑”；“对……看法”①Wehavemanythingstothinkof/aboutbeforegoingthere.在动身去那之前，我们还有许多事情要考虑。②见Ⅰ④Ⅲ.thinkabout可以表“想、回想”着重于想的过程。如：①IamthinkingaboutthefriendsIhavelost.我正在回想那些失去了的朋友。[注]：thinkof可以表“想象一下，想想”而thinkabout则不能。—→Thinkofyourmother!想想你的母亲吧！—→Thinkofthedanger!想象一下危险吧！Ⅳ.thinkover“仔细考虑”其中over是副词。如：①Iwillthinkthethingover.我要把这事仔细考虑一下。§319　thinkmuch(well)of/thinkhighlyof/thinklittle(poorly)of/singhighpraiseof/speakhighlyofⅠ.speakhighlyof“高度评价，赞扬”，相当于thinkhighlyof如：n①Ourheadmasterspokehighlyofmyclassmatesatthemeeting.我们校长在会上高度赞扬了我班的同学。②ThepeoplespeakhighlyoftheTVplay.人们对这部电视剧评价很高。[注]speak构成的短语：speakEnglish讲英语（某种语言）；speaktosb.和某人交谈；speakwell/illof说……的好/坏话；speaklikeabook大胆地说speakforoneself为自己辩护。Ⅱ.thinkmuchwellof“对……印象很好”如：①Weallthinkwellofyoursuggestion.我们都认为你的建议很好。Ⅲ.thinklittle/poorly/badlyof“对……印象不好”如：①Youthoughtverybadlyofhimatfirst,didn’tyou?起初你对他印象很坏，是吧？Ⅳ.thinkmuchof“比……更看重（考虑得多）”如：①Hethoughtmoreofhealththanofmoney.和金钱相比他更看重健康。Ⅴ.singhighpraisefor“高度赞扬某人/某物”§320　till/untiltill和until都可作介词或连词，其用法有两种：Ⅰ.在肯定句中，意为“到……为止”谓语动词一般要求是延续的。如：①Ishallstayheretill/untilnextday.我将留在这儿一直到下星期天。Ⅱ.在否定句中，意为“直到……才……”，表这个动词的动作直到till/until所表示的时间才发生。如：①Theyarenotgoingbacktoworkuntil/tilltheygetmoremoney.他们要等到增加了工资才复工。§321　todosth/doingsth动词不定式(todosth)与动词的ing形式，都是非谓语动词。一般地，不定式表示：具体的，某一次特定的或将来的行为。而动词的-ing形式则表示：抽象的，一般地，具有普遍性的，或正在进行的行为。在句中都能作：主语，宾语，定语，状语，宾补等。如：①Ilikeswimming,butIdn’tliketogotoday.我喜欢游泳，但今天我不想去。[注]：下列动词接todosth.和doingsth的不同意义：1．2．3．4．5．6．7．n§322　towards/to/forⅠ.for“向……”，接在leave,start,depart等动词之后，表方向。如：①SheisleavingforBeijing.她将动身到北京去。Ⅱ.towards仅表“方向”，比for的意味要强。如：①Heiscomingtowardsthehouse.他向这房子走来。Ⅲ.to“向，朝……”表目的地。接在动词come,go,return,proceed,move,march等后。如：①Let’sgotoYangzhoubysteamer.让咱们乘船去杨州吧！②Soonafterhisreturn(hereturned)toEngland,hisfatherdied.当他回英国不久后，他的父亲便去世了。§323　treat/heal二者都是动词，treat意为“治疗”，强调用药物或医疗手段医治的过程，并不表示治疗了效果。heal意为“治愈”，指医好伤病。如：①Thedentististreatinghisteeth.牙医在为他治牙。②Thedoctorhealedmyburns.医生治好了我的烧伤。§324　usedtodosth/beusedtodoingsth/beusedtodosth/wouldⅠ.Usedtodosth.“过去常常做某事”（现在不做了），只用于过去时态。如：①Heusedtogetupearly.过去他常早起。（现在已不这样了）②HermotherusedtogoshoppingonFridays,butnowshedoesitonSunday.她母亲过去常在周五去购物，但现在她周日去了。Ⅱ.Beusedto(doing)sth.“习惯于做某事”，beused是被动语态结构。可用于现在、过去、将来多种时态。Be可用get,become等代替。如：①Hewillbe/hasbeenusedtogettingupearly.他将会/已经习惯于早起。Ⅲ.Beusedtodosth.“被用于做某事”，beused是被动语态结构，其中不定式表目的，可用于多种时态。如：①Woodisusedtomakepaper.木材用来造纸。[注]：usedto的否定式有两种：一是：usednotto二是：didn’tuseto如：①Myfatherusednottosmoke.=Myfatherdidn’tusetosmoke.我爸爸过去不抽烟。②Theyusednottoliveinthecountry.=Theydidn’tusetoliveinthecountry.其疑问式是将used提前，或添加助动词did.Ⅳ.would是情态动词，没有象usedto那样，有过去和现在的对比。不能说明是否现在还做不做。§325very/right/justⅠ.right“正好”“就”“立刻”等。如：①Mikelivesrightoppositethestreet.麦克就住在街对面。②There’sabigstonerightinthemiddleoftheroad.路正中有块在石头。③Lilymetanaccidentrighthere.莉莉就是在这儿出事的。n①She’llberightback.她马上就回来。Ⅱ.Just作为副词，常用在祈使句前以加强语气。如：①Justthinkoftheresult.试想一下后果吧。②Justtouchit.你摸摸吧。③Justwaitamoment,please.请稍等。Ⅲ.very作为形容词，常与the,this或my,your等连用，以加强语气，表“正是那个”“恰好的”等。如：①YouaretheverypersonI’mlookingfor.(=Youaretherightperson…)你正是我要找的人。②Thetwomenfoughtonthisveryspot.(=rightinthisplace)那两个男子就是在这个地方打起来的。§326　whynot/whydon’t此两者都是表建议的句型，一般可以代换。类似的还有：▲Let’s…▲ShallI/we…?▲How/Whatabout…?Ⅰ.whynot“好的、可以呀、为什么不可以呢？”如：①--Mum,mayIgoouttoplaybasketballnow?–Whynot?③Whynotaskyourteacher?怎么不去问一问你的老师呢？此外还可表一种不可理解的心情：①--Iwon’tseethefilmagain.–Whynot?Ⅱ.whydon’t是一种友好的建议（afriendlysuggestion）.无论在什么场合，使用起来十分亲切。后面接主语。如：①Whydon’tyougoswimming?为什么不去游泳呢？②Whydon’tIgiveLilysomecolourfulpencils?我给莉莉一些彩笔，好吗？§327　work/jobⅠ.job“工作”，既可指固定的工作，也可指临时的或某项具体的工作，是可数名词，前面可用不定冠词a,也可以有复数形式。如：①Johnlosthisjob.John失业了。②Therewerejustnotenoughjobs.没有那么多的工作（可干）。③Tom’sfatherislookingforajob.Ⅱ,work是个普通用词，泛指一切工作，是不可数名词。如：①Ihavealotofworktothisevening.教师的工作就是教学。②Ateacher’sworkisteaching.老师的工作就是教学。[联想]：搭配apply/hungforajob.求职get/findajob.找到一份工作loseone’sjob。失业performoddjob.打零工quitajob.辞职have/workasidejob兼职takeapart-time/full-timejobinadepartmentstore.在百货公司担任兼职或专职工作。n§328　workat/workon/workoutⅠ.workat与workon都可以作“从事于”，后接名词、代词、或动词-ing形式作宾语。Workat侧重于表示所从事的工作和性质，而不在于说明正在做什么。此时可将workat译为“学习，研究，写作，致力于”等。如：①Theyhaveworkedatthissubjectformanyyears.他们研究这个课题已经有好多年了。②Heisworkingatanewinvention.他正致力于一项新的发明。Ⅱ.workon侧重于表示“从事某项工作”。可将它译为“造；创作；画；做……”。宾语为其具体的对象。常用于进行时态和完成时态。还可表示：“继续工作；对……起作用”如：①We’reworkinonsomewood-cuts.他们正在创作一些木刻作品。②Hehasbeenworkingonthispaintingfordays.这张画他已画了好些天了。③Theywillworkontillsunset.他们将继续工作，直到日落。④Thismedicinewillworkontheaffectedpart.这药能对患部起作用。§329　worth/worthyⅠ.worth可用作名词或形容词，作名词时，意为“价值”，无复数形式；也可解作“值一定金额的数量”如：①Nobodyknewthetrueworthofhiswork.没有人知道他的工作的真实价值。②Givemeoneyuan’sworthofapples.给我一元钱的苹果。▲worth作形容词时，只能用作表语，不能作定语，其后常跟钱数或相当于钱的词，表示：“值多少钱”；跟动词的-ing形式，表示“值得（做）……”。如：③Thedictionaryisworth5yuan.这本字典值5元钱。④Theplayisworthseeing.这场戏值得一看。Ⅱ.worthy是形容词，意为“值得”，主要用作表语，后跟of，再接名词或动词-ing的被动形式。Worthy后也可跟不定式。如表被动意思须接不定式的被动语态。如：①Sheisworthyofhelp.她值得帮助。②Thewatchisworthyofbeingbought.这块表值得买③Thequestionisworthytobediscussed.这个问题值得讨论。