专业学习指导(统计学专业)

专业学习指导(统计学专业)

一、统计学专业（一）培养规格与目标统计学专业作为经济学的重要分支，是一门应用性很强的学科。它依据经济学、数学、计算机科学的基本理论和方法，研究如何运用现代科学的方法和手段来进行有效的市场调查与数据分析工作，以便为经济决策和管理提供有科学价值的信息。专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的数学和经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练运用现代信息技术进行数据处理和统计分析的复合型、应用型的经济管理类专门人才。毕业生能在企事业单位、金融机构、政府部门从事市场调研与咨询、计划决策、经济信息管理、数量分析与开发应用等经济管理工作，或在教育、科研部门从事教学、研究工作。专业培养规格通过本专业的系统学习和专业技能的训练，本专业毕业生要求掌握以下几个方面的知识和能力：1、具有良好的思想素质、诚信意识和职业道德，有较强的协作精神和人际沟通能力。2、具有扎实的数学和经济学、管理学基础，具有一定的现代自然科学、人文社会科学的基本知识和良好的文化素养，受到较严格的科学思维训练。3、掌握统计学的基本理论、基本方法，具有统计设计、数据采集、数据处理和分析的基本能力。4、掌握计算机操作技能和熟练应用主要的统计分析软件，有较强的统计计算和分析能力。5、了解与社会经济统计有关的基本知识，具有应用统计学和有关经济管理理论分析、解决经济管理某一领域实际问题的基本能力。6、具有较强的中文写作能力；掌握一门外语，能阅读和应用与本专业相关的外文资料。7、掌握运用现代信息技术查询、检索以获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和持续学习能力。总学分、学时本专业学生应修学分为160学分（各模块应修学分详见《课程学时学分结构表》和《专业教学计划表》），操行评定合格，方可毕业。毕业条件9\n学生取得规定学分，操行评定合格以上方可毕业。（二）专业人才市场需求前景分析随着我国大型企业的增加，对市场调查人才、数据分析人才写作人才的需求正在逐步增大。金融业的发展也需要很多掌握现代统计分析工具的高级分析人才。政府部门对掌握调研报告写作人才的需求也很旺盛，而这些技能正是统计学专业学生的专长，因此，统计学专业学生近几年来很稀缺、紧俏，学生就业的单位通常比较大，职位比较好、待遇较高。（三）毕业生就业领域毕业生能在企事业单位、金融机构、政府部门从事市场调研与咨询、计划决策、经济信息管理、数量分析与开发应用等经济管理工作，或在教育、科研部门从事教学、研究工作。（四）专业SWOT分析优势（Strength）劣势（Weakness）l学科适应面广，就业范围广泛，对口岗位众多。l对逻辑思维方面的训练较多，专业的技术性很强。l有较多的实习机会，能够尽早接触和了解社会。l课堂所学的东西比较抽象，更多的要结合实践来自己领会。l课业负担相对较重，需要较多的数学知识作为基础。l机遇（Opportunity）挑战（Threat）l中国市场经济发展迅速，而很多企业缺乏掌握现代的市场调查技术和数据分析能力的人才来帮助企业寻找各种问题的答案。l中国加入WTO之后，必将进一步促进市场繁荣，各行各业的蓬勃发展，使得统计科学有更大的用武之地。l越来越多的院校开设统计专业，竞争正趋于激烈。l中国的管理理念和外国有相当大的差距，仍需要不断学习来弥补。9\nl中国的经济体制正处于转轨阶段，有很多市场机会等待发掘。（五）综合能力分解综合能力分解表综合能力专项能力单项能力课程设置中英文语言运用能力现代汉语运用能力1、使用普通话进行交流2、熟练使用母语，流利、准确、思维敏捷大学语文科学哲学引论专业应用写作能力1、熟悉调研报告写作统计应用写作英语听说能力1、听懂正常语速的口语会话。2、一般商务会话。英语口语英语阅读、写作能力1、普通英文阅读、写作能力。大学英语数学能力1、逻辑分析能力2、学习能力3、可持续发展能力高等数学、线性代数概率论数理统计9\n专业基础素质经济分析能力1、寻找经济现象背后的影响因素的能力2、寻找管理过程中产生问题的原因的能力微观经济学宏观经济学经济解释与研究方法管理学统计学计算机应用能力1、计算机常用软件使用的能力2、数据库使用能力计算机应用基础数据库原理与应用调研设计能力设计调研计划能力调研计划执行控制能力1、选题能力2、文献综述能力3、调查表设计能力4、调研活动计划与控制能力管理学经济解释与研究方法选题及调查表设计实践研究项目实训1-2实地调查能力入户市场调查能力电话调查能力1、沟通能力2、使用调查软件能力市场调查与分析电话调查实践1-3实地调查实践研究项目实训1-29\n数据搜集与分析能力、数据搜集能力数据整理能力数据分析能力1、经济核算能力2、统计报表填写能力3、利用统计软件进行数据整理能力4、利用统计软件进行数据分析能力计量经济学时间序列分析多元统计分析国民经济核算企业经营统计学企业经营分析与评价实训数据分析实践调研报告写作能力调研报告写作能力调查报告写作能力研究报告写作能力统计应用写作研究项目实训1-2社会调查毕业论文其他综合素质能力公共关系处理能力1、了解公共关系对组织与个人的影响2、规范自己的行为举止，创造良好的愉快的沟通环境和人际关系3、塑造组织的形象选修这类课程管理学法律理解与运用能力1、熟悉中国经济法律法律基础经济法审美能力1、正确的审美与鉴赏能力。艺术欣赏哲学（六）专业实践教学安排1、入学教育9\n学生入学后安排的入学教育，着重对学生进行正确的理想教育、专业教育和校风、校纪、学风教育，激发学生强烈的责任感和求知欲，帮助学生了解学校教学设施的使用和学校基本情况，树立学习正确的目标，端正学习态度。2、军训新生入学后进行2周的基本军事训练，对学生进行队列训练和国防教育，培养学生良好的组织纪律性和集体主义精神，为学校半军事化管理打好基础。3、公益劳动在第二学期和第三学期安排共二周的公益劳动，学生参加顶岗劳动或参加社会公益劳动，参加校园环境卫生、绿化、实验室建设和服务等方面的劳动，培养学生吃苦耐劳的精神和劳动观念与劳动习惯。4、毕业教育毕业教育贯穿于多个学期，着重对学生进行思想教育、职业道德教育、就业观教育和社会教育，帮助学生树立正确的价值观和择业观，为学生走向社会参加工作奠定较好的思想基础。总学时为18课时。5、操行与德行教育学生的思想与德行应贯穿于学生的在校四年学习过程。利用学校学生业余党校、团校等校内教育基地对学生进行政治思想教育、爱国主义教育和品德教育。操行评定记入学生档案。6、班团和课外活动每周日晚上开展班会或团组织活动，进行时事、政策、法制、道德观、就业等方面的教育；保证每天一小时的文体活动时间；举办有关社会、自然科学、文化艺术、新技术等方面的讲座；开展专业有关的技能竞赛活动；7、课程内实验实习课程内实验实习是本专业重要的教学环节，目的是帮助学生验证和巩固所学理论知识，训练学生的专项技能，培养学生组织本专业工作和撰写本专业报告的能力。课程内实验实习一般不单独开设，均包括在相应的实施性课程教学计划中。8、利用专业实训室进行相关专业技能培训9\n学院现有相关实验室有：语言实验室、视听实训室、办公自动化实训室、电脑室、完善的校园网、网吧、创业实验室、ERP实验室等。在实验室中通过对各种相关业务技能如：统计实验室、市场调查与数据挖掘实验室、办公自动化模拟、管理文案策划、办公室礼仪、企业管理软件操作等实际操作与运用，力图对学生进行职业熏陶，让学生在校园内就能熟悉管理活动的环境，为他们步入社会架起一座桥梁。学生在第五学期开始，每学期都进行专业模拟实习（内容包括市场调查实习、电话调查实践、国民经济核算实践、实际科研项目实践、社会调查），并进行考查，培养学生的统计学核心竞争力。9、社会实践活动学生在第四、六学期末结合专业课程的学习，要利用暑假进行社会调查，要求写出字数达3000字以上的社会调查报告。10、毕业综合实习毕业综合实习的目的是在于培养学生综合运用所学知识和技能，独立分析和解决问题的能力。学生到政府部门机构、企事业，全面接受经济管理综合训练。熟悉一般工作的要求和方法，，为真正走上工作岗位打下基础。11、毕业论文的撰写与答辩毕业论文（设计）环节是培养学生科学研究能力和创新能力的重要实践教学活动。学生在第八学期要在指导教师指导下按毕业论文（设计）写作计划开展资料的收集、整理、分析以及毕业论文（设计）的写作活动。毕业论文（设计）要能反映学生独立解决实际问题的能力和创新能力，综合应用所学专业知识分析问题、解决问题的能力，外语和计算机应用能力，应用各种工具（包括查阅文献、获取信息、数据处理及分析）的能力等。毕业论文（设计）要有一定的创新性，内容充实、资料翔实，论文的撰写应符合本专业学术规范。毕业论文正文字数一般为10000字左右。同时要进行论文答辩。由老师和有关专家组成小组对学生进行提问，学生回答等形式答辩，并由小组评定论文的成绩。13、课外活动课外活动包括综合素质教育、社会调查和实践、各种学科竞赛、等级水平考试和科学研究活动等，学生参加课外活动成绩优异者可申请创新学分。（七）职业资格（技能）考证9\n学生可考取的各类证书序号证书名称发证机关备注1计算机等级书教育部2英语等级证教育部3普通话等级证国家语言文字工作委员会4统计师资格证国家统计局参加资格考试通过后获得5市场分析师资格证国家统计局参加资格考试通过后获得（八）专业师资介绍统计学专业是我院开设较早的本科专业，办学条件较为成熟，师资力量雄厚。现本专业在职专业教师13名，其中博士2人，硕士6人。教授3人，副教授5人，讲师4人。学院可为本专业上课的教师约30人，其中部分教师为双师型教师，教学水平较高。（九）统计学专业学习建议统计专业口径较宽，学生基础知识较为扎实，尤其需要扎实的经济学思维能力和数学能力，思维严密，逻辑性较强，容易成为应用型人才。在专业学习上，要注意上课听讲，尽量在课堂上消化理论知识，课后要博览群书，扩大知识面，积极参加社会实践活动。到了大三，要结合自己的兴趣、能力和职业倾向，主动进行职业生涯规划。（十）专业阅读书目1、《统计学》DavidFreedman等著，魏宗舒，施锡铨等译中国统计出版社2、数理统计引论3、《概率论与数理统计教程》魏宗舒4、《应用线性回归》中国统计出版社5、《多元统计分析引论》张尧庭，方开泰著科学出版社6、《应用多元分析（第二版）》王学民上海财经大学出版社7、《商务和经济预测中的时间序列模型》弗朗西斯著8、《抽样技术》科克伦著张尧庭译9、《SAS软件与应用统计分析》王吉利张尧庭主编10、《SASV8基础教程》汪嘉冈编中国统计出版社9\n11、《SPSS11统计分析教程（基础篇）（高级篇）》张文彤北京希望出版社12、《金融市场的统计分析》张尧庭著广西师范大学出版社13、企业研究方法，作者:（美）赛卡瑞安（Sekaran,U.）著，祝道松，林家五译出版社:清华大学出版社14、商业研究方法，作者:(美)唐纳德·R·库珀帕梅拉·S·辛德勒出版社:中国人民大学出版社15、社会研究方法，作　者：（美）巴比　，邱泽奇　译出版社：华夏出版社16、茅于轼：《生活中的经济学》，上海人民出版社1993年版，1998年暨南大学出版社再版17、曼昆：《经济学原理》，北大出版社18、蒋中一：《数理经济学基础》，商务印书馆19、高山晟（takayama）：《经济学中的优化方法》，人大出版社20、博迪和莫顿：《金融学》，中国人民大学出版社；21、罗斯：《公司理财》，机工出版社；22、（初）古扎拉蒂：《计量经济学》，人大出版社；23、克鲁格曼、奥伯斯法尔德：《国际经济学》，人大出版社中文第五版，清华大学出版社英文第六版24、张五常：《经济解释》，香港花千树出版社，或《21世纪经济报道》连载版25、《现代制度经济学》，盛洪主编，北大出版社26、费吕博腾等：《新制度经济学》，上海三联出版社2006年27、埃格特森：《经济行为与制度》，商务印书馆28、《企业理论：现代观点》，杨瑞龙主编，人大出版社2005年9