人教九年级历史学案第20课

人教九年级历史学案第20课

XUEAN九年级·历史（下册）学案第20课人类迈入“电气时代”武台中学刘玉璞【学习目标】1.掌握历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实。2.认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，理解科学技术是第一生产力。【重点难点】重点电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世难点对第二次工业革命推动社会的进步的理解【自主探究】1.第二次工业革命的时间，主要标志是的广泛应用，人类跨入时代。2.主要发明：19世纪80年代，德国人发明了，并于年试制成功，增强了人们的，改变了人们的，扩大了人们的，加强了；1879年，国科学家研制成功，他一生正式注册的发明有，被誉为；年美国的制成飞机。【合作探究】探究一：“电气时代”的到来阅读124页课文内容（包括小字部分），认真观察《19世纪末的美国纽约街头》图片，回答下列问题：（1）请同学们结合物理有关知识说一说电是如何发明的？（2）电力作为一种新能源，何时进入生产生活领域？它的广泛应用有什么影响？（3）电力作为一种能源，比蒸汽动力具有哪些优点？探究二:“发明大王”爱迪生阅读课文125页内容，观察《爱迪生和他发明的灯泡》图片，回答下列问题：（1）图片中的人物是谁？他有何美称？他为什么有这样的荣誉？你知道哪些有关他的事迹？他的话对你有何启示？2\nXUEAN九年级·历史（下册）学案（2）设想一下：如果没有电，我们的生活会怎么样？在没有电灯之前，我们的先人在夜晚采用哪种方法照明？探究三：汽车和飞机的问世阅读126页小字部分，观察课本插图19世纪伦敦街头的马车和本茨的汽车，回答问题：（1）现在外出旅行可以乘坐哪些交通工具？这些交通工具的使用给人们的生产、生活带来哪些变化？属于第二次工业革命的成果有哪些？（2）请为汽车、飞机的发明、演变、运用等发展历史配上一段解说词。（3）汽车作为交通工具有哪些优点？【当堂达标】一.选择题《同步探究》“精思巧选”选择题1—6题。二.阅读下列材料：材料一1876年，定居美国的英国人贝尔发明了电话，这种电话经过改进，很快在许多国家使用，电话通讯事业发展起来。材料二他是举世闻名的美国大发明家，他一生中共获得1000多项发明专利权，被称为“发明大王”。请回答：（1）材料一中反映的科技成果出现在第几次工业革命中？这次工业革命使人类跨人了什么时代？在这次工业革命中，还出现了哪些新的交通工具？（2）材料二中“发明大王”是谁？他最重要的发明是什么？2