运用历史地图和图片学习历史学案

运用历史地图和图片学习历史学案

《运用历史地图和图片学习历史》学案活动目标：1.学会识图，认图。2.了解古今地名演变，通过看图，掌握读图技巧。3.掌握本册基本的历史知识。一、怎样看历史地图自习课文，说说看历史地图的方法。活动一火眼金睛识古今⑴同地不同名观察面的地图，完成下表的填写。古城市名今城市名古地名今地名古河流名今河流名长安 夷洲 河水 洛阳   江水 练习一：①你知道历史上有哪些朝代在南京定都吗？②你知道南京在历史上有哪些名字吗？金陵—建业—建康—应天—南京—江宁—南京③你能否再举出一个同一地点不同名的地方吗？⑵同名不同地下列的“东京”分别指的是何地？1、东京曾作为2002年足球世界杯的主赛场之一2、东汉张衡作《东京赋》表达对奢靡生活的否定3、北宋灭亡后，有人怀念故都，写成《东京梦华录》一书（屏幕演示）二、在地图上再现历史活动二看图布阵，论以少胜多战役5\n知识积累你能举出一些以少胜多的战役吗？活动三识别历史地图，获取历史信息根据地图，说说你获取了哪些信息？过度：又如，再现历史上中外交往的内容，就更需要运用历史地图了。活动四穿越时空，论张骞凿空电视连续剧《汉武大帝》旁白：“公元前124年，张骞回到长安，虽然未能完成预期使命，但作为汉朝使臣，西行几万里。带回了许多国人过去根本无从知道的知识，无论对于汉武帝，还是对于有心了解世界的中国人，都具有开凿天空的作用。从此，不断有人西出阳关，又东归中土，跨越重重关山阻隔。踏出了一条辉炳史册两千年的‘丝绸之路’‥‥‥”请根据这段旁白和上图来探究。（以小组合作的形式完成）（1）从图中能获取那些有关丝绸之路的历史信息？①起点：（今）②途经地点有哪些？包括今天中国的哪几个省区？③到达地：5\n（2）如何理解旁白所说的张骞“虽未能完成预期使命‥‥‥西行几万里‥‥‥具有开凿天空的作用”？对你有何启发？①作用：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②启发：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三、归纳历史图片活动五：搜索课本中图片进行分类，比一比，看看哪个小组最厉害。⑴人物类：①②③④⑤⑥5\n⑦⑧⑨⑩⑵历史典故①②③⑶文物、古迹：①②③④（4）文献资料：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……--------《宋书》人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。----司马迁治世不一道，便国不法古。------商鞅中华开国五千年，神州轩辕自古传。----孙中山四、灵活运用1.请指出下图人物，并排列其所处年代先后顺序。2.暑假的一天，小明一家来到他们向往已久的首都北京，参观中国国家博物馆，该馆的镇馆之宝“一件出土于河南安阳武官村堪称现存世界上最大的青铜礼器”深深地吸引了他们。根据你所学的历史知识，判断此文物可能是（）5\nABCD3.下列文物中产生在春秋战国的是（）ABCD4、右图反映的事件是：是和平的使者，促进了族和族的友好相处，推动了的交流。5