2010年历史学考研真题学习笔记

2010年历史学考研真题学习笔记

一、2010历史学考研真题新特点：　　历史学自从2007年改为统考以来，经过前三年的命题探索，2010年的历史学真题更显的成熟和完善。2010年命题在遵循了前三年的规律的基础上，又有其新意和亮点：　　1、在名词解释中增加了对历史文献资料的考察，如：《筹办夷务始末》、《隋唐制度渊源略论稿》。　　2、对历史人物的考察，2010年增加了弗莱明。　　3、在史料分析题中增加了句读，就是给文言文加标点，实际上就是断句。　　例如：　　府兵之制起自西魏后周而备于隋唐兴因之隋制十二卫曰翊卫曰骁骑卫曰武卫曰屯卫曰御卫曰侯卫为左右皆有将军以分统诸府之兵府有郎将副郎将坊主团主以相统治又有骠骑车骑二府皆有将军后更骠骑日鹰扬耶将车骑日副郎将别置折冲果毅　　(《新唐书》卷五十，《兵制》)　　府兵之制，起自西魏、后周，而备于隋，唐兴因之。隋制十二卫，曰翊卫，曰骁骑卫，曰武卫，曰屯卫，曰御卫，曰侯卫，为左右，皆有将军以分统诸府之兵。府有郎将、副郎将、坊主、团主，以相统治。又有骠骑、车骑二府，皆有将军。后更骠骑日鹰扬耶将，车骑日副郎将。别置折冲、果毅。　　(《新唐书》卷五十，《兵制》)　　这三种类型的题是在前三年的考试题型中没有出过的。　　从考察内容看，既有宏观的也有微观的，宏观上：问答题33题概述公元前8世纪至公元前3世纪欧亚大陆三大古典文明中心的思想特征；微观上：台湾第一任巡抚刘铭传。　　从考试内容所占比重来看，政治、经济、思想文化等三方面的知识点在试卷中的分值所占比重趋于平衡，　　所以，从今年的题型和考察的内容来看，今年的考题应该说更加成熟，充分体现了考试大纲的要求。2010年的历史学试题更适合科班的考生做，尤其对对跨考的考生来说，难度比加大，系统的学习历史学基础知识很有必要。　　二、2011年历史学考研复习的几点建议：　　1、对历史学知识点进行全面复习，重在基础\n　　就试卷考察的内容而言，四年来，政治、经济、思想文化三部分内容趋于均衡。2007、2008年的历史学试题偏重于政治、经济内容，而思想文化方面的内容大概占了总分的10%左右，2009年政治、经济、思想文化三部分内容基本上趋于均衡，思想文化内容大概占了总分的20%多。所以同学们在复习的时候一定要进行全面的复习，切勿忽视对思想文化内容的复习。　　历史学考研试题考的是对基础知识记忆和理解，所以复习过程中要重点把握基础知识，从而提高自己的分析问题、解决问题的能力。要加强对基础知识的理解，就要对知识点进行全方面的分析，例如一次改革运动，要从背景、时间、过程、结果、性质、意义、影响、评价等方面去掌握，只有这样全面的分析一个知识点，才会加深对知识点的理解，同时，也强化基础知识。　　2、整理、总结知识点　　无论是科班的考生，还是跨考历史学的考生，在复习过程中一定要自己整理、总结知识点，辅导书可以作为参考，切忌买一本辅导书背背就一劳永逸了。自己整理、总结知识点的过程也是加深对知识点理解、记忆的过程。只有自己整理、总结了，才能在考场上对见过的题对答如流，考取高分。　　3、以教材为本　　在备考的过程中，一定要多看参考教材，要在通读、精读的基础上全面的了解、掌握课本上的知识点。自从2007年历史学改为全国统考以来，教育部考试中心没有指定参考教材，根据多年的辅导经验，北京师范大学出版的教材是很不错的参考教材。　　4、注意知识点之间纵向和横向的联系　　首先，要注意知识点之间纵向的联系，纵向联系就是从时间推移的角度来考察历史事件的过程及因果关系，从而探索历史发展趋势。也就是说是相关知识点的发展脉络。比如中国古代的赋税制度的演变，皇权与相权之争，国际关系体系的演变，工业革命等。三年以来，考试中加强了对这一方面的考查，2007史料分析考查了自唐代以来科举制度的演变，2009年考查了19世纪以后全球民族国家建立的四次浪潮，所以，在复习过程中要对知识点的发展脉络有比较清晰的思路。　　其次，要注意知识点之间的横向联系，横向联系就是通过空间拓展的方式将某一历史现象与同一时间其他地区出现的类似或相反的现象进行类比分析；或者是将某一历史现象与同一时期的其他相关历史现象进行有机的联系和综合。比如19世纪60年代的中国与19世纪60年代日本，在19世纪60年代前都遭受了西方列强的入侵，在60年代都出现了改革运动等等，通过这种横向的联系比较，加深了对知识点的理解，也把握了历史的宏观面貌，2007年考查了第一次世界大战对中国的影响。2010年考查概述公元前8世纪至公元前3世纪欧亚大陆三大古典文明中心的思想特征。　　5、运用唯物辩证主义、历史唯物主义分析历史问题　　在复习过程中，同学们要注意运用运用唯物辩证主义、历史唯物主义分析、解决历史问题，总结历史的发展规律。　　总之，同学们在备考过程中既要加强对基础知识的强化，又要善于知识点之间横向与纵向，总结和梳理，总结历史发展规律，最后祝2011年的考生金榜题名！2010考研历史学专业课真题点评及11年复习建议一、2010年考试真题解析　　1、选择题。从选择题的考察范围来看，主要是偏重于考察基础知识点以及记忆性方面的一些知识点，也就是考察的是考生的历史基本功。同时也考察了一些相对比较冷的知识点。还有一些内容考察的是平时的知识积累，如印欧语系，只要学过一点二外如法语、德语这样的语言，在入门的时候都会介绍这个内容。哈德良建英格兰古长城在电影《勇敢的心》中出现过。\n　　2、名词解释。中国近代思想文化会成为一个考察重点方向在试卷中得到了充分体现。增加了对人物的考察，不仅有专门的人名名词解释如弗莱明，在其他名词解释中也体现了重要历史人物的作用，中国古代史考察的北府兵和青苗法，世界近现代史考察的是彼得一世改革。　　3、史料分析题。材料出处为中国古代史和世界近现代史，这是适应各部分分值比例的常见命题思路。清朝的赋税制度改革是一个较常见的题目，考生应该在复习中进行过中国古代赋税制度的专题总结。第一小问题要求考生添加句读，特别是中国古代史增加了对文言文阅读能力的考察，但是并没有增加难度，实际上在我看来就是送分题。世界近现代史威尔逊的十四点宣言以及凡尔赛体系对民族问题的影响，二战前德国的扩张等内容都是最基础的内容。　　4、问答题 。论述西汉时期的诸侯王国问题。 这个题目基本没有什么难度。论述20世纪20年代至30年代的“中国社会性质”论战。有一定难度，考生可能会和其他的一些论战弄混。但是考前辅导时强调的中国近现代思想文化应该引起了考生的注意。概述公元前8世纪至公元前3世纪欧亚大陆三大古典文明中心的思想特征。有一定难度，跨度比较大。但是有两个因素降低了难度，一是吴齐本的教材对这个问题有详细论述。我在辅导班讲过很多次首先要熟悉教材。二是考前给大家提醒了很多次注意古代世界诸文明的历史地位，相信同学们已经有过充分准备。日本的自由民权运动作为一个问答题有一定难度，但是我的辅导讲义上有一个名词解释，如果把这个名词解释的内容记住了，问答题应该能拿到比较理想的分数。　　二、2010年真题点评　　历史学自从2007年改为统考以来，经过前三年的命题探索，2010年的历史学真题更显的成熟和完善，但是也凸显了一些命题理念改变太快的问题。从积极方面来说，今年新增了史料分析题中增加了加句读，在考察知识点的同时，也考察了文言文的能力。从考试内容分布来看，政治、经济、思想文化等三方面的知识点在试卷中的分值所占比重趋于平衡。尤其是考前辅导预测的中国近代思想文化会成为一个考察重点方向在试卷中得到了充分体现。世界古代史问答题也契合了考前预测古代世界诸文明的历史地位的考察。从比较不积极的方面来说，超纲的内容出现不少，如彼得一世改革，虽然是比较简单的内容，考生也会回答，但是在考纲中并没有很明显提出。如弗莱明，这个题虽然很多考生通过平时的积累略知一二，但是迎合社会热点的痕迹还是太过明显，看来命题者对甲流有比较深刻的感受。加强平时的积累和对社会热点的关注是以后考生在备考的过程中值得借鉴的地方。　　总体来说，今年的历史学统考真题，基本上达到了今年历史学新大纲的考察目标要求，难度稍有增加。相对来说，今年的选择题实际上更加合理，更加契合历史学统考的初衷，问答题也算不偏不怪，属于史学界比较热门的方向。就是名词解释中的弗莱明有点出乎意料之外。很多考生考前担忧报考人数增多，分数线会不会涨，估计现在可以放下这个担心了。　　三、2011年复习建议　　第一，强化对基础知识的复习。这是我每一年都给大家反复强调的内容。考纲要求考生要了解中外历史发展的主要过程、基本线索和阶段特征，特别是对一些跨专业的考生而言，这点尤为重要。一定要以基础教材和考试大刚为基本出发点，突出强化基础知识中的重点知识。在备考的过程中，一定要多看参考教材，要在通读、精读的基础上全面的了解、掌握课本上的知识点，形成基本的知识框架。　　第二、注意自己归纳总结知识点。无论是科班的考生，还是跨专业的考生，在复习过程中一定要自己整理、总结知识点，辅导书可以作为参考，切忌买一本辅导书背背就一劳永逸了。自己整理、总结知识点的过程也是加深对知识点理解、记忆的过程。只有自己整理、总结了，才能在考场上对见过的题对答如流，考取高分。　　第三，在全面的基础知识复习基础上，构建系统的知识体系。能够将中外历史熔为一炉，将古今线索划为一线，特别是在近现代历史的复习上，要充分认识到近代以来与日剧深的全球化进程，是借助兼容为一个整体，世界各地之间的历史不再是各自孤立，因而更进一步要求考生在复习时候能够把握整个世界的脉络，在复习世界近代史时候，要充分认识到中国近现代史也是其中摘要的组成部分，而中国近现代历史更要放到世界背景之下加以解读。　　第四、充分重视考前信息。经过这多年的教学和辅导，老师能够对一些方向性的内容做一些自己的分析和预测，考生应该在这方面更多关注和重视。同时，又不能将基础知识的复习完全寄望了老师的辅导。基础知识的积累和巩固还是要靠自己!