七年级历史学科导学案

七年级历史学科导学案

七年级历史学科导学案课题第1课祖国境内的远古居民课型常规课主备人满自燕备课组长满自燕教研组长尤小军授课人授课时间第周第导学案教师寄语一个人如果对自己出生以前的历史毫无所知的话，这个人就等于没有长大学习目标1.掌握有关元谋人，北京人，山顶洞人的历史基础知识2.看图对比古猿，北京人和现代人的头部有什么区别，山顶洞人的生活比北京人有哪些进步教学重点了解元谋人，北京人等早期人类教学难点所讲内容距今久远，只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的，合理的想象才能理解和掌握本课的基本内容教学方法合作探究法一、自主预习1.北京人的主要特征是什么？（体态特征；生产生活特征）2.火有怎样的作用？火的使用有怎样的意义？3.北京人和山顶洞人的异同点有哪些？4.山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？二、展示交流1．我国最早的人类（1）人类是怎样形成的？（2）我国最早的人类是哪个远古居民？生活在哪里？（3）人与动物的根本区别是什么？2.北京人（1）北京人发现的地点时间？（2）北京人的体质特征和生活？（3）火的使用有何重大意义？3.山顶洞人（1）山顶洞人发现的地点，距今年代?（2）山顶洞人的体质特征，生产生活状况？教师点拨3（1）北京周口店龙骨山和北京人生活区域基本一致，距今三万年(2)山顶洞人的模样与现代人基本相同；使用打制石器，掌握了磨光钻孔技术，会制作骨针。过氏族公社生活，靠采集狩猎为生，还会捕鱼。教师点拨1.（1）人类是由类人猿进化来的，不是神创的（2）元谋人是我国境内已知的最早人类，1965年，我国考古工作者在云南省元谋县发现了两颗门齿化石，距今170万年（3）人与动物的根本区别是会不会制造工具2.（1）北京周口店龙骨山，距今七十万至二十万（2）保留了原的某些特征，手脚分工明显，能够直立行走，会造木棒和石器，劳动工具十分简单原始生活真艰难，斗天斗地斗自然。（3）北京人使用天然火照明，防寒，可以不受气候的限制；可以吓跑野兽，增强自卫能力；用火烧烤食物，增强体质；火能照明，祛湿，改善居住环境。\n三、拓展提高1.看图比较北京人的头部与现代人的区别北京人的头部的特点是前额低平，眉脊骨粗壮；颧骨突出；吻部前突，没有明显下额。2.合理想象一下，北京人是如何获得火种的？火的使用有什么意义？大自然雷电生火；森林草木自然生火；露天煤的自燃起火；偶然摩擦生活等。意义；火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。1.北京人与山顶洞人的异同点相同；都生活在北京周口店龙骨山不同；山顶洞人比北京人进步（1）体质特征方面，北京人仍保留原的某些特征，山顶洞人已经与现代人没有多大区别了（2）北京人使用打制石器，山顶洞人掌握磨光钻孔技术（3）北京人使用天然火，山顶洞人已会人工取火（4）北京人过群居生活，处于原始人群阶段，山顶洞人处于氏族公社早期阶段四、巩固检测1.我国境内已知的最早人类是（）A．元谋人　　B.北京人　　C．山顶洞人　　D.蓝田人2.我们在参观北京人遗址的地方，还可以参观（）A．元谋人遗址　　B.山顶洞人遗址　　C．河姆渡遗址　　D.半坡遗址3.山顶洞人的集体生活是按什么结合在一起的（）A．性别　　B.生活能力　　C．财产多少　　D.血缘关系4.下列远古居民生活的先后顺序是（）（1）北京人（2）山顶洞人（3）元谋人A．（1）（2）（3）　B.（2）（3）（1）　　C．（3）（1）（2）　D.（3）（2）（1）5.下列语句是对哪某一种远古人类的描述；（1）发现于周口店的龙骨山（2）能够直立行走，但保留着猿的某些特征(3)使用天然火（4）过着群居生活。句中所描述的这一远古人类是（）A．元谋人　　B.北京人　　C．.蓝田人　　D.山顶洞人　五、归纳小结元谋人北京人山顶洞人发现地点云南省元谋县北京周口店北京周口店生活年代距今约170万年距今约70万-20万距今约3万年体貌特征保留了猿的某些特征他们的模样和但手脚分工明显现代人基本相同生产工具使用粗糙的打制打制石器，石器和木棒磨光钻孔技术生活方式群居生活氏族生活火的使用天然火，保存火种人工取火六、布置作业配套练习第2页——第4页七、预习作业1.从元谋人。北京人到我国的河姆渡。半坡原始居民，我国人类的发展有了哪些进步？2.河姆渡原始居民和半坡原始居民的异同点是什么？造成这种不同的主要因素是什么？八、课后记\n