计算机教学课件

计算机教学课件

计算机文化基础教案2010年8月《大学计算机基础》TheBasisofCollegeComputer教学对象：本科（06英1；06化1）2010年8月－12月教学内容：第一章计算机系统基础第二章数的表示与运算第三章操作系统基础第四章办公自动化基础第五章计算机网络基础第六章Internet及其应用第七章信息系统安全与社会责任第八章多媒体技术基础²教材：《大学计算机基础》（第二版）　蒋加伏　沈岳　北京邮电大学出版社　2005年3月《大学计算机基础上机指导与测试》（第二版）²参考书：《大学计算机基础》（第三版）　蒋加伏　沈岳　北京邮电大学出版社　2006年4月《大学计算机基础上机指导与测试》（第三版）《计算机文化基础》汪浩等江西高校出版社《计算机文化基础教程》甘诚智等航空工业出版社²备课人：第37页\n计算机文化基础教案2010年8月第一章　计算机系统基础TheBasicKnowledgeofComputerSystem[教学目的]掌握计算机的发展历史、分类、应用领域；计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成[教学重点]计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成[教学难点]计算机硬件系统的组成[教学方法]讲授法、启发式、多媒体示范（课件：http://jsjb.sru.jx.cn/dnxy/KJYS/automat.pps）[教学过程]§1计算机概述IntroductionO．引言1.计算机是什么？2.计算机能干什么？3.如何学计算机？4.为什么称“计算机文化基础”5.前人的学习体会6.学习资源介绍1、什么是计算机？如果你对如下英文缩写都知道，你对计算机可以说了解了一些，算入门，如果大部分不知道，则是“机盲”PCMPCCADCAMCAECPURAMROMPnPMMXCRTLCDPRNKBMouseURLHttpLANWANMANwww.sru.jx.cnsrxj@sina.com.cne－mailHTML　计算机分类：巨型机、大型机、中/小型机、微型机=家用电脑=PC=个人电脑=微机=微电脑（台式机、笔记本、移动PC）　　　　　　单片机、单板机　需要区分：计算器、学习机　有关名称：机器人、中关村、硅谷　结论：符合冯·诺依曼定义的才能称之“计算机”计算机的定义：用存储的程序实现程序控制的机器2、计算机能干什么？第37页\n计算机文化基础教案2010年8月　信息革命　　多媒体　数字化　　　数字地球网络化　　　1999年网上生存实验Experimentoflivingontheweb智能化　　　有关词语：四次信息革命：语言的产生、文字的使用、印刷技术的发明、计算机与通信技术（对前三次的都提升了）结论：无所不能Dowhateveryouletitdo3、如何学好计算机？　要有兴趣姑且从玩游戏开始　要有压力等级考试　学位要求文科一级本科二级　基础理论知识和操作并重（对本科学生）²相关词：两种争论：1．只要会用，计算机是工具2．懂一些基础知识，素质教育谭浩强提出的三个层面：计算机文化基础计算机应用基础计算机技术基础应再加一个层面：计算机操作基础会开机，关机，打字……4、为什么称“计算机文化基础”“计算机不仅仅是工具，而且是现代人类文化的绚丽多彩的支撑”。作为文化而出现。eg：网络文学，电子商务，信息革命，计算机犯罪（法律），电子贺卡，盗版，超文体，超级链接，书法（字体）5、前人的学习体会²视野变宽，思想方法更具逻辑性。（程序）²学的越多越觉知识贫乏，从而越勤奋²掌握的越多，成功的机会越大6、学习资源网络学习资源介绍　　srxj.126.com相关词：天资＋勤奋＋机遇＝成功一．计算机的发展1．电子计算机的发展第一台计算机：ENIAC1946美国宾夕尼亚大学30吨170m2140KW49万$18800电子管1500继电器5000次加法/秒400次乘法/秒第一代电子管1946～1957机器冯言和汇编语言主要用于科学计算第二代晶体管1958～1964高级语言出现数据出现、工业控制第37页\n计算机文化基础教案2010年8月第三代中小规模集成电路1965～1969操作系统出现，用于各个领域第四代大规模和超大规模集成电路1970～今计算机网络为特征的时代我国：1958电子管103机1964晶体管1974集成电路DJS30机1983.12.22超大集成电路银河—Ⅰ1亿次/秒1992.11.19银河—Ⅱ10亿次/秒1997.6.19银河—Ⅲ130亿次/秒1999.5探索108160亿次/秒2000.7.26（第48位）神威3480亿次/秒(金怡濂　2002年获国家最高科学技术奖)2002（第24位/6月深腾18001.05万亿次/秒第43位/11月）2003.11深腾6800联想研制5.324万亿次2004.6.29曙光4000A11万亿次/秒（被美国能源部劳伦斯·伯克利国家实验室评为全球超级计算机十强之一）2．微型机的发展以微处理器划分，主要指标有：位数、集成度、时钟频率第一代1971四位INTEL400440401MHZ第二代1974八位80804第三代1978十六位8086802865～10第四代198532位803868048610～33～66～100第五代199232-64位PentiumⅠ.Ⅱ.Ⅲ.466～3000酷睿2奔腾D相关词：字长即位数，相当于路的宽度主频即时钟频率集成度每片芯片上的晶体管数单板机仅一块面板，有小显示器小键盘，用于工业控制单片机仅一块芯片，用于家电的控制便携机笔记本Notebookcomputer移动PCPortablecomputer二.计算机的特点1．高速运算能力和检索能力2．强存储记忆能力3．很高的计算性能和可靠性4．具有逻辑判断能力5．高度自动化三.计算机的主要应用1．科学计算　　　　天气预报、地震分析、导弹拦截等2．数据处理　　　　数据库、企业管理、办公自动化　3．过程控制　　　　飞行控制、加工控制、VCD播放控制等4．计算机辅助系统CADCAMCAECAICMI第37页\n计算机文化基础教案2010年8月1．人工智能　　　AI四．计算机的分类按厂家、组装、规模分微机按字长、结构、用途、CPU型号分五．计算机的发展趋势巨型化，微型化、网络化、智能化§2计算机的系统组成一、计算机系统的构成控制器CPU运算器主机硬件内存外存计算机外设IO系统软件软件应用软件硬件和软件缺一不可，已引申到各行业二、计算机硬件系统美籍匈牙利数学家冯·诺依曼1946年推出基于存储程序和程序控制原理的计算机工作原理：P10图1、控制器——实现计算机各部分联系及自动执行程序的部件。2、运算器——算术运算和逻辑运算部件3、存储器——存储大量信息的部件（磁带、磁盘、优盘、光盘）4、输入设备——把数据和程序转换成电信号送入内存的部件（键盘、鼠标、读卡机、扫描仪、磁带）5、输出设备——将结果送至主机外的部件（显示器、打印机、磁盘、磁带）有关术语：主机—运、控、内存的总称外设—I、O、外设的总称中央处理器—CPU—控、运总线—传送信息的通道AB—地址总线DB—数据总线CB—控制总线接口—主机与外设相互连接的部分第37页\n计算机文化基础教案2010年8月三、计算机软件系统1、软件系统的分类软件系统——计算机上可运行的全部程序的总和分为两大类2、系统软件——保证硬件正常工作而必备的软件操作系统提供使用环境是用户和裸机间的接口编译系统诊断系统机器语言汇译语言高级语言3、应用软件——针对某些应用领域的软件，强调专用性、实用性。办公套装软件CADCAI网络运行软件用户自己开发的软件四、计算机程序设计语言属于系统软件，是用来编写程序的饿语言（语言的多择性）1、机器语言（1）机器指令——用二进制代码表示的指挥计算机进行基本操作的命令包括二个部分：操作码——指令的操作种类地址码——参加操作的数据所在的内存单元地址（2）机器语言——由二进制代码构成的机器指令的集合，是机器唯一能直接识别的语言2、汇编语言——将机器语言的每条指令用便于记忆的符号形式表示出来的一种语言。被汇编的程序翻译成机器程序语言后才由计算机执行。3、高级语言更接近于自然语言，易写，易记，易用，普通使用。BASIC：入门语言，普通使用COBOL：适合商用，计算简单，数据量大FORTAN：适合科学与工程计算PASCAL：早期结构化程序设计语言C：适合开发系统4、数据库管理系统程序和数据库，采集大量数据、分类、合并、建立表格5、编译程序和解释程序高级语言程序同样要翻译成二进制程序才能执行。高级语言的两种执行方式：（1）解释方式：翻译一条，执行一条特点：慢，但占空间小（2）编译方式：翻译成目标程序，然后运行目标程序特点：快，但占用空间大（考点）第37页\n计算机文化基础教案2010年8月五、计算机的主要性能指标1、字长(word)—能同时处理数据的二进制位数，直接关系到精度、功能、速度。48163264位苹果286386、486新Pentium2、运算速度——每秒所运行的百万条指令数，MIPS3、时钟频率——CPU单位时间内发出的脉冲数，MHZ或GHZ为单位Intel的时钟频率高4、内存容量以KB、MB计基本内存640K扩展内存小结：（1）不能根据一两项指标指定优劣（2）外设，软件配置也很重要§3微型计算机的硬件组成内存CPU　　显示适配器主板插有声卡　　　主机箱　软驱　　　　网卡光驱Modem卡硬盘显示器打印机鼠标键盘一、主板（Mainboard）—微处理器与其它部件的桥梁。包括：1、CPU插座多种CPU的不同2、内存插槽30线、72线、168线3、总线扩展槽ISAEISAVESAPCIAGP4、外设接口插座连接软驱、硬盘、光驱的电缆插座IDEEIDESCSISATA新的5、串行和并行端口与串行设备（Modem扫描仪等）和并行设备（打印机）通信，主机一般两个串口一个并口。二、CPU微型机的心脏，直接决定性能1、主频主频越高，速度越快3.6GHz2、内部数据总线内部数据传输通道3、外部数据总线与外部数据传输的通道一次可传输的位数越多，数据4、地址总线访问内存时的数据传输通道传输和处理能力越强三、内存要执行的程序和处理的数据必须存放在内存。ROM无电源时能保存数据，单不易更改（出厂时已存好）RAM无电源数据就丢失（装机内购买的是RAM）第37页\n计算机文化基础教案2010年8月SRAMDRAMEPROMRAMSDAMROMEEROMROM—BIOSRDRAMFlashMemoryDDRCache 高速缓冲存储器，访问速度是DRAM的10倍左右，位于主存和CPU之间。CPU有L1和L2cache内存的主要指标：1、存储容量128M、256M、512M2、存取速度存取数据所用的时间60ns、70ns、80ns纳秒,数值小，存取速度快。四、显示器和显示卡1、显示器CPTLCD与电视机的不同点：数字信号与模拟信号指标：尺寸14、15、17、19、21英寸分辨率：640×480800×600像素数码相机的像数1024×7681280×1024点距：两像素间距0.33、0.22、0.20越小分辨率越高扫描方式：逐行、隔行扫描刷新频率：60、75、100、110Hz每秒刷新的次数越大越稳定。2、显示卡（显示适配器）将要显示的字符或图形内码转换成图形点阵，形成视频信号输出到显示器。CGA、EGA、VGA、SVGA、AGP（1）色彩数：16色256色16位色64K24位色16M32位色4G（2）图形分辨率能支持的水平和垂直的最大像素数常见规格：640×480，800×600，1024×768，1280×1024显示内存容量：1M、2M、4M、8M、16M、32M、64M、128M1024×768，达到16M色彩数，显存要多少？16M色彩数需24位，即3个字节所以1024×768×3M=2304KB2M的显存不可达到。1Byte=2562Byte=65536=64K3Byte=16777216=16M4Byte=4294967296=4G五、软盘与软盘驱动器1、软磁盘（floppy）　　　　　　　　　　教具：软盘一张塑料或薄膜聚脂为基底，表面涂磁性材料外观：读写窗口金属挡片第37页\n计算机文化基础教案2010年8月读写保护口透光—写保护标签3.5寸1.44M：80个磁道（同心圆）track（0～79由内到外）每道18个扇区（弧线）sector每区可存放512字节双面存储容量：2×80×16×512=1440KB=1.44MB读写过程：上、下两个磁头贴住盘片，磁头作径面运动，盘片做圆周运动。注意：软驱灯亮不可取出盘，可能造成盘片物理损坏。2、软盘驱动器（FDD）5.25‘基本淘汰，目前使用的多为3.5’盘符—A：或B：作用—用于驱动盘片旋转（360转/分），读写数据。六、硬盘（HD）由盘片组和驱动器构成，密封，内部真空特点：容量大，速度高，存取速度快，磁头不于盘片直接接触。主要指标：1、接口IDE、EIDE、SCSI、最新的有SATA2、容量：目前主流80G～120G3、转速：5400、7200、10000（r/min）柱面：cylinder各盘片的磁道构成一个柱面簇：cluster扇区簇注意：运转时磁头“飞起来”（um间隔）怕震动，突然断电。容量=磁头数×柱面数×每道的扇区数×512B七、光盘与光盘驱动器CD—ROMdrivercompactdisc－ReadonlyMemory目前有DVD－ROM作用：弥补了硬盘不便携带的缺点特点：CD－ROMdriver安装于微机上，CD－ROM放入其中，激光:头“阅读”光道上的数据光道：由内向外的螺旋线数据：凹坑，光反射与散射CDRM容量580MB和680MB两种八、键盘101键windows键盘新增了3个键作用：输入数据，命令，并的控制计算机运行九、鼠标1、机械式通过橡胶球滚动把位置移动转换成信号2、光电式光电检测器检测移动较贵些可通过单击，双击，右键单击是发出命令十、打印机将信息输入到纸上针式9针、24针钢针撞在色带上，印在纸上第37页\n计算机文化基础教案2010年8月喷墨式通过精细的喷头将墨喷在纸上激光式光扫描，将静电潜像转变成可见的输出激光打印分辨率高，速度快600DPIB8PPM喷墨300－720DPI600CPS§5、计算机的操作规范（第一次上机课讲解）一、计算机各部件介绍主机箱：内有：CPU、主板、内存硬盘、光驱、软驱面板上有PowerReset外设：显示器、键盘、鼠标二、开机1、冷启动：接好电源打开显示器开主机电源上机时开2、复位启动：Reset上机中途避免频繁开关主机影响寿命　3、热启动：Ctrl－Alt－Del注意：在运行中计算机异常停机时，先尝试热启动，若不能重启再用复位启动，不可用冷启动三、关机1、Dos操作系统下可直接按Power关机2、Windows下，“开始—关机”，在出现的对话框中点“关闭计算机”，再点“是”按钮。主机关闭后再关外设四、计算机使用环境1、温度15～35oC2、湿度20%－80%<20%是太干燥易产生静电干扰3、洁净尘粒影响磁盘磁头4、电源电压稳，最好有UPS5、防干扰震动，磁场，强点设备不宜用§6、计算机键盘的使用（第一次上机课讲解）一、键盘介绍二、正确的姿势和指法第37页\n计算机文化基础教案2010年8月银河—Ⅰ计算机　　图灵冯·诺依曼第37页\n计算机文化基础教案2010年8月第二章　数的表示与运算Theexpressofdata[教学目的]了解数据在计算机中的存储，掌握二进制的运算，掌握二进制、十进制、八进制、十六进制及其相互转换[教学重点]计算机数制与编码及其转换[教学难点]计算机数制与编码及其转换[教学方法]讲授法、启发式、多媒体示范[教学过程]§1　进位计数制及其转换一．数字化信息编码的概念编码：以少量基本符号，选用一定的组合原则以表示大量信息数——0～9，小数点，正负号单词——26个字母汉字——拼音、五笔字型计算机——0和1磁芯仅两种状态优点：1、物理上易实现2、编码、计数、加减运算规则简单3、与逻辑命题的两个值对应二．进位计数制进制举例：10、12、60、30、365十进制由0～9十个数字组成，逢十进一012345678910101213…二进制由0和1两个数字组成，逢二进一0110111001011101111000100110101011110011011110111110000八进制由0～7八个数字组成，逢八进一012345678910111213141516172021…十六进制由0～9，A～F共十六个符号组成，逢十六进一0123456789ABCDEF1012131415161718191A1B1C1D1E1F20板书：二0110111001011101111000100110101011110011011110111110000十012345678910111213141516八01234587101112131415161720十六0123456789ABCDEF10三．进位计数制转换1、将R进制转换成十进制方法：按权展开求和eg：（211）10=2×102+1×101+1×100=211（11010）2=1×24+1×23+1×22+1×21+0×20=（26）10第37页\n计算机文化基础教案2010年8月（1010.01）2=1*23+1*21+1*2-2=（10.25）10（55.5）8=5*81+5*80+5*8－1=（45.625）10（55.5）16=5*161+5*160+5*16-1=（85.3125）10课堂练习：（1010101）2=（）10（88.8）16=（）10（44.4）8=（）102、十进制转换为R进制（1）数据部分的转换方法：除基数逆序取余如：除=逆序取余（25）10=（11001）2一直除下去，可以看出为什么要取逆序了（2）小数部分的转换方法：乘基数顺序取整法如：乘二取整法（0.3125）10=（0.0101）2所以（25.3125）10=（11001.0101）2课堂练习：（43.625）10=（）23、非十进制数之间的转换方法：分组求值法（1）　　　　　　　　　　三位合一　　　　　　　四位合一　　　二　　　　　　　八二　　　　　　　　　　十六　　　　　　　　　　　一位变三　　　　　　　　　一位变四二000000010010001101000101011001111000100110101011110011011110111110000八01234567101112131415161720十六0123456789ABCDEF10引导学生找出其中的规律二、八、十六进制之间存在着特殊关系81=23，161=24eg（10100101.01011101）2=（）8=（）16注意：从小数点起左右分组，不足位补0010100101.01011101010101010.01011101245.272A5.5D（245.272）8（A5.5D）16l课堂练习：（1011010100.0111001011）2=（）8=（）16§2　数据在计算机中的表示一．二进制数在计算机内的表达1．机器数计算机内只有0和1两种形式，正负号也用0和1表示第37页\n计算机文化基础教案2010年8月00101100（+101100）B表示为10101100（－101100）B表示为即表示数的最大值与字长有关：(有符号数与无符号数)8位时最大值27－1=127,超过时要溢出16位时最大值215－1=327671．数的定点与浮点表示（1）定点小数数符（2）定点整数分带符号和不带符号两类（3）浮点数浮点数表示对应用于科学计数法，精度高由四部分构成阶符阶码尾数符尾数　　　　　　　阶码　　　　　　尾数e.g110.011=1.10011×2+10=11001.1×2－10真实表示为：0.110011×2+112．带符号数的表示引入:由正数与负数相加出错而带符号数在机内可以用不同方法表示，带有原、反、补码（1）原码[X]原数符有0.1数值部分为|X|的二进制[+1]原=00000001[+0]原=00000000[-1]原=10000001[-0]原=10000000[+127]原=01111111[-127]原=11111111加法运算时,数符相同的可直接相加加法运算时,数符不相同的不可直接相加(2)反码[X]反正数：与原码相同负数：数符为1,数值为|X|取反[+1]反=00000001[-1]反=11111110[+127]反=01111111[-127]反=10000000[+0]反=00000000[-0]反=11111111反码也不能直接做加法第37页\n计算机文化基础教案2010年8月（3）补码[X]补正数：与原码相同负数：数符为1，数值为|X|取反低位加1[+1]补=00000001[-1]补=11111111[+127]补=011111111[-127]补=10000001[+0]补=00000000[-0]补=000000000有唯一编码二进制减法可用补码的加法实现小结：正数：原=反=补负数：原=数符1及|X|反=数符1及|X|取反补=数符1及|X|取反加1EG：利用补码运算（不用补码运算会得到错误的结果）40-43=40+（-43）解：（40）10=（00101000）原=（00101000）补（－43）10=（10101011）原=（11010100）反=（11010101）补所以（40）10－（43）10=（00101000）补＋（11010101）补=（11111101）补=（11111100）反=（10000011）原=（－3）10l课堂练习：（45）10＋（－43）10二、字符数据的表示1、字符编码字符在机内也用0、1表示ASCII——美国信息交换代码AmericanStandardCodeforinformationinterchangeP47有ASCII码表，要求会查看由表知：（1）ASCII为7位码，共27=128个（0～127）表示为b6b5b4b3b2b1b0一个字符在机内实际上用8位（一个字节）表示，b7位添0，称奇偶校验位（表示汉字时，b7为1）（2）33个控制符，不显示。（3）95个可显示可打印字符（一说为94个未计入SP）○课堂练习：查回车的码值A　　a　　0　　SP　　　CR　　　　　　　　　　　　　　41H　　　61H　　　30H　　　20HDH1000001　1100001　0110000　0100000规律：　从小到大：　0－9，A－Z，a-z依序排列○提问：已知A的ASCII码值为65，问F的ASCII码值用16进制表示是？　　　　已知A的ASCII码值为41H，问M的ASCII码值是？H第37页\n计算机文化基础教案2010年8月2、汉字编码◎王选：当代毕升，激光照排系统－“汉字印刷术的第二次发明”，2001年国家科学技术最高奖。1981年制定的国标码GB2313—807455个，一级汉字3755二级汉字3008图符682分94个区各94个位1601…16941695169616971698169917001701空在机内最高位添1，两个字节构成一个汉字。（128×128=16384，可存16384个汉字）0011010001110011eg、国标码3473H表示汉字“大”0011010001110011机内码3743H表示英文“4S”1011010011110011机内码B4F3H表示汉字“大”国标码的作用：用于统一不同的系统之间所作用的不同编码2000年3月17日发布GB1803—2000是继我国GB2312—80和GB13000—93之后最重要的汉字编码标准，是未来我国计算机系统必须遵循的基础性基础之一。有27484个汉字，编码空间超过150万个码位。3、汉字输入码A．汉字输入计算机的方法（1）、编码输入（2）、整字输入（3）、字型识别对印刷体或手写体识别（4）、语音识别B．编码输入法500多种，商品化的有几十种。（1）、顺序码（流水码）—区位码、电极码、国标码特点：无重码、每个编码需记忆，只适宜专业人员。(2)、音码—全拼、简拼、智能ABC根据汉字拼音再结合某种编码规则得到的汉字编码。特点：易掌握，但重码多，不会读的就打不出来。重码实例：施氏食狮史（3）形码—五码（五笔字型），层次四角码根据汉字的形状、结构特征，把汉字看成由若干个部件组合而成。特点：重码少，需记忆部件、拆字方法（4）音形码—首尾码、自然码、表形码。特点：需记忆的部件少，重码率低。需记一些部件及编码方法。第37页\n计算机文化基础教案2010年8月4、汉字输出码输出汉字使用的是“汉字字形码”用于将机内码还原成汉字输出。（西文只128个ASCII码就够了。）“字形码”有三类：a.点阵字型代码：16×16、24×24、32×32、40×40方格上有点为1，无点为0。所以一个汉字占用空间为表格数×表格数/18每种字体就构成一个点阵字库b.矢量字型代码：用多条直线逼近汉字点阵，其集合组成矢量字库。c.轮廓字型代码：如Truetype字型，采用多次2曲线拟合汉字，字型输出效果好。小结：输入汉字→存储汉字并处理→输出汉字（输入码）（机内码）（输出码）§3　计算机的运算一、算术运算0＋0＝0　0＋1＝1　1＋0＝1　1＋1＝00－0＝0　1－0＝1　1－1＝0　0－1＝1（错位1）0×0＝0　1×0＝0　0×1＝0　1×1＝1100011÷101＝111二、逻辑运算1．逻辑“非”运算（NOT、）NOT　1＝0　　NOT　0＝1＝0　　　　　＝11011101＝01000102．逻辑“与”运算（又称逻辑“乘”、AND、×、·　、）　　1×0＝0×1＝0×0＝0　　1×1＝100111111111010101010＝0010101010　　　（与算术乘不同）3．逻辑“或”运算（又称逻辑“加”、OR、＋、）0＋0＝0　1＋0＝0＋1＝1＋1＝100111111111010101010＝1011111111三、计算机的数据单位位、字节、字1、位（bit）—比特二进制书的一位。存储数据的最小单位。一个位表示两种状态210　1二个位表示四种状态2200　0110　11三个位表示八种状态230000010100111001011101112、字节（byte）—拜特第37页\n计算机文化基础教案2010年8月八位二进制书为一个字节，以B表示字节是基本的数据单位1个B存放一个ASCII字符2个B存放一个汉字字符3、字（word）一次存取、加工、传递的数据宽度（教材上的长度）字长的计算机运行速度有影响，成为计算机性能标志4、存储容量的单位换算1B=8bit1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB1TB=1024GB思考题：1、你认为哪种输入法好，说明理由。2、汉字机内码与国标码有什么联系，与ASCII码有什么区别？第37页\n计算机文化基础教案2010年8月第三章　操作系统基础Thebasisofoperatingsystem[教学目的]了解操作系统的分类和基本功能；熟练掌握Windows2000的用户界面、菜单和对话框的使用，重点掌握文件的管理，熟悉如何定制用户的工作环境。[教学重点]文件和文件夹的管理[教学难点]文件和文件夹的管理[教学方法]讲授法、启发式、多媒体示范[教学过程]§1、操作系统概述一、概念OS——OperatingSystem1、管理计算机系统的所有资源（硬件资源（CPU、内存、外放），软件资源（程序、数据））2、为用户提供方便的使用接口。用户无须了解计算机工作过程，只需输入命令。3、为用户提供良好的运行环境，有条不紊、快速、安全。二、功能五大基本功能：1、CPU管理把CPU让给更重要、更迫切的程序。2、内存管理内存与CPU直接交换数据，合理分配内存，解决内存不足的问题（提供虚拟内存管理）＊解释“虚拟内存”3、文件管理文件是磁盘上一组相关信息的集合，读写信息以文件为单位。按名存取，完成文件的存取、查找、修改等操作，解决共享和保密问题。＊解释“按名存取”4、设备管理管理外存、I/O，实习设备启动，合理分配设备资源5、作业管理一个作业就是用户的一个计算问题，按照用户的命令控制作用运行。当出现资源限制时，能挑出急用的作业装入内存，进行作用调度。三、操作系统的分类1、单用户操作系统――系统资源每次让一个用户独占，DOS单用户单任务。Win98等单用户多任务。2、批处理系统――支持多个用户程序同时执行。3、分时操作系统――支持多个终端用户同时使用计算机系统，CPU轮流分配给各终端用户4、实时操作系统――能及时响应外部文件的请求，并在一个严格限定的时间内作出应答并完成处理。5、网络操作系统NOS――运行在计算机网络上的操作系统，winNT、Netware第37页\n计算机文化基础教案2010年8月1、分布式处理系统――将多台计算机连成网络，把一个计算问题分成若干子问题，每个子问题可分别有网络中的各台计算机独自运行。网络中的计算机相互协作，完成一个共同的任务。四、DOS操作系统简介DiskOperatingSystem单用户单任务的操作系统，主要用于管理磁盘文件（目前已少有人用）DOS的四个组成部分：1、引导程序（BootRecord）――是一个位于0道0面1扇区的小程序，作用是检查当前盘是否存在DOS的三个系统文件。若有则导入IO.SYS和MSDOS.sys2、输入/输出管理程序（IO.sys）――常驻内存，负责家具与基本输入/输出设备进行通信。3、文件管理程序（MSDOS.SYS）――为DOS的核心部分，对磁盘的所有文件进行管理IO.SYS和MSDOS.SYS为隐含文件。4、命令处理程序（dommand.com）――常驻内存，包含所有的DOS内部命令（常用命令）DOS的外部命令以可执行文件形式存放在系统盘中。五、文件、文件夹、路径1、文件——存放在磁盘上的一组相关信息的集合，是操作系统读写信息的基本单位。文件在在计算机内部是一大堆的“0”和“1”，可以是程序，也可以是文章、一幅画，一段影片，一段音乐。2、文件名――操作系统按各存取信息，自动记录了位置，用户只需告诉文件名即可组成：<主文件名>[.<扩展名>][可以不要的内容]好的习惯：主文件名代表文件的大致功能扩展名代表文件的类型3、命名规则（1）、主文件必不可少，扩展名可省略（2）、文件名最长255字符，DOS下只认8.3规则（3）、允许有空格、圆点、但不能有*？/\<>“：|这9个字符。（4）、不区分大小写（5）、同一文件夹下不能有相同的文件名（改名改不了，保存会覆盖）（6）、不能用设备文件名作为磁盘文件名eg、Progromfiles在DOS下为program～1常见的设备文件名有：PRN—并行打印口LPT1—第一个并行打印口LPT2LPT3AUX—第一个异步通信口CON—控制台、输入时指向键盘、输出时指向显示器NUL—虚拟设备COMI—即AUXCOM2～44、文件通配符（在查找文件使很有效）？——代表1个任意字符*——代表任意个任意字符eg：*.*S?.*S*.**.DOC5、文件的类型和属性第37页\n计算机文化基础教案2010年8月可执行文件——.EXE.COM.BAT磁盘文件类型不可执行文件——.TXT.DOC.XLS.PPT.BMP.MP3.MID.BAK设备文件属性只读：不能修改的文件隐藏：一般不会显示出来的文件存档：可读可写，修改内容时会生成与文件名相同的备份文件　　.BAK系统：windows本身使用的问，不能由用户修改使用。6、文件夹存储文件及子文件夹的地方，DOS中称目录，为了便于问管理而将一系列相关稳当放在一起，文件夹的命令：同文件命名分类：根文件夹——在磁盘的最顶层子文件夹——包含在根文件夹或其它子文件夹下的文件夹文件夹的组织结构：树形结构逻辑盘C盘D盘E盘ggJJLILETTERKY.DOCZXY　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A1.mp3MP3MUSICwoRXQA2.mp3VCDSZYA3.mp37、路径绝对路径：从根文件夹开始，依序到该文件之前的名称。相对路径：从当前文件夹开始到某个文件之间的名称。Eg.写出上图中各文件的绝对路径任选一个文件夹作为当前文件夹，写出上述文件的相对路径。§2中文Windows2000（多媒体教室，采用课件讲解）一运行环境和安装1硬件配置要求2启动与退出3安装二基本知识和基本操作1鼠标操作2桌面、任务栏、开始菜单3窗口、对话框第37页\n计算机文化基础教案2010年8月三资源管理器1文件夹和文件管理2文件夹选项常规、查看、文件类型四控制面板1系统2显示3鼠标4添加与删除程序5添加与删除硬件6Internet选项7日期/时间8声音和多媒体第37页\n计算机文化基础教案2010年8月第四章　办公自动化基础OfficeAutomation[教学目的与要求]了解MicrosoftOffice2000组件；掌握Word的窗口组成；掌握在Word中进行文本录入、编辑等操作方法；熟练掌握Word中文档排版方法——文字排版、段落排版；掌握Word中表格数据的输入、编辑；Word中表格边框和底纹的设置；图文高级混排[教学重点]掌握Word的窗口组成；掌握在Word中进行文本录入、编辑等操作方法；熟练掌握Word中文档排版方法——文字排版、段落排版；掌握Word中表格数据的输入、编辑；Word中表格边框和底纹的设置；图文高级混排[教学难点]在Word中进行文本编辑操作方法；Word中文档排版方法——文字排版、段落排版；Word中表格数据的输入、编辑；Word中表格边框和底纹的设置以及图文混排[教学方法]讲授法、启发式、多媒体直观教学法[教学过程]§0　Office2000组件一、MicrosoftWord2000字处理软件1、能够处理各种类型的文本文件，比如书信、备忘录、商务计划、论文、研究报告等等；2、文本中插入表格、图片集、图形等等。二、MicrosoftExcel2000电子表格处理软件制作数字报表，广泛应用于财务、统计等工作领域。三、MicrosoftPowerpoint2000幻灯演示软件创建多媒体演示文稿，应用于教学、广告宣传等领域。四、MicrosoftOutlook桌面信息管理系统收发电子邮件，管理约会、计划、任务等商务信息，并可通过网络和小组其他人共享信息等五、MicrosoftAccessd2000桌面数据库管理系统输入、组织数据，并对数据进行查询、排序、搜索生成报表六、Frontpage2000网页制作软件　　制作简单的网页§1Word文字处理l文字处理概述一、窗口组成二、命令的组成1、工具栏（1）常用工具（P120）第37页\n计算机文化基础教案2010年8月（2）工具栏的消隐和定制操作：视图/工具栏2、主菜单主要功能的介绍（P120）3、快捷菜单操作：右击对象4、联机帮助三、退出Wordl文档管理一、创建新文档1、快速创建2、利用模板创建模板一种特殊的文档（扩展名为DOT），其中存放着特定的版式设计，包括字体、段落、制表、页边距、正文、表和图等。二、保存文档1、第一次保存注意：保存位置、文件名、文件类型2、再次保存文档（1）改名保存（2）自动保存设置方法：工具/选项三、打开和关闭文档1、近期编辑过的文档的打开2、多个文档的打开和管理四、文件对话框的特殊使用相当于小型文件管理器l文本录入一、插入点定位1、使用鼠标2、使用键盘Home、End快速移动到行首、尾PgUp、PgDn上、下翻页，每次翻动10行左右Ctrl+Home、End快速移动到文档首、尾二、文本输入1、切换输入方式2、注意事项（P125）换行、分段、分页三、特殊符号的插入l文档的编辑一、选定文本1、拖动选择2、Shift选择3、矩形快选择第37页\n计算机文化基础教案2010年8月4、快捷选择单击、双击、三击二、删除文本1、单个文本删除：Delete和Backspace键的使用2、文本块删除3、恢复删除三、复制、剪切和粘贴文本1、文本的复制、移动（2）拖动法（2）复制（剪切）粘贴法（3）热键操作2、多个文档之间的复制和粘贴四、查找和替换注意：前后空格五、自动更正1、英文单词的自动更正2、快捷词的建立操作：工具/自动更正l文档排版一、设定字符格式版式包括字符的格式（字体、字号、字型等），段落格式（缩进、行间距、对齐、编号、制表符等）1、字符样式字体、字形、字号的统称2、录入前设定字样3、修改已录入文本字样（p131）4、字体对话框二、段落的排版段落格式含义：对齐方式、缩进、行间距、项目符号、文字默认字样等1、对齐方式2、标尺定制缩排和页边距（1）、页边距（2）、缩进文字实际距离=页边距+缩进注：缩进可以被下一段继承（3）、制表符（4）、标尺含义三、段落对话框1、段落标记显隐及含义段落标记保存了段落样式，包括该段中英文字符样式、段落的排列方式和段落前后的距离2、格式刷包含了字符格式和段落格式四、项目符号和编号1、添加编号选定段落（插入点定位到该段落）→单击项目符号第37页\n计算机文化基础教案2010年8月2、取消编号（1）弹起编号按钮（2）退格键删除注：删除该段编号时，其他段落自动编号五、首字下沉注意：删除首字前的空格六、页眉、页角和页码1、简单设置操作：插入/页码2、复杂设置操作：视图/页眉和页角l创建和编辑表格一、插入空白表格操作：表格/插入表格1、插入简单表格2、插入复杂表格二、在表格中输入和编辑和其他正文一样进行编辑，每个单元格即是一个段落，分别有自己的一套标尺三、表格的选定1、菜单选择：光标置于被选择处，然后选择整列、行、整张表格操作：表格/选定2、鼠标选择四、表格的删除选定表格→表格/删除行五、单元格、行、列的插入和删除1、行、列的插入和删除（1）插入和删除：选定行（列）→表格/插入（删除）（1）添加：行的追加、列的追加2、行列的移动：剪切→粘贴3、单元格的插入和删除4、单元格的复制六、调整行高和列宽1、鼠标操作2、菜单操作：表格/单元格高度和宽度3、调整独立单元格的宽度4、均匀分布各行和列在选定的表格范围内平均行高和列宽七、表格内文字的对齐方式八、表格的合并与拆分1、合并与拆分单元格2、拆分表格（1）拆分：选定行→表格/拆分表格所选处与上面表格脱离开来（2）表格合并：删除两表格之间的段落标记3、表格线的绘制与檫除第37页\n计算机文化基础教案2010年8月九、边框1、工具栏选定表格→选定线形→选定颜色→选定填充方式2、菜单格式/边框和低纹可以自由组合边框，步骤同上3、段落边框十、底纹注意：文档中其他文字亦可设置边框和底纹l§8图文混排一、剪贴画和图片1、概念剪贴画：WORD自带的一种图片格式，由矢量线条组成，可以平滑的缩放。图片：由其他图像处理软件生成的文档，如文件类型：BMP、WMF、JPG、GIF等。2、图片与文字的组合方式：浮动图片：浮动与文字之上，可以设置文字围绕方式作为字符：作为文字中的单个字符处理二、抓图PrtSc（PrintScreen）：将整个屏幕拷贝到剪贴板Alt+PrtSc：将当前窗口或对话框拷贝到剪贴板三、图片工具栏四、改变图片位置和尺寸五、裁剪图片六、设置图片格式1、改变颜色和线条2、改变环绕方式七、图文框、文本框1、图文框、文本框可以包含以下对象：文字、表格、图像、艺术字2、特性在文章中位置比较灵活，可以和其他文字有多种排列方式3、改变图文框（文本框）的位置、大小、格式两者的区别：文本框中图形不可设置成浮动图形，只能作为大字符处理，图文框处理图形比较灵活、方便。第37页\n计算机文化基础教案2010年8月第五章　计算机网络基础TheBasicKnowledgeofNetwork[教学目的]掌握Internet的基础知识；了解计算机网络的配置[教学重点]网络的分类、拓扑结构[教学难点]OSI(开放系统互联)参考模型[教学方法]讲授法、启发式、多媒体示范[教学过程]§1计算机网络基础一．定义—通过通信线路和设备，把分布在不同地理位置上﹑各自具有独立功能的多台计算机连接起来，通过相应的网络软件，以实现计算机信息交换、资源共享和协作工作的系统。二．计算机网络的发展1969美国科研单位和军事基地连接4台计算机1977100台19871万台1989多国，500多个网络连接10万台1992100万台19982000万台网络使地球成为“村”。与光纤技术发展有关三．功能1．资源共享（最重要的功能）包括硬件软件资源。打印机、扫描仪、CD-ROM下载主要功能2．信息交换e-mail．BBS．电子会议．3．分布式处理把复杂的任务分成若干部分，由网络上的计算机分别承担任务的一部分，同时运作，共同完成。e.g.大型运算.动画电影4．提交计算机的可靠性互为后备机，可分任务或代替其它计算机完成任务四．拓扑结构指网络电缆构成的几何形状，分五种类型：（注：有些教材分三种类型，为以下的前三种）1．星形第37页\n计算机文化基础教案2010年8月中央结点的计算机为主控机，各工作站间不能直接通信，必须通过主控机转换优点：结构简单，便于管理缺点：费用大1．环形每个工作站通过中继器连在环路上，信息在环路上沿固定方向流动。优点：可靠性高缺点：某节点故障可能造成整个网络瘫痪2．总线结构所有节点都在主干线上，通过总线发送或接收数据优点：结构简单，易扩展，可靠性好3．树形结构一个主结点分成若干点，每点下又分成若干点，越靠近跟结点，处理能力越强。优点：扩充性好4．网状结构无规则型，节点之间任意连接优点：可靠性高，可通过最快路径到达缺点：结构复杂五．网络的分类1．按拓扑结构分星、总线、环树、网状2．按使用范围分公用网、专用网（privateNetwork）3．按地理范围分WAN、MAN、LAN4．按传输介质分同轴电缆、双绞线、光纤．卫星、微波有线　　　　无线5．按带宽速率分基带、宽带低速、中速、高速6．按通信协议分Internet采用TCP/IP局域网中的太网采用CSMA广域网中分组交换网采用X、25六、计算机网络的主要硬件设备1．网络服务器（server）——计算机网络的核心设备，可共享的资料尽在其中，e.g:网络数据库、大容量磁盘与磁盘阵列、网络打印机．分类：按性能：大型机服务器小型机服务器unix工作站服务器PC服务器按提供的服务：文件服务器打印服务器数据库服务器web服务器电子邮件服务器代理服务器应用服务器第37页\n计算机文化基础教案2010年8月1．工作站．（Workstation）通过网络接口卡（网卡）经传输介质与网络服务器相连，用户通过局域网请求服务和访问共享资源的计算机网络的用户终端设备。通常是PC,也称客户机。作用：主要完成数据传输、信息浏览和桌面数据处理。3．网卡（NTCNetworkInterfacecard）计算机与网络电缆连接的物理接口，每种网卡对应于特定的网络。以太网：通用的是10M及10M/100M自适应网卡。半双工工作方式同一时间只能接受或发送信号全双工工作方式同一时间可同时接受或发送信号4．通信电缆种类：同轴电缆：最大长度185—500m价格一般传输速率10Mbps双绞线100m便宜10—100M光纤2000m昂贵>100M1．集线器（Hub）在星型拓扑结构中，作为中心节点实现各个工作站的点对点连接。双绞线，连接接口为RJ45(5类)2．中集器（Repeater）连接两个或多个网段，对信号起中继放大作用。3．路由器（Router）实现将大的网络分成小的网段，可作为网段间的安全屏障。路由器提供网络层的互联。网络之间有多条路径可以连接，路由器可具备网络最新的路径信息，因此可以为不同网络的节点之间的通讯选择一条最佳路径。4．网关（Gateway）当异种网（不同网络操作系统的网）互连，或局域与大型机相连，以及局域网与广域网互连时，需要配置网关。网关具备路由器的全部功能，但主要是完成由于操作系统差异而引起的不同通信协议之间的饿转换。5．网桥（Bridge）主要实现局域网之间的互相连接。适合于类型或结构相似的网络6．交换机（Switch）相当于从硬件上实现多端口网桥的功能。连于switch上的多个端口设备可以并行完成数据传输。七．常见的网络操作系统UNIX32位.多用户.多任务NetwareWindows95Windows98图形界面WindowsNT(server和workstation两个版本)Windows2000(professional　server　AdvancedServer　DatacenterServer四个版本)WindowsXP(Home和Professional两个版本)八．OSI(开放系统互联)参考模型计算机网络按层次来组织，每一层都建立在下一层之上，并为上一层提供服务。从逻辑上分七层第37页\n计算机文化基础教案2010年8月应用层表示层会话层传输层网络层数据链路层物理层提供与用户应用相关的功能解决数据格式转换从下向上解说进行两个应用进程之间的通信控制提供端点到端点的可靠传输道路解决多节点传送时的路由选择进行二进制数据流的传输组成物理通路§2计算机局域网和广域网简介一．局域网的基本概念LAN───在几千米范围之内的各种计算机网络设备互连在一起的通信网络。包含一个或多个子网。特征：高数据传输率（1～100Mbit/s）短距离（1～10km）低误码率二．局域网的工作模式1．对等模式──所有计算机以平等身份出现2．客户机/服务器模式──其中一台计算机作为服务器，其它的为客互机，客互机提出请求，由服务器满足服务。三．局域网的通信协议通信协议──对速率、传输代码、代码结构、传输控制步骤、出错控制等制定的标准。　不同的网络使用不同的标准：e.g:以太网（Ethernet）IEEE802.3令牌环网（TokenRing）IEEE802.3四．局域网的构成网络硬件NTC.传输媒体、网络工作站、服务器网络软件网络系统软件常用设备：NTC.Hub.Switch五．广域网简介WAN—常用设备：Router.Modem电信通信方式：PSTN(PublicSwitchedTelephoneNetwork).公用交换电话网ISDN(IntegratedServicedDigitalNetwork).综合业务数字网DDN专线（Leasedline）X.25网第37页\n计算机文化基础教案2010年8月第六章　英特网Internet[教学目的]掌握使用Internet网上冲浪的基本方法；会使用Outlook收发电子邮件；通过Internet查找和下载网络资源[教学重点]网页浏览[教学难点]Outlook设置[教学方法]讲授法、启发式、多媒体示范[教学过程]§1Internet简介一．Internet的发展。英特网（已不称“国际互连网”）1969年四台军用实验网发展而成二．网络通信协议TCP/IP不是只靠硬件连接就成，还需要软件，通过通信协议进行规范约定。1．IP(InternetProtoCol)定义计算机通信应遵循的规则的具体细节。Internet地址：所有计算机必须有一个唯一标识的地址。①IP地址：用32位二进制数表示，分四段，每段8位，用十进制中间加“·”表示。e.g:218.193.205.23分类：第一段由数字大小来分A类0～127B类128～191C类192～223D类224～239E类240～255A类地址:0网络号主机号27=128个224个B类地址:10网络号214个=16386主机号216个C类地址:110网络号221个主机号28个eg:清华大学校园网166.111.0.0属B类.第37页\n计算机文化基础教案2010年8月上饶师院202.109.189.0～255ChinaNelC类218.193.205.0～255CERNetC类①域名系统(domainNamesystem.DNS)IP地址不便记忆.设计用一组英文符号代替IP地址.格式:主机名、单位名、类型名、国家代码.e.g.www.srnc.edu.cnwww.sru.jx.cnsrxj.126.com.cnwww.cctv.com.cn类型名:、com国家名:..cn忽略地默认为美国..Gov.Jp.Edu.uk.MIL.us.INT.NET.ORG2.TCP(Transmissioncontrolprotocol)解决Internet上分组交换通道中数据流量超载和传输拥塞.§2Internet的连入一、接入Internet1、硬件配置.电脑、电话线、Modern—56k.bit/s2、软件InternetExplorerMS.Win95以上.浏览器CommunicatorNetscaper3、通过ISP加入Internet(IntertnetServiceProvider)家庭可通过电信局.铁通.广电等.4、接入Internet①拨号接入添加TCP/IP.安装Modem.连接一低据ISP提供的资料进行配置.16300拨号上网.②通过局域网接入计算机与服务器连.利用服务器接入Internet.需要IP地址.网关.子网掩码.DNS参数.二、Internet提供的服务方式1．电子邮件(e—mail)可发送各种文件·快速、方便、廉价.2．文件传输(FTP)将文件从一台机传到另一台机.上传、下载3．远程登陆(TELNET)允许外部用户使用本机资源,图书馆.4．信息查询服务.万维网服务器wordwideweb,基于超文本文件的多媒体检索工具第37页\n计算机文化基础教案2010年8月5．ISP提供的各种服务.信息查询、新闻、商务、点播.§3电子邮件e-mail(自学)要求:自己申请一个免费的邮箱.会用邮箱发送e-mail,包括图片、声音文件等.§4浏览器的使用(自学)要求:查看Internet选项中的各内容,了解其设置.浏览器的做其本操作:①输入网址、转到、后退、刷新、主页、停止等按钮工具.②收藏感兴趣的网站.第37页\n计算机文化基础教案2010年8月第七章　多媒体应用基础TheApplicationOFMultimedia[教学目的]了解多媒体的概念和多媒体技术的特征[教学重点]了解多媒体的概念和多媒体技术的特征[教学难点]超文本与超媒体的概念[教学方法]讲授法、启发式、多媒体示范[教学过程]§1　多媒体与多媒体技术（MultiMedia）一．基本概念1．媒体——信息表示和传播的载体。包括报纸﹑杂志﹑电视﹑广播。两种含义：信息的表示形式：文字﹑声音﹑图形﹑图像﹑动画﹑视频。存储信息的实体：磁盘﹑光盘﹑半导体﹑存储器。2．多媒体——两种或两种以上媒体的结合体。现主要指一个信息处理的技术领域。静态的自然界视觉听觉人类动态的音乐压力嗅觉触觉运动尚未开发运动传感器味觉3.多媒体技术MultiMediaTechnique一种以交互方式将文本﹑声音﹑图形﹑图像﹑动画﹑视频等多种媒体信息，经过计算机设备的获取﹑操作﹑编辑﹑存储等综合处理后，以单独或合成的形态表现出来的技术和方法。它包括了计算机领域最新的硬件和软件技术。3．多媒体技术的特点（1）集成性多种媒体有机地组织在一起。（2）交互性人和计算机的对话能力，以便进行人工干预和控制。（3）数字化以数字形式存放各种媒体信息。（4）实时性与时间有关，现场直播，现场点歌。4．超文本和超媒体传统的文本以线形形式组织数据。第37页\n计算机文化基础教案2010年8月超文本（hypertext）——在每一相关联的地方建立一个链接点，通过跳转表现它们间的关系。e.g：网上新闻有江泽民，点击可看到其简历。超媒体(hyperMedia)——超文本中节点的数据不仅可以是文本，还可以是其它媒体。二．多媒体的发展与应用（学生自学）三．多媒体技术的发展现状（学生自学）§2多媒体计算机的系统组成（学生自学）§3多媒体信息在计算机中的存储（学生自学）§4Windows中常用的多媒体﹑软件在Windows中介绍内容为：录音机﹑CD唱机﹑WindowsWediaplayer.画图程序。§5多媒体开发工具一﹑编程语言。VB﹑VC++﹑Delphi.需要子程序设计语言。二．多媒体创作工具powerpointAuthorware﹑Htool﹑flash﹑director.第37页\n计算机文化基础教案2010年8月第八章　计算机安全基础知识[教学目的]了解计算机的基础知识;了解计算机病毒及基防范;了解知识产权的保护[教学重点]计算机病毒及基防范[教学难点][教学方法]讲授法、启发式、多媒体示范[教学过程]§1　计算机信息系统安全的概念计算机与信息的不安全的主要威胁：计算机病毒，软件保护各种信息化系统诸如电信、电子商务、金融网络。§2　计算机病毒概述1、定义computervirus——人为制造的，能自身复制传单并起破坏作用的程序。2、特征：传染性危害性（破坏性）隐蔽性（寄生性）（非独立存在的）潜伏性（可激发性）（在一定条件下发生作用）3、病毒的发展历史（自学）4、病毒的分类（自学）引导型、文件型、混合型、宏病毒5、病毒的来源与症状来源：恶作剧、显示才能、包袱惩罚、蓄意破坏症状：系统运行异常、文件加长、减少内存空间、删除文件、改变磁盘分配、存储不正常。1、病毒的传播载件软盘、硬盘、移动存储器、光盘、网络2、病毒防治谨慎使用公用软件、定期检测硬件保护卡杀毒软件、KV3000、瑞星、金山毒霸§3　计算机软件知识产权保护版权反盗版1990年10月〈计算机软件保护条例〉第37页