计算机基础21071

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课题3、1使用Excel创建简单的工作表课型新授姓名范成英单位山东省淄博市临淄区朱台镇中学教学目标知识目标熟悉Excel工作表的创建掌握Excel工作表中数据的输入能力目标培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力德育目标培养学生相互协作的习惯和主动学习的能力教材分析重点Excel工作表中数据的输入难点Excel工作表的创建关键Excel工作表中各种类型数据的输入教具多媒体、板书教法演示讲解法、归纳总结法板书设计3、1使用Excel创建简单的工作表一、Excel的启动二、Excel中数据的输入三、Excel的保存1、窗口的组成1、文本数据扩展名为：.xls2、概念2、数值数据单元格3、日期数据工作表4、时间数据工作簿教学反思Excel这一章内容与Word相比而言比较枯燥、比较难理解。教师主要通过演示讲解法和学生自由上机练习来加强对这一部分内容的学习。通过本节课的学习，学生应该学会Excel中各种类型数据的输入，这为后面几节内容的学习起着至关重要的作用。通过学生做练习发现，学生对文本数据的输入这一部分内容还不太熟悉，掌握情况还不太好，教师要注意加强指导。3\n教学过程教学环节教　学　内　容师生活动一、组织教学二、导入三、新授检查人数在我们的日常生活中会遇到各种各样的表格，大家想一想，你所见到的有哪些表格，它们是如何做出来的呢？本节课我们将来学习一下制作表格的一个软件——Excel1、Excel的启动2、Excel窗口的组成单元格工作表工作簿举例说明三者之间的关系“工作簿”好比是我们的作业本，“工作表”好比是作业本中的每一张纸，而“单元格”就是每张纸上的每一个格子3、Excel中数据的输入（1）文本数据：直接输入，但是，输入由数字组成的文本数据时（如：学号、年龄、身份证号码、电话号码等），应加一英文“’”（2）数值数据：输入分数时为了与日期型数据区别，应先输入0再输入空格，然后再输入数据。（3）日期数据：格式：年/月/日或：年-月-日当前日期的输入：Ctrl+；（4）时间数据：格式：时：分：秒输入完毕后按Enter、Table、光标或单击其它单元格确认当前时间的输入：Ctrl+Shift+;师生问好教师开篇点题，引出本节课的内容，引导学生思考：日常生活中的表格样式，思考2分钟后，教师提问学生。教师演示、介绍：Excel和Word一样，是MicrosoftOffice家族的成员，启动方法与Word相同。启动的同时，向学生介绍Excel的功能。时间2分钟教师通过多媒体向学生展示Excel窗口的组成。学生分组讨论：Excel窗口与Word窗口的区别？时间2分钟学生发言：学习成果。5分钟教师归纳总结：单元格、工作表、工作簿的概念、三者之间的关系。时间1分钟。教师演示讲解和通过实例向学生展示在Excel中输入各种类型数据的方法和注意事项。时间10分钟。学生练习：时间15分钟。在Excel中完成“学生基本信息统计表”中数据的输入。通过此表的练习，加强巩固Excel中数据的输入。教师点评、归纳总结：在Excel中输入各种数据的方法和注意事项。时间2分钟。3\n教学过程教学环节教　学　内　容师生活动一、总结二、布置作业4、Excel的保存Excel文件保存默认的扩展名为.xls以Excel文件的建立为例，分别讲解了Excel的启动、Excel中数据的输入、对Excel中数据的保存。根据本节课所学知识，布置作业以加强复习巩固。教师讲解：在Excel中保存文件的方法与Word中保存文件的方法相同，Excel系统自动为文件添加的扩展名为“xls”。学生在教师的指导下，根据Word所学知识完成上面练习Excel工作簿的保存。时间2分钟。先由学生在小组内通过学习交流总结，再由教师做最后归纳总结。时间3分钟。时间1分钟测标补标在Excel表格中按要求完成表格内容的输入。自动填充：当输入一组有规律的数据或重复相等的数据时，可以使用自动填充功能。课堂小结本节课主要学习了Excel应用软件的启动、Excel窗口的组成、Excel中各种类型数据的输入。其中，Excel中各种类型数据的输入是本节课的重点和关键，通过本节课的学习，学生应该熟练掌握这部分内容并能运用所学知识解决在实际生活中遇到的问题。作业上机作业：使用Excel制作一张本班同学通讯录。课后练习：课本113页练习第2题。3